統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)歷史第二單元復(fù)習(xí)課件

第二單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)歷史第二單元（1-6課）復(fù)習(xí)1.政治上,從禪讓制到世襲制的轉(zhuǎn)變;分封制的建立與破壞,郡縣制的出現(xiàn);從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡。2.經(jīng)濟(jì)上,商周時(shí)期是我國(guó)青銅鑄造業(yè)的繁榮時(shí)期;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵犁牛耕的出現(xiàn)和推廣,使生產(chǎn)力得到發(fā)展,井田制逐漸瓦解;手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展和繁榮。3.民族關(guān)系上,民族交融;華夏認(rèn)同觀念產(chǎn)生與發(fā)展。1.中國(guó)古代奴隸社會(huì)的發(fā)展演化進(jìn)程特征時(shí)期表現(xiàn)形成時(shí)期夏朝夏朝初步建立了奴隸制國(guó)家機(jī)器,王位世襲制代替了禪讓制,標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)即奴隸社會(huì)發(fā)展時(shí)期商朝商朝疆域擴(kuò)大,奴隸制國(guó)家機(jī)器進(jìn)一步加強(qiáng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮,農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)獲得初步發(fā)展,青銅器鑄造業(yè)成就突出,形成了成熟的文字——甲骨文繁榮時(shí)期西周西周建立了完整的統(tǒng)治體系,分封制和井田制是西周政治、經(jīng)濟(jì)制度成熟的標(biāo)志。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)都取得很高的成就,奴隸社會(huì)呈現(xiàn)出全面繁榮的局面瓦解時(shí)期春秋春秋時(shí)期,鐵犁和牛耕的使用大大推動(dòng)了生產(chǎn)力的進(jìn)步,井田制瓦解,分封制崩潰,中國(guó)奴隸社會(huì)瓦解2.中國(guó)從奴隸制到封建制社會(huì)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)方面鐵犁、牛耕的使用,生產(chǎn)力的飛躍,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;井田制瓦解,土地私有制確立,以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的封建經(jīng)濟(jì)開(kāi)始形成政治方面王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸,各國(guó)變法;分封制逐漸崩潰,開(kāi)始出現(xiàn)郡縣制,形成中央集權(quán)的雛形;國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一文化方面禮崩樂(lè)壞,形成了百家爭(zhēng)鳴局面。春秋后期,私學(xué)興起,平民階層加入了知識(shí)分子隊(duì)伍,在天文、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域取得了一系列成就民族關(guān)系“華夷”觀念削弱,華夏族與周邊的少數(shù)民族在征伐和生產(chǎn)中逐漸開(kāi)始了融合,各民族頻繁遷徙和交往,推進(jìn)了民族交融的進(jìn)程，出現(xiàn)了華夏認(rèn)同觀念產(chǎn)生與發(fā)展3.春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)別不同點(diǎn)春秋(爭(zhēng)霸)戰(zhàn)國(guó)(兼并)戰(zhàn)爭(zhēng)目的主要是為了爭(zhēng)奪霸主地位是以消滅對(duì)方國(guó)家、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)為目的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模和持續(xù)時(shí)間戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較小,持續(xù)時(shí)間較短戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模更大,持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)方式較為保守和傳統(tǒng),注重禮儀和道德更加殘酷無(wú)情,兵不厭詐,注重奇襲戰(zhàn)術(shù)階級(jí)性質(zhì)奴隸主大國(guó)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)具有封建地主階級(jí)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)4.史料是認(rèn)識(shí)歷史的主要依據(jù)史料分類按表現(xiàn)形式分類文獻(xiàn)史料:以文字形式記錄的資料。如:傳記、報(bào)紙、著作等特點(diǎn):①反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。②難免有謬誤、帶有主觀色彩、或后人修改的痕跡實(shí)物史料:歷史上人類活動(dòng)遺留下來(lái)的各種物質(zhì)。如:遺跡、遺址、出土文物等特點(diǎn):是歷史的見(jiàn)證和歷史知識(shí)的可靠來(lái)源,能比較真實(shí)地反映歷史,又具有形象直觀性口述史料:口頭講述并被記錄下來(lái)的資料。如:神話傳說(shuō)、回憶錄、采訪記錄等特點(diǎn):非客觀性;生動(dòng)通俗性;不確定性;作為文獻(xiàn)史料的補(bǔ)充;具有一定史料價(jià)值史料分類按史料價(jià)值分類第一手史料:接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料第一手史料資料性、準(zhǔn)確性、可信度更高第二手史料(間接史料):非當(dāng)事人(包括后人)提供、整理、轉(zhuǎn)述的研究成果第二手史料一般包含作者的主觀意見(jiàn),不能客觀、完整地反映歷史,需辨別使用原則①重視史料來(lái)源的真實(shí)性,盡量選取第一手(原始)史料;②選取客觀、公正、正確的史料,將歷史事件放在特定的歷史環(huán)境下進(jìn)行分析,史書要考慮作者主觀因素和時(shí)代背景的影響;③對(duì)史料要合理利用,做到史論結(jié)合論由史出,有一分材料說(shuō)一分話;④搜集更多的史料,對(duì)多種史料進(jìn)行甄選、辨別。