【好題匯編】2023-2024學(xué)年七上（人教版）期中沖刺卷（一）（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方2/2期中沖刺卷（一）（時(shí)間：60分鐘；分?jǐn)?shù)：100分）第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、單選題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．（2023·貴陽(yáng)）通過(guò)觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（）A．生石花能開(kāi)出黃色的花朵 B．羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃C．小麥從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽 D．人可以通過(guò)出汗排出廢物2．（2023·河南）風(fēng)吹麥浪，稻花飄香，夏蟬低吟，鳥(niǎo)兒淺唱……萬(wàn)千生物演繹著生命奇跡，詮釋了強(qiáng)大而神秘的生命力量。下列選項(xiàng)中屬于生物生命現(xiàn)象的是（）A．春日和煦 B．夏荷綻放 C．秋風(fēng)送爽 D．冬雪飛舞3．（2023·張家界）二十四節(jié)氣文化博大精深，它根植于中國(guó)悠久的農(nóng)耕文明，融匯了先進(jìn)的農(nóng)學(xué)思想?！跋闹练N豆，重陽(yáng)種麥”體現(xiàn)了什么因素對(duì)生物的影響（）A．溫度 B．水分 C．陽(yáng)光 D．空氣4．（2023·荊州）生物不僅能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。下列實(shí)例屬于生物影響環(huán)境的是（）A．荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)B．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚C．土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松D．炎熱荒漠中的駱駝，尿液非常少5．（2023·長(zhǎng)沙）沼氣池中的某些細(xì)菌能分解農(nóng)作物秸稈和人畜糞尿中的有機(jī)物并產(chǎn)生甲烷。這些細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的（）A．非生物部分 B．生產(chǎn)者 C．消費(fèi)者 D．分解者6．（2023·天門(mén)）如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境中二氧化碳的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．表示生產(chǎn)者的是丙 B．序號(hào)①表示呼吸作用C．森林的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) D．森林分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)7．（2023·黑龍江）生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱的是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)8．（2023·天門(mén)）某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，在低倍鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)結(jié)構(gòu)位于視野左上方。他想換高倍鏡進(jìn)一步觀察，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B．調(diào)節(jié)反光鏡C．向左上移玻片 D．調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋9．（2023·晉中）小青用顯微鏡觀察自制的臨時(shí)裝片時(shí)，看到視野中有一個(gè)大氣泡（如右圖），她移動(dòng)裝片，將氣泡從視野的右上方移出。你判斷她移動(dòng)裝片的方向是（）A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方10．（2023·果洛）糖拌西紅柿滲出的汁液主要來(lái)自于植物細(xì)胞的（）A．液泡 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．葉綠體11．（2023·齊齊哈爾）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其功能不相符的是（）A．細(xì)胞核——細(xì)胞的控制中心B．細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出C．線粒體——將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)D．葉綠體——將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能12．（2023·內(nèi)江）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”與水稻相比，下列選項(xiàng)中青蛙細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核13．（2023·益陽(yáng)）海洋軟體動(dòng)物?；铗踹M(jìn)食一種藻類(lèi)植物后身體變成綠色，并能利用該藻類(lèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．海蛞蝓具有細(xì)胞壁B．海蛞蝓利用葉綠體進(jìn)行光合作用C．海蛞蝓靠線粒體為細(xì)胞提供能量D．海蛞蝓細(xì)胞內(nèi)外無(wú)機(jī)鹽含量差別大與細(xì)胞膜有關(guān)14．