【9化人教版期中】合肥市第四十六中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)教育評(píng)估試卷九年級(jí)化學(xué)注意事項(xiàng)：化學(xué)試卷共三大題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。一、選擇題(共12小題，每小題1分，共12分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。)1．2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，二十四節(jié)氣變身開(kāi)幕式“倒計(jì)時(shí)器”，從“雨水”開(kāi)始一路倒數(shù)，最終行至“立春”。下列節(jié)氣適配的古詩(shī)詞或諺語(yǔ)中包含化學(xué)變化的是A．驚蟄：春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng) B．小暑：荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響C．白露：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 D．大寒：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)2．我國(guó)紀(jì)念2023年“世界水日”“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水?dāng)y手共護(hù)母親河”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染 B．購(gòu)買商品時(shí)不去購(gòu)買含磷的洗衣粉C．亂丟棄廢電池易造成水土重金屬污染 D．大量抽取地下水進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉3．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象分析不合理的是A．向澄清石灰水中通入二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質(zhì)B．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂——可能是鐵絲沒(méi)有制成螺旋狀C．過(guò)濾實(shí)驗(yàn)得到濾液仍舊渾濁——可能是濾紙破損D．制取氧氣時(shí)，始終收集不到氣體——裝置漏氣4．下圖是小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是A．傾倒液體 B．點(diǎn)燃酒精燈C．給液體加熱 D．處理廢棄藥品5．甘肅省擁有豐富的礦產(chǎn)資源被稱為“有色金屬之鄉(xiāng)”。鈷是一種常見(jiàn)的有色金屬，如圖是鈷元素在元素周期表中的信息及鈷原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．X為27 B．鈷的元素符號(hào)為CoC．鈷的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93g D．鈷元素位于第四周期6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可用于制成多種電光源C．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料D．因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于填充燈泡以延長(zhǎng)壽命7．氫氣和氯氣的混合物在光照或點(diǎn)燃的條件下發(fā)生爆炸，生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是A．在化學(xué)變化中分子、原子均可分B．此反應(yīng)過(guò)程中只有物質(zhì)變化，沒(méi)有能量變化C．在任何條件下，H2和Cl2一定不能大量共存D．氫氣、氯氣、氯化氫都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)8．證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，下列由證據(jù)得出的結(jié)論正確的是選項(xiàng)證據(jù)結(jié)論A燃著的木條伸入呼出氣體中，木條熄滅呼出氣體中二氧化碳含量高B水通電得到氫氣和氧氣水是由氫氣和氧氣組成的C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)蠟燭的燃燒也屬于氧化反應(yīng)D純凈物中只含有一種物質(zhì)混合物中一定有不同種分子A．A B．B C．C D．D9．按下圖甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置探究微粒運(yùn)動(dòng)，滴有酚酞試液的脫脂棉會(huì)逐漸變紅，并且甲裝置中的酚酞試液14秒后開(kāi)始變紅，乙裝置中的酚酞試液6秒后開(kāi)始變紅。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氨氣和酚酞試液發(fā)生了化學(xué)變化B．實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明氨氣的密度比空氣大C．實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到氨味也說(shuō)明微粒在不斷運(yùn)動(dòng)D．本實(shí)驗(yàn)要控制甲、乙裝置中的氨水濃度和體積相同、燒杯大小相同10．對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子的體積很小B蔗糖放入水中會(huì)“消失”蔗糖分子分解了CH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同D干冰升華分子間的間隔變大A．A B．B C．C D．D11．近年來(lái)，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化與儲(chǔ)存，過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A．反應(yīng)Ⅰ為化合反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ?yàn)榉纸夥磻?yīng)B．在催化劑條件下，反應(yīng)Ⅱ的表達(dá)式是SO2+H2OS+H2SO4C．在點(diǎn)燃的條件下，反應(yīng)Ⅲ生成二氧化硫并放出熱量D．反應(yīng)Ⅰ中有三種物質(zhì)生成12．下列四種敘述均用如圖表示，其中對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是A．圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系B．圖表示一定量KMnO4加熱制O2過(guò)程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系C．圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過(guò)程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系D．圖表示向過(guò)氧化氫溶液(含水)加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系二、填空題(本大題包括5小題，附加分3分，共31分)13．閱讀下面科普短文。鎂是一種年輕的金屬，1808年英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點(diǎn)為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3。鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂能在氧氣中燃燒，也能在氮?dú)庵腥紵?，還能在二氧化碳中燃燒。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時(shí)生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光。(1)上述材料中描述鎂的物理性質(zhì)有(填一點(diǎn)即可)。(2)寫出工業(yè)上制取鎂的文字表達(dá)式.(3)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能用鎂代替紅磷，其原因是。(4)從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋金屬鎂化學(xué)性質(zhì)活潑的原因。14．如圖所示是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱。(2)若用A裝置作發(fā)生裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。(3)若用E裝置收集氧氣，加熱后收集氧氣的時(shí)機(jī)是。(4)F裝置中裝有半瓶水，張同學(xué)用此裝置從端通入氧氣，待水排盡，將帶火星的小木條伸入所得瓶中氣體，發(fā)現(xiàn)木條仍然復(fù)燃，由此你獲得的啟示是。15．2022年北京冬奧會(huì)的勝利舉辦得益于人工造雪技術(shù)的使用，這次冬奧會(huì)的造雪，水的利用不會(huì)對(duì)生態(tài)有影響，并且這些雪和水的轉(zhuǎn)化可以進(jìn)行循環(huán)利用，等冬奧會(huì)結(jié)束，冰雪消融，這些水將會(huì)回到事先準(zhǔn)備的蓄水系統(tǒng)，被重新利用到其他領(lǐng)域，不斷的循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)水的天然循環(huán)屬于物理變化，從微觀角度解釋原因是。(2)造雪用的水多為硬水，若重新被利用到飲用水，生活中可通過(guò)使其軟化。(3)等冬奧會(huì)結(jié)束雪融化得到的水被重新利用，需要經(jīng)過(guò)一系列凈水操作，如圖為凈水過(guò)程，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①明礬的作用是；但若加入較多，可能造成自來(lái)水鋁離子超標(biāo)，有害健康。鋁離子符號(hào)是。②操作①名稱是。③操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是。④圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作，該裝置中還缺一種儀器，該儀器的作用是。16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。某研究性學(xué)習(xí)小組以“化學(xué)實(shí)驗(yàn)再設(shè)計(jì)”為主題展開(kāi)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，按照要求回答問(wèn)題?！救蝿?wù)一】簡(jiǎn)易制氧機(jī)如圖是小組最終制成的簡(jiǎn)易制氧機(jī)成品，小組使用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制氧藥劑，將一種白色粉末和黑色粉末的混合物裝填在制氧機(jī)中。回答下列問(wèn)題。

(1)寫出該制氧機(jī)發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：。(2)撞擊火帽的作用的是。(3)已知過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和是否改變?！救蝿?wù)二】探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素學(xué)生利用如圖1所示裝置，以收集50mL的氣體為標(biāo)準(zhǔn)，比較反應(yīng)的快慢，實(shí)驗(yàn)方案如下表所示：序號(hào)溫度/℃過(guò)氧化氫溶液濃度過(guò)氧化氫溶液體積/mLlg催化劑時(shí)間/s1205%40二氧化錳3722010%40二氧化錳14

(4)檢查該裝置氣密性的方法是。(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，得出的結(jié)論是。(6)實(shí)驗(yàn)中，使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是?！救蝿?wù)三】探究催化劑的催化效果分別取兩份10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，然后分別加入1g二氧化錳和1g氧化銅，按圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化如圖乙所示。

(7)對(duì)比分析圖2中的(填字母)點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。(8)請(qǐng)從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，上述兩個(gè)反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因:。三、計(jì)算題。(3分)17．利用脫氧劑也可以測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖)，8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水130.0mL90.0mL64.9mL(鐵系脫氧劑主要成份是鐵粉，還含有活性炭及少量氯化鈉。鐵系脫氧劑的原理是鐵消耗包裝袋內(nèi)的氧氣而變成鐵銹。)

(1)請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。(2)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)與理論數(shù)值存在偏差，請(qǐng)分析出現(xiàn)偏差的可能原因：(寫一點(diǎn))。

