2024年部編版語文六年級第一學(xué)期期末測試題及答案（六）

2024年部編版語文六年級第一學(xué)期期末測試題（六）（時間：90分鐘分值：100分）一、快樂拼音吧。（13分）1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(3分)曝書畫（bàopù)善哉(zāizhāi)

恬靜(tiánqià)

胭脂(yīnyān)不朽(xiǔxuǐ)敷藥(fūfú)2.讀拼音，寫漢字。（10分）(1)在láiyīn（）河畔的一個小鎮(zhèn)上，一位mánɡ（）姑娘正在彈貝多芬的曲子，可是還不夠chún（）熟。貝多芬走進(jìn)小屋，按動琴jiàn（），彈出了動聽的曲子。兄妹倆聽得táo（）醉了，貝多芬pǔ（）出了《月光曲》。（2）我正nínɡ（）視著水面，不知誰zhì（）了一塊小石頭，水面dǒu（）然起了波紋。二、開心詞語島。（14分）1.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）A.打擊樂器

B.膨脹

C.發(fā)動

D.彈(1) 鑼鼓隊(duì)的隊(duì)員們給大家?guī)砹司实谋硌?。?/p>

）（2）好政策讓村民們的腰包鼓起來了。（

）（3）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。（

）（4）老師鼓勵我們堅(jiān)持練字。（

）2.詞語巧搭配。（3分）_____的燭光______的月光

______的浪花

______的琴聲

______的意志

______的小路3.選詞填空。（3分）美麗美好美妙（1）兄妹倆被（

）的琴聲陶醉了。（2）媽媽在我心中是全世界最（

）的女人。（3）（

）的未來靠我們自己去創(chuàng)造。4.補(bǔ)充成語。（4分）囫圇（）棗張（）李戴恍（）大悟一知（）解（）籟之音余音繞（）輕歌（）舞行（）流水三、和諧句子家。（9分）1.補(bǔ)充句子。（3分）鍾子期死，，，。2.按要求，寫句子。（6分）（1）天空中掛著圓月。（擴(kuò)句）（2）海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）（3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎

？”（改成陳述句）四、課文回顧站。（13分）1.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂@節(jié)詩的內(nèi)容理解不正確的是（

）。（3分）A.第一個“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。B.第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C.概括了兩種人生的不同價值。D.說明人總逃脫不了死的結(jié)局。2.讀片段，完成后面的問題。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（

