職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)五年人才培養(yǎng)方案

護(hù)理專業(yè)(五年）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼1．專業(yè)名稱：護(hù)理2．專業(yè)代碼：520201二、學(xué)制、層次、招生對(duì)象及修業(yè)年限1．學(xué)制：5年2．層次：?？?.招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生（3+2中高職聯(lián)合貫通培養(yǎng)）4.修業(yè)年限：5-7年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平，良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握護(hù)理專業(yè)必備的理論知識(shí)和專業(yè)技能，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格及就業(yè)崗位群（一）素質(zhì)目標(biāo)1.基本素質(zhì)。堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。2.職業(yè)素質(zhì)。勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。（二）知識(shí)目標(biāo)1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。3.掌握護(hù)理基本理論和基本知識(shí)，以及一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。4.掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、發(fā)病機(jī)理、健康史、身心狀況、輔助檢查、治療原則、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)。5.掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的健康教育、健康促進(jìn)及職業(yè)防護(hù)相關(guān)知識(shí)。6.熟悉社區(qū)傳染病防治以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)知識(shí)。7.了解中醫(yī)、康復(fù)及精神科等?？谱o(hù)理知識(shí)。（三）能力目標(biāo)1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。3.能夠規(guī)范地開展急危重癥的搶救配合，具有一定的突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力。4.能夠獨(dú)立進(jìn)行常見疾病的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。5.具有完整記錄護(hù)理過程的能力。6.會(huì)正確使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備。7.具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。（四）就業(yè)崗位群在各級(jí)醫(yī)療、養(yǎng)老、健康產(chǎn)業(yè)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健崗位。五、職業(yè)崗位能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖專業(yè)崗位專項(xiàng)能力單項(xiàng)能力能力要素相關(guān)課程能力測(cè)評(píng)要求臨床護(hù)理生活護(hù)理能完成病人的日常生活護(hù)理（1）掌握日常生活護(hù)理知識(shí)；（2）具有熟練規(guī)范的生活護(hù)理操作技能；（3）具有以人為本的高度責(zé)任心和關(guān)愛精神；（4）具有與病人進(jìn)行良好的溝通能力?；A(chǔ)能力《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《護(hù)理禮儀與人際溝通》、《護(hù)理倫理與法律法規(guī)》技能達(dá)標(biāo)治療護(hù)理能完成肌肉注射、靜脈注射、皮下注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作（1）掌握相關(guān)治療護(hù)理知識(shí)；（2）具有熟練規(guī)范的治療護(hù)理操作技能；（3）具有敏銳的不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力；（4）具有嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；（5）具有與病人進(jìn)行良好溝通的能力。《解剖學(xué)基礎(chǔ)》、《生理學(xué)基礎(chǔ)》、《健康評(píng)估》、《藥物應(yīng)用護(hù)理》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》技能達(dá)標(biāo)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)疾病護(hù)理能對(duì)內(nèi)科疾病、外科疾病、婦產(chǎn)科疾病、兒科疾病的患者進(jìn)行疾病觀察和正確的護(hù)理（1）掌握常見病病人的護(hù)理知識(shí)；（2）具有運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力；（3）具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作技能；（4）具有敏銳的病情和常用藥物療效、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力；（5）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；（6）具有與不同病人進(jìn)行良好溝通的能力。