2022年大學(xué)生教育實習(xí)心得感悟650字10篇

2022年大學(xué)生教育實習(xí)心得感悟650字10篇

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字1

初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情.這為期三周的

實習(xí)時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了懷化市

迎豐路小學(xué)宏宇校區(qū)，我被分到三年級五班，開始了我人生的第

一次上課之旅.

實習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到

了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤

奮.實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作.在這三個星期

里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過.

這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進(jìn)步，學(xué)到了書本上沒有的知

識，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我

實習(xí)班級的班主任表示深深的感謝.

下面我將從這兩個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié).

在課堂教學(xué)方面，可以分為兩個階段.第一階段是聽課，看指導(dǎo)

老師是怎樣講課的.這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽

的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣

講課，學(xué)會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知

識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識.前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對

我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦

海的知識傳授給學(xué)生.

聽課其實也是需要技巧的.我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，

集百家之所長，融會貫通，把別人的經(jīng)驗積累起來形成自己的風(fēng)

格.同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課

堂教學(xué)的要求和過程.仔細(xì)體會老師再課堂上的每個細(xì)節(jié)，知道

這個細(xì)節(jié)中所蘊含的意味，因為教師在課堂上的每個動作都應(yīng)該

是為教學(xué)服務(wù)的.在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就

聽什么，并不要因為自己又不教這一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，

我們聽的是組織教學(xué)，上什么課只是知識結(jié)構(gòu).第二周主要是自

己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改

之.第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸

取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要

階段.

第二階段則是上課.我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占

了，上好一堂課其實不容易.我的指導(dǎo)老師是三年級五班班主任

——儲宛航老師.她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課

了，給過我很大的幫助.

上課之前其實有很多步驟.要選好上課內(nèi)容、寫教案、備課以及

試課.選課容易，我個人認(rèn)為教什么都一樣，這個沒有什么好斟

酌的.寫好教案就是一件麻煩事了.因為一堂好課從你寫的教案

上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課.

我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于

勉強可以試課了，等到上課時，心里緊張無比，生怕壓不住場，

還好有班主任坐鎮(zhèn)，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏，同學(xué)們也積極回

答我的問題，整堂課也算運用自如.

在這里，我想到了一些措施來彌補上課的不足：

1、在備課時反復(fù)朗讀要教課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀；再

是通過自己的讀來理解課文.

2、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學(xué)記錄.

例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人

公心情.

3、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學(xué)生互動、玩游戲.

4、采用表揚和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力.如：你真是一

個勤于動腦、善于思考的好孩子，是大家學(xué)習(xí)的榜樣.

5、上課表情要豐富，肢體語言動作完美.

另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)

與教育.在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成

一個好習(xí)慣，收獲一個好人生.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的

教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很

好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為，端正自己的品行，做好表

率作用.

在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什

么，我們就幫忙管理.其中包括一天的日常管理和平常管理.

日常管理說來容易，卻十分繁雜.我所在的小學(xué)，每個星期一早

晨都會有周會（天氣惡劣除外），班主任需要提前到場，在這一

天，全校師生猶如初升的太陽，在國旗下總結(jié)過去，放遠(yuǎn)這周.

這個星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了，來了就讀書，班主任

要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識.八點半開始上第一節(jié)課，第二

節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀(jì)

律.上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃保

的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費

力.

假后休息完，該是午休的時間了，有專門的床鋪供學(xué)生睡覺，班

主任就睡在旁邊，當(dāng)然，也有些同學(xué)是不進(jìn)行午托的，則自行回

家休息.下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點時間去視察課堂.下

午放學(xué)后，班主任是最后走的，首先要送學(xué)生隊伍出校門，其次

還要督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅，接著就是還有個別同學(xué)還未

等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè).這一天說長不長，說短也

不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行.

平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù).主要是班級管理，其次就還有家校

管理.對于班級管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍.面向

所有學(xué)生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍

著他們轉(zhuǎn)，這時候，形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為

重要.讓學(xué)生管學(xué)生，這樣可以強化班級凝聚力，智化班級管

理.

其次，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣.好的環(huán)境能夠激勵

人，可以改造人.班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)

他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展.

最后，既要服務(wù)學(xué)生，又要管理學(xué)生.學(xué)生有錯要批評，不得聽

之任之；學(xué)生對了要表揚，不能視而不見；學(xué)生鬧矛盾了藥及時化

解，不能坐視不管；學(xué)生有困難了要立刻幫忙，不能隔岸觀火.