）的地方升起來。（

）的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（

）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（

）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。（1）按原文填空。

（2分）（2）下面不是比喻句的一句是（

）。（2分）①月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。（3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：(3分)A.______________________B.______________________C._______________________（4）為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？（3分）五、課外閱讀軒。（16分）長好“骨頭”??①結(jié)識大張一家，緣于他的兒子亮亮。??②我們這棟樓在小區(qū)最北邊，隔著一堵墻就是報社的大院。墻并不算高，小區(qū)里的孩子放學(xué)后經(jīng)常三五成群翻墻到大院里玩耍，于是，墻上不時出現(xiàn)豁口。時間久了，一個瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從報社的正門走進(jìn)大院。翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過。這個小男孩就是亮亮。??③起初，我以為亮亮膽子小，怕翻墻摔了?？墒怯幸淮?，幾個孩子踢球時皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一天，風(fēng)很大，樹梢隨風(fēng)搖來晃去，孩子們望著樹杈上的球一籌莫展，沒有人敢爬上去。這時亮亮二話不說，脫下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白楊樹。他攀著細(xì)細(xì)的樹枝蕩秋千般把球踹向地面去，看得我心驚膽戰(zhàn)。??④大張一家住在地下室——那里住的大都是報社的臨時工。地下室光線不好，亮亮每天放學(xué)后都會趴在我家樓門口的乒乓球臺上寫作業(yè)。一天，路燈已經(jīng)亮起來，他還趴在那里，我便隔窗問他怎么還不回家，他說有一道題沒做出來。我問他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅(jiān)定地說：“老師說了，要獨(dú)立完成作業(yè)，我再想想吧?！甭犩従又v，亮亮成績優(yōu)秀，在全年級也是名列前茅呢。??⑤北京多風(fēng)，晾在陽臺上的衣服經(jīng)常會被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就會歡快地幫我撿起來送上樓。為此，我總覺得欠了孩子一份情。??⑥不久，機(jī)會來了。那些日子，小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過，別人的行頭是正定的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護(hù)手套、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔，神氣十足。而亮亮的裝備，顯然是大張給做的：一塊木板上用鐵絲綴了四個軸承，木板的另一面和平時穿的旅游鞋固定在一起。護(hù)膝、護(hù)肘也都是用三輪車的外胎做的?？粗亮恋牧眍愌b備，我心里很不是滋味兒。亮亮卻穿著那雙“特制”的輪滑鞋玩得不亦樂乎。??⑦有一次上街，我專門去了兒童用品商店，輪滑鞋、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔一應(yīng)俱全。我興沖沖地買給亮亮，孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我。他說：“謝謝叔叔，爸爸不讓我要別人的東西?！弊詈?，我只好去找大張，希望他能說服亮亮收下這套輪滑用品。這個憨厚的漢子，態(tài)度和兒子一樣，他搓著粗糙的大手說出這樣一句話：“從小，就要讓他長好‘骨頭’?！??⑧好些年過去了，隨著工作的變動，我和大張一家早就失去了聯(lián)系。不過那句“長好‘骨頭’”始終在我的耳畔回響。聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語的意思。（1）一籌莫展：（2）心驚膽戰(zhàn)：（3）另類：（4）不亦樂乎：2.文章寫了有關(guān)“亮亮”的五件事，請用小標(biāo)題的方式把另外四件列出來。（繞遠(yuǎn)走進(jìn)大院）→（）→（）→（）→（）3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）讀第②自然段，亮亮與眾不同的行為是：。（2）第③自然段，“這時亮亮二話不說，脫下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白楊樹?！?；從“二話不說”一詞，可看出亮亮

；從“噌噌噌”一詞，你體會到

。（3）讀第④自然段，“大張一家住在地下室——那里住的大都是報社的臨時工。”從這句話你體會到

；結(jié)合全段想一想亮亮成績名列前茅的原因是：。（4）讀第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就會歡快地幫我撿起來送上樓?！奔狱c(diǎn)的詞，有什么表達(dá)效果：。（5）讀第⑦自然段，從“臉色通紅，眼睛閃著亮光，擺弄了好大一陣子”等詞語，你體會到

。4.題目——長好“骨頭”喻義深刻，對于亮亮的表現(xiàn)，下面哪一項(xiàng)在文中沒有明顯體現(xiàn)

（）。A.守規(guī)則，堂堂正正做人。B.勤儉節(jié)約，熱愛勞動。C.藝高膽大，助人為樂。D.助人不求報，人窮志不短。六、口語交際廳。（5分）人們常說練書法對我們有好處，那到底有什么好處呢？請你與大家交流一下吧。七、神奇作文屋。（30分）“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。當(dāng)看到這句話時，你會想到誰？會想到哪些事？拿起筆寫一寫與這個“你”的故事。題目可以是“有你，真好”，也可以自己起一個名字。寫實(shí)主義融入自己的感情。參考答案：一、1.pùzāitiányānxiǔfū2.（1）萊茵盲純鍵陶譜（2）凝擲陡二、1.（1）A（2）B（3）D（4）C2.微弱

清幽

雪亮

美妙

堅(jiān)強(qiáng)幽靜3.（1）美妙（2）美麗（3）美好4.吞冠然半天梁曼云三、1.伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。2.（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（2）沙地上種著西瓜。（3）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。四、1.D2.（1）水天相接微波粼粼一縷一縷恬靜

（2）③

（3）A月亮升起，海面微波粼粼

B月亮升高，穿過輕紗似的微云

C海面波濤洶涌

(4)因?yàn)槊す媚锸强床灰姷?，但是她懂音樂?/p>