TQGCML 3144-2024 市場化科普工作規(guī)范

ICS03.080.99CCSA20Worknormsforpopularizingmarket-orientedscienceandtechnolo2024-02-06發(fā)布IT/QGCML3144—2024前言 2規(guī)范性引用文件 3術(shù)語和定義 4科普對象 5科普內(nèi)容 6科普人員 27科普宣傳 38科普場地設(shè)施 69科普工作流程 710科普原則 911監(jiān)督與投訴 9參考文獻 T/QGCML3144—2024本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔識別專利的責任。本文件由山西興科普惠科技有限公司提出。本文件由全國城市工業(yè)品貿(mào)易中心聯(lián)合會歸口。本文件起草單位：山西興科普惠科技有限公司、山西高等創(chuàng)新研究院、山西龐泉溝國家級自然保護區(qū)管理局、長治市引進國外智力（專家）服務(wù)中心、深圳市科普教育基地聯(lián)合會、重慶科普基地聯(lián)合會、太原市第十二中學校、柳林縣第一初級中學校、晉中市太谷區(qū)明星鎮(zhèn)中學校、廣州市科學技術(shù)交流館有限公司、太原植物園、山西科學文化藝術(shù)有限公司、山西酷課教育科技有限公司。本文件主要起草人：郎海鳳、王劍玲、柴藝璇、朱文海、趙戰(zhàn)合、樊金蘭、辛世民、丁一、武克民、宋利民、王秀中、李鋼、游建平、李宙聲、李夢冉、李倩、袁茹、常晉杰。本文件為首次發(fā)布。1T/QGCML3144—2024市場化科普工作規(guī)范本文件規(guī)定了市場化科普工作規(guī)范的科普對象、科普內(nèi)容、科普人員、科普宣傳、科普場地設(shè)施、科普工作流程、科普原則、監(jiān)督與投訴。本文件適用于市場化科普工作規(guī)范。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB2894安全標志及其使用導(dǎo)則GB3096聲環(huán)境質(zhì)量標準GB/T4351手提式滅火器通用技術(shù)條件GB/T41555科普服務(wù)分類與代碼GB50016建筑設(shè)計防火規(guī)范3術(shù)語和定義GB/T41555界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1科普sciencepopularization采取公眾易于理解、接受和參與的方式普及科技知識、倡導(dǎo)科學方法、傳播科學思想和弘揚科學精神的活動。[來源：GB/T41555—2022，3.1]3.2市場化marketization用市場作為解決社會、政治和經(jīng)濟問題等基礎(chǔ)手段的一種狀態(tài)。4科普對象全體公民。重點人群包括青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等。5科普內(nèi)容5.1內(nèi)容包括但不限于以下內(nèi)容：2T/QGCML3144—2024a)科學技術(shù)知識：公共安全、衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)、節(jié)能環(huán)保、“雙碳”目標、自然資源、生態(tài)環(huán)境、禁毒、國防科工等科學技術(shù)領(lǐng)域，以及歷史文化、紅色文化等人文社會科學領(lǐng)域知識；b)科學精神和科學家精神：在自然科學發(fā)展過程中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)、認知方式、行為規(guī)范和價值取向；c)科學思想：在各種特殊科學認識和研究方法的基礎(chǔ)上提煉出來的、能夠發(fā)現(xiàn)和解釋其它同類或事物的合理觀念和推斷法則；d)科學方法：人們在認識和改造世界中遵循或運用的、符合科學一般原則的各種途徑和手段，包括在理論研究、應(yīng)用研究、開發(fā)推廣等科學活動過程中采用的思路、程序、規(guī)則、技巧和模式。