2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃（七篇）

第12頁共12頁2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃(一)推行“師徒制”培訓(xùn)模式，強(qiáng)化“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)與管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)劃。教師參照優(yōu)秀案例，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐，進(jìn)行案例研討。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，隨后進(jìn)行現(xiàn)場說課和評課，以提升新教師的“課例評析”能力。逐步提升教師的教學(xué)能力，激發(fā)教師的潛能，為培養(yǎng)骨干教師奠定基礎(chǔ)。(二)堅(jiān)持保教并重，認(rèn)真執(zhí)行幼兒身心保健與疾病矯治工作。1、在幼兒日常生活管理中體現(xiàn)健康教育，除了在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的坐、行、跑姿勢，以及良好的閱讀書寫習(xí)慣和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行安全用電、用火、自我保護(hù)等教育，每學(xué)期不少于____次的教學(xué)活動，以及一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)知識教育和演練活動。2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。同時，關(guān)注幼兒攜帶的物品，防止不安全因素進(jìn)入園所。在季節(jié)性傳染病高發(fā)期，加強(qiáng)午檢，密切關(guān)注幼兒健康狀況。3、通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病防治知識的宣傳，提供幼兒身心保健的指導(dǎo)。4、加強(qiáng)幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫工作，有效控制幼兒傳染病的發(fā)生率。5、科學(xué)合理安排幼兒的作息時間，確保每天至少____小時的戶外活動，利用陽光、空氣、水等自然因素，開展多元化的戶外游戲和體育活動，保證運(yùn)動量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。6、注重幼兒的心理健康，創(chuàng)建積極的精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展，建立民主、平等、輕松、愉快的班級氛圍。(三)實(shí)施多元化的家長工作，拓寬家、園、社區(qū)的聯(lián)系，構(gòu)建積極互動的教育網(wǎng)絡(luò)。1、提升家長工作的實(shí)效性，提供個性化的指導(dǎo)和服務(wù)。各班教師應(yīng)根據(jù)幼兒實(shí)際情況，提供親子閱讀理論與實(shí)踐的家教知識宣傳，同時可開設(shè)特色欄目，使其成為家園共育的重要窗口。2、有針對性地分年齡段召開班級、年級家長會，舉辦專題家長講座。本學(xué)期小班以“培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣”為主題，中班以“幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”為主題，大班以“幼小銜接”為主題進(jìn)行專題分享。3、通過每月一次的家長開放日、"六一"活動、"親子春游"、"閱讀活動"等大型親子活動，展示幼兒園的新課程理念，展現(xiàn)教師風(fēng)采，展示幼兒的綜合素質(zhì)。4、幼兒園堅(jiān)持每周五的家長接待日，隨時解答家長的疑問，提供耐心細(xì)致的解釋。5、嘗試在部分班級設(shè)立班級博客，進(jìn)一步拓展家園交流的平臺。六、____學(xué)年上學(xué)期月度主要工作計(jì)劃：____月份：1、組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，制定保教、教研工作計(jì)劃。2、清潔整理園所環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒，各班根據(jù)教育目標(biāo)初步設(shè)置活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾，制定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃并完成備課，做好開學(xué)準(zhǔn)備。3、出版第一期家園欄，包括教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、課程實(shí)施等內(nèi)容。4、布置歡迎標(biāo)語，營造開學(xué)氛圍，準(zhǔn)備迎接幼兒入學(xué)。5、舉行開學(xué)典禮，迎接新學(xué)期的開始。6、更新環(huán)境布置，根據(jù)每月主題進(jìn)行調(diào)整。7、召開家長會。8、成立并召開第____屆家委會會議。9、舉辦幼兒園安全教學(xué)比賽。____月份：1、組織小、中、大班的親子春游活動。2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和實(shí)施。