另一方面，就是家校管理.班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋

梁，多和家長反映學(xué)生情況，共同商討，以便促進(jìn)學(xué)生健康快樂

成長.例如定期召開家長會，不但能進(jìn)一步讓家長了解自己孩子

在學(xué)校的表現(xiàn)，也能幫助學(xué)生重視自己平時的表現(xiàn)，讓他們的付

出都可以得到家長的表揚.

除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培

養(yǎng).為人師表，關(guān)鍵在做好自己.俗話說：身教重，于言教.自

身素質(zhì)最重要.還要專研教學(xué)，努力提高自己.要給人家一碗

水，自己就要有一桶水.自身的知識能力必須要有保證，否則，

拿什么來教別人?所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，

培養(yǎng)教師素質(zhì).班主任工作任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索.

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)就結(jié)束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收

獲，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響.捷克教育家夸美紐斯

曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在這三個星期中與

學(xué)生一起生活，學(xué)習(xí)，也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮，

這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念.我決心以十

分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中，爭取為國家培養(yǎng)

出更多的棟梁之才.

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字2

一直以來，在我的觀念中，小學(xué)課堂就是一個很講究組織的課

堂，小學(xué)的老師更要多才多藝.可是當(dāng)我這次以一個見習(xí)老師而

不是學(xué)生的身份再一次走進(jìn)小學(xué)課堂的時候，這種觀念升華了，

小學(xué)老師工作遠(yuǎn)比我想象的還要艱辛.我想可能是因為角度變

了，看問題的觀念也隨之發(fā)生了改變.現(xiàn)在的我在課堂已經(jīng)不可

能像個學(xué)生一樣聆聽老師的講解，更注重的是課堂的組織和呈

現(xiàn).

我記憶最深的是：一個數(shù)學(xué)備課會.我對于數(shù)學(xué)備課會有很深的

'印象.那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關(guān)數(shù)學(xué)概念的呈現(xiàn)，其中一堂是

圓的認(rèn)識，上課的老師并不是直接告訴學(xué)生什么是圓，圓的直

徑，還有圓的半徑；而是讓學(xué)生以一種觀察的角度去發(fā)現(xiàn)，教師

在這個過程當(dāng)中起到一個通車的作用，當(dāng)學(xué)生思維堵塞的時候，

老師要適時的去引導(dǎo)學(xué)生.在這堂課當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)在課堂中問題

的設(shè)置是一個很關(guān)鍵的點.一個好的問題能讓學(xué)生更加的發(fā)人省

心，相反的，一個不恰當(dāng)?shù)膯栴}會偏離主題.另一堂課是有關(guān)百

分比概念的課，在這堂課中，男老師很好的發(fā)揮了幽默細(xì)胞和培

養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實際解決問題.

經(jīng)過這次的聽課見習(xí)，真的讓我獲益良多.除了上面提到的，我

想想談?wù)勎覀€人的感悟.小學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相

反的它的工作量很大.而要做好小學(xué)老師，我更認(rèn)為應(yīng)該注意以

下幾點：第一，提前備好幾天的課，因為你不知道在接下來的幾

天中會有什么突發(fā)狀況，這是前人的經(jīng)驗之談.對于那些沒經(jīng)過

書面的設(shè)想，千萬不能應(yīng)用與課堂.有些老師喜歡打腹稿，以為

所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂

上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的.所以老師要實現(xiàn)備好課，這是

對自己工作的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé).第二，老師要努力提高自

己各方面的素質(zhì).我聽過兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的

課.一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默，整堂課的氣氛很好.而另一堂

課顯得相對單調(diào)多了.所以我覺得老師要適當(dāng)?shù)呢S富自己的語

言，以加強教學(xué)效果.第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生

參與變成學(xué)生是課堂的主人.教師要讓學(xué)生發(fā)揮主人翁的精神，

積極的輔助老師完成課堂.

總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是

太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千

萬不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實踐能力，增強試教經(jīng)驗，以

便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作.而且，我們

應(yīng)當(dāng)充分利用在校時間，多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西，更好的教

書育人.我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言：學(xué)高為師，身正為范，做一名

合格的人民教師！

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字3

20_年5月10日至5月30日，我參加小學(xué)英語教育實習(xí)了，這

三周是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的

一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，

并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程

師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重

要影響的日子，我把這三個星期的許許多多這樣或者是那樣的感

受與大家分享.