5.2內(nèi)容原則5.2.1合法性5.2.1.1科普內(nèi)容應(yīng)符合國家相關(guān)法律法規(guī)和政策，應(yīng)始終堅持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，符合倫理規(guī)范。5.2.1.2科普內(nèi)容不應(yīng)包含宣傳、引導(dǎo)、推廣法律法規(guī)禁止的行為以及違禁的內(nèi)容，不應(yīng)含有宣揚封建迷信、破壞國家宗教政策、煽動民族仇恨、民族歧視以及淫穢、色情、暴力等違法信息。5.2.2科學性5.2.2.1科普內(nèi)容應(yīng)正確，沒有事實、表述和評判上的錯誤，有可靠的科學依據(jù)（遵循循證原則）。5.2.2.2科普內(nèi)容屬于個人或新穎的觀點應(yīng)有同行專家或機構(gòu)評議意見，或向公眾說明是專家個人觀點或新發(fā)現(xiàn)。5.2.3適用性5.2.3.1科普應(yīng)針對民眾關(guān)注的市場熱點問題。5.2.3.2科普信息的語言與文字應(yīng)適合目標人群的文化水平與閱讀能力。5.2.3.3科普不應(yīng)出現(xiàn)在民族、性別、宗教、文化、年齡或種族等方面產(chǎn)生偏見的信息。5.2.3.4科普應(yīng)把復(fù)雜信息轉(zhuǎn)化成簡單、明確、通俗的信息，使目標人群容易理解與接受。5.3內(nèi)容審核在科普信息編制過程中，應(yīng)邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家對信息進行審核。6科普人員6.1科普人員分類科普人員可分為以下幾類：a)專職科普人員：從事科普工作時間占其當年全部工作時間60%以上的人員；b)兼職科普人員：在非職業(yè)范圍內(nèi)從事科普工作，僅在某些科普活動中從事宣傳、輔導(dǎo)、講解等工作的人員，或者工作時間不能滿足科普專職人員要求的從事科普工作的人員；3T/QGCML3144—2024c)科普志愿者：按照一定程序在科協(xié)、共青團等人民團體以及科普志愿者注冊機構(gòu)登記，不以物質(zhì)報酬為目的，自愿參加科普服務(wù)活動的人員。6.2科普人員職業(yè)標準6.2.1基本要求6.2.1.1應(yīng)具備扎實的科學基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能準確、全面地理解相關(guān)科學原理和知識。6.2.1.2應(yīng)具備優(yōu)秀的文字和語言表達能力，能用簡潔、明了、生動的語言將復(fù)雜的科學原理和知識闡述清楚。6.2.1.3應(yīng)具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力，能策劃、組織和管理各種科普活動和項目，包括科普展覽、科學探究實踐、科普競賽等科普活動。6.2.1.4應(yīng)具備持續(xù)學習和創(chuàng)新精神，不斷跟蹤最新的科學進展和趨勢，及時更新自己的科學知識庫，并嘗試采用新的方式和方法推廣科普知識。6.2.1.5應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)和責任心，能認真履行自己的職責和義務(wù)，保證所創(chuàng)作的科普內(nèi)容的準確性和科學性，同時積極推廣科學精神和科學思想。6.2.2崗位資格和技能要求6.2.2.1科普專職人員學歷在大學本科及以上，從事科普講解的工作人員普通話等級應(yīng)在二級乙等及6.2.2.2相關(guān)職業(yè)人群應(yīng)具備省級及以上行政主管部門或?qū)I(yè)社會組織頒發(fā)的職業(yè)證書。6.2.2.3入職前應(yīng)參加崗前培訓(xùn)和考核，培訓(xùn)和考核應(yīng)為有資質(zhì)和實力的合法社會團體。6.2.2.4應(yīng)掌握科普活動相關(guān)的政策法規(guī)、專業(yè)學科體系、安全應(yīng)急管理等基礎(chǔ)知識。6.2.3專業(yè)能力要求6.2.3.1從事科學傳播研究的人員，應(yīng)具備較強的研究能力。