(孤證不立,無(wú)證不信,不能以偏概全,或以個(gè)例代表整體)獲取途徑①歷史檔案館或者是圖書館查閱書籍、手稿、信件等;②通過(guò)與歷史事件相關(guān)的人進(jìn)行面對(duì)面交流了解更多的歷史細(xì)節(jié)和背景信息;③觀看紀(jì)實(shí)性影視作品;④利用網(wǎng)絡(luò)信息查閱相關(guān)史實(shí)1.下表是根據(jù)司馬遷《史記》卷二《夏本紀(jì)》整理的夏朝王位繼承表(部分),據(jù)此可知,夏朝實(shí)行 ()A.分封制B.王位世襲制C.奴隸制D.禪讓制B2.[新情境]古書中常有夏代人造酒的說(shuō)法,如大禹的臣子儀狄“始作酒醪(醪láo:濁酒),變五味”“杜康造酒”“少康作秫(秫shú:高粱)酒”。下列可能佐證這些說(shuō)法的器物是()B3.(2024·廣東)下圖是甲骨文“男”字的構(gòu)形及釋文。據(jù)此推測(cè),古代“男”字的出現(xiàn)可能源于 ()A.勞動(dòng)生產(chǎn)B.分封制度C.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)D.祭祀禮儀A4.西周時(shí),天子要視察諸侯國(guó),諸侯要定期朝見(jiàn)天子。而到了東周,視察與朝見(jiàn)幾乎沒(méi)有舉行過(guò),周天子財(cái)政拮據(jù),甚至向諸侯“告饑”“求金”“求車”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí) ()A.傳統(tǒng)政治制度徹底崩潰B.周天子不善經(jīng)營(yíng)與管理C.政治格局發(fā)生重大變化D.諸侯已完全取代周天子C5.“華夏”,本義指衣冠華美又重禮儀,后逐漸演化為文化、政治實(shí)體,在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)被周邊民族所認(rèn)同。這種華夏認(rèn)同觀念 ()A.擴(kuò)大了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模 B.產(chǎn)生了階級(jí)分化C.促進(jìn)了民族交融 D.鞏固了分封制度C6.[跨學(xué)科·化學(xué)]1965年12月,在湖北江陵望山的楚墓群1號(hào)墓里,考古工作者發(fā)現(xiàn)了春秋越王勾踐劍。雖歷經(jīng)兩千多年,這把劍依然鋒利如初,毫無(wú)銹蝕,因?yàn)樵搫κ褂昧蚧镞M(jìn)行了化學(xué)處理。這 ()A.反映了越國(guó)軍事力量的強(qiáng)盛B.說(shuō)明春秋時(shí)期化學(xué)工業(yè)先進(jìn)C.是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶D.體現(xiàn)了貴族階層的生活旨趣C7.(2022·廣東深圳)商鞅變法造就了以軍功和才干上升的官僚功勛系統(tǒng),使秦國(guó)社會(huì)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)煥然一新。推動(dòng)這一驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)建立的變法措施是 ()A.耕織致粟帛多者復(fù)其身B.民有二男以上不分異者,倍其賦C.有軍功者,各以率受上爵D.為私斗者,各以輕重被刑大小C11.[大單元教學(xué)]同學(xué)們運(yùn)用史論結(jié)合、論從史出的方法整理了下圖,據(jù)此可知,他們的論點(diǎn)是 ()A.諸侯割據(jù)B.朝代更替 C.民族交融D.社會(huì)變革論據(jù)論點(diǎn)夏朝建立,進(jìn)入奴隸社會(huì)

商朝奴隸制進(jìn)一步發(fā)展西周分封制盛行周王室衰微,列國(guó)紛爭(zhēng)鐵器和牛耕的使用推廣諸侯國(guó)競(jìng)相實(shí)行變法改革士階層活躍,百家爭(zhēng)鳴D12.(16分)夏、商、西周是我國(guó)古代文明奠基的重要?dú)v史時(shí)期,對(duì)后世產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)閱讀材料,完成以下探究任務(wù)?！咎骄恳?建制】材料一1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),將①、②、③處填寫完整。(3分)材料二“封建親戚,以藩屏周”(大意是:封立同族親戚建立邦國(guó),以各邦國(guó)來(lái)保衛(wèi)周王室)……武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊……于是封功臣謀士,而師尚父(姜子牙)為首封,封尚父于營(yíng)丘,曰齊。封弟周公旦于曲阜,曰魯……——[西漢]司馬遷《史記·周本紀(jì)》(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,材料二反映出西周實(shí)行什么政治制度?指出當(dāng)時(shí)有哪些人可以受封為諸侯?簡(jiǎn)述這一政治制度的主要作用。(5分)中國(guó)國(guó)家博物館館藏的鎮(zhèn)國(guó)青銅器——利簋,證明了我國(guó)青銅工藝的高超。該文物內(nèi)壁銘文明確記載“武王征商”之役發(fā)生在某年“甲子”日的早晨。據(jù)此古代史上這一著名的戰(zhàn)役有了一個(gè)絕對(duì)年代,為商周兩代的劃分,提供了重要的年代依據(jù)?！幾园俣劝倏圃~條《九大鎮(zhèn)國(guó)之寶》研究商周歷史,利簋銘文屬于第一手史料還是第二手史料?指出“利簋”的發(fā)現(xiàn)有何價(jià)值?(5分)【探究三:衰亡】材料四桀是一個(gè)奢侈而暴虐的君主,他搜刮民財(cái),建造華麗的宮殿,終日飲酒作樂(lè),引起民眾強(qiáng)烈不滿……商紂荒淫無(wú)道,聚眾作樂(lè),“以酒為池,懸肉為林”,作長(zhǎng)夜之飲……西周末代君主幽王昏庸無(wú)道,為博褒姒王妃一笑,烽火戲諸侯。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是什么?我們得到的最主要的啟示是什么?13.(12分)春秋戰(zhàn)國(guó)是歷史上的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,在經(jīng)濟(jì)、政治和思想上都呈現(xiàn)了一派新氣象。請(qǐng)結(jié)合下列材料,探究相關(guān)問(wèn)題。材料一【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】(1)材料一的史料說(shuō)明了什