一、關(guān)于學(xué)生指導(dǎo)本以為作為一名小學(xué)英語課的教師，實習(xí)時候

當(dāng)班主任是不大可能的.于是乎我對實習(xí)時的班主任工作總抱著

一種玩一玩的態(tài)度，然而來到了三水區(qū)西南街道金本小學(xué)，我的

心態(tài)變了.

第一天見到我們的班主任，她就要我在全班同學(xué)作一次自我介

紹.本以為很簡單的事情，然而站到了講臺上，我卻莫名的緊張

起來.小學(xué)三年級（一）班50對眼睛盯著我看，眼睛里充滿了期

待，充滿了好奇.下課的時候，一些小學(xué)生主動走到我的前面，

對我說：老師，我們很喜歡你，孩子們的話語緩解了我的緊張情

緒.

實習(xí)第一周我開始了我的班主任工作，每天檢查督促學(xué)生早讀,

課間操，眼保健操，體鍛課，等等，參加班里的主題班會.

在我實習(xí)的第四周我在班上開了一個“走進(jìn)小學(xué)”的主題班會.

在班會上，我請了兩位優(yōu)秀學(xué)生給班里的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生

活經(jīng)驗，讓我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)生們更加喜歡其他同學(xué)的發(fā)言.雖然

主題班會上發(fā)言的同學(xué)較少，這是我上這個班會的一些小小的失

敗，但是我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)已經(jīng)聽進(jìn)去了那兩位同

學(xué)的鑒言，已經(jīng)依照著其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法在不斷的努力.班主

任的工作不僅是來督促學(xué)生的日常生活，重要的是營造一個學(xué)習(xí)

的氣氛，使我們的班級形成一個團結(jié)向上的集體.小學(xué)三年級

（一）班學(xué)生來自四面八方，第2周的全級跳繩比賽，第3周實習(xí)

團隊倡議的一次的戶外活動，讓我們班的同學(xué)走到了一起，大家

都感到了集體的凝聚力，雖然未能獲得比較好的成績，但是我明

顯感覺到同學(xué)的集體觀念加強了.

對于這次的班主任工作，我感受最深的是要組織一個成功的班

級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂

意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差

異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的

榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取.對班干部，不能只是使用，還應(yīng)

該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和

責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既

要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止

同學(xué)中的不良行為.

二、關(guān)于教學(xué)指導(dǎo)三水區(qū)西南街道金本小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)越，教

學(xué)質(zhì)量好，對于英語的教育重視程度非常高.小學(xué)每個星期有四

節(jié)課，使用國家統(tǒng)一出版并使用的教材；我在這里實習(xí)，指導(dǎo)老

師給我們安排3周的教育實習(xí)時間，每周4節(jié)課，對象為小學(xué)三

年級一個班，及小學(xué)四年級的兩個班，也就是說每周我共有三節(jié)

新課.在整個備課-上課-課后反饋的過程中，我做到了多聽課，

多看教材，多向指導(dǎo)老師請教交流，多給學(xué)生實踐的機會.

1.多聽課.

上課對我來說是一種對自己語言表達(dá)能力和教學(xué)技巧的鍛煉.在

實習(xí)期間，我廣泛的聽課，聽指導(dǎo)老師的課，聽其他信息技術(shù)老

師的課，聽其他科老師的課，聽其他隊友的課，每一次都寫下詳

細(xì)的聽課記錄，寫出分析研究和評語，從中揣摩優(yōu)秀老師的上課

技巧和藝術(shù).教學(xué)本身有著相通的地方，不同的學(xué)科，不同老師

之間都可以互相借鑒.在多次的聽課的基礎(chǔ)上，我總結(jié)了不少經(jīng)

驗，了解信息技術(shù)課與其他學(xué)科上課環(huán)節(jié)安排的不同，適當(dāng)?shù)恼{(diào)

整自己以前對上課的陳舊看法，提高自己的教學(xué)技能.

2.多看教材.

教材乃上課之本，多看教材對于上課是有非常大的好處的.我所

教的小學(xué)四年級，每次上課之前，我參考了一些相關(guān)資料，盡量

使得自己的講課沒有遺漏知識點，并且與以前講過的例子多做對

比，使學(xué)生不僅懂得制作教材上的例子，而且可以充分發(fā)揮想象

力，將自己學(xué)到的知識融會貫通.