能夠提出有較大學術(shù)影響和應(yīng)用價值的研究項目，提出有效的研究途徑，制定可行的研究方案，解決科研工作中有重要意義的理論問題；或能夠撰寫較高水平的研究報告或發(fā)表較高學術(shù)價值的研究論文。6.2.3.2從事科學傳播制作的人員，應(yīng)具備較強的科學傳播制作水平，熟練掌握科學傳播制作的方式和流程，能夠了解受眾的需求和興趣，根據(jù)不同的傳播渠道和平臺，制定有效的傳播策略，提升科普內(nèi)容的吸引力和影響力。6.2.3.3從事科學傳播推廣的人員，應(yīng)具備較強的科技傳播理論水平和實踐能力。熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)或政策，能創(chuàng)新解決科技傳播工作中較復(fù)雜的理論問題或?qū)嵺`問題，有一定的行業(yè)認可度。7科普宣傳7.1科普宣傳活動基本原則7.1.1科學性科普宣傳活動應(yīng)以提升公民科學素質(zhì)為首要任務(wù)，確保所傳播的知識客觀準確，在此基礎(chǔ)之上要求活動形式豐富多樣。7.1.2知識性4T/QGCML3144—2024科普宣傳活動以提升公民的科學素質(zhì)為目的，旨在造就未來社會所需要的合格公民，科普活動最重要的價值體現(xiàn)在對人才的培養(yǎng)上。7.1.3教育性科普宣傳工作應(yīng)與當下中小學科學教育工作進行有效銜接，從機制、資源、方式等多方面著手。將學校課程、課后服務(wù)和課外實踐活動進行一體化設(shè)計，開展科學講座、科學實驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、觀測研究等，促進兩者深度融合；充分整合和利用科技場館、基地、園區(qū)等社會資源，積極引導(dǎo)企業(yè)援建科普基地/科學教育場所，為學校廣泛實施基于探究實踐的科學教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)；同時，創(chuàng)新教育方式，加強原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作，推動線上線下多渠道傳播。7.1.4趣味性科普宣傳活動應(yīng)具有一定的趣味性，采用生動有趣的故事、案例，通過互動、問答、實驗、游戲等方式，鼓勵廣大群眾積極參與，加深其對科學技術(shù)知識的理解和記憶。7.1.5適用性應(yīng)實現(xiàn)科普宣傳活動的精準化投放，提升科普活動的適用性，達到最佳的活動宣傳效果。7.1.6創(chuàng)新性科普宣傳活動應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性，采用新穎、獨特、有趣的方式傳達科學技術(shù)知識，不斷探索科普宣傳新形式、新路徑。7.1.7安全性加強對科普活動的安全性管控，確?？破栈顒拥陌踩?。7.2科普宣傳活動類型主要包括以下活動類型：a)科普作品（產(chǎn)品）研發(fā)：包括科普講解、科普實驗展演、科普微視頻和科普作品創(chuàng)作等；b)科普交流與合作：包括重點領(lǐng)域國際科普合作、青少年國際科普交流、港澳臺科普合作等跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨國界所開展的科普交流與合作；c)科普人才培養(yǎng)：包括各級各類單位所構(gòu)建的科普人才培育體系、相關(guān)科普專業(yè)、科普學科體系建設(shè)等；d)科普講座、科普培訓(xùn)、科普論壇、科學教育社會課堂、科學家精神宣講團、老科學家科普演講團；e)科學家精神進校園、科普進校園、科普服務(wù)基層主題活動、面向農(nóng)村的科普活動、科技活動周、全國科普日、公眾科學日、科技工作者日等重大主題科普活動等；f)科普競賽和比賽。7.3科普宣傳活動場所7.3.1科技場館類、公共場所類、教育科研類、生產(chǎn)設(shè)施類、企業(yè)科技傳播類等五類科普基地應(yīng)滿足以下要求：5T/QGCML3144—2024a)用于科普展教的場地面積應(yīng)不少于300m2，可供公眾參觀以及開展科普活動所需的特色科普資源，采用聲、光、電等技術(shù)手段進行科普；b)提供公共科普服務(wù)的法人單位，或以法人單位為依托的內(nèi)設(shè)（下屬）機構(gòu)。