2020年山西省中考滿分作文《那一刻的綻放》13

2020年山西省中考滿分作文【真題回放】綻放的不只是花兒，一次成功，一縷微笑，一份情誼……生活中每一次蓄勢待發(fā)的醞釀總會(huì)迎來綻放；深藏的往往是珍寶，一個(gè)建功立業(yè)的宏愿，一份未表達(dá)的謝意，一個(gè)獨(dú)屬于你的小秘密……生命中最珍惜的東西總是藏在心靈的最深處。有些東西，藏著就好；有些東西，在那一刻綻放。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）題目一：那一刻的綻放題目二：藏在心底的____寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。那一刻的綻放如果不是因?yàn)橛^看舞蹈風(fēng)暴，我可能對(duì)胡沈員是一無所知的；如果沒有全程欣賞胡沈員的舞蹈，我不可能對(duì)這門高雅的藝術(shù)癡迷至極。胡沈員，一個(gè)容貌出眾的舞者，他不是高富帥的擔(dān)當(dāng)，個(gè)頭不高，但修長濃黑彎曲的眉毛、機(jī)靈閃亮的眼睛、“肆意”晃動(dòng)的身體一下就抓人眼球，在排練廳，獨(dú)獨(dú)他的練習(xí)是最“不靠譜”的，就像打太極一樣，不講究“形”而講究“神”。身體從上而下隨心所欲地扭動(dòng)，柔軟至極，我想這也許就是他融匯了多種舞蹈技術(shù)和流派，自己創(chuàng)立的“胡氏美學(xué)”吧，因此世人稱之為“無骨雞柳”。第一期，他演出《兒時(shí)》，配樂毛不易的《一葷一素》，音樂和舞蹈高度契合，在靜心欣賞胡沈員對(duì)家的思念、對(duì)母親的思念的同時(shí)，似乎眼前出現(xiàn)的正是毛毛歌詞中寫到的：月明風(fēng)輕的晚上，母親輕輕地來到我的窗前，輕輕地敲打我的窗欞，似乎在擔(dān)心自己的孩子因操勞累壞了身體，似乎在嚶嚶叮嚀催促早早休息。尤其是當(dāng)胡沈員在做一連串鬼臉動(dòng)作的時(shí)候，我們都深深震撼了。何炅解讀這段“講給媽媽聽”的動(dòng)作和故事，不僅讓我們讀懂了舞蹈，也使舞蹈含義又有了新的版本。與霍尊合作的一期可謂是錦上添花。這次演出曲目是《十面埋伏——虞姬選段之絕色美人》。兩個(gè)男子都反串虞姬。胡沈員，身著紅裙，儼然絕色美人；霍尊，一席白衣，猶如天外飛仙。聲音的“虞姬”與舞蹈的“虞姬”聯(lián)手演繹，將歌唱與舞蹈藝術(shù)推向巔峰?！独婊灐烽_唱，京劇的京腔京韻縈繞耳際，背對(duì)觀眾的胡沈員緩緩舞動(dòng)起來，燈光打在他的上半身，肩部與胳膊的扭動(dòng)，如入無骨之境。翻轉(zhuǎn)高翹的蘭花指，遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸展的長臂，緊奔筆直的腳部，將身體拉伸到極長。深蹲之后的手部表演，細(xì)膩；俯身之后的手腳勾連，委婉。一套行云流水的舞蹈動(dòng)作，既幻化出嫵媚風(fēng)姿的妖嬈，也演繹出忠誠剛直的風(fēng)骨。真真如霍尊唱到的——哎呀呀，好一個(gè)絕色的女子。決賽上的《遇見》，是胡沈員本次比賽表演的最后一支舞蹈，也是他最光彩奪目的一支舞蹈。這次他配樂周深演唱的《大魚海棠》。他用大開大合的身體演繹大魚所經(jīng)受的種種磨難，用不同的蹲、坐、展表現(xiàn)心靈的感受。最讓我們震撼的是舞臺(tái)傾瀉而下黃沙瀑布時(shí)，他雙手擎起，身體擺動(dòng)，宛若大魚在海中游弋，變化多端的胳膊和手，給人以視覺的盛宴。他已經(jīng)將身體融入到舞蹈世界中，將靈魂融入到大魚海棠的生命里。我們甚至不能，也不敢相信，這是一個(gè)美男子。就連黃子韜也禁不住贊嘆，推崇備至。