而小學(xué)三年級的學(xué)生雖然有自己的教材，但是教材是等到第4周

才發(fā)下來，很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣沒有課本的上課，所以在指導(dǎo)老師

的提醒下，我認(rèn)真看課本，將課本的一字一句都看熟，也從中發(fā)

現(xiàn)了課本的一些缺漏，及時修改.上課的時候，緊緊的扣住課

本，使學(xué)生漸漸地適應(yīng)，培養(yǎng)他們自我閱讀也可以學(xué)好英語的習(xí)

慣.經(jīng)過詳細(xì)的閱讀教材以及各種補充材料，我對每一節(jié)課都做

了詳細(xì)的備課，緩和了上課的緊張情緒，使上課走向成功.

3.多向指導(dǎo)老師請教交流.

雖然在學(xué)生前面我是一位老師，但在指導(dǎo)老師面前我仍是一位學(xué)

生.在整個實習(xí)期間，指導(dǎo)老師給予我很大的幫助.沒有上課之

前，指導(dǎo)老師就向我提醒，金本小學(xué)的學(xué)生英語水平參差不齊，

特別是在小學(xué)四年級的教學(xué)中更加體現(xiàn).有些學(xué)生單詞還背不

熟，有些則以獲得過多次競賽的名次.對于課堂，要盡量滿足前

一種學(xué)生的要求，對于有一定基礎(chǔ)的同學(xué)可以用鼓舞的方法，讓

他們幫助不懂的同學(xué)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛.緊緊抓住學(xué)生

的特點，是上好每節(jié)課的關(guān)鍵.通過與老師的交流，我學(xué)到了些

教學(xué)方法和教學(xué)技巧，避免了上課時錯誤的發(fā)生.在每一節(jié)課結(jié)

束后向老師請教，請他指出我的不足和提出建議.我從中吸取教

訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，為下一堂課做好準(zhǔn)備.

4.多給學(xué)生實踐的機會.

英語課是理論與實踐相結(jié)合的課程，理論對于學(xué)生倆說稍嫌枯

燥，所以適當(dāng)?shù)陌才潘麄儼凑战巧首x課文，編排情景小短劇，

不但使學(xué)生們又口語時間的機會，更增加了趣味性，是覺得英語

乏味的學(xué)生又重新燃起學(xué)習(xí)的興趣.

三、關(guān)于教研活動

小學(xué)英語教學(xué)的主要目的：興趣第一，聽、說領(lǐng)先，讀寫跟上.

開始學(xué)習(xí)英語時應(yīng)該從聽懂就做和學(xué)說英語句子開始，然后再學(xué)

著認(rèn)詞、寫句子等.誰能使小學(xué)生始終保持學(xué)英語的濃厚興趣，

并能讓學(xué)生把所學(xué)到的簡單英語運用到課內(nèi)、外進(jìn)行交際、交流

思想他就是教學(xué)專家！

為使每位實習(xí)教師都很好把握教學(xué)的主要目的，我所在的小學(xué)英

語教育實習(xí)團隊積極開展了多種形式的教學(xué)教研活動：如通過聽

課、評課，尤其是指導(dǎo)老師到各校上示范課等形式，使青年教師

在如何組織小學(xué)英語課堂教學(xué)，如何應(yīng)變小學(xué)英語課堂教學(xué)，以

及如何調(diào)控小學(xué)英語課堂教學(xué)上都有了一個新的認(rèn)識與提高.

在我要離開金本小學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我的班級集體

了，看著這些學(xué)生，我希望他們能努力學(xué)習(xí)，團結(jié)向上，不斷進(jìn)

取爭取更好的成績.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索.通過實

習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識實在太少太少.回學(xué)校后，我將鞏固

專業(yè)知識.同時了解其它各方面知識，真正做到一專多能，為以

后的工作打好堅實的基礎(chǔ).

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字4

經(jīng)歷了實習(xí)，我也是更加的體會到做老師的辛苦，同時在教育學(xué)

生的過程之中，我也是感受到了成就感，對于我來說，我也是更

加的想在這個崗位上去做出成績，去為學(xué)生們服務(wù)，把學(xué)生們給

教好，這次的實習(xí)，我也是要來做好工作的總結(jié).