專業(yè)核心能力《解剖學(xué)基礎(chǔ)》、《生理學(xué)基礎(chǔ)》、《健康評(píng)估》、《病理與病理生理學(xué)》、《藥物應(yīng)用護(hù)理》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理》、《外科護(hù)理》、《兒科護(hù)理》技能達(dá)標(biāo)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)急危重癥護(hù)理能對(duì)急診病人、重癥監(jiān)護(hù)病人實(shí)行正確的護(hù)理操作（1）熟練掌握常用的危急重癥護(hù)理技術(shù)；（2）掌握急救藥品的應(yīng)用知識(shí)；（3）具有常用急救儀器設(shè)備使用和保養(yǎng)能力；（4）具有對(duì)危急重癥病人初步應(yīng)對(duì)處理和配合搶救能力；（5）具有敏銳的觀察力及早期發(fā)現(xiàn)病情變化的能力；（6）具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際溝通能力?！督馄蕦W(xué)基礎(chǔ)》、《生理學(xué)基礎(chǔ)》、《病理與病理生理學(xué)》、《藥物應(yīng)用護(hù)理》、《健康評(píng)估》、《急救護(hù)理》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》技能達(dá)標(biāo)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)手術(shù)室護(hù)理能進(jìn)行常規(guī)手術(shù)的術(shù)中配合（1）掌握必備的護(hù)理知識(shí)；（2）掌握護(hù)理工作的知識(shí)，正確使用常用器械和物品；（3）熟練掌握無菌操作技術(shù)，具備嚴(yán)格的無菌觀念；（4）具有熟練規(guī)范的護(hù)理操作技能；（5）具有敏銳的病情和常用藥物療效、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力；（6）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際溝通能力。《藥物應(yīng)用護(hù)理》、《外科護(hù)理》、《婦產(chǎn)科護(hù)理》、《兒科護(hù)理》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》技能達(dá)標(biāo)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)精神護(hù)理能對(duì)精神科病人開展正確的護(hù)理（1）掌握心理障礙和精神疾病的相關(guān)護(hù)理知識(shí)；（2）具有規(guī)范而熟練的精神科護(hù)理操作技能；（3）具有開展心理咨詢和心理健康教育的能力；（4）具有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和健康的體魄；（5）具有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力；（6）具有高尚的職業(yè)道德。《健康評(píng)估》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《護(hù)理禮儀與人際溝通》、《護(hù)理倫理與法律法規(guī)》社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理能在預(yù)防接種、社區(qū)人員健康促進(jìn)等方面正確的實(shí)施護(hù)理操作和病情判斷（1）掌握社區(qū)護(hù)理的基本知識(shí)和技能；（2）具有運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力；（3）具有開展健康教育和健康促進(jìn)的能力；（4）具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際溝通能力。專業(yè)拓展能力《社區(qū)護(hù)理》、《內(nèi)科護(hù)理》、《外科護(hù)理》、《護(hù)理禮儀與人際溝通》、《護(hù)理倫理與法律法規(guī)》技能達(dá)標(biāo)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)臨終關(guān)懷能對(duì)臨終病人進(jìn)行心理護(hù)理（1）熟悉臨終關(guān)懷的基本技能；（2）具有良好的人際溝通能力及心理護(hù)理技巧；（3）具有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德；（4）具有臨終關(guān)懷的基本技能?！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年護(hù)理》技能達(dá)標(biāo)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)健康保健健康保健能開展相應(yīng)的健康促進(jìn)活動(dòng)（1）掌握預(yù)防保健基本知識(shí)和技能；（2）具有運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力；（3）具有開展健康檢查和健康指導(dǎo)的能力；（4）具有良好的人際溝通能力。