當(dāng)然，他的舞蹈風(fēng)暴的動(dòng)作靜止時(shí)刻更驚艷了我們，展開雙臂，挺身跳起，手中的黃沙飛出一對(duì)翅膀，大魚鯤化為鵬。那一刻的綻放，使得何炅激動(dòng)落淚，黃子韜感動(dòng)到哭。我們更是為胡沈員的創(chuàng)新演繹所折服。我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的舞蹈演員而慶幸，為有這樣的舞蹈節(jié)目而慶幸。正像胡沈員所說“藝術(shù)并不是天上觸不可及的繁星，它是種在我們所有人心里的一顆種子，靜待發(fā)芽”，我期待下一次的相見！【命題特點(diǎn)】從形式上來看，山西近三年的中考題目基本上以命題作文和半命題作文為主，2017年的“____一直都在”，2018年的“那天，如果____“2019年的“謝謝你，使我成為更好的自己”。今年延續(xù)了以往命題的考查形式，在全命題作文和半命題作文中二選一，命題無審題障礙，給予考生更大的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2017年“一直都在”提醒考生體會(huì)成長路上一直都陪伴在身邊的親情、友情等關(guān)愛；2018年“如果”啟發(fā)考生反思成長中難忘的往事；2019年“謝謝你”引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)感恩：2020年“那一刻的綻放”和“藏在心底的____”重在引導(dǎo)考生回憶往事，體驗(yàn)生活，得反思和建立積極向上的人生觀?！久麕熃忸}】2020年山西卷中考作文與2019年略有不同的是，提示語下設(shè)了兩道作文題，題目一屬于全命題作文，題目二為半命題作文，考生可以任選其一。不難看出這兩個(gè)作文題目都適合寫記敘文或抒情類散文。議論文也可以寫，但對(duì)考生邏輯思維能力的要求較高，考生需善于旁征博引，能嫻熟地運(yùn)用議論文體表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫作前，要重點(diǎn)分析作文題中的提示語，從中找出有效的信息。這部分內(nèi)容共有兩句話。第一句包含兩層意思，第一層“綻放的不只是花兒，一次成功，一縷微笑，一份情誼…生活中每一次蓄墊待發(fā)的醞釀總會(huì)迎來綻放”，重點(diǎn)突出生命中某種東西在某一刻的綻放，對(duì)應(yīng)的是題目一，給出了一些寫作角度;第二層“深戴的往往是珍寶，一個(gè)建功立業(yè)的宏愿，一份未表達(dá)的謝意，一個(gè)獨(dú)屬于你的小秘密……生命中最珍惜的東西總是藏在心靈的最深處”，強(qiáng)調(diào)生命中藏在心底的某種如珍寶般珍貴的東西，對(duì)應(yīng)的是題目二，給出了一些寫作角度。第二句“有些東西，藏著就好:有些東西，在那一刻綻放”是總結(jié)句，點(diǎn)明提示語的中心。如果選題目一，要先確定“綻放"”的是什么，需要注意“綻放的不只是花兒”，這提醒考生寫作范圍不局限于花兒的綻放，經(jīng)歷各種嘗試后終于獲得的成功、歷盡苦難后看到希望時(shí)的會(huì)心一笑、與同件一起并肩作戰(zhàn)時(shí)收獲的情誼等都可以成為寫作對(duì)象。如果選題目二，要先把作文題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)寫的詞語是全文的關(guān)鍵之處。“珍寶"指有價(jià)值的東西，由此可知，需要選擇一個(gè)正向的、具有積極意義的詞語，如“宏愿"“謝意”“驕做”“自信”“理想”“希望”“感動(dòng)”等，所選的詞語要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)作文的中心，不能模校兩可。