設(shè)有專門的科普工作機構(gòu)；c)每年向公眾開放時間不少于200天，特定科普教育基地開放時間應(yīng)參照國家規(guī)定。并按照相關(guān)部門指定渠道以及其他公開渠道向社會公布科普特色、開放時間、參觀方式、收費情況、參觀聯(lián)系人及聯(lián)系方式等必要信息，并為科普基地設(shè)立定制化講解；d)重視科普工作，具備開展科普工作的制度保障，有科普工作年度計劃，將科普工作納入年度工作目標考核及表彰獎勵范圍；e)結(jié)合本單位特色，開展各類專題科普活動，并根據(jù)科普基地主題和特色制定科普實踐路線、開設(shè)相關(guān)科普課程等，包括但不限于精品科普課程、專題科普展、各類科普講座或者報告、夏（冬）令營、科普親子活動、專題實踐活動等，積極參加全國科普日、全國科技活動周等大型科普活動，并不斷加大優(yōu)質(zhì)科普教育資源的投入；f)依托單位設(shè)有專項科普經(jīng)費，列入本單位年度財務(wù)預(yù)算，并實行?？顚Ｓ?，確?？破展ぷ髡＿\行；g)具備開展科普工作所需的專家學者及專兼職隊伍和科技志愿者隊伍，并有計劃地開展科普工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)；h)能夠積極參加各類大型科普活動，并結(jié)合基地實際組織特色科普教育活動，能夠定期開展科技志愿服務(wù)活動；i)通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息、科普宣傳活動信息、展教資源更新情況等公共科普服務(wù)信息。7.3.2科學教育實驗區(qū)、實驗校應(yīng)滿足以下要求：a)應(yīng)具備扎實的科學教育基礎(chǔ)，能嚴格執(zhí)行國家課程方案，規(guī)范使用審定教材，滿足實驗室和教學裝備配置標準，具有校本課程、特色課程開發(fā)與實施經(jīng)驗；b)科學教育應(yīng)與科普相結(jié)合，將科學知識、科學方法、科學精神等元素融入科學教育中，使學生能全面了解科學的本質(zhì)和價值；c)應(yīng)注重科普活動的開展，在“請進來”“走出去”雙向互動中，在開展科學實踐、科普活動方面走在前列；d)通過科普講座、科技展覽、科技競賽等形式多樣的活動，讓學生參與到科學普及中；e)各類中小學科學教育基地應(yīng)積極與科普基地開展合作，聯(lián)合校外資源與力量，有效動員，推動科學教育事業(yè)和科普事業(yè)的協(xié)同發(fā)展；f)科學類課程教師和科技輔導(dǎo)員應(yīng)積極探索科學教育與科普相結(jié)合的新形式，采用多樣教學方式開拓創(chuàng)新。7.3.3信息傳媒類科普基地應(yīng)滿足以下要求：a)把科普宣傳作為本基地的重要工作內(nèi)容，應(yīng)設(shè)有科普創(chuàng)作中心，搭建科普創(chuàng)作研究平臺，有固定的欄目或者版面從事科普宣傳，做到內(nèi)容及時更新。其中互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體原創(chuàng)性科普相關(guān)報道、宣傳平均每周不少于7條（篇），年傳播總量不低于1000萬人次，或報紙、雜志、電視、廣播等媒體原創(chuàng)性科普相關(guān)報道、宣傳平均每周不少于5條（篇），年傳播總量不低于300萬人次；b)有持續(xù)穩(wěn)定的科普工作經(jīng)費，確?？破展ぷ髡＿\行；6T/QGCML3144—2024c)有專門從事科普內(nèi)容策劃、制作、編輯等職能的部門，有不少于5名的專職人員；d)積極宣傳、報道全國科普日、全國科技活動周等重大科普活動。7.4科普宣傳方式7.4.1線下科普線下科普方式包括但不限于：a)科普基地參觀；b)發(fā)放宣傳資料，包含宣傳頁、宣傳手冊等；c)科普宣講、科普宣傳專欄；d)科普宣傳專用車、流動科技館站。7.4.2線上科普線上科普方式包括但不限于：a)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)媒體：如科普網(wǎng)站、應(yīng)用程序等；b)新媒體傳播平臺：如微信公眾號、微博、小紅書、今日頭條等；c)新媒體視頻平臺：如抖音、快手、西瓜視頻、微視等。