專業(yè)拓展能力《內(nèi)科護(hù)理》、《外科護(hù)理》、《婦產(chǎn)科護(hù)理》、《兒科護(hù)理》技能達(dá)標(biāo)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)分要求畢業(yè)時(shí)需修滿260學(xué)分，其中勞動(dòng)教育2學(xué)分、美育教育2學(xué)分，達(dá)不到者不得畢業(yè)；專業(yè)核心課程需修滿64學(xué)分,專業(yè)核心課程不及格者必須重修且獲得最低學(xué)分。（二）1+X證書要求證書名稱級(jí)別備注中華人民共和國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書國(guó)家母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)證書行業(yè)獲三證之一即可失智老年人照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書行業(yè)老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書行業(yè)七、課程體系（一）各類課程學(xué)分比例表課程類別小計(jì)備注學(xué)分比例(%)公共基礎(chǔ)課程7328.1專業(yè)基礎(chǔ)課程2610.0專業(yè)核心課程6424.6專業(yè)拓展課程166.2專業(yè)綜合實(shí)踐課程5019.2選修課2610.0專業(yè)技能達(dá)標(biāo)51.9合計(jì)260100各類課程學(xué)分年級(jí)分配表課程類型年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)課程門數(shù)學(xué)分比例(%)課程門數(shù)學(xué)分比例(%)課程門數(shù)學(xué)分比例(%)課程門數(shù)學(xué)分比例(%)課程門數(shù)學(xué)分比例(%)公共基礎(chǔ)課程82810.8%6207.7%3103.8%6155.8%000%專業(yè)基礎(chǔ)課程5186.9%141.5%141.5%000%000%專業(yè)核心課程141.5%3207.7%4228.5%5186.9%000%專業(yè)拓展課程000%000%141.5%3124.6%000%綜合實(shí)踐課程110.4%110.4%220.8%272.7%13915.0%選修課程241.5%351.9%362.3%4114.2%000%專業(yè)技能達(dá)標(biāo)110.4%110.4%220.8%110.4%000%合計(jì)185621.5%155119.6%165019.2%216424.7%13915.0%（三）教學(xué)進(jìn)程及課時(shí)、學(xué)分分配表課程性質(zhì)課程類型序號(hào)課程名稱計(jì)劃學(xué)時(shí)每學(xué)期20周總學(xué)分?jǐn)?shù)考核方式學(xué)期周學(xué)時(shí)安排理論實(shí)踐考查考試一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)課內(nèi)實(shí)踐課外實(shí)踐12345678910必修課公共基礎(chǔ)課程1職業(yè)道德與法治201642√2醫(yī)院實(shí)習(xí)8個(gè)月2心理健康與職業(yè)生涯201642√23哲學(xué)與人生201642√24中國(guó)特色社會(huì)主義201642√2習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論3253225毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論32532√26形勢(shì)與政策12621√√√7語文8048328√22228數(shù)學(xué)8048328√22229英語8048328√222210大學(xué)語文4024164√2211大學(xué)英語201282√212體育32963216√2222222213計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)16481642214大學(xué)生心理健康教育201282√15創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育201282√16就業(yè)指導(dǎo)201282√17軍事理論與技能40404√小計(jì)60448021673121210104644專業(yè)基礎(chǔ)課程1解剖學(xué)基礎(chǔ)6030306√62生理學(xué)基礎(chǔ)4020204√43藥物應(yīng)用護(hù)理4020204√44病理與病理生理學(xué)4020204√45健康評(píng)估4020204√46護(hù)理禮儀與人際溝通2010102√27護(hù)理倫理與法律法規(guī)2010102√2小計(jì)26013013026108404000專業(yè)核心課程1護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)100707012√4442內(nèi)科護(hù)理180909018√444423外科護(hù)理160808016√444224婦產(chǎn)科護(hù)理8040408√22225兒科護(hù)理6030306√2226急救護(hù)理4020204√4小計(jì)62033033064048121012810專業(yè)拓展課程1護(hù)理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)40404√222老年護(hù)理2010102√23護(hù)考輔導(dǎo)100505010√2224小計(jì)1201001001600002266綜合實(