此外，“藏在心底”說明所選的“珍寶”是很少人知道或不為人知的?！久麕熃忸}】2020年山西卷中考作文為開放性試題。提示信息淺顯易懂，且能引導(dǎo)考生聯(lián)系生活經(jīng)歷進(jìn)行寫作?？傊?，從內(nèi)容方面看，不管寫那一道題目，考生都能有話可說，不會(huì)有無從下手之優(yōu)但在具體的作中，還是出現(xiàn)了一個(gè)普流存在的問題，即文章立查缺乏保度。例如，寫題目一"那一刻的縫放"，全文只停留在敘述一件讓自己激動(dòng)、興奮或喜悅的事上，而沒有揭示出這些心情代后深戴的積極向上的精神，導(dǎo)致立意不夠深刻:寫題目二“藏在心底的”圍繞補(bǔ)充的詞語敘述了事件的過程，卻沒有挖掘事件背后的深意，同樣使得立意膚淺。，那么，怎樣才能便文章立意深刻，獲得高分呢?可以參考以下方法。首先，要重視題目中的核心信息。如題目一“那一刻的綻放”中的“那一刻”，它是體現(xiàn)文音立意的關(guān)鍵詞，寫記敘文時(shí)，“那一刻”正是牽動(dòng)人心的關(guān)鍵時(shí)刻，需要詳細(xì)描繪。例如，在一篇考場作文中，考生是這樣描寫“那一刻”帶給自己的細(xì)膩而深刻的感受的:可是在那一到，我發(fā)現(xiàn)每一朵小花都充滿了妙趣:黃色的小野菊花仰天大笑，粉色的小明叭花迎風(fēng)搖擺，還有一些小白花，羞羞答答地行著禮。它們有的小如鈕扣，稍微大一點(diǎn)兒的也大不過一枚一元硬幣。它們嬌小但不失柔媚，有點(diǎn)兒弱不禁風(fēng)，但又有著昂首挺立的傲氣。它們與小草和諧共處，還乖巧伶俐地給人們帶來了賞心悅目的景色?？忌\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，通過生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)出小花們的“妙趣”，突出了它們身上難得的品質(zhì)，讓人感受到它們頑強(qiáng)挺立、和善友好、乖巧伶俐的品格，深化了文章立意。其次，需要運(yùn)用多種手法表現(xiàn)自己的深刻感悟、從而深化立意。例如:探明原因后的那一刻，我依然醉心于這妙不可言的綠，它雖不及社丹有著濃艷明麗之美，也不及蘭花有著沁人心脾的芳香，但它同樣綻放了不一樣的神韻，即便身處圍境，也照樣自強(qiáng)不息?？忌\(yùn)用了抒情和議論的表達(dá)方式來表達(dá)目己的人生感悟，進(jìn)而揭示文章的主旨一"即使身處困境，也照樣自強(qiáng)不息”。這個(gè)句子富有表現(xiàn)力，直接表達(dá)了考生的觀點(diǎn)，給人以啟發(fā)。除了上面提到的立意缺乏深意的問題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有以下兩種。1、語言表達(dá)呈現(xiàn)兩個(gè)極端化有的考生可能過于注重抒情，在行文時(shí)或堆砌華麗的辭藻，或大量運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使得文章貌似文采飛揚(yáng)，實(shí)則有浮夸、不切實(shí)際之感，讓人難以相信文中所寫故事與情感的真實(shí)性。還有的考生流于簡單的敘事，既不懂得潤色語句，也不知道根據(jù)敘事所需適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法來增強(qiáng)文章的語言表現(xiàn)力，使得文章平淡無趣。2、詳略不當(dāng)，層次欠缺美感有的考生不善于圍繞文章中心安排內(nèi)容，或?qū)⑹虑榈钠鹨驅(qū)懙眠^于冗長，誼染、鋪墊太多，但事情的經(jīng)過卻草草帶過，有頭重腳輕之感。