（2023·天門(mén)）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著不同的生命活動(dòng)。細(xì)胞中生命活動(dòng)的控制中心和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（）A．細(xì)胞膜和細(xì)胞核 B．細(xì)胞核和細(xì)胞膜C．細(xì)胞核和細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜15．（2023·齊齊哈爾）春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。構(gòu)成花、鳥(niǎo)這兩種生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)16．（2023·煙臺(tái)）壁虎受到威脅時(shí)會(huì)斷尾求生，之后會(huì)重新長(zhǎng)出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是（）①細(xì)胞分裂②細(xì)胞生長(zhǎng)③細(xì)胞分化A．①② B．①③ C．②③ D．①②③17．（2023·平?jīng)觯┓洋w細(xì)胞中有24條染色體，一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂2次，形成的新細(xì)胞數(shù)、一個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（）A．2個(gè)，12條 B．2個(gè)，24條 C．4個(gè)，24條 D．4個(gè)，48條18．（2023·無(wú)錫）中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)（中華骨髓庫(kù)）能為重癥血液病患者檢索配型相合的造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者，給患者帶來(lái)生的希望。如圖是造血干細(xì)胞不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞過(guò)程示意圖。該過(guò)程細(xì)胞發(fā)生的變化稱為（）A．細(xì)胞死亡 B．細(xì)胞癌變 C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞分化19．（2023·張家界）被子植物的器官分為營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官。下列常食用的植物器官不屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（）A．紅薯 B．蘋(píng)果 C．馬鈴薯 D．蓮藕20．（2023·果洛）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！痹?shī)中的蛙與青草相比。蛙特有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)21．（2023·蘇州）從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，熊貓花花比它愛(ài)吃的竹子多了（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)22．（2023·湘潭）下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．衣藻 B．草履蟲(chóng) C．水蚤 D．細(xì)菌23．（2023·岳陽(yáng)）農(nóng)業(yè)工作者調(diào)查了幾種農(nóng)作物整個(gè)生長(zhǎng)周期里的耗水情況，并繪成下圖。綜合分析下圖，每畝耗水量最多的作物是（）A．水稻 B．玉米 C．高粱 D．小麥24．（2023·煙臺(tái)）興趣小組同學(xué)將剛摘下的蘋(píng)果葉放入70℃的熱水中（如圖），發(fā)現(xiàn)下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮多。針對(duì)此現(xiàn)象，小組同學(xué)提出的問(wèn)題不適合實(shí)驗(yàn)探究的是（）A．下表皮的氣泡多是因?yàn)闅饪锥鄦?？B．葉片排出的氣體是氧氣嗎？C．為什么蘋(píng)果葉的下表皮氣孔多？D．植物體內(nèi)的水分是通過(guò)葉片的氣孔散失的嗎？25．（2023·隨州）“天宮課堂”為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．實(shí)施計(jì)劃 D．得出結(jié)論第=2\*ROMANII卷（非選擇題共50分）二、綜合題：本題共6小題，每空1分，共50分。26．（2022·順昌模擬）閱讀下列描述的現(xiàn)象后，將各項(xiàng)前的數(shù)字編號(hào)填在相應(yīng)的題目中：①夏季，莊稼地里的蝗蟲(chóng)，多數(shù)有綠色的保護(hù)色；②莊稼地里生長(zhǎng)有農(nóng)作物和雜草；③蝗蟲(chóng)爭(zhēng)食著莊稼地里的農(nóng)作物；④食蟲(chóng)的鳥(niǎo)可以發(fā)現(xiàn)、啄食綠色的蝗蟲(chóng)；⑤當(dāng)發(fā)生蝗災(zāi)時(shí)，大量的蝗蟲(chóng)在遷飛時(shí)會(huì)形成一股強(qiáng)大的氣流，使蝗群能遷飛很遠(yuǎn)。在上述現(xiàn)象中：（1）屬于物種內(nèi)互助的是；（2）屬于物種內(nèi)斗爭(zhēng)的是；（3）屬于物種間競(jìng)爭(zhēng)的是；（4）屬于物種間捕食的是；（5）屬于適應(yīng)性的是。27．（2023·欽州模擬）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖乙中顯微鏡的放大倍數(shù)是[]和[]放大倍數(shù)的乘積。（2）若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的圖甲中的鏡頭組合為。（3）如果在進(jìn)行顯微鏡對(duì)光時(shí)，視野太暗，則應(yīng)選用面鏡和光圈。