2025屆浙江諸暨中學(xué)高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2025屆浙江諸暨中學(xué)高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中因污染導(dǎo)致水生生物大量死亡，池塘中首先減少的物質(zhì)的是（）A.CO2 B.O2 C.硝酸鹽 D.磷酸鹽2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.甲中含有血漿蛋白、O2和葡萄糖等B.就所含成分而言，乙和淋巴的更相似C.三者都具有一定的滲透壓、pH和溫度D.組織細(xì)胞的代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入甲中3．下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+砂子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)C.①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來(lái)調(diào)節(jié)D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究4．下列與“方向”有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.能量在食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間只能單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減B.組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水是雙向流動(dòng)的，且流動(dòng)速率基本相同C.生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的，信息種類(lèi)可相同也可不同D.正常人細(xì)胞中遺傳信息在DNA與RNA間可雙向傳遞，但場(chǎng)所不同5．缺氧條件下，腦部毛細(xì)血管通透性增加，腦脊液增加形成腦水腫；同時(shí)細(xì)胞膜鈉泵功能障礙，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)Na+堆積，繼而水分聚集形成腦細(xì)胞腫脹。下列敘述正確的是（）A.缺氧條件下，各部位氧氣濃度由高到低是：神經(jīng)細(xì)胞＞腦脊液＞血漿B.腦細(xì)胞內(nèi)Na+堆積，腦細(xì)胞靜息電位變小更易產(chǎn)生動(dòng)作電位C.腦脊液是腦和脊髓細(xì)胞直接生活環(huán)境，腦脊液和組織液的物質(zhì)組成相近D.腦缺氧引起腦水腫時(shí)，重要的治療措施之一是輸入純氧6．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變B.細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞呼吸的速率不變C.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞壞死的結(jié)果D.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的階段7．對(duì)下列各圖所表示生物學(xué)意義的描述，正確的是（）A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該細(xì)胞中有4個(gè)染色體組C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能伴X隱性遺傳病D.丁圖中Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換8．（10分）下列關(guān)于群落的敘述不正確的是（）A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)B.動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)C植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)D.動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的二、非選擇題9．（10分）一項(xiàng)刊登在《NatureMicrobiology》上的研究中，描述了甲型流感病毒的遺傳分析以及其基因組的特性，為降低疾病流行的可能性、新型疫苗的開(kāi)發(fā)等提供了科學(xué)依據(jù)。當(dāng)流感病毒侵入人體后，多種免疫細(xì)胞被激活，下圖所示為部分免疫過(guò)程示意圖。回答下列問(wèn)題：（1）圖示主要體現(xiàn)了__________（填“體液”或“細(xì)胞”）免疫過(guò)程，其中B細(xì)胞的活化除需要圖中兩個(gè)信號(hào)的刺激外，還需要細(xì)胞__________（填序號(hào)）分泌__________的作用。（2）若流感病毒侵入細(xì)胞，抗體對(duì)它們就無(wú)能為力了，原因是____________________。此時(shí)需要__________識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，使病毒暴露出來(lái)，抗體便可以與之結(jié)合。（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病，其主要原因是________________________________。10．（14分）下圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：（1）圖中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是______。X物質(zhì)是______________。（2）圖中過(guò)程②代表______________反應(yīng)，發(fā)生的場(chǎng)所是______。要使過(guò)程②順利進(jìn)行，除必須有圖中提供的物質(zhì)外，還必須有_____的參與。（3）圖中①~⑤過(guò)程，可能發(fā)生在線粒體中的是_____（填標(biāo)號(hào)），除①過(guò)程外還有可能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有_____（填標(biāo)號(hào)）。（4）將一盆放置在陽(yáng)光下的綠色植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量發(fā)生的變化是_____。（5）圖中⑥的形成所需能量來(lái)自于_____，所釋放的能量有一部分會(huì)被圖中的_______________吸收儲(chǔ)存，④過(guò)程是否釋放能量？__________。11．（14分）2020年12月8日，珠穆朗瑪峰最新高程正式公布——8848．86米。我國(guó)自主研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次應(yīng)用于珠峰峰頂大地高的計(jì)算，2020年珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)隊(duì)員登頂前需要在7500米無(wú)氧拉練，在拉練和登山過(guò)程中，隊(duì)員體內(nèi)發(fā)生了一系列的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）隊(duì)員在寒冷環(huán)境下比炎熱環(huán)境下興奮性更高，更容易集中精力，主要原因是_____。（2）普通人初到高原，很容易因缺氧而頭疼、惡心、胸悶。機(jī)體在缺氧環(huán)境下，腎臟細(xì)胞合成促紅細(xì)胞生成素（EPO）增強(qiáng)，圖示為紅細(xì)胞生成的調(diào)節(jié)過(guò)程，在高原生活一段時(shí)間，不適癥狀就會(huì)消失，原因是_____，從圖示分析可知，機(jī)體紅細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)方式保證了體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_____。（3）峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度，登山隊(duì)員在寒冷的環(huán)境中，_____加快，當(dāng)局部體溫低于正常體溫時(shí)，_____受到刺激并產(chǎn)生興奮，興奮傳到_____（填部位名稱(chēng)）體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)中樞的_____，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起皮膚_____，皮膚的血流量減少，出現(xiàn)臉色蒼白、汗腺分泌減少等反應(yīng)。