shí)踐課程1勞動(dòng)教育402√√√√√√2認(rèn)知實(shí)習(xí)101√3跟崗實(shí)習(xí)202√4畢業(yè)設(shè)計(jì)5055周5頂崗實(shí)習(xí)80040小計(jì)0092050選修課1專業(yè)選修課程1401404016021242232公共選修課程100100102233小計(jì)240240402604144256必修課專業(yè)技能達(dá)標(biāo)1護(hù)理禮儀綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1√√2生活護(hù)理綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1√√3給藥技術(shù)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1√√4急危重癥綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1√√5飲食護(hù)理綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1√√小計(jì)5合計(jì)18441280173626022282326242223264860（四）專業(yè)選修課一覽表序號(hào)課程名稱計(jì)劃學(xué)時(shí)每學(xué)期20周總學(xué)分?jǐn)?shù)考核方式學(xué)期周學(xué)時(shí)安排理論實(shí)踐考查考試一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)課內(nèi)實(shí)踐課外實(shí)踐123456789101病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)4020204√22醫(yī)院實(shí)習(xí)8個(gè)月2護(hù)理管理3常見疾病與用藥4多元文化與護(hù)理職場(chǎng)5合理用藥與進(jìn)展6常見藥品不良反應(yīng)與防范7護(hù)理心理學(xué)4020204√48營(yíng)養(yǎng)與膳食9老年?duì)I養(yǎng)與養(yǎng)生保健10健康從業(yè)人員心血管急救技術(shù)11靜脈輸液治療護(hù)理實(shí)踐12名醫(yī)大家談13糖尿病專業(yè)護(hù)理14社區(qū)護(hù)理6030306√22215體重管理16護(hù)理職業(yè)防護(hù)17中醫(yī)護(hù)理18精神科護(hù)理19五官科護(hù)理20傳染病護(hù)理學(xué)21康復(fù)護(hù)理22護(hù)理美學(xué)1020102√1123健康服務(wù)人員工作禮儀24美容藥物25美容護(hù)理學(xué)合計(jì)1509080160212422300八、專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介1.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（12學(xué)分）本課程主要研究護(hù)理專業(yè)基本理論與技術(shù)，內(nèi)容包括護(hù)士必須具備的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，是各專科護(hù)理的基礎(chǔ)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在“以人為本”的護(hù)理理念指導(dǎo)下，應(yīng)用護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技能及溝通交流技巧等，滿足病人的生理、心理和治療的需要。本課程的知識(shí)框架和理論是建立在新的護(hù)理觀的基礎(chǔ)上，即對(duì)人、環(huán)境、健康與護(hù)理概念的認(rèn)識(shí)，以病人為中心的整體護(hù)理體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)。2.內(nèi)科護(hù)理（18學(xué)分）本課程是一門關(guān)于認(rèn)識(shí)內(nèi)科疾病及其預(yù)防和治療、護(hù)理病人、促進(jìn)健康、增進(jìn)健康的專業(yè)核心課。它所闡述的內(nèi)容在臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)。本課程實(shí)踐性很強(qiáng)，主要講授內(nèi)科常見病、多發(fā)病的概述、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康指導(dǎo)。3.外科護(hù)理（16學(xué)分）本課程教學(xué)內(nèi)容以我國(guó)常見病、多發(fā)病的外科治療和護(hù)理為重點(diǎn)，在講授各系統(tǒng)常見的外科疾病病因、病理和臨床表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)外科常見病、多發(fā)病病人手術(shù)前后的護(hù)理和健康指導(dǎo)。為了突出護(hù)理專業(yè)特色，疾病護(hù)理部分采用護(hù)理程序的方式進(jìn)行授課，強(qiáng)調(diào)對(duì)外科手術(shù)病人的整體護(hù)理和專科護(hù)理。4.婦產(chǎn)科護(hù)理（8學(xué)分)本課程以婦產(chǎn)科的系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，研究婦女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的生理、心理、社會(huì)變化，胎兒生理和病理的變化及優(yōu)生優(yōu)育等綜合性內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生具備專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理,提供減輕痛苦、促進(jìn)康復(fù)、保持健康的服務(wù)。