2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第四章 地貌 第一節(jié) 常見地貌類型說課稿（2）新人教版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中地理第四章地貌第一節(jié)常見地貌類型說課稿（2）新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中地理第四章地貌第一節(jié)常見地貌類型說課稿（2）新人教版必修1課程基本信息1.課程名稱：高中地理第四章地貌第一節(jié)常見地貌類型

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年新高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維能力和地理實(shí)踐力。通過學(xué)習(xí)常見地貌類型，使學(xué)生能夠理解不同地貌的形成原因及其對(duì)人類活動(dòng)的影響，提高學(xué)生分析地理現(xiàn)象的能力；同時(shí)，通過實(shí)地觀察和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察力和實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和尊重，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展觀念的形成。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-地貌的概念及其分類：使學(xué)生能夠理解地貌的定義，掌握地貌的基本分類，如山地、平原、高原、丘陵和盆地等。

-常見地貌類型的特征：重點(diǎn)講解每種地貌類型的特點(diǎn)，例如，山脈的走向、坡度和高度；平原的平坦程度和沉積物特征；高原的海拔和氣候特征等。

-地貌形成的原因：詳細(xì)講解地殼運(yùn)動(dòng)、侵蝕作用、沉積作用等自然過程對(duì)地貌形成的影響。

例如，在講解山脈時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)山脈的形成原因（板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)）和山脈對(duì)氣候、水文等自然環(huán)境的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-地貌分類的區(qū)分：學(xué)生可能難以區(qū)分不同地貌類型，如丘陵與山地、平原與高原等?？梢酝ㄟ^實(shí)例對(duì)比，如對(duì)比喜馬拉雅山脈與內(nèi)蒙古高原，幫助學(xué)生理解不同地貌的界限。

-地貌形成過程的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解地貌形成過程中涉及的各種地質(zhì)作用?？梢酝ㄟ^圖解和案例分析，如分析長(zhǎng)江流域的侵蝕與沉積過程，幫助學(xué)生形象化理解地貌形成過程。

-地貌與人類活動(dòng)的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解地貌對(duì)人類活動(dòng)的影響?？梢酝ㄟ^實(shí)例講解，如分析黃土高原的水土流失與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地貌對(duì)人類活動(dòng)的重要影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解地貌的基本概念、分類和形成原因，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.案例分析法：結(jié)合具體的地理案例，如喜馬拉雅山脈的形成，分析地貌類型的特點(diǎn)和形成過程。

3.小組討論法：分組討論不同地貌類型對(duì)人類活動(dòng)的影響，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示地貌圖片和動(dòng)態(tài)形成過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.地理信息系統(tǒng)（GIS）：利用GIS軟件，讓學(xué)生模擬分析不同地貌的分布和特征。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展對(duì)地貌知識(shí)的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地理環(huán)境的基本特征，那么你們知道地理環(huán)境中的地貌是如何形成的嗎？它有哪些類型呢？

（2）請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，猜想一下地貌的形成原因。

（3）好，我們進(jìn)入今天的新課——第四章地貌第一節(jié)常見地貌類型。

2.講解地貌概念及分類

（1）首先，我們來了解一下地貌的概念。地貌是指地球表面各種形態(tài)的總稱，包括山地、平原、高原、丘陵和盆地等。

（2）接下來，我們來學(xué)習(xí)地貌的分類。請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第56頁，我們一起看圖4-1，這是我國(guó)主要的地貌類型分布圖。

（3）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖中的信息，告訴我我國(guó)主要的地貌類型有哪些？

3.探究地貌形成原因

（1）現(xiàn)在，我們來探討一下地貌的形成原因。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組查閱相關(guān)資料，分析地殼運(yùn)動(dòng)、侵蝕作用、沉積作用等自然過程對(duì)地貌形成的影響。

（2）每組派代表匯報(bào)你們的探究成果。其他同學(xué)注意聽，看看有沒有補(bǔ)充或不同的觀點(diǎn)。

（3）根據(jù)同學(xué)們的匯報(bào)，我們可以總結(jié)出地貌形成的主要原因是地殼運(yùn)動(dòng)、侵蝕作用和沉積作用。

4.學(xué)習(xí)常見地貌類型

（1）下面，我們來學(xué)習(xí)幾種常見的地貌類型。請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第57頁，我們一起看圖4-2，這是山地地貌的示意圖。

（2）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖中的信息，告訴我山地地貌的特點(diǎn)有哪些？

（3）接下來，我們分別學(xué)習(xí)平原、高原、丘陵和盆地這幾種地貌類型。請(qǐng)同學(xué)們按照課本的順序，依次閱讀相關(guān)內(nèi)容，并總結(jié)每種地貌類型的特點(diǎn)。

5.分析地貌與人類活動(dòng)的關(guān)系

（1）現(xiàn)在，我們來探討一下地貌與人類活動(dòng)的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考一下地貌對(duì)人類活動(dòng)有哪些影響？

（2）同學(xué)們，你們說得非常好。實(shí)際上，地貌對(duì)人類活動(dòng)有著重要的影響。比如，山地地區(qū)適宜發(fā)展林業(yè)，平原地區(qū)適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)等。

（3）請(qǐng)同學(xué)們舉例說明，不同地貌類型對(duì)人類活動(dòng)的影響。

6.總結(jié)與拓展

（1）好了，同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了地貌的概念、分類、形成原因以及與人類活動(dòng)的關(guān)系。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

（2）同學(xué)們，地貌是地理環(huán)境的重要組成部分，了解地貌對(duì)我們認(rèn)識(shí)地球、利用地球資源具有重要意義。課后，請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)主要地貌類型的分布和特點(diǎn)。

（3）最后，布置一道作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于地貌的短文，字?jǐn)?shù)不限。

7.結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)地貌有更深入的了解。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)地貌相關(guān)知識(shí)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解并掌握了地貌的基本概念，能夠準(zhǔn)確描述地貌的定義，并將其與地形、地質(zhì)等其他地理概念區(qū)分開來。

2.學(xué)生能夠識(shí)別并描述常見地貌類型，如山地、平原、高原、丘陵和盆地的特征，以及它們?cè)诘乩矸植忌系牟町悺?/p>

3.學(xué)生通過小組討論和資料查閱，深入理解了地貌形成的原因，包括地殼運(yùn)動(dòng)、侵蝕作用和沉積作用等自然過程，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行具體分析。

4.學(xué)生能夠理解地貌與人類活動(dòng)的緊密關(guān)系，通過案例分析和生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，認(rèn)識(shí)到不同地貌類型對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)、交通規(guī)劃等方面的影響。

5.學(xué)生通過課堂上的互動(dòng)討論和課后作業(yè)的撰寫，提高了地理觀察力和實(shí)踐操作能力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，形成對(duì)地貌問題的綜合思考能力。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了人地協(xié)調(diào)觀和可持續(xù)發(fā)展觀念，意識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境和合理利用地貌資源的重要性。

7.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了地理學(xué)科的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索地理奧秘的欲望，為后續(xù)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答課堂提問，完成課后作業(yè)，并在小組討論中積