在此環(huán)境中隊(duì)員體內(nèi)的抗利尿激素分泌量_____。12．光合作用總反應(yīng)式：________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中，植物能夠在光下通過(guò)光合作用制造有機(jī)物、釋放氧氣，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其它生物的生存提供食物和能量，是生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，叫做消費(fèi)者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解為簡(jiǎn)單的物質(zhì)，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。因此在一個(gè)穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，若所有的植物突然死亡，則首先降低濃度的是氧氣。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、D【解析】?jī)?nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，組織液中的大分子物質(zhì)可以進(jìn)入淋巴，然后通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿，因此可以確定圖中甲表示血漿、乙表示組織液?！驹斀狻緼、圖中甲表示血漿，含有血漿蛋白、O2和葡萄糖等成分，A正確；B、血漿中的蛋白質(zhì)的含量較多，組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管成為淋巴，所以淋巴和組織液的成分非常相近，B正確；C、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括滲透壓、pH和溫度，三者都具有一定的滲透壓、pH和溫度，C正確；D、組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入乙組織液中，D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】題意分析，實(shí)驗(yàn)①與②組成的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說(shuō)明稀鹽酸是通過(guò)小腸腸腔起作用的，不能直接起作用；②與④組成的實(shí)驗(yàn)的自變量是否含有小腸黏膜的化學(xué)物質(zhì)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說(shuō)明胰腺分泌胰液與小腸膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)，且該物質(zhì)的產(chǎn)生需要稀鹽酸的刺激。【詳解】A、①與②、②與④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果，而是稀鹽酸作用于小腸黏膜后產(chǎn)生了某種物質(zhì)引起的，A正確；B、①與③的區(qū)別在于是否去除神經(jīng)，只能說(shuō)明胰液的分泌可能受除神經(jīng)之外的化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)，不能說(shuō)明不受神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、從①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了促胰液素，C正確；D、要探究胰液的分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究，如切除連接胰腺的神經(jīng)，而本實(shí)驗(yàn)是切除通向小腸腸腔的神經(jīng)，D正確。故選B。4、D【解析】1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。2、能量流動(dòng)：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。3、信息傳遞：包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息，信息傳遞往往是雙向的?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈單向傳遞，逐級(jí)遞減的，A正確；B、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水可以穿過(guò)細(xì)胞膜雙向流動(dòng)，細(xì)胞形態(tài)基本不變，說(shuō)明水流動(dòng)速率基本相同，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中生物間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的，不同的對(duì)象傳遞的信息種類(lèi)可能相同也可能不同，C正確；D、正常人體細(xì)胞中，遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA（轉(zhuǎn)錄），不能從RNA流向DNA（逆轉(zhuǎn)錄），D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】1、人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境；內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，其中組織液是大多數(shù)組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境。2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、氧氣通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，參與細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸第三階段，因此缺氧條件下，各部位氧氣濃度由高到低是：血漿＞腦脊液＞神經(jīng)細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)理是Na+內(nèi)流，而細(xì)胞膜鈉泵功能障礙，導(dǎo)致腦細(xì)胞內(nèi)Na+堆積，因此不易產(chǎn)生動(dòng)作電位，B錯(cuò)誤；C、腦脊液是腦和脊髓細(xì)胞直接生活環(huán)境，腦脊液和組織液都屬于細(xì)胞外液，兩者的物質(zhì)組成相近，C正確；D、腦缺氧引起腦水腫時(shí)，重要的治療措施之一低溫、脫水療法，但是不能輸入純氧，D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。3、衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、癌細(xì)胞的主要特征：失去接觸抑制，能無(wú)限增殖；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低。【詳解】A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，A正確；B、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死本質(zhì)不同，細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的細(xì)胞異常死亡，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，不是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，D錯(cuò)誤。故選A。7、B【解析】分析各圖形：甲圖：細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體（1和2、3和4）；其中1和2上含有一對(duì)等位基因A、a，3和4上含有一對(duì)等位基因D、d；乙圖：細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，可能處于有絲分裂后期；丙圖：遺傳系譜圖表現(xiàn)為“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，因此該病為常染色體顯性遺傳??