5.兒科護(hù)理(6學(xué)分)本課程以現(xiàn)代護(hù)理理論為基礎(chǔ)，在臨床醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)上，講解兒科基本理論、兒科疾病的護(hù)理特點(diǎn)與特殊護(hù)理技術(shù)，為培養(yǎng)兒科臨床護(hù)理人才打下基礎(chǔ)。本課程的主要任務(wù)是從體格、智能、行為和社會(huì)等各方面來研究和保護(hù)小兒，對(duì)小兒提供綜合性、廣泛性的護(hù)理，以增強(qiáng)小兒體質(zhì)，降低小兒發(fā)病率和死亡率，保障和促進(jìn)小兒健康，提高人類的整體健康素質(zhì)。6.急救護(hù)理(4學(xué)分)本課程主要內(nèi)容包括院外急救與護(hù)理和院內(nèi)急救與護(hù)理，重點(diǎn)是急救護(hù)理技術(shù)的基本知識(shí)和常見急危重癥病人的急救與護(hù)理技術(shù)。本課程主要任務(wù)是通過對(duì)急救護(hù)理的基本理論，基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握對(duì)各種危重病人的初步處理和搶救配合，并能正確實(shí)施急救護(hù)理技術(shù)，為今后從事或參與急救護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)。九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例28：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例52%，充分考慮到專任教師隊(duì)伍職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。類型人數(shù)雙師人數(shù)備注校內(nèi)專任教師234兼職教師2423骨干教師222.專任教師專任教師具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有護(hù)理相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計(jì)不少于3個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，多名教師獲省級(jí)技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。3.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)?？祻?fù)與護(hù)理系兼職教師信息表序號(hào)姓名性別文化程度專業(yè)職稱工作單位備注1陳堃男本科臨床醫(yī)學(xué)主任醫(yī)師吳忠市康復(fù)專業(yè)醫(yī)院2陳人智男碩士臨床醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師吳忠市康復(fù)專業(yè)醫(yī)院3趙紅巖女大專護(hù)理副主任護(hù)師吳忠市康復(fù)專業(yè)醫(yī)院4丁梅芳女本科護(hù)理主管護(hù)師寧夏醫(yī)科大學(xué)附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院5張桂梅女本科護(hù)理副主任護(hù)師寧夏醫(yī)科大學(xué)附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院6景玉瓊女本科護(hù)理副主任護(hù)師吳忠市人民醫(yī)院7岳桂琴女大專護(hù)理副主任護(hù)師靈武市中醫(yī)醫(yī)院8周金輝女本科護(hù)理副主任護(hù)師吳忠市人民醫(yī)院退休9張少珍女大專護(hù)理主管護(hù)師寧夏醫(yī)科大學(xué)附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院10伍振娟女本科護(hù)理主管護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院11楊小莉女大專護(hù)理主管護(hù)師寧夏醫(yī)科大學(xué)附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院12李風(fēng)虎男本科臨床醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師吳忠市利通區(qū)扁擔(dān)溝鎮(zhèn)衛(wèi)生院13董育紅女大專護(hù)理副主任護(hù)師吳忠市人民醫(yī)院14姜海燕女本科護(hù)理副主任護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院15李曉娟女本科護(hù)理主管護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院16張思琪女本科護(hù)理副主任護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院17付榮女本科護(hù)理主管護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院18胡麗紅女本科護(hù)理主管護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院19王磊女本科護(hù)理副主任護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院20楊春蘭女本科護(hù)理副主任護