3、語言領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和實(shí)施。4、中小班開展食品安全講座。5、大班組舉行交通安全演練。____月份：1、舉辦第____屆閱讀節(jié)活動。2、各班級組織一次家長助教活動。3、策劃“六一”活動方案。____月份：1、確定“六一”活動方案。2、舉行保育員技能競賽活動。____月份：1、舉辦“六一”文藝匯演。2、開展教師技能比武：創(chuàng)意手工DIY比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編。3、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的測查與匯總分析。____月份：1、發(fā)放“家長調(diào)查問卷”。2、舉行大班畢業(yè)典禮。3、中小班舉行期末匯報(bào)活動。4、進(jìn)行教師期末評估。5、班級財(cái)產(chǎn)清理工作。6、整理歸檔各口資料。2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)原則堅(jiān)持以新《綱要》為根本指導(dǎo)，實(shí)施保教結(jié)合，確保動靜態(tài)活動的交替，寓教于樂，通過多元化的教育手段，全面促進(jìn)幼兒的成長，旨在實(shí)現(xiàn)他們的健康快樂發(fā)展。二、幼兒基本情況分析1、健康與衛(wèi)生：大部分幼兒已能獨(dú)立進(jìn)餐，部分挑食現(xiàn)象有所改善。如黃河、喬明岄等，但趙嘉琦、陳子竼等個別幼兒的進(jìn)餐速度仍需提升。仍有幼兒不熟練使用筷子，如單金翔。2、德育表現(xiàn)：幼兒能主動向老師問好，懂得使用禮貌用語。他們能主動提供自然角和教學(xué)活動所需的物品。然而，幼兒間存在個體差異，部分幼兒較為內(nèi)向、膽小、寡言，部分幼兒好動、不守紀(jì)律，部分幼兒表現(xiàn)出嬌氣、愛哭、任性或個性倔強(qiáng)。部分幼兒能關(guān)心弱勢同伴，但與同伴的友好相處能力或自我行為控制能力有待提高。3、智育發(fā)展：幼兒能積極參與教學(xué)活動，能運(yùn)用形容詞，能用連貫的語言講述，對個別漢字有初步認(rèn)識。然而，幼兒的傾聽習(xí)慣、語言的完整性、邏輯性和連貫性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。4、體育能力：幼兒能積極參加體育鍛煉，如立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立等技能已掌握。5、美術(shù)素養(yǎng)：幼兒能用黑筆勾勒線條，運(yùn)用圖形描繪物體形象，涂色技巧有所提升，布局更趨合理，想象力得到良好發(fā)展。全班的繪畫水平有所提高，但折紙技能的進(jìn)步不明顯，本學(xué)期將對此加強(qiáng)訓(xùn)練。三、生活管理工作1、養(yǎng)成正確的洗手、刷牙習(xí)慣，培養(yǎng)自主穿衣、整理衣物的能力。2、保持正確的坐、站、行、睡姿勢，活動后能主動整理用具，保持玩具清潔。3、理解并遵循物品的歸位原則，用后能放回原處。4、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。5、了解保護(hù)眼睛的基本知識，看書、學(xué)習(xí)時保持正確姿勢。6、知道避免食用不潔食物，不隨意吃零食。四、安全與消防工作1、掌握日常生活中的安全常識和規(guī)則，如過馬路、乘坐交通工具、使用運(yùn)動器械時的安全注意事項(xiàng)。2、認(rèn)識安全標(biāo)識，遵守交通規(guī)則，初步建立自我保護(hù)意識。3、了解應(yīng)對意外事故的基本方法，具備基本的生存技能。4、懂得不輕信陌生人，不跟陌生人走，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。5、知道避免接觸尖銳物品，防止刺傷。五、教學(xué)活動目標(biāo)社會：1、理解不同行業(yè)勞動者的工作，感激他們的付出，尊重勞動成果。2、主動與年幼的同伴一起游戲，體驗(yàn)作為大朋友的樂趣。3、愿意接受成人的建議和同伴的勸告，避免危險行為。4、能分辨是非，正確對待自己和他人，爭論時能據(jù)理力爭，堅(jiān)持正確觀點(diǎn)。語言：1、能主動與人交談，說話時保持自然大方的語調(diào)，能根據(jù)情境和身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z言交流。2、堅(jiān)持使用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能清晰、連貫地講述一件事或描述圖片內(nèi)容，能自編兒歌和故事。4、對文字產(chǎn)生興趣，積極學(xué)習(xí)和認(rèn)讀常見的文字，了解書寫的基本要求。數(shù)學(xué)：1、認(rèn)識常見的幾何形狀，并能在生活中找到相似的物品。2、能對實(shí)物和形狀進(jìn)行二等分和四等分，理解整體與部分的關(guān)系。3、能以自身為中心區(qū)分左右方向。4、認(rèn)識并能兌換____元以內(nèi)的紙幣。5、在老師的引導(dǎo)下，提升歸納、概括能力，從不同角度分析問題，提高解決問題的能力?？茖W(xué)：1、探索日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的科學(xué)態(tài)度。2、能運(yùn)用簡單的工具和材料進(jìn)行小制作，會根據(jù)需要調(diào)整活動，展現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。