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快樂的小青蛙活動(dòng)意圖:音樂欣賞活動(dòng)《快樂的小青蛙》將復(fù)雜的樂段和節(jié)奏用圖譜來展現(xiàn),是一種有效的教學(xué)方法。幼兒通過直觀的圖譜,能夠了解樂段的曲式結(jié)構(gòu),并對(duì)應(yīng)相應(yīng)的樂器,對(duì)節(jié)奏的感知會(huì)更加精準(zhǔn)。欣賞活動(dòng)《快樂的小青蛙》節(jié)奏輕快活潑,所展示的打擊樂器很容易被幼兒掌握其使用方法,再配合相應(yīng)的音樂游戲,幼兒能夠感受樂器演奏和音樂游戲帶來的樂趣,為其舞臺(tái)表演力打下良好的基礎(chǔ)?;顒?dòng)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):探索多種樂器的使用方法。2、能力目標(biāo):在圖譜和教師的引導(dǎo)下能進(jìn)行樂器演奏。3、情感目標(biāo):感受輕快活潑的樂曲,體會(huì)樂器演奏和律動(dòng)游戲帶來的樂趣?;顒?dòng)重點(diǎn):可以進(jìn)行樂器演奏。活動(dòng)難點(diǎn):能進(jìn)行樂器演奏?;顒?dòng)過程:1、打招呼、教師有節(jié)奏的打招呼:小朋友,上午好?。ㄅ浜嫌泄?jié)奏的拍手、拍腿、拍肩)幼兒模仿回應(yīng)。2、師:今天老師給小朋友們請(qǐng)來了一位聲音非常好聽的小動(dòng)物,我們一起來看一看它是誰吧!出示課件:小青蛙提問:青蛙最喜歡在哪兒里?最喜歡做什么?師:今天小青蛙不僅帶來了它好聽的聲音,還帶來了一首好聽的音樂。我們大家一起來聽一聽吧!3、欣賞音樂提問:小青蛙剛剛干什么了呀?師:今天小青蛙想邀請(qǐng)小朋友們一起來跳荷葉、游泳,小朋友們想一想小青蛙是怎么跳的呢?師幼一起模仿青蛙跳師:那小青蛙又是怎樣游泳的呢?師幼一起模仿小青蛙游泳4、再次欣賞音樂師:現(xiàn)在,我請(qǐng)小朋友和賈老師再聽一次音樂,這次聽音樂的時(shí)候,我們就要來學(xué)小青蛙跳荷葉還要學(xué)小青蛙游泳。師幼一起跟著音樂做律動(dòng)5、音樂游戲師:今天小青蛙不僅自己來和我們做游戲了,它還帶來了它最好的朋友。你們剛剛說小青蛙最喜歡在哪里跳呀?(荷葉上)師:今天呢小青蛙給大家?guī)砹艘黄蟠蟮暮扇~。小朋友們想不想變成小青蛙在大荷葉上跳一跳呢?現(xiàn)在老師要把小朋友分成兩組,一組是小男孩小青蛙,一組是小女孩小青蛙。分組做游戲小男孩小青蛙在荷葉中間學(xué)小青蛙跳荷葉,小女孩小青蛙在荷葉邊上學(xué)小青蛙游泳,師幼一起跟著音樂做游戲。師:小青蛙不僅帶來了大荷葉,它還給小朋友們帶來了許多好玩的樂器。(非洲鼓、手搖鈴、串鈴)它想和小朋友們一起演奏這首好聽的音樂,小朋友想不想和小青蛙一起演奏呢?6、音樂演奏請(qǐng)小男孩用非洲鼓演奏小青蛙跳荷葉的部分,小女孩用手搖鈴和串鈴演奏小青蛙游泳的部分。結(jié)束今天小青蛙在和我們跳荷葉和游泳的過程當(dāng)中給我們帶來了這么多好玩的樂器,我們是不是要謝謝小青蛙?我們一起大聲的說謝謝小青蛙!玩了這么久小青蛙要回家了,我們一起和小
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