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院21袁淑玲女本科護(hù)理副主任護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院22韓英女本科護(hù)理副主任護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院23李富蘭女本科護(hù)理主管護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院24周怡婕女本科護(hù)理主管護(hù)師青銅峽市人民醫(yī)院（二）教材選用按照國(guó)家規(guī)定選用教育部十三五規(guī)劃優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家和教研人員等參與教材選用，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。教材名稱規(guī)格出版社主、副編人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社任暉生理學(xué)基礎(chǔ)全國(guó)高職高專專用教材同濟(jì)大學(xué)出版社劉洪喜藥物應(yīng)用護(hù)理十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社吳勇杰病理與病理生理學(xué)十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社陳命家健康評(píng)估十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社胡月琴護(hù)理禮儀與人際溝通全國(guó)高職高專專用教材第二軍醫(yī)大學(xué)出版社李曉乾護(hù)理倫理與法律法規(guī)全國(guó)高職高專專用教材第二軍醫(yī)大學(xué)出版社鄧雪英護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社馮忠賢內(nèi)科護(hù)理十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社馬秀芬外科護(hù)理十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社郭書芹婦產(chǎn)科護(hù)理十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社李淑文兒科護(hù)理十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社何昕急救護(hù)理十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社蔡志剛老年護(hù)理十三五規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社劉更新(三）教學(xué)條件1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施（1）基本護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室基本護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備備用床、麻醉床、多功能病床、多功能護(hù)理人、口腔護(hù)理模型、鼻飼模型、導(dǎo)尿及灌腸模型、各類給藥模型等。（2）專項(xiàng)護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室專項(xiàng)護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備心電圖機(jī)、心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人、快速血糖儀、心電監(jiān)護(hù)儀、局部創(chuàng)傷模型、痿管造口術(shù)護(hù)理模型、手術(shù)器械臺(tái)、常用手術(shù)器械包、胎心監(jiān)護(hù)儀、分娩綜合技能模型、嬰兒護(hù)理模型、老年護(hù)理模擬人等。(3）拓展護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。拓展護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備物理治療(PT)訓(xùn)練床、肩關(guān)節(jié)回旋訓(xùn)練器、助行器、多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型、家庭訪視包、約束床、智能身心反饋音樂放松儀等。實(shí)訓(xùn)教學(xué)類別實(shí)訓(xùn)室名稱可開展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)科目實(shí)訓(xùn)設(shè)備序號(hào)名稱單位數(shù)量技能實(shí)訓(xùn)模擬病房鼻飼法、灌腸術(shù)、口腔護(hù)理、各類注射法、吸氧法、吸痰法、女病人導(dǎo)尿術(shù)、無菌操作、皮試液配置、留置胃管《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》1