3、養(yǎng)成良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試記錄探索過程和現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。音樂：1、積極參與各種音樂活動，能識別音樂中的明顯樂句或樂段。2、欣賞不同形式的音樂作品和表演，從中獲得快樂和美感。3、愿意嘗試使用簡單的樂器進(jìn)行演奏。健康：1、了解生活中特殊的電話號碼及其用途，掌握應(yīng)對意外事件的方法。2、能從高處跳下，學(xué)習(xí)助跑跨越等動作。3、能輕松地繞障礙曲線走或跑，提升身體協(xié)調(diào)性。4、初步培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)，以應(yīng)對挑戰(zhàn)。美術(shù)：1、積極參與美術(shù)活動，活動中能展現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。2、能熟練運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出個人的獨(dú)特風(fēng)格。3、能2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃（三）一、生活衛(wèi)生方面1.養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣，維持桌面整潔。2.定期執(zhí)行空氣消毒工作，確保環(huán)境健康。二、健康領(lǐng)域1.身體健康，持續(xù)保持積極、樂觀的情緒狀態(tài)。2.掌握基礎(chǔ)安全知識，避免接觸危險物品及參與危險游戲。3.具備良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力，積極維護(hù)并參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。4.初步形成自我保護(hù)意識與能力，了解并實(shí)踐必要的安全防范措施與健康知識。5.主動參與體育活動，積極探索并掌握多種運(yùn)動器械的使用方法，展現(xiàn)一定的創(chuàng)造力。6.動作協(xié)調(diào)、靈活，面對困難不屈不撓，展現(xiàn)出良好的自我控制能力。7.與同伴友好相處，避免欺凌行為。8.遇有事情能主動向教師報(bào)告。措施：1.通過體育游戲與體育課程促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。2.在各科教學(xué)中融入情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。3.組織豐富多彩的戶外與體育活動，豐富幼兒體驗(yàn)。三、社會領(lǐng)域1.積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信心。2.主動與同伴友好交往，展現(xiàn)互助、合作、分享、謙讓及同情心等良好品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)解決社交中遇到的問題，提升社交技能。4.自覺遵守社會行為規(guī)則與幼兒行為規(guī)范，展現(xiàn)良好的社會素養(yǎng)。5.樂于接受任務(wù)，主動為集體及他人服務(wù)，不畏艱難，有始有終，初步形成責(zé)任感與集體意識。6.能感受到他人的關(guān)愛，并以多種方式表達(dá)感激之情；了解中國的多民族特性，熱愛祖國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為身為中國人而自豪。7.樂于使用文明禮貌用語，展現(xiàn)良好的語言習(xí)慣。措施：1.利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的品質(zhì)。2.活動后引導(dǎo)幼兒簡單評價自己及他人的行為，養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣。3.鼓勵幼兒完成力所能及的事情，提升自理能力。4.與家長合作，讓幼兒了解家鄉(xiāng)的人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。四、語言領(lǐng)域1.樂于與周圍人交流，熟練使用普通話及禮貌用語。2.安靜、禮貌地傾聽他人講話，理解內(nèi)容并作出積極回應(yīng)。3.能清晰、連貫地表達(dá)個人看法與想法，勇于回答問題。4.喜愛聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書及欣賞各類兒童文學(xué)作品，初步理解作品主題與情感，并通過復(fù)述、模仿、表演等形式展現(xiàn)對優(yōu)秀文學(xué)作品的喜愛。5.對生活中的簡單標(biāo)記與文字符號產(chǎn)生興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6.在日常生活中堅(jiān)持使用普通話，發(fā)音與聲調(diào)基本準(zhǔn)確。措施：1.鼓勵幼兒在游戲與日常生活中使用普通話交流所見所聞。2.創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語與交往禮儀。3.通過語言課、故事、兒歌及看圖講述等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整表達(dá)句子。4.通過“小小播報(bào)員”活動，讓幼兒分享自己的新聞。五、科學(xué)領(lǐng)域1.