2024年小班下學期工作計劃樣本（四篇）

第3頁共3頁2024年小班下學期工作計劃樣本月份規(guī)劃：二、____月：1.實施“元宵樂”活動，結(jié)合本地課程，使幼兒了解元宵節(jié)，參與傳統(tǒng)慶?；顒樱ㄈ绯栽?、賞花燈），感受節(jié)日的喜慶和團圓，培養(yǎng)集體活動的愉快情緒。2.召開家長會議，通報班級工作重點，介紹新設立的班級網(wǎng)站，同時聽取家長的建議。3.安排“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”特別活動，促進幼兒對社會文化的理解。4.開展黃瓜種植活動，讓幼兒體驗勞動的樂趣。5.加強區(qū)角活動管理，準備接受園區(qū)的區(qū)角工作檢查，通過互相學習提升管理效率。6.強化常規(guī)工作訓練，以迎接常規(guī)工作檢查。7.推進早操練習，學習新的操節(jié)，參與園所早操評估。8.班級教師分享各自在教育書籍方面的獨到見解。____月：1.組織幼兒春游至東湖公園，以增強幼兒對自然的熱愛，感受人文氣息。2.開展“清明節(jié)”本土文化教育活動，讓幼兒了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗，布置以“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境。3.班級教師參加自學考試，確保班級工作的平穩(wěn)過渡。4.舉辦關于“小班幼兒良好習慣培養(yǎng)”的家長教育講座。5.協(xié)同園所和醫(yī)務室實施春季疾病預防措施。6.班級教師交流制定各類計劃的心得，共享有益信息。7.精心策劃一日活動，參與省級課改園市級開放活動。____月：1.參加園所關于“課程整合”的研討會，提升教師的教學能力。2.選拔幼兒參加“五一”節(jié)小段幼兒拍皮球比賽。3.舉辦“家園同樂”聯(lián)歡晚會。4.參加工會組織的慶“五一”活動和教師技能比賽。5.舉辦“5.21助殘日-同在藍天下”活動（____月____日）。6.實施“開開心心慶六一”主題教育，布置富有節(jié)日氛圍的活動環(huán)境。7.參加園所教學課件演示活動，提高使用教育資源庫的技能。8.協(xié)助園所完成本土課題的課程綜合活動。____月：1.組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。2.開展“端午節(jié)”本土文化教育，通過多種活動形式讓幼兒了解端午節(jié)的民間風俗，感受節(jié)日特色。3.實施“泉州是我家整潔靠大家”環(huán)保主題活動（____月____日）。4.進行期末復習，對幼兒進行發(fā)展評估。5.完成專題總結(jié)，提交書面材料。2024年小班下學期工作計劃樣本（二）1、提升語言表達技巧與游戲水平的同步發(fā)展。8、強化游戲過程的指導策略：(1)鼓勵幼兒進行集體協(xié)商，自主決定角色分配和扮演。在游戲初期，教師需觀察幼兒的游戲選擇，引導他們學習角色的分配。(2)細致觀察，適時指導，推動游戲主題的深入發(fā)展。觀察要點包括：(1)觀察游戲的主題和情節(jié)發(fā)展。例如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？他們在玩什么？再現(xiàn)了何種經(jīng)驗？(2)觀察幼兒的行為表現(xiàn)。觀察幼兒扮演的角色是什么？他們是否具備角色意識？有哪些具體行為？(3)觀察幼兒對材料的選擇和操作情況。他們選擇了哪些材料？如何操作？遇到哪些困難？(4)評估幼兒的象征表達能力。他們使用實物模型替代，還是使用替代物？或者通過語言和動作來替代？在游戲中遇到的困難和問題如何解決？9、重視游戲活動的評估，把握指導的時機，適時進行適當?shù)囊龑А＝處煈朴诶门及l(fā)情節(jié)引導集體討論，通過分享交流，結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新行為，激發(fā)幼兒繼續(xù)參與下一次游戲的愿望。評價是角色游戲指導的關鍵環(huán)節(jié)，通過評價，幼兒能更準確地理解自己和他人的游戲情況。在教師有目標的引導下，幼兒能整理、提升經(jīng)驗，并不斷更新游戲內(nèi)容。四、計劃實施的游戲主題：1、快樂巧手坊：組織手工制作活動，包括售賣、贈送、布置等，以提升幼兒的動手和思考能力，并結(jié)合園林特色開展相關游戲。2、表演區(qū)：提供樂器材料，鼓勵幼兒進行表演活動，如表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，培養(yǎng)和提高他們的表演興趣。