7.5科普宣傳方式選擇7.5.1科普應(yīng)根據(jù)目標受眾特點，如年齡、性別、文化背景等，選擇合適的傳播形式。7.5.2應(yīng)根據(jù)科普活動的主題和內(nèi)容，選擇能準確傳達信息的宣傳方式和宣傳渠道。7.5.3科普形式應(yīng)服從市場化科普的內(nèi)容，并能達到預(yù)期的科普目標。7.5.4科普應(yīng)考慮節(jié)約原則，在滿足信息傳播內(nèi)容和傳播效果的前提下，選擇經(jīng)濟的傳播方式和傳播渠道。8科普場地設(shè)施8.1基礎(chǔ)設(shè)施8.1.1科普場所的空間設(shè)計、布置應(yīng)有利于營造良好的科普教育服務(wù)氛圍。8.1.2科普場所的照明和通風應(yīng)良好，聲環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符合GB3096的要求，且光線充足。8.1.3科普場所應(yīng)按GB2894和GB50016等標準的要求，設(shè)置安全標志、建立安全引導(dǎo)系統(tǒng)。8.1.4科普場所的安全和應(yīng)急設(shè)備應(yīng)滿足GB/T4351的相關(guān)要求，處于有效期內(nèi)、性狀穩(wěn)定，其數(shù)量、種類、功能應(yīng)滿足日常安全管理及應(yīng)急處置需求。8.1.5科普場所應(yīng)有科普所用的網(wǎng)線、電腦、幻燈機、翻頁筆、寫字板、記號筆等設(shè)施用具。應(yīng)提前對科普現(xiàn)場進行消毒殺菌，備好口罩、手部消毒液等衛(wèi)生防護用品；應(yīng)保證環(huán)境干凈衛(wèi)生；消防設(shè)施符合消防安全要求。8.1.6應(yīng)具有良好的交通條件，保證通行順暢，能滿足開展科普研學活動的交通需求。8.2安全設(shè)施8.2.1配置應(yīng)齊全，包括：流量監(jiān)控、應(yīng)急照明燈、應(yīng)急工具、應(yīng)急設(shè)備和處置設(shè)施。8.2.2標識應(yīng)醒目，包括：疏散通道、安全提示和指引標識等。應(yīng)保證消防通道暢通，消防安全標識7T/QGCML3144—2024完整、清晰、位置醒目。消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)應(yīng)符合要求。8.2.3出入口應(yīng)方便游客集散，緊急出口標志明顯、暢通無阻。應(yīng)在出入口等主要通道和場所安裝閉路電視監(jiān)控設(shè)備，實行全天候、全方位錄像監(jiān)控，保證電子監(jiān)控系統(tǒng)健全、有效，影像資料保存15天以上。8.2.4基地內(nèi)禁止存放易燃、易爆、腐蝕性及有礙安全的物品。應(yīng)配備消防栓、滅火器、逃生錘等消防設(shè)備，保證防火設(shè)備齊備、有效。8.2.5應(yīng)設(shè)有安全和緊急避險通道，配置警戒設(shè)施。危險地帶（如臨水、交通沿線）應(yīng)設(shè)置安全護欄和警示標志，并保證其醒目、健全。8.2.6大型活動場所的安全通道和消防設(shè)備應(yīng)有專人負責，確保設(shè)施完好有效。8.2.7應(yīng)設(shè)有治安機構(gòu)或治安聯(lián)防點，與周邊公安、消防等機構(gòu)有應(yīng)急聯(lián)動機制。8.2.8游覽娛樂設(shè)施的使用及維護應(yīng)符合相關(guān)的要求。8.3衛(wèi)生設(shè)施8.3.1環(huán)境空氣質(zhì)量應(yīng)符合要求，聲環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符合國家標準要求。8.3.2廁所等級應(yīng)至少達到二星級，其圖示標志應(yīng)符合國家規(guī)定的要求。8.3.3垃圾桶數(shù)量應(yīng)布局合理、標識明顯、分類設(shè)置，垃圾應(yīng)及時清掃，應(yīng)與環(huán)境相協(xié)調(diào)，無堆積、無污染。