來到我們小學(xué)工作，實習(xí)的時候，我也是開始同事帶我，慢慢的

入手工作，從聽同事講課，做筆記，然后復(fù)盤，自己也是演練如

何的來做工作，然后開始帶班級的教學(xué)，我也是很忐忑，但是這

一段日子以來，我也是感受到自己的成長，自己的進(jìn)步，自己帶

的學(xué)生們的一個進(jìn)步也是非常的顯著的.工作做好了，自己也是

懂得如何的去做好一名老師，雖然小學(xué)的課程教學(xué)不是那么的

難，但是也不輕松，學(xué)生們的接受能力并沒有我們大人那么的

強，所以一些我們看起來簡單的知識，其實想要去把他們給教

好，也是挺不容易的.實習(xí)期間，我也是感受到，我自己開始教

的時候，學(xué)生們聽得不是那么的明白，而且我的課堂也是沒有那

么的有趣，后來我慢慢的改進(jìn)，修改教案，做好課前的準(zhǔn)備，也

是漸漸學(xué)生們喜歡上我的課，愿意聽我講課，也是作業(yè)做得更加

的認(rèn)真了.

和同事的相處方面，我也是多去請教他們，我們學(xué)校我也是很新

的一個老師，很多的經(jīng)驗沒有，而且教學(xué)方面的方法也是比較的

少，只有多和同事去交流，從他們的經(jīng)驗里汲取對我有用的方

面，我才能把我的教學(xué)做的更加的好一些，而且也是能讓自己教

學(xué)的時候，清楚自己哪些問題，哪些是要去提升，去改進(jìn)的.通

過不斷的去學(xué)，去總結(jié)自己教學(xué)方面不完善的地方，然后改進(jìn)，

而今的我，也是可以把自己教學(xué)的工作給做好了，雖然和優(yōu)秀的

老教師相比，我還是有差距的，但是我也是在不斷地進(jìn)步的.并

且平時的時候，我也是多去看書，多在網(wǎng)上看其他老師的一些講

課的視頻，去學(xué)習(xí).

實習(xí)現(xiàn)在也是結(jié)束了，我也是正式的成為了我們小學(xué)的老師，這

不是結(jié)束，我覺得是一個新的開始，要努力，要去做的還會有很

多，我也是要繼續(xù)的去把學(xué)生們給教好，同時自己也是要不斷地

去學(xué)，去提升，讓自己的經(jīng)驗更加的豐富，也是能更好的去把工

作給做好，來讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識，掌握得更好.

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字5

從小到大，我就對語文和文字特別的喜歡，給三天三夜的時間，

我也說不完我對語文和文學(xué)的熱愛，一直到我大學(xué)畢業(yè)，我對語

文的喜愛也沒有改變過，甚至更加的癡迷.所以我一畢業(yè)，就選

擇來到了我們—小學(xué)進(jìn)行語文教師的實習(xí)工作.這份工作既是我

最熱愛的工作，也是我一直以來夢寐以求的工作.所以，在對待

整個實習(xí)期的時候，我都十分的珍惜和十分的認(rèn)真.

在實習(xí)期里，為了做好我語文教師的工作，也為了在學(xué)校里面更

好的表現(xiàn)，我用心做了很多工作.

一、虛心請教老師

在來到我們學(xué)校以后，我時刻以一個謙卑的姿態(tài)來面對我的工

作，來面對其他老師.為了使自己的教學(xué)水平得到了更大的進(jìn)

步，我時常邀請其他老師到我的班上進(jìn)行聽課，在下課后，我便

會他討教我的不足之處，然后再吸取他們的意見，在下次的課堂

上做到改正.

二、自主教學(xué)

為了提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，也更是為了給每個孩子一個展

現(xiàn)自我的機會.我經(jīng)常在班上實施自主教學(xué)，就是讓我盡量的在

課堂上少講，而是把更多的表現(xiàn)機會給到孩子們.我把班上的同

學(xué)都進(jìn)行了分組，然后每節(jié)課我都會讓其中一組的孩子們上來給

同學(xué)們講一章節(jié)要學(xué)的課程.這樣的方式不僅鍛煉了學(xué)生們的膽

量和語言組織能力，還提高學(xué)生們對學(xué)習(xí)和上課的積極性.