有的考生寫事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果都用了大篇幅，主體部分三大段，每段的字?jǐn)?shù)相差不多，毫無美感，這顯然犯了寫作的大忌。以上問題，希望考生引以為戒，在日后的寫作中避免因此類問題而失分?！究碱}分析】“那一刻的綻放”，是一個(gè)偏正短語，寫作的對(duì)象是“綻放”，限定的范圍是“那一刻”。“綻放”本指花的開放，這里可比喻“表現(xiàn)”“顯露”等，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，花兒盛開是綻放，夢想實(shí)現(xiàn)是綻放，戰(zhàn)勝自我是綻放……寫作范圍比較廣。“那一刻”是作為對(duì)“綻放”的修飾，是在特定的一個(gè)瞬間綻放出了美麗，那個(gè)特定的時(shí)刻要通過細(xì)節(jié)描寫凸顯出來，可以展現(xiàn)善良的性格、頑強(qiáng)的品質(zhì)、奉獻(xiàn)的精神、樂觀的態(tài)度等，旨趣在表現(xiàn)人的思想之光和心靈之美?！舅悸穼?dǎo)航】那一刻的綻放可以是關(guān)于個(gè)人的。如心理上的成長、成績上的優(yōu)異、情感上的理解。也可以是抽象的，如擁有了某種優(yōu)秀的品質(zhì)，具備了某種以往沒有的能力，總之是讓自己走向成功的具體內(nèi)容。那一刻的綻放可以是關(guān)于他人的，如我們身邊的普通人，從堅(jiān)持做微不足道的小事而帶來的意想不到的社會(huì)效應(yīng)；如英雄人物的故事綻放出的光彩等。那一刻的綻放可以是關(guān)于集體的，小到家庭、班級(jí)，大到國家、世界都是可以作為選材的范圍。如班級(jí)集體經(jīng)歷了無數(shù)的考驗(yàn)，終于迎來了綻放精彩的那一天；如全國人民團(tuán)結(jié)一心共克時(shí)艱，綻放舉世矚目的中國力量、中國速度、最美好的國度等?！緦懽魉悸贰俊澳且豢獭薄熬`放”的是青春，是活力，是昂揚(yáng)向上的精神，是堅(jiān)持不懈的毅力……考生都有話可說?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．記敘文，在一次攀登華山的活動(dòng)中，雙腿疲軟，準(zhǔn)備放棄，在導(dǎo)游的鼓勵(lì)下，“我”堅(jiān)持下去，在登臨山頂?shù)哪且豢蹋械揭环N前所未有的生命的綻放：唯有堅(jiān)持，才能勝利。2．散文，曇花在綻放的那一刻，驚艷了世界：中國女排在獲得冠軍的那一刻，綻放出頑強(qiáng)拼搏的精神；清潔工在擦掉汗水的那一刻，綻放出默默無聞的奉獻(xiàn)精神。我們也將在人生的黃金階段，綻放出青春的風(fēng)采。【構(gòu)思角度提示】1、那一刻，綻放青春。比如，學(xué)校即將舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們爭相推薦跑得快的同學(xué)參加接力比賽。比賽時(shí)，四組選手奮力奔跑，場外的同學(xué)為他們吶喊助威。在大家的歡呼聲中，“我們”"班獲得了第一。當(dāng)“我們"班的運(yùn)動(dòng)員們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，“我”想起了他們?yōu)榱吮荣惗鴪?jiān)持訓(xùn)練的身影。那一刻，他們就是當(dāng)之無愧的“跑王”。2、那一刻，綻放美麗。大自然是一位神奇的魔術(shù)師。一年四季，各有各的特點(diǎn)：春天，草長鶯飛；夏天，草木茂盛；秋天，落葉飄零；冬天，銀裝素裹。只要細(xì)心