部編人教版語文七年級上冊第四單元考試題及答案

第第②物競天擇真諦2、BE3、C4、略5、①A猴王B孫悟空C行者②敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明等，理由略6、(1)增長知識，豐富情感，開啟心智（2）.宋明同學(xué)，書刊是我們大家共同的財富，請在今后的讀書過程中注意保護(hù)我的書籍?！窘馕觥?.試題分析：回答出讀書的好處即可。增長見識，開拓視野等?？键c：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。2.試題分析：稱呼，為什么要愛惜書刊，怎樣愛惜書刊，語氣委婉。考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。二、（一）7、①躲著換內(nèi)褲；②洗澡時不用父母幫著搓洗；③開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；8.（2分）受寵若驚；珍惜9.（3分）“溫馨”是懷抱兒子入睡的幸福感，希望這種溫馨的感覺永遠(yuǎn)不要失去?！懊堋笔羌认Ｍ麅鹤幼聣验L大，又害怕因為兒子的長大而沒有了親密。細(xì)膩傳達(dá)出濃濃的親子之情。10.（3分）示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關(guān)愛、體貼入微。莫頓.亨特的父親教子有方我也很欣賞，兒子被困懸崖，沒有大聲斥責(zé)他，反而安慰，鼓勵孩子。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞。示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無巨細(xì)的關(guān)愛，沒有能照顧到兒子身心獨立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子；莫頓.亨特的父親教子有方我也很欣賞。（作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得2分；在比較中陳述對另外兩位父親的看法，各得（二）11.（3分）A12.（3分）①提升一個人的形象氣質(zhì)；②使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；③發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；④傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。13.（3分）①書法實用性不強(qiáng)，許多人對學(xué)習(xí)書法缺乏積極性；②學(xué)校缺乏專業(yè)的書法教師；③中小學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，書法學(xué)習(xí)時間無法保證。14.（3分）①要求老師在書法教學(xué)中多鼓勵學(xué)生；②營造有利于書法教育的環(huán)境氛圍；（答“將名家書法、學(xué)生優(yōu)秀作品上墻，增強(qiáng)文化氛圍”等亦可）③開展豐富多彩的活動。（如具體答出開展諸如“參觀”“評比”“展覽”等活動亦可）。三、（一）15、“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。16、極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。（二）17、聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之18．（1）曾經(jīng)（2）聽說（3）他，指求藥者（4）離開19．（2分）原禮心里對這件事感到很奇怪，問他原因。（把握重點詞“異”“故”的意思）20、（2分）（結(jié)合原文）是一位好心（不失一定醫(yī)德）的人，（1分）但又是一位不懂裝懂（自欺欺人，貽笑大方、不識字）的人。（1分）參考翻譯：明代的名醫(yī)戴原禮曾經(jīng)到京城，聽說有一個醫(yī)生醫(yī)術(shù)非常高明，治病總是非常見效，(于是）親自前往觀看。來名醫(yī)家求要的人很多，名醫(yī)都來不及應(yīng)酬。偶然間看到一個求得藥的人已經(jīng)離開了，那個醫(yī)生跑出來告訴他說：臨煎藥時（要往里面）加一塊錫?！贝髟Y聽了以后心里對這件事感到奇怪，便問他原因，醫(yī)生說：這只是古代的藥方罷了。他竟然不知道古方是“餳”，也就是糯米煎成的糖。唉，當(dāng)今的平庸的醫(yī)生每每妄稱自己對古方非常熟