積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物與現(xiàn)象。2.有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用多種感官觀察與探索常見事物與現(xiàn)象，勇于提出問題并尋求答案。3.關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作與實(shí)驗(yàn)活動，記錄觀察結(jié)果并樂于分享發(fā)現(xiàn)過程與結(jié)果。4.喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要性并在解決問題的過程中初步理解數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)簡單的分類、比較與推理。5.了解人與自然的關(guān)系初步掌握環(huán)保知識珍惜自然資源關(guān)心周圍環(huán)境主動參與種植與飼養(yǎng)活動。措施：1.在自然角與認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料供幼兒觀察探索。2.在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減以及比較、分類與排序等方法。3.在科學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒通過看、聽、聞與操作等方式進(jìn)行觀察與探索。六、藝術(shù)領(lǐng)域1.能發(fā)現(xiàn)并感受環(huán)境、生活與藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩與形狀的美豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2.樂于參加藝術(shù)活動并大膽運(yùn)用各種藝術(shù)形式表達(dá)個人情感與經(jīng)驗(yàn)。3.積極參與舞蹈與歌曲創(chuàng)編活動能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。4.樂于使用各種工具、材料與廢舊物品根據(jù)特定主題以自己喜歡的方式富有個性與創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。5.樂于與同伴進(jìn)行娛樂、表演與創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動展現(xiàn)一定的表現(xiàn)技能并樂于交流表現(xiàn)的評價。措施：1.設(shè)置表演角提供表演材料讓幼兒自由表演。2.在美工區(qū)投放剪刀與廢舊材料培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、動手能力與審美感受力。3.通過唱歌、律動與舞蹈等形式讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。4.通過唱歌2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃（四）一、提升服務(wù)意識與能力我們將致力于提升服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，確保每位成員都能做到善解人意、和藹可親、熱情大方，營造和諧快樂的工作氛圍。二、核心任務(wù)1.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)水平：深入學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的活動計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思維，提升認(rèn)識，深刻理解其重要性與必要性。積極參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，關(guān)注時事，理解時局，信任政黨，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。增強(qiáng)服務(wù)意識，實(shí)施微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，確保家長與幼兒深切感受到教師的熱情與專業(yè)，持續(xù)提升服務(wù)水平。2.增強(qiáng)專業(yè)意識，提升科研能力：遵循園部“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的師資建設(shè)方針，不斷努力。通過多種學(xué)習(xí)形式，如閱讀、參觀、教海沙龍、專家講座等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并注重學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀念融入實(shí)踐。不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文和教師隨想，提升科研水平，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。3.實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，提高保育質(zhì)量：堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，加強(qiáng)教師間的配合與支持，共同進(jìn)步。