1．A【詳解】A、春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)，萬(wàn)物生長(zhǎng)過(guò)程中一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)，下雪只是狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。2．D【詳解】A、大量使用農(nóng)藥、化肥，會(huì)造成水體污染，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、不使用含磷洗衣粉，可以防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，防止造成水體污染，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、廢電池有毒，隨意丟棄會(huì)造成水土重金屬污染，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、大量抽取地下水，會(huì)浪費(fèi)水資源，造成土地下沉等，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選D。3．B【詳解】A.向澄清石灰水中通入二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象，可能是石灰水變質(zhì)，變?yōu)榱颂妓徕}，液體變成了水，選項(xiàng)分析合理。B.鐵絲沒(méi)有制成螺旋狀只會(huì)影響反應(yīng)的劇烈程度和持續(xù)時(shí)間，不會(huì)造成集氣瓶瓶底炸裂，瓶底炸裂可能是因?yàn)闆](méi)有在瓶底放水或者細(xì)砂，選項(xiàng)分析不合理；C.過(guò)濾實(shí)驗(yàn)得到濾液仍舊渾濁，可能是濾紙破損，造成部分液體沒(méi)經(jīng)過(guò)濾沿破損處流入過(guò)濾器，選項(xiàng)分析合理；D.裝置漏氣，可能造成制取氧氣時(shí)，始終收集不到氣體，選項(xiàng)分析合理。故選：B。4．B【詳解】A、傾倒液體時(shí)，試管稍傾斜，瓶塞在倒放在桌面上，故A錯(cuò)誤；B、用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故B正確；C、給液體加熱時(shí)，液體的量不超過(guò)試管容積的，故C錯(cuò)誤；D、廢棄藥品不能直接倒入水池，可能會(huì)腐蝕下水道，故D錯(cuò)誤。故選B。5．C【詳解】A、元素周期表左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，由圖可知，鈷原子的原子序數(shù)為27，則鈷原子的質(zhì)子數(shù)為27，即X為27，選項(xiàng)正確；B、元素周期表右上角的符號(hào)為元素符號(hào)，由圖可知，鈷的元素符號(hào)為Co，選項(xiàng)正確；C、元素周期表最下方的數(shù)字是元素的相對(duì)原子質(zhì)量，由圖可知，鈷的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93，相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖可知，鈷原子的核外有4個(gè)電子層，則鈷元素位于第四周期，選項(xiàng)正確；故選C。6．C【詳解】A、磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，選項(xiàng)正確；B、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可用于制成多種電光源，選項(xiàng)正確；C、氧氣能支持燃燒，但不具可燃性，不可用作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用于填充燈泡以延長(zhǎng)壽命，選項(xiàng)正確，故選C。7．D【詳解】A、根據(jù)模型圖可知，分子的種類改變，原子種類不變，在化學(xué)變化中原子不可分，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、此反應(yīng)過(guò)程中吸收了光能，不僅有物質(zhì)變化，還有能量變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，是需要在光照或點(diǎn)燃條件下發(fā)生的，在常溫下，氫氣和氯氣可以共存，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)模型圖可知，氫氣由氫分子構(gòu)成、氯氣由氯分子構(gòu)成、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成，都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，選項(xiàng)正確。故選D。8．C【詳解】A、氧氣支持燃燒，氧氣含量越高，木條燃燒越旺；燃著的木條伸入呼出氣體中，木條熄滅。說(shuō)明呼出氣體中氧氣含量比空氣中少；檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水。A不正確；B、水通電得到氫氣和氧氣，氫氣是氫元素組成的，氧氣是氧元素組成的，由此證明水是由氫氧元素組成的，水是純凈物，不是由氫氣、氧氣組成的混合物。B不正確；C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。C正確。D、混合物中不一定有不同種分子，如碳粉和鐵粉的混合物中只含有兩種不同種原子。D不正確。故選C。9．B【詳解】A、酚酞溶液變紅，說(shuō)明氨氣和酚酞溶液發(fā)生了化學(xué)變化，正確；B、根據(jù)甲裝置中的酚酞試液14秒后開(kāi)始變紅，乙裝置中的酚酞試液6秒后開(kāi)始變紅，說(shuō)明氨氣的密度比空氣小，因此甲中先處于空氣上層，則空氣排出后才會(huì)與酚酞接觸使其變紅，因此時(shí)間較長(zhǎng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、聞到氨味說(shuō)明微粒在不停運(yùn)動(dòng)，正確；D、本實(shí)驗(yàn)要控制單一變量，所以要控制甲、乙裝置中的氨水濃度和體積相同、燒杯大小相同，正確。故選B。10．B【詳解】A、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確；B、蔗糖放入水中會(huì)消失不見(jiàn)，是因?yàn)檎崽欠肿舆\(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)解釋不正確；C、H2O2是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，H2O是由水分子構(gòu)成，H2O2能殺菌消毒，而H2O不能，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；D、干冰升華是二氧化碳由固體變成氣體，二氧化碳分子間間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確。故選B。11．