三、表率作用

“學(xué)為人師，行為世范”，作為一名人民教師，我的學(xué)識和學(xué)問

不僅要時刻保持一個較高的水平，為學(xué)生們起到一個師表的作

用.我的一言一行也都要做到自我規(guī)范，自我約束，為社會上起

到一個楷模的作用.所以，在實習(xí)期間，我一直謹(jǐn)記著作為一名

老師的責(zé)任和義務(wù)，一直在努力學(xué)習(xí)和提升自己當(dāng)中.不斷的約

束自己的言行，不斷的為學(xué)校樹立一個良好的教師風(fēng)范，不斷的

培養(yǎng)自己高尚的品行和道德.努力爭取做一名合格且值得令人尊

敬的教師.

選擇當(dāng)一名人民教師，這既是我最初的夢想，也是我會一直堅持

下去的決定.我知道在這條教學(xué)的道路不好走，甚至我還有可能

會遇到很多的艱難和困苦，但“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn).”

我會一直為了自己最初的夢想，和心中的熱愛而堅持奮斗下去.

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字6

“十年樹木，百年樹人.”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師

范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善

自己，不斷超越自己.

近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它

使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴?/p>

教學(xué).近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺

可以說不錯，真的很不錯.當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)

生的一聲聲“老師好.”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自

己是不是被叫上癮了.呵呵.

近兩個月的實習(xí)，令我感慨頗多.我實習(xí)的班級是二年級201

班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)

皮.記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫

給我.我非常感動.

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處

女作”.當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力

不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合

不夠默契”等等.針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多

向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課

時存在的缺點.幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的

是朋友般的親切交談.

為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真

仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向

人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力.

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常

令我痛心疾首.當(dāng)時有人建議我使用強制的方法.如罰站、罰蹲

等.誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序.然而，這也無疑加

深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理.作為

教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活

動中建立平等的師生關(guān)系.而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一

員，是學(xué)生們的良師益友.我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很

調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題.

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容

易開小差，影響教學(xué)效果.為了改善這種情況，我給每個小組在

黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，

這種方法取得的效果果然好.以前常常因為學(xué)生在下面開小差，

我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向

課堂要效益了.

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者.”興趣對于

一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的.我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí).無論是上語文還是數(shù)

學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以

學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我

再加以補充、糾正.因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他

們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教

學(xué)方式.激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡

特點，非常注重鼓勵他們.只要他們答完問題，我都用鼓勵性的

語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等.他們

得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手

回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的

同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充

分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果.

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的.我在糾正學(xué)生每個錯

誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并

根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之.對那些在我要求訂正

之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明.我的指導(dǎo)思想是不斷

給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止.對于個別

情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤.身為一位

教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過

來.

整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷.由于二年

級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生

更差.這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做.我特別

注重對后進(jìn)生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理

想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，

我非常注重我自身素質(zhì)的提高.在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而

是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥.制造機

會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的.學(xué)

習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就

懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的.在我的悉心努力下，班

里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格

的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了.從中我深深

體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要

了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥.

時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了.這近兩個

月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書

本上學(xué)不到的知識.“知識是永無止境的.”在取得好成績的同

時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著

我不斷前進(jìn).

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字7

回顧一學(xué)年的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大

的進(jìn)步.

我是一名語文教師，更是一位副班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)

工作，更要協(xié)助班主任做好班級的管理和學(xué)生的教育工作.

社會、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給

我們老師，這是對我們當(dāng)教師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)該懂

得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生.

有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級、對學(xué)生的愛，才能憑著認(rèn)真

負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng)、靈活的工作

方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是學(xué)困生.

工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗.經(jīng)常閱讀

教育教學(xué)雜志報刊，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參加參加各項活動，認(rèn)真

備課，教法力求靈活有實效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他

們創(chuàng)新意識、探究精神.在上好課的同時，認(rèn)真細(xì)致地批閱作

業(yè)，并幫助學(xué)生及時訂正.課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo).

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法讓學(xué)

生積極主動地參與到班級的管理與建設(shè)中.與學(xué)生合作是正副班

主任工作的重點.新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“教師是一個決策者，而

不再是一個執(zhí)行者.”對于班級管理，我們不能“一手包辦”，

也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教

師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理模

式.通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培

訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的（或

效果）.學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指

導(dǎo)、去組織.

因此，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決.同

時，通過每周的班會和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌，做到活

而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實際情況做出下一步?jīng)Q策.