保育教師在完成清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級教育工作，提升保育水平。三、工作重點(diǎn)與措施(一)深化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)：積極參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識，完善認(rèn)識，提升能力。以園部要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、英語口語學(xué)習(xí)、課件制作等，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。積極參與教研組活動，吸收新知，勤于思考，善于總結(jié)，并學(xué)以致用。(二)扎實(shí)做好日常教學(xué)，提升服務(wù)質(zhì)量：持續(xù)開展主題活動，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)主題與環(huán)境、區(qū)域、游戲的深度融合。加強(qiáng)《綱要》及“生態(tài)式”教育活動的學(xué)習(xí)，深入研究園本課程，鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)班級特色開展主題活動，注重素材收集與靈活多樣的教育模式。創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足幼兒游戲需求。按時開展戶外游戲和體育活動，確保幼兒運(yùn)動量，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)與家長的溝通與交流，展示班級教學(xué)動態(tài)。(三)真正實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，提升保育質(zhì)量：增強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新教育理念，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)與心理環(huán)境。保育教師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，確保環(huán)境整潔、衛(wèi)生、無菌。通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則與清潔消毒制度，提升工作質(zhì)量，形成良好工作氛圍。(四)增強(qiáng)科研意識，提升科研質(zhì)量：深入開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究，注重學(xué)習(xí)、思考、探索與反思。探索“生態(tài)式”與“蒙式”教育相融合的模式，開展多樣化的教育活動。深入研究園本課程，通過外出學(xué)習(xí)、專家講座等活動提升教科研水平。善于積累與總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾、撰寫論文，并接受開課、觀摩等任務(wù)。大班組是一支團(tuán)結(jié)、好學(xué)、勤勞、熱情的隊(duì)伍。在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升各項(xiàng)質(zhì)量的背景下，我們定將再創(chuàng)佳績！讓我們以真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)贏得家長、孩子和社會的滿意。2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃（五）一、生活領(lǐng)域1.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，不挑食，并保持桌面整潔。2.定期進(jìn)行空氣消毒工作，確保環(huán)境衛(wèi)生。二、健康領(lǐng)域1.強(qiáng)調(diào)身體健康，倡導(dǎo)積極、愉快的情緒狀態(tài)。2.普及安全知識，教育幼兒遠(yuǎn)離危險物品和游戲。3.培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提升基本的生活自理能力，并積極參與環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)工作。4.增強(qiáng)自我保護(hù)意識與能力，了解必要的安全防范方法和健康常識。5.鼓勵積極參與體育活動，探索并掌握多種運(yùn)動器械的使用，培養(yǎng)創(chuàng)造性和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。6.培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，面對困難時勇于克服，并具備良好的控制能力。7.倡導(dǎo)友好相處，不欺負(fù)同伴。8.鼓勵幼兒主動向教師反映問題。措施：1.通過體育游戲和體育課進(jìn)行體能鍛煉與情緒調(diào)節(jié)。2.在各科教學(xué)中滲透情感教育，塑造開朗性格。3.組織豐富多樣的戶外活動和體育活動，促進(jìn)全面發(fā)展。三、社會領(lǐng)域1.積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，展現(xiàn)自信風(fēng)采。2.