部編版七年級下冊道德與法治第六課“我”和“我們”課后練習(xí)題

部編版七年級下冊道德與法治第六課“我”和“我們”課后練習(xí)題選擇題1．集體，多么暖和的詞呀！在千千萬萬的人中，湊成只有少數(shù)人的組織，這就是集體！而集體帶來的暖和，是不言而喻的。集體的暖和表現(xiàn)為我們在集體中 ()①被認(rèn)可和接納，得到敬重和理解②體驗平安感和歸屬感③可以自由自在、為所欲為④可以體驗到集體榮譽感，令我們傲慢、驕傲，激勵我們不斷前進①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2.“單則易折，眾則難摧?！薄扒送?，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。”這些話告知我們()A.人多力氣大B.要珍視和維護集體的團結(jié)C.集體是指很多人結(jié)合起來的有組織的整體D.要讓特性在集體中張揚3.諾貝爾獎獲得者屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的傲慢，也是中國科學(xué)家的傲慢。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家?！边@表明()①個人只有依靠集體才有無窮的力氣②集體須要每個成員貢獻才智、發(fā)揮特長③任何個人的影響都是微乎其微的④團結(jié)的集體才有凝合力和戰(zhàn)斗力①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2024年4月22日，校運會冠軍八年級(1)班在總結(jié)閱歷。班長說：“冠軍，從來就不是一個人的?！斌w育委員說：“榮譽是授予我們大家的?！边@兩句話共同體現(xiàn)的觀點是()A.集體中不能有小團體B.只要團結(jié)奮斗，就能獲得冠軍C.集體是由個體組成的D.要增加團隊意識和集體榮譽感5．身患罕見病、不能正常走路的“輪椅女孩”于艷蘋上高校以來，班里成立7個愛心小組守護她，幫她順當(dāng)越過每一級臺階……她沒有因身患疾病被孤立，反而融入班級的大家庭中，獲得了整個班級的關(guān)愛。下列對此相識正確的是()①在集體中可以自由自在、為所欲為②于艷蘋在集體中獲得了平安感和歸屬感③于艷蘋所在的集體聯(lián)結(jié)度較高④學(xué)生只有在集體中才能感受到關(guān)愛和暖和①②③B．②③C．②④D．①③④6．“一花不是春，孤雁難成行?！边@句話告知我們()A．個人離開集體也能有無窮的力氣B．團結(jié)的集體能形成強大的合力，使個人的實力得到充分發(fā)揮C．維護集體利益必將損害個人利益D．個人與集體沒有任何沖突沖突7.激烈人心的拔河競賽,繩子每拉動一寸都凝合著整個團體的力氣;步調(diào)整齊如一的儀仗隊,靠的是全體隊員多數(shù)次的訓(xùn)練和協(xié)作。這些事例告知我們 ( )①集體的力氣來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作②個體力氣在集體中匯聚,才能變得強大③多數(shù)個體力氣的相加就是集體的力氣④依靠集體團結(jié)的力氣就能完成一切事情①② B.③④ C.①②③④ D.①②④8.“只有在集體中,我們的特性才能獲得全面發(fā)展。”下列做法有利于在集體中發(fā)展特性的有 ( )①不斷地相識和完善自我②包涵他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點③我行我素,唯我獨尊④主動參與公共活動,不斷豐富特性①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③9.升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時從來沒有擔(dān)當(dāng)過班干部的他，在擔(dān)當(dāng)班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽。對此，下列理解正確的是()A.要想不斷進步，就要努力當(dāng)班干部B.集體生活可以培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實力C.升入初中后，小華知道努力學(xué)習(xí)了D.初中的環(huán)境更有利于我們的進步與發(fā)展10.一次，班里衛(wèi)生沒做好，被扣了3分，衛(wèi)生委員和值日班長都主動寫了書面檢查，并自罰做衛(wèi)生一周。在書面檢查中，他們說班級被扣分，是因為自己沒做好班級工作。他倆的行為給其他同學(xué)帶來很大觸動，那些平常懶散的同學(xué)也都不好意思了。這說明集體生活()A.不利于培育人際交往的基本看法和實力B.給我們溫溫煦力氣，激勵我們不斷前進C.可以培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實力D.有助于我們學(xué)習(xí)他人的閱歷，擴大視野11.下列說法與漫畫表達(dá)的觀點不一樣的是()A.千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用B.人心齊，泰山移C.能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待12.升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時從來沒有干過任何班干部的他，在擔(dān)當(dāng)班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽。對此相識正確的是()A.要想不斷進步，就要努力當(dāng)班干部B.集體生活可以培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實力C.升入初中，小華知道學(xué)習(xí)了D.初中的環(huán)境更有利于自己的進步與發(fā)展二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。女排聯(lián)賽香港站競賽。面對勁旅意大利隊，中國女排在0∶2落后，第三局又大比分落后的狀況下，全體隊員咬緊牙關(guān)不放棄，名將朱婷在這場競賽中不斷振臂高呼、激勵隊友，充分發(fā)揮了自己球隊的精神和領(lǐng)袖的作用。經(jīng)堅韌拼搏連扳三局，實現(xiàn)了奇妙大逆轉(zhuǎn)，取得了最終的成功，這場大逆轉(zhuǎn)足以載入中國女排史冊。(1)中國女排姑娘的奇妙大逆轉(zhuǎn)給我們哪些啟示？(2)在中國女排的這次競賽中，集體力氣的作用是如何體現(xiàn)的？(3)結(jié)合材料，談?wù)勎覀內(nèi)绾卧诩w中發(fā)展特性。14、視察漫畫《團結(jié)就是力氣》，回答下列問題。⑴請你概括漫畫反映的道理。⑵依據(jù)漫畫的啟發(fā)，請你簡述個人力氣與集體力氣的關(guān)系。⑶怎樣在集體生活中涵養(yǎng)自己的品行？15、閱讀材料，回答問題。在七年級籃球競賽中，(2)班和(3)班最終進入了決賽。老師和同學(xué)們普遍認(rèn)為，(2)班隊員的水平明顯高于(3)班，但是競賽的結(jié)果卻出乎全部人的意料。(3)班隊員憑借團結(jié)協(xié)作的精神，堅韌地戰(zhàn)勝了(2)班。賽后，學(xué)?；@球教練明確指出這是“團隊?wèi)?zhàn)勝了個人”。(1)你對教練的話是怎樣理解的？(2)集體對個人的成長有何影響？答案1-5BBBDB6-10BAABC11-12DB（1）①集體的力氣是強大的，我們要重視團結(jié)合作。②我們要培育自信、自強的精神等。（2）①集體的力氣是強大的，在某種程度上可以影響甚至變更一個人。②集體有助于我們獲得平安感和自信念，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的閱歷，擴大視野，健康成長。（3）①集體生活為我們搭建起與他人、與四周世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的特性，發(fā)展自己的特性，不斷相識和完善自我。②每個人的特性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善特性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包涵他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善特性。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展供應(yīng)了條件和可能。作為集體的一員，我們要主動參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的特性不斷豐富。14、⑴集體的力氣來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。⑵個人的力氣是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力氣是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成很多憑一己之力無法完成的事情。⑶①在集體中，每個人都有不同的角色，擔(dān)當(dāng)不同的職責(zé)；我們在仔細(xì)做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)驗和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、敬重、理解和包涵，學(xué)會友好相處。15、（1）①集體的力氣來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。②個人的力氣是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這