1鼻胃管、氣管插管模型及用物套122灌腸訓(xùn)練模型及灌腸包套363皮試訓(xùn)練模型及配置用物套364血壓計(jì)、體溫計(jì)等四測(cè)用物套505仿真血壓測(cè)量手臂訓(xùn)練模型個(gè)127靜脈輸液手臂個(gè)308高級(jí)綜合護(hù)理人模型具409病床張5210治療車輛6811氧氣筒及吸氧用物套3612吸引器臺(tái)2013臀部注射模型個(gè)4014平車輛615導(dǎo)尿模型及導(dǎo)尿包套36技能實(shí)訓(xùn)仿真模擬健康評(píng)估室護(hù)理實(shí)訓(xùn)室胸腔穿刺、測(cè)血糖、心電圖、一般狀態(tài)檢查、胸部檢查、腹部檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查、關(guān)節(jié)測(cè)量《內(nèi)科護(hù)理》《健康評(píng)估》1單道心電圖機(jī)臺(tái)132體格檢查床張143開放式多媒體內(nèi)科教學(xué)演示系統(tǒng)套14扣診錘個(gè)105關(guān)節(jié)測(cè)量尺角度尺套166成人胸腔穿刺模型個(gè)67多功能心肺聽診模擬人及系統(tǒng)套118多參數(shù)心電監(jiān)護(hù)儀臺(tái)129色盲圖譜本10技能實(shí)訓(xùn)仿真模擬綜合急救室外科手術(shù)基本操作、創(chuàng)傷識(shí)別與救護(hù)、包扎與固定技術(shù)、各種引流管護(hù)理、呼吸機(jī)的使用、心臟除顫、靜脈注射、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、心電圖、洗胃、吸痰術(shù)、《外科護(hù)理》《急救護(hù)理》1紫外線消毒車臺(tái)12電動(dòng)吸引器臺(tái)33外科基本技能訓(xùn)練工具箱個(gè)104外科縫合包扎展示模型個(gè)105瘺管造口術(shù)護(hù)理模型個(gè)46外科急救箱個(gè)107術(shù)前無菌操作訓(xùn)練模型個(gè)108眼內(nèi)視網(wǎng)膜病變檢查模型個(gè)29高位包扎模型個(gè)1210外科輔助教學(xué)系統(tǒng)個(gè)111氣管切開護(hù)理模型個(gè)812眼壓計(jì)個(gè)113檢眼鏡個(gè)114咽喉鏡個(gè)115耳鏡個(gè)116額鏡個(gè)117吊塔套318高級(jí)多功能電動(dòng)護(hù)理床張319高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人具10技能實(shí)訓(xùn)仿真模擬模擬手術(shù)室（更衣室、刷手間、手術(shù)室）刷手、穿手術(shù)衣、戴手套、消毒鋪巾、手術(shù)器械的識(shí)別與使用、麻醉前后護(hù)理、麻醉機(jī)的使用方法、呼吸循環(huán)功能的監(jiān)控《外科護(hù)理》1全感應(yīng)洗手池臺(tái)102整體反射無影燈臺(tái)13手術(shù)床臺(tái)14立式麻醉機(jī)臺(tái)15多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀臺(tái)16呼吸機(jī)臺(tái)17多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀臺(tái)18手術(shù)器械套209電動(dòng)手術(shù)門個(gè)310高級(jí)創(chuàng)傷模擬人個(gè)111看片燈臺(tái)1112不銹鋼器械柜個(gè)2技能實(shí)訓(xùn)仿真模擬婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室產(chǎn)前檢查：宮高與腹圍的測(cè)量、骨盆外測(cè)量、腹部四步觸診法、胎心音聽診、多普勒胎心聽診儀的使用?！赌笅胱o(hù)理》《產(chǎn)科學(xué)護(hù)理》1電子孕婦腹部觸診模型個(gè)12高級(jí)婦科檢查模型個(gè)13外陰切開展示模型個(gè)14開放式產(chǎn)科多媒體示教系統(tǒng)個(gè)15婦科檢查模型個(gè)26女性骨盆模型個(gè)17胎兒胎膜與子宮模型個(gè)48多普勒胎兒監(jiān)護(hù)儀臺(tái)19婦科檢查床張8技能實(shí)訓(xùn)仿真模擬待產(chǎn)室、產(chǎn)房產(chǎn)前檢查、胎心監(jiān)護(hù)、正常分娩產(chǎn)婦的護(hù)理：分娩過程演示（高級(jí)分娩模型）、自然分娩助產(chǎn)模擬練習(xí)、臍帶結(jié)扎模擬練習(xí)。婦科檢查人工流產(chǎn)術(shù)新生兒護(hù)理《產(chǎn)科學(xué)護(hù)理》《助產(chǎn)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》1高級(jí)分娩及母子急救模型套22分娩機(jī)轉(zhuǎn)模型個(gè)63多功能產(chǎn)床張24電子孕婦腹部觸診模型個(gè)45多普勒胎兒監(jiān)護(hù)儀臺(tái)46多參數(shù)胎心監(jiān)護(hù)儀臺(tái)37流產(chǎn)模擬子宮個(gè)48胎兒難產(chǎn)分類模型個(gè)49難產(chǎn)模型個(gè)6技能實(shí)訓(xùn)仿真模擬兒科多功能室皮脂測(cè)量、暖箱使用法、藍(lán)光療法、新生兒急救、嬰兒及兒童體重身高的測(cè)量、母乳喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)、臍部護(hù)理、臀部護(hù)理、嬰兒沐浴、嬰兒撫觸《兒科護(hù)理》1撫觸臺(tái)組102新生兒暖箱個(gè)23唐氏綜合癥兒童護(hù)理模型個(gè)24新生兒搶救臺(tái)臺(tái)35開放式多媒體兒科教學(xué)演示系統(tǒng)個(gè)16嬰兒稱臺(tái)67嬰兒腰椎穿刺模型個(gè)28嬰兒模型個(gè)309新生兒洗浴設(shè)備套610兒童全功能護(hù)理模型個(gè)411新生兒藍(lán)光箱個(gè)212頭皮靜脈輸液模型個(gè)8技能實(shí)訓(xùn)仿真模擬現(xiàn)代老年家庭護(hù)理病房老年人營(yíng)養(yǎng)膳食制作、老年人飲食護(hù)理、心肺復(fù)蘇、老年人常見疾病護(hù)理《老年?duì)I養(yǎng)與膳食》《老年急救護(hù)理》《老年病學(xué)》1多功能醫(yī)用病床張12醫(yī)用床旁桌個(gè)13床頭柜