倡導(dǎo)友好、禮貌的同伴交往方式，培養(yǎng)互助、合作、分享、謙讓與同情心等品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，提升社交能力。4.自覺遵守社會行為規(guī)范和幼兒行為規(guī)范，樹立良好行為典范。5.樂于接受任務(wù)并主動為集體、他人服務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和集體意識。6.感受他人關(guān)愛并學(xué)會感恩回饋；了解多民族國家特色及風(fēng)景名勝；激發(fā)愛國情懷與自豪感。7.鼓勵使用文明禮貌用語，提升語言文明素養(yǎng)。措施：1.利用節(jié)日（如教師節(jié)、重陽節(jié)）進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)關(guān)愛他人品質(zhì)。2.在區(qū)活動后進(jìn)行自我評價與同伴評價；培養(yǎng)整理玩具習(xí)慣。3.鼓勵幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動和社會實(shí)踐活動。4.與家長合作，讓幼兒了解家鄉(xiāng)人文景觀并激發(fā)愛家鄉(xiāng)情感。四、語言領(lǐng)域1.樂于與人交談并熟練使用普通話及禮貌用語進(jìn)行交流。2.安靜傾聽他人講話并理解其內(nèi)容；積極做出相應(yīng)回應(yīng)以展現(xiàn)良好溝通能力。3.能夠清晰連貫地表達(dá)個人看法與想法；勇于回答問題以展現(xiàn)自信風(fēng)采。4.喜愛聽故事朗誦詩歌等文學(xué)形式；初步理解作品主題并感受其情感表達(dá)；通過復(fù)述模仿表演等形式傳承優(yōu)秀文學(xué)作品精華。5.對周圍生活中的簡單標(biāo)記和文字符號產(chǎn)生興趣并初步培養(yǎng)書寫興趣以奠定讀寫基礎(chǔ)。6.堅(jiān)持在日常生活中使用普通話并確保發(fā)音準(zhǔn)確聲調(diào)清晰以提升語言表達(dá)能力。措施：1.鼓勵幼兒在游戲和日常生活中使用普通話與人交往并分享所見所聞以鍛煉口語表達(dá)能力。2.創(chuàng)設(shè)語言角激發(fā)幼兒對文字興趣并學(xué)習(xí)禮貌用語與交往禮儀以塑造良好語言習(xí)慣。3.通過語言課故事兒歌看圖講述等多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整句子并提升語言組織能力。4.開展“小小播報(bào)員”活動讓幼兒擔(dān)任新聞播報(bào)員以鍛煉其口語表達(dá)能力和自信心。五、科學(xué)領(lǐng)域1.激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境中有趣事物和現(xiàn)象的好奇心與探索欲。2.引導(dǎo)幼兒有目的有順序地運(yùn)用多種感官觀察探險常見事物與現(xiàn)象并提出問題尋求答案以培養(yǎng)科學(xué)探究精神。3.關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象并鼓勵幼兒細(xì)心專心地進(jìn)行觀察操作實(shí)驗(yàn)活動；學(xué)會做簡單觀察記錄并樂于分享自己發(fā)現(xiàn)與探索過程結(jié)果以展現(xiàn)科學(xué)探索成果。4.喜歡數(shù)學(xué)活動并感受數(shù)學(xué)重要性；在解決問題過程中初步理解基本數(shù)學(xué)概念并學(xué)習(xí)簡單分類比較推理等數(shù)學(xué)方法以奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。5.了解人與自然關(guān)系并初步掌握基本環(huán)保知識；珍惜自然資源并關(guān)心周圍生活環(huán)境；積極參與種植飼養(yǎng)等活動以樹立環(huán)保意識與責(zé)任感。措施：1.在自然角認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料供幼兒觀察探索以激發(fā)其科學(xué)探究興趣。2.在日常生活中融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容如數(shù)的加減比較分類排序等方法以提升幼兒數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.在科學(xué)活動中鼓勵幼兒通過看聽聞操作等多種方式進(jìn)行觀察探索以豐富其科學(xué)經(jīng)驗(yàn)并培養(yǎng)科學(xué)探究能力。六、藝術(shù)領(lǐng)域1.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)感受環(huán)境生活中節(jié)奏旋律色彩形狀等美的能力以豐富其感性經(jīng)驗(yàn)并激發(fā)審美情趣。2.鼓勵幼兒參加藝術(shù)活動并運(yùn)用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己情感與經(jīng)驗(yàn)以展現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。3.樂于參與舞蹈歌曲創(chuàng)編活動并進(jìn)行簡單節(jié)奏表演以展現(xiàn)其音樂節(jié)奏感與表演才能。4.提供各種工具材料廢舊物品等供幼兒根據(jù)主題進(jìn)行富有個性創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象以激發(fā)其創(chuàng)造力與想象力并培養(yǎng)其動手能力與審美能力。