3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色包括寶寶、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，根據(jù)日常主題活動設計合理、吸引幼兒的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學主題開展專題活動。4、智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等特征，嘗試簡單的比較和分類，鼓勵幼兒操作和擺弄，表達觀察到的新發(fā)現(xiàn)。5、小吃店：利用彩泥和其他物品制作點心，開展點心店買賣游戲，激發(fā)幼兒大膽制作和熱情服務，培養(yǎng)開朗的性格和游戲的樂趣。6、銀行：設定相關游戲規(guī)則，進行銀行存取款等游戲活動。7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進行理發(fā)店游戲，角色設定為理發(fā)師，人數(shù)可根據(jù)需要調(diào)整。8、其他：結(jié)合主題活動內(nèi)容，開展綜合活動，靈活設置和開展游戲。五、每月計劃：____月份：1、根據(jù)幼兒的興趣和“扮家家”主題，調(diào)整和更新游戲區(qū)域，增加相關游戲材料。在角色活動區(qū)增設家居用品，美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。2、與家長合作收集游戲材料，教師負責整理和分配到各個游戲區(qū)域，優(yōu)化區(qū)域環(huán)境，體現(xiàn)“師生互動”的理念。____月份：1、繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域活動內(nèi)容，以滿足幼兒的興趣需求。2、根據(jù)“車子叭叭叭”主題，設立相關區(qū)域，提供材料，充實“百寶箱”。3、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中使用禮貌用語。4、引導幼兒認識不同類型的車輛，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則和安全意識。____月份：1、依據(jù)“動物朋友”主題，更新游戲區(qū)域，提供相關材料，激發(fā)幼兒對動物的探索興趣。2、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的游戲習慣，根據(jù)幼兒的興趣添加游戲材料。4、鼓勵幼兒帶來動物圖書和玩具，開展分享游戲，培養(yǎng)分享意識和快樂體驗。____月份：1、根據(jù)“大大和小小”主題，為各游戲區(qū)域提供材料，激發(fā)幼兒對大小概念的探索。2、重視游戲活動的反饋，鼓勵幼兒分享游戲經(jīng)歷，提升他們的語言表達能力。3、引導幼兒在比較大小的過程中，初步建立數(shù)、形、量、空間的概念。4、定期清潔和消毒玩具，確保游戲環(huán)境的安全和衛(wèi)生。____月份：1、根據(jù)“蔬果舞會”主題，更新游戲材料，豐富“百寶箱”，在美勞區(qū)引導幼兒使用蔬果材料進行創(chuàng)作。2、引導幼兒認識各種蔬果，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。3、保持各游戲區(qū)域的清潔，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。4、做好游戲活動的總結(jié)，為下一輪游戲活動做好準備。2024年小班下學期工作計劃樣本（三）一、日常行為規(guī)范1.嚴格禁止幼兒攜帶食物與玩具，并禁止其使用他人物品。2.為構(gòu)建良好的師幼及同伴關系，應積極引導幼兒體驗幼兒園生活的樂趣，以培養(yǎng)其安全感和依賴感。二、健康領域1.幼兒需具備良好的適應性，能靈活應對環(huán)境、氣候及生活條件的變化。掌握基礎健康與衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，初步展現(xiàn)生活自理能力。2.鼓勵幼兒積極參與多樣化的體育活動，熟練運用戶外器械進行鍛煉，并強調(diào)安全意識。3.通過教育活動，使幼兒認識人體的主要器官及其功能，初步了解常見疾病的預防知識，培養(yǎng)良好的預防接種習慣。4.引導幼兒理解積極情緒對身體的益處，通過教授走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，同時注重姿勢的正確性。