；丁圖：為雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成圖，兩對(duì)基因分別位于常染色體和性染色體上，符合基因自由組合規(guī)律，且該果蠅的基因型為AaXWY。【詳解】A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/2×1/4=1/8，A錯(cuò)誤；B、乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，細(xì)胞中每種形態(tài)的染色體有4條，細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，B正確；C、丙圖家系中患病的雙親生了一個(gè)正常的女兒，表明該病為常染色體顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；D、交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，而丁圖中Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體為非同源染色體，D錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽(yáng)光的影響，動(dòng)物主要受食物和棲息空間的影響；2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異?！驹斀狻緼、植物群落垂直分層現(xiàn)象主要與光照有關(guān)，A正確；B、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息場(chǎng)所有關(guān)，故與植物有關(guān)，B正確；C、植物群落水平分布現(xiàn)象與地形、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素有關(guān)，C正確；D、動(dòng)物群落也有水平結(jié)構(gòu)，水平分布一般是不均勻的，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①.體液②.②③.細(xì)胞因子（2）①.抗體主要分布在血漿中，不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞（3）當(dāng)記憶B細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒【解析】分析題圖，①是抗原呈遞細(xì)胞，②是輔助性T細(xì)胞，③是漿細(xì)胞，④是記憶B細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】圖中有B細(xì)胞參與、出現(xiàn)抗體，主要體現(xiàn)了體液免疫；細(xì)胞②是輔助性T淋巴細(xì)胞，分泌細(xì)胞因子作用于致敏B淋巴細(xì)胞，促進(jìn)其分裂分化，即中B細(xì)胞的活化除需要圖中兩個(gè)信號(hào)（抗原以及輔助性T淋巴細(xì)胞）的刺激外，還需要輔助性T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子的作用。【小問(wèn)2詳解】抗體主要分布在血漿中，不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，因此若流感病毒侵入細(xì)胞，抗體無(wú)法起作用；此時(shí)需要將被感染的細(xì)胞裂解，需要細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別并接觸、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，使病毒暴露出來(lái)，抗體便可以與之結(jié)合?！拘?wèn)3詳解】接種甲型H1N1流感疫苗后，會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)記憶B細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化出漿細(xì)胞，漿細(xì)胞快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒?！军c(diǎn)睛】本題主要考查體液免疫及其應(yīng)用，要求學(xué)生有一定的分析處理能力。10、（1）①.葉綠體類(lèi)囊體薄膜（葉綠體基粒）②.C3（三碳化合物）（2）①.C3的還原②.葉綠體基質(zhì)③.相關(guān)反應(yīng)所需要的酶（3）①.④②.③④（4）升高（增加）（5）①.光能②.葡萄糖③.不一定【解析】分析圖形可知圖示為光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程，圖中①、②、③、④、⑤過(guò)程分別是光合作用光反應(yīng)階段、光合作用暗反應(yīng)階段的C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段或無(wú)氧呼吸第二階段、光合作用暗反應(yīng)階段的CO2的固定過(guò)程。⑥表示ATP，X物質(zhì)是三碳化合物，Y物質(zhì)是丙酮酸。【小問(wèn)1詳解】已知圖中①過(guò)程是光合作用光反應(yīng)階段，光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是類(lèi)囊體膜。根據(jù)題意和圖示分析可知：物質(zhì)X是C3化合物，Y物質(zhì)是細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物--丙酮酸?！拘?wèn)2詳解】過(guò)程②代表暗反應(yīng)，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，要使暗反應(yīng)順利進(jìn)行，除必須有圖中提供的物質(zhì)外，還必須有相關(guān)反應(yīng)所需要的酶的參與?！拘?wèn)3詳解】圖中①、②、③、④、⑤過(guò)程分別是光合作用光反應(yīng)階段、光合作用暗反應(yīng)階段的C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段、光合作用暗反應(yīng)階段的CO2的固定過(guò)程。①～⑤過(guò)程中，④可以是有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體中；除光反應(yīng)階段外，還能夠產(chǎn)生[H]的過(guò)程包括有氧呼吸的第一和第二階段③④?！拘?wèn)4詳解】X物質(zhì)是三碳化合物，將一盆正在陽(yáng)光下的綠色植物迅速移入暗室，光反應(yīng)立即停止，產(chǎn)生的ATP和[H]減少，抑制暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，因此三碳化合物含量增加?！拘?wèn)5詳解】圖中⑥ATP的形成所需能量來(lái)自于光能，用于暗反應(yīng)后能量轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑扔袡C(jī)物中的（穩(wěn)定）化學(xué)能；若④是有氧呼吸第二階段，則釋放能量，若④是無(wú)氧呼吸第二階段，則不會(huì)釋放能量?！军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用過(guò)程和有氧呼吸過(guò)程，將光合作用與有氧呼吸有效的聯(lián)系起來(lái)，有助于學(xué)生對(duì)這兩個(gè)過(guò)程的理解，并培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形解決問(wèn)題的能力。11、（1）在寒冷環(huán)境下，人體甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（2）①.環(huán)境中缺氧氣，能促進(jìn)腎臟合成并分泌促紅細(xì)胞生成素，促紅細(xì)胞生成素能促進(jìn)骨髓造血干細(xì)胞的分裂和分化，使血液中紅細(xì)胞的數(shù)量增加②.反饋調(diào)節(jié)（3）①.散熱②.冷覺(jué)感受器③.下丘腦④.分析、綜合⑤.毛細(xì)血管收縮⑥.減少【解析】1、當(dāng)機(jī)體感受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌TRH；TRH運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜诖贵w，促使垂體分泌TSH；TSH隨血液循環(huán)到達(dá)甲狀