A【詳解】A、由圖可知，反應(yīng)I為硫酸生成了二氧化硫、水和氧氣，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，而反應(yīng)Ⅱ?yàn)榱蚝退诖呋瘎┑淖饔孟路磻?yīng)生成硫和硫酸，不符合“一變多”的特點(diǎn)，不屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、結(jié)合圖可知，在催化劑條件下，反應(yīng)Ⅱ的表達(dá)式是，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、反應(yīng)Ⅲ為硫燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)，該反應(yīng)放出熱量，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、反應(yīng)I的生成物有二氧化硫、水和氧氣三種物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。12．D【詳解】A、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水。起點(diǎn)：從圖上看，當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，縱坐標(biāo)（生成氧氣的質(zhì)量）已有一定的量，而事實(shí)上當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量也是0，故單從起點(diǎn)看，錯(cuò)誤；B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。從起點(diǎn)看，該圖不符合，因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，殘留固體中二氧化錳的質(zhì)量也應(yīng)該是0，錯(cuò)誤；C、雙氧水制取氧氣時(shí)，二氧化錳作為催化劑來(lái)使用的，其質(zhì)量并不發(fā)生改變，圖上應(yīng)體現(xiàn)為是從左到右的一條平行于橫座標(biāo)的直線，且起點(diǎn)不在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)上，因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，二氧化錳就已有一定的質(zhì)量了，錯(cuò)誤。D、起點(diǎn)：當(dāng)反就時(shí)間為0的時(shí)候，縱坐標(biāo)（溶液中水的質(zhì)量）已有一定的量，而事實(shí)上也確實(shí)如此，反應(yīng)還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，過(guò)氧化氫溶液中就已有一定量的水存在，從起點(diǎn)看，滿足要求；拐點(diǎn)：所謂拐點(diǎn)是指線條突然發(fā)生變化的點(diǎn)。結(jié)合變化趨勢(shì)分析如下：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成水的量越來(lái)越多，圖上表現(xiàn)為直線向上變化，但當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到完成時(shí)，水的量就突然不再增多，而是保持原有的水的質(zhì)量不變，圖上表現(xiàn)為直線平行與橫座標(biāo)，從直線向上變化到直線平等與橫座標(biāo)，必然存在一個(gè)拐點(diǎn)，正確；故選D。13．(1)銀白色##熔點(diǎn)為649℃##質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3(2)(3)鎂既能和氧氣反應(yīng)，還能和氮?dú)?、二氧化碳反?yīng)(4)鎂原子最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)變化中容易失去外層的兩個(gè)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑【詳解】（1）鎂呈銀白色，熔點(diǎn)為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3，均不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于鎂的物理性質(zhì)；（2）電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時(shí)生成氯氣，文字表達(dá)式為：（3）由題干信息可知，鎂在空氣中燃燒，不僅能消耗氧氣，還能消耗氮?dú)夂投趸?，?huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能用鎂代替紅磷；（4）鎂原子最外層有2個(gè)電子，小于4，在化學(xué)變化中容易失去最外層的兩個(gè)電子，使次外層變成最外層，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，易與需要得電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子相結(jié)合，所以鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑。14．(1)錐形瓶(2)(3)待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集(4)d使帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度不一定需要100%（合理即可）【詳解】（1）標(biāo)號(hào)a的儀器是錐形瓶；（2）A裝置為固固加熱型發(fā)生裝置且試管口有棉花，若用A裝置作發(fā)生裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（3）若用E裝置收集氧氣，加熱剛開(kāi)始排出的是空氣，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集，則加熱后收集氧氣的時(shí)機(jī)是待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集；（4）氧氣不易溶于水，用F裝置從d端通入氧氣；F裝置中裝有半瓶水，水排盡時(shí)瓶中氧氣的體積為，將帶火星的小木條伸入所得瓶中氣體，發(fā)現(xiàn)木條仍然復(fù)燃，獲得的啟示是使帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度不一定需要100%（合理即可）。15．(1)水分子本身沒(méi)有變化(2)煮沸(3)吸附水中的懸浮雜質(zhì)使其沉降A(chǔ)l3+過(guò)濾活性炭引流【詳解】（1）水的天然循環(huán)，從微觀角度來(lái)看，只是水分子的間隔變大，水分子本身沒(méi)有變化，故填：水分子本身沒(méi)有變化；（2）加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過(guò)煮沸能降低水的硬度，故填：煮沸；（3）①明礬溶于水后形成的膠狀物，具有吸附性，能吸附水中的懸浮雜質(zhì)使其沉降；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則鋁離子可表示為Al3+，故填：吸附水中的懸浮雜質(zhì)使其沉降；Al3+；②操作①可以將固體和液體分離，其操作名稱為過(guò)濾；③活性炭具有吸附性，可以吸附水中的異味和色素，因此操作②選用的物質(zhì)