8.3.4應(yīng)建立傳染性疾病預(yù)防措施，并符合相關(guān)要求。8.3.5服務(wù)人員應(yīng)按規(guī)定進行體檢，個人衛(wèi)生應(yīng)符合行業(yè)有關(guān)規(guī)定。8.3.6生活飲用水應(yīng)管理規(guī)范、安全，用水便利。8.4應(yīng)急醫(yī)療設(shè)施8.4.1應(yīng)配備基本的急救設(shè)備，如急救包、氧氣瓶、心電圖機等，以應(yīng)對突發(fā)的醫(yī)療狀況，定期檢查和維護，確保其可用性和有效性。8.4.2應(yīng)配備一定數(shù)量的醫(yī)療人員，醫(yī)療人員應(yīng)具備基本的急救技能和醫(yī)療知識，能在緊急情況下提供及時的醫(yī)療救助。8.4.3應(yīng)與附近的醫(yī)療機構(gòu)建立合作關(guān)系，確保在需要時能得到及時的醫(yī)療支援。9科普工作流程9.1策劃階段9.1.1通過市場調(diào)研、受眾調(diào)查等方式，了解公眾對科普知識的需求和興趣，確定科普活動的目標受眾和活動重點。9.1.2根據(jù)主題選擇結(jié)果，制定明確的科普活動目標，選擇適合的活動形式，如科普講座、展覽、互動體驗等，制定詳細活動方案，包括時間、地點、內(nèi)容安排等，并設(shè)計相應(yīng)的活動流程和互動環(huán)節(jié)。9.1.3根據(jù)活動主題和形式，制作相應(yīng)的科普內(nèi)容，包括文字、圖片、視頻等，確保內(nèi)容準確、生動、易于理解。9.1.4根據(jù)實際情況和目標受眾的特點，選擇合適的活動時間和活動場地，并在活動開始前對相關(guān)科普人員進行專業(yè)培訓(xùn)。9.1.5對可能出現(xiàn)的風險進行預(yù)測和評估，制定相應(yīng)的應(yīng)對策略和預(yù)案，確?；顒拥捻樌M行。8T/QGCML3144—20249.2宣傳推廣階段9.2.1根據(jù)實際情況和宣傳目標，選擇適合的宣傳手段，如媒體廣告、社交媒體推廣、戶外廣告等，實現(xiàn)多渠道、多角度地宣傳。9.2.2根據(jù)活動主題和形式，制作相應(yīng)的宣傳材料，如海報、宣傳冊、視頻等，確保內(nèi)容準確、生動、有吸引力。9.2.3在活動現(xiàn)場或相關(guān)場所，組織各種形式的宣傳活動，如科普講座、互動體驗、展覽等，提高公眾的參與度和興趣。9.2.4通過各種方式收集反饋信息，監(jiān)測宣傳效果，如媒體報道量、社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)量、參與人數(shù)等，評估宣傳效果和影響力。9.3實施階段9.3.1根據(jù)活動需要，組建相應(yīng)的執(zhí)行團隊，包括策劃人員、場地協(xié)調(diào)人員、宣傳人員、志愿者等，確保人員配備齊全、分工明確。9.3.2根據(jù)活動主題和形式，對場地進行布置和安排，確保場地安全、設(shè)施完備、環(huán)境適宜。9.3.3根據(jù)活動需要，準備相應(yīng)的物資和器材，如宣傳資料、展板、演示器材等，確保活動的正常進9.3.4在活動現(xiàn)場，對人員、物資、流程等進行管理和協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M行。9.3.5通過講解、展示、演示等方式，傳遞科學技術(shù)知識，使用通俗易懂的語言和生動的方式呈現(xiàn)。9.3.6設(shè)置互動環(huán)節(jié)和問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)群眾進行思考和交流。9.3.7在實施階段科學技術(shù)知識普及環(huán)節(jié)應(yīng)明確，對于知識點的講解應(yīng)清晰、易懂。9.3.8制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如安全事故、天氣變化等，確?；顒拥陌踩头€(wěn)定。9.4跟蹤反饋階段9.4.1運用科學的理論、方法和程序，與科普參與人員建立密切信息，通過與其進行深入溝通，了解科普活動科