（4）在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)在對(duì)光后沒(méi)有在目鏡中看到白亮的視野。他采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡（5）如果在使用圖乙顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)。那么異物很可能位于[]。28．（2023·扶綏模擬）中國(guó)科學(xué)院鄒承魯院士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要到細(xì)胞中去尋找答案?！眻D是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有（任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱）。（2）D的結(jié)構(gòu)名稱是。切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)主要存在于植物細(xì)胞的[]中。（3）細(xì)胞分裂過(guò)程中，最重要的變化發(fā)生在[]內(nèi)。（4）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇]具有控制某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。29．（2023·無(wú)錫模擬）如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）許多生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是，a過(guò)程表示，該過(guò)程與細(xì)胞生長(zhǎng)、發(fā)育和密切相關(guān).（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是先復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。（3）[b]過(guò)程表示，圖丙所示的結(jié)構(gòu)層次叫做，圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做。（4）番茄是許多人喜歡吃的一種蔬菜，其果實(shí)內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于組織，番茄中酸甜可口的汁液來(lái)自細(xì)胞的，番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒(méi)有。30．（2023·龍崗模擬）資料分析閱讀以下材料，然后回答問(wèn)題。資料一：微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒，被形象地稱為“海中的PM2.5”。微塑料容易吸附在單細(xì)胞藻類(lèi)的表面，會(huì)吸附、富集海水中的有機(jī)污染物（如DDT等），大幅提高所在區(qū)域的有毒物質(zhì)濃度。資料二：如圖1是部分海洋生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。微塑料可以隨著洋流在海洋中擴(kuò)散，并通過(guò)食物網(wǎng)流動(dòng)。在海洋的許多浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)以及大型鯨類(lèi)等生物的腸道和組織中都發(fā)現(xiàn)了微塑料。（1）資料一提到的微塑料屬于影響海洋生物的（填“生物”或“非生物”）因素。（2）資料二的圖32-1中，屬于生產(chǎn)者的是。其中展示的食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成，大魚(yú)和海豹的關(guān)系是和。（3）微塑料體積小，容易被海洋生物吸收，沿著食物鏈逐級(jí)，若圖2表示的是食物鏈（藻類(lèi)→小魚(yú)→海豹→虎鯨）中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，其中代表小魚(yú)的應(yīng)是。一般情況下，海洋中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，說(shuō)明海洋生態(tài)系統(tǒng)具有一定的，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定。（4）生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，作為生物圈中的一員，我們應(yīng)該怎么做才能減少微塑料對(duì)環(huán)境和人的危害？（答一條即可）。31．（2023·揭東模擬）實(shí)驗(yàn)探究同學(xué)們?cè)谧匀凰w中釆集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了探究活動(dòng)。（1）分離草履蟲(chóng)，并進(jìn)行純培養(yǎng)。釆集到的水樣含有草履蟲(chóng)和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)在微弱電流刺激下會(huì)由正極游向負(fù)極，于是設(shè)計(jì)了水槽電極法分離草履蟲(chóng)裝置（如圖1所示）。①草履蟲(chóng)遇到電刺激作出反應(yīng)，體現(xiàn)了其對(duì)環(huán)境的（填“適應(yīng)”或“影響”）。②取水樣滴入圖1裝置的（填“正極”或“負(fù)極”）一側(cè)。草履蟲(chóng)依靠圖2中的擺動(dòng)，幾分鐘后到達(dá)水箱另一側(cè)。用吸管吸取無(wú)雜質(zhì)的草履蟲(chóng)，注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備用。（2）為了研究草履蟲(chóng)是否可以凈化水質(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒杯，處理步驟如表所示。步驟組別燒杯A燒杯BⅠ加入生活污水300mL①Ⅱ加入液體15mL草履蟲(chóng)純培養(yǎng)液②Ⅲ靜置