5.鼓勵幼兒與同伴一起進(jìn)行娛樂表演創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動并樂于交流2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃（六）一、情況分析本學(xué)期，大一班共有____名幼兒，其中包括____名男孩和____名女孩。經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒們在身體、認(rèn)知以及社會性各方面均展現(xiàn)出了一定的成長與進(jìn)步。然而，在身體發(fā)展領(lǐng)域，幼兒的平衡感與集體隊(duì)列的鍛煉及能力尚顯不足；在社會性發(fā)展方面，集體觀念有待加強(qiáng)。鑒于幼兒即將步入小學(xué)，本學(xué)期班級工作將圍繞以下幾個方向展開：二、培養(yǎng)方向1.身體發(fā)展組織體育集體活動，旨在培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，走路步幅均勻，能夠按照節(jié)奏行進(jìn)，并靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登等活動。同時，鼓勵幼兒參與多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，傳授簡單的營養(yǎng)知識，引導(dǎo)其養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。確保幼兒具備正確的作息習(xí)慣，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。2.認(rèn)知發(fā)展引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，掌握簡單的自救方法與身體保護(hù)技巧。同時，普及基本的防疫知識，強(qiáng)調(diào)通過衛(wèi)生與運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。鼓勵幼兒獨(dú)立完成力所能及的任務(wù)，如收拾書包、物品等。激發(fā)幼兒對周圍事物的觀察興趣，認(rèn)識春、夏季節(jié)的變化。培養(yǎng)幼兒的思考能力與提問習(xí)慣，引導(dǎo)其從不同角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同之處。建立數(shù)概念，學(xué)習(xí)1-10的加減法，初步掌握不同測量方法，學(xué)習(xí)看圖列式與編制簡單的應(yīng)用題。同時，認(rèn)識貨幣與時鐘。3.社會性發(fā)展引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化與節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多元世界。培養(yǎng)幼兒對生長環(huán)境的熱愛之情，鼓勵其幫助有需要的人，愛護(hù)環(huán)境。教導(dǎo)幼兒以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒與情感，培養(yǎng)禮貌、熱情、主動的交往態(tài)度，增強(qiáng)合作意識，形成開朗、樂觀、愉快的性格。同時，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、責(zé)任心與控制力，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、主要活動1.組織幼兒參加年級活動，如環(huán)保方案設(shè)計(jì)與小小辯論會等，以提升其主體意識。2.為幼兒慶祝生日，舉辦生日會并送上親切祝福，讓其在感受朋友祝福的同時增進(jìn)友誼。3.開展創(chuàng)意活動，加強(qiáng)幼兒集體觀念與參與意識的教育。組織參觀小學(xué)活動，籌備六一匯演等，為幼兒提供鍛煉機(jī)會并培養(yǎng)其自信心，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。四、家長工作1.結(jié)合家長與幼兒的意愿開展各類活動（包括社區(qū)活動），以增進(jìn)社區(qū)與幼兒園之間的聯(lián)系。確保家長及時了解幼兒園的教育主題并帶動其與幼兒共同學(xué)習(xí)與探討。2.建立多層次的家長聯(lián)系橋梁，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通。利用家園宣傳欄、家園通訊卡等平臺向家長宣傳與教育相關(guān)的思想觀念，使家長的教育理念與時代同步。3.通過年級會議評選家長委員會成員，以帶動家長為我們的教育活動與集體活動出謀劃策。同時鼓勵家長主動、及時地參與活動并帶動其他家長共同參與形成家園聯(lián)系的良好氛圍。2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃（七）環(huán)境衛(wèi)生清潔是維護(hù)環(huán)境整潔與衛(wèi)生的重要工作。一、個人發(fā)展1.需具備基本的自我保護(hù)意識與能力，掌握必要的安全防范方法與健康常識。2.積極主動地參與體育活動，探索并掌握多種運(yùn)動器械的使用，展現(xiàn)一定的創(chuàng)造性。3.展現(xiàn)協(xié)調(diào)靈活的動作，面對困難時展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神，并具備良好的自我控制能力。4.與同