5.在體育活動中，著重培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神、紀律性、寬容謙讓和勇敢品質(zhì)。三、語言領域1.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，鼓勵其耐心聽取他人講話，不隨意打斷。同時，激發(fā)幼兒與同伴和教師交流的興趣，鼓勵其在集體面前自信表達個人意愿。2.強調(diào)普通話的學習與應用，通過多種感官參與的方式，提高幼兒對講述內(nèi)容的感知和理解能力。使幼兒能夠理解簡單的故事、圖片和情景內(nèi)容。3.鼓勵幼兒主動參與聽說活動，勇于表達自己的愿望和請求，要求語言表達清晰連貫。四、科學領域1.激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，通過感官直接感知和觀察常見事物與現(xiàn)象，培養(yǎng)初步的形象思維能力。2.引導幼兒觀察動物、植物及無生命物質(zhì)的特征，了解日常生活中各種物品的作用和用途。3.鼓勵幼兒參與數(shù)學學習活動，初步學會按實物的一個特征進行分類。4.培養(yǎng)幼兒對排序和匹配的認知能力，掌握4以內(nèi)數(shù)量的排序和實物匹配方法。5.使幼兒明確1和許多的概念及其關系，學會用一一對應的方法比較兩組物體。同時，進行初步的分類活動和手口一致點數(shù)4以內(nèi)實物的練習。6.引導幼兒認識三角形、圓形和正方形等基本圖形。五、藝術領域1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，通過繪畫體驗藝術創(chuàng)作的樂趣。2.教授幼兒正確的握筆姿勢和繪畫工具的使用方法，鼓勵其大膽創(chuàng)作。3.引導幼兒認識顏色并學習選擇自己喜歡的顏色進行繪畫。同時，鼓勵幼兒參與手工活動。4.培養(yǎng)幼兒用自然聲音演唱歌曲的能力，初步理解歌曲內(nèi)容。5.教授幼兒按節(jié)奏做簡單動作的能力，鼓勵其積極參與音樂活動和音樂游戲，體驗音樂帶來的快樂。六、社會領域1.使幼兒感受到周圍成人的關愛與呵護，學會愛父母、愛老師，并養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。2.鼓勵幼兒與同伴共同游戲和交往，培養(yǎng)獨立性和自我控制能力。3.幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境、同伴和成人關系，使其迅速適應幼兒園生活。4.保持幼兒愉快的情緒狀態(tài)，鼓勵其積極參與集體活動。同時，培養(yǎng)基本的衛(wèi)生習慣和交通安全意識。引導幼兒遵守學習活動規(guī)則。七、家園共育1.建立“家園共育”橋梁，定期向家長公布幼兒學習內(nèi)容、育兒經(jīng)驗和先進信息。同時，邀請家長分享育兒經(jīng)驗和生活點滴。2.通過個別訪談加強與家長的溝通與交流，以便更清晰地了解幼兒的優(yōu)點和不足之處，從而采取有針對性的教育措施。3.每月一次通過“家園聯(lián)系冊”向家長匯報孩子的進步和存在的問題，鼓勵家長及時反饋幼兒在家的表現(xiàn)。以此增強家校雙方的了解與合作，共同促進幼兒的健康成長。八、環(huán)境創(chuàng)設1.本學期將以主題形式布置環(huán)境，確保與每月主題活動緊密配合并及時更新主題內(nèi)容。同時充分利用廢舊物品作為教學材料或裝飾品以激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和動手能力。2.設置符合幼兒身心發(fā)展需求的活動區(qū)域并制定合理的活動規(guī)則。根據(jù)教學需要定期更換活動區(qū)材料特別是半成品和非成品材料以豐富活動內(nèi)容并激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.鼓勵家長與幼兒共同參與廢舊物品的手工制作活動以豐富班級區(qū)域或墻飾裝飾內(nèi)容并增強親子互動和家園合作。九、每月工作安排某月份：1.穩(wěn)定新生情緒并做好常規(guī)管理工作以確保其順利適應幼兒園生活節(jié)奏和環(huán)境氛圍。2.創(chuàng)設具有吸引力和教育意義的班級游戲環(huán)境并更新墻面裝飾以激發(fā)幼兒對新知識新事物的好奇心和探索欲望。3.根據(jù)幼兒實際情況制定科學合理的各類教學計劃并按計劃有序開展各科教學活動以促進其全面發(fā)展。4.通過教師節(jié)、國慶節(jié)和中秋節(jié)等節(jié)日慶?；顒优囵B(yǎng)幼兒對教師和祖國的熱愛之情并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵。2024年小班下學期工作計劃樣本（四）三、具體實施方案：（一）健康領域：1.組織多樣化的戶外活動和體育游戲，旨在培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，促進其動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和基本動作的發(fā)展，以增強體質(zhì)。2.確保每日戶外活動時間不少于兩小時，提供多元化的運動器具和自制玩具，引導幼兒積極參與并享受運動。3.通過日常觀察，針對性地發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能。4.利用體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力和體能素質(zhì)。（二）語言領域：1.引導幼兒堅持使用普通話，并通過個別談話和自由活動，為個別幼兒提供聽說練習的機會。2.在教學活動和區(qū)角活動中，培養(yǎng)幼兒靜心傾聽同伴講話的習慣，不隨意打斷，并在集體活動中保持傾聽他人講話的禮儀。3.注重個體差異，確保每位幼兒都有機會在集體場合發(fā)表自己的見解。4.鼓勵幼兒在眾人面前大方地表達自己的想法和感受。（三）社會領域：1.利用節(jié)假日活動，讓幼兒觀察和體驗成人勞動的艱辛，學會尊重并幫助成人完成力所能及的任務，培養(yǎng)關心他人的情感。2.積極促進與大、中班幼兒的交流活動，以增強幼兒與不同年齡段的同伴相處能力。（四）科學領域：1.使幼兒了解春、夏季節(jié)的名稱及其顯著特征，初步理解季節(jié)與人們生活的關聯(lián)。2.通過散步、春游等活動，引導幼兒運用感官感知季節(jié)的變化，激發(fā)其觀察興趣。3.選擇適合小班幼兒特點的活動內(nèi)容，激發(fā)其探索興趣，初步觀察并理解簡單的科學現(xiàn)象。4.借助各類活動和游戲，開發(fā)幼兒智力，促進其創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）藝術領域：1.引導幼兒運用多種繪畫工具和方法，培養(yǎng)其繪畫興趣，初步掌握印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫技巧。2.利用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行手工制作，提高手部操作的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。3.學習并掌握粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，運用搓、團、壓等手法塑造簡單的物體。4.在音樂活動中，引導幼兒用正確的姿勢和自然的聲音歌唱，一句一句地學唱歌曲。5.通過游戲和區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作的能力，學會簡單的舞蹈。6.鼓勵幼兒在各種游戲和教學活動中大膽表現(xiàn)自己。六、日常生活管理：1.為每位幼兒提供展示優(yōu)點和獲得成功的機會，以增強其自信心和自尊心。2.引導幼兒認識并理解基本的社會行為規(guī)則，培養(yǎng)其自律和尊重他人的品質(zhì)。3.充分利用家庭和幼兒園資源，組織參觀、郊游、游戲等活動，使幼兒了解自己的家庭背景、家庭成員關系和工作情況，培養(yǎng)其愛家、愛園、愛師、愛同伴的情感。4.教育幼兒正確使用禮貌用語，如“你好”、“再見”、“謝謝”、“不客氣”等。5.通過教師的提醒和教育，培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。七、家長工作：1.認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反饋孩子的變化和異常情況，了解家長的教育方式，共同探討教育方法并達成共識。2.利用孩子接送時間，與家長進行面對面交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，共同致力于孩子的教育。3.定期更新《家長園地》，及時發(fā)布幼兒園活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子成長摘記等信息，增強家長的參與意識，提高信息的可讀性和互動性。4.邀請家長加入家委會，成為家委會成員，共同為孩子的成長貢獻力量。八、每月工作安排：二月