柏拉圖說：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素.”身教重于言

教.我努力從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.低年級兒

童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，

很多學(xué)生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己

掃.學(xué)生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導(dǎo)，讓他們

意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮.以后，學(xué)

生都能很自覺地保持教室的潔凈.

班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心.我熱愛每一位學(xué)

生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們.平

常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀

察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化.誰進(jìn)步了，給予表揚和勉勵；誰

退步了，給予點醒和鞭策;誰生病了，給予關(guān)心和愛護(hù)；誰有困

難，給予幫助和安慰.讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋

友.在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時，需

要把握學(xué)生心理，運用一定的談話技巧.這一點受自身年齡、教

學(xué)經(jīng)驗影響，我還稍嫌稚嫩.因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)

和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好.

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底

色將注定其基礎(chǔ)色調(diào).紅則愈紅，黑則愈黑.而我希望我?guī)Ыo學(xué)

生的的一片晴空、綠地、清水...

這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好

每一步.

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字8

感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習(xí)生活就要結(jié)束

了.這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一

個寶貴的回憶.我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主

任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作.在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)

科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得

了很圓滿的成功.總結(jié)起來包括下面幾個方面.

一、教學(xué)工作

1、聽課、準(zhǔn)備階段

第一周是聽課周.我先認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，

主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度.然后，認(rèn)真聽原任老師上課.現(xiàn)

在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀

察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制

授課時間.作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗.數(shù)學(xué)

老師給我的印象最深.第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引

得恰到好處.第二個就是他是個講課很有激一情的老師，也很細(xì)

致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很

好.第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間.這是我望塵莫及的.

2、上課實戰(zhàn)階段

第二周，我們小組就開始上臺講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實踐.上課前

我做足了準(zhǔn)備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意

見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書.上

課期間，我出現(xiàn)了極度緊張.畢竟是自己第一次走上講臺講課.

不過也順利完成.課后學(xué)生、隊友們對我的反饋還不錯.我堅持

每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的意見，努

力改進(jìn)不足，認(rèn)真上好每一節(jié)課.

3、評改作業(yè)、試卷

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的.包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷.我認(rèn)真

批改學(xué)生作業(yè).并注評語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試

卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié).看哪些

方面需要講或強調(diào).并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的

掌握情況，積極、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生.

4、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我一直注重加強了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的..

通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面.我在課

中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不

同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握

技術(shù)和技能.

二、班主任工作

我擔(dān)任四（1）班的實習(xí)班主任.經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我收

獲匪淺.

1、見面、熟悉、計劃階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃.我仔細(xì)的從

學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、班干部工作、個性等方面分

析，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動安排.在以后

的工作中逐一實施.

我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所

希望的，我會成為這群孩子的好朋友.

2、落實班主任工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起.跟同學(xué)進(jìn)行交

流，了解學(xué)生情況.我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取

得學(xué)生對你的尊重和信任.但在實習(xí)中，我不能很好的做到

“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時

有點遷就他們.我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)

結(jié)合.該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛.

對班里的清潔工作，也有時候注意點.星期一早上要叮囑他們把

走廊掃干凈.有時我們班主任跟著大伙一起清潔.我按照政教處

的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作；除了常規(guī)工

作外，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報.

3、主題班會

活動主題：讓綠色永駐

活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高

環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保

護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去.

活動重點：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫

切性和與我們每一個人的密切關(guān)系.

活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中.

三、小結(jié)

此次我在武夷學(xué)校實習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給

了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會.特別是學(xué)校先

進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論

知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，

讓我受益匪淺.從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修

改，使我得到進(jìn)步.與學(xué)生相處的一個月里，我確實的感受和融

入到班級管理中.短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知

識，把理論運用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上

的獨立工作及與人合作的能力.我收獲甚豐.

通過了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老

師在課堂之外的那一面.認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹立

忠誠人民教育事業(yè)的思想.也讓我更體會到做為一名人民教師的

艱辛.教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容

易.

在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處.社會的不斷進(jìn)步，

使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑

戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深.這就要求

我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事

業(yè).此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教

師靠近，滿載而歸，從此將激一情邁向我的教師生涯.

2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字9

已經(jīng)開學(xué)一個星期，和學(xué)生們也相處了一個星期，不知道自己的

課在同學(xué)們的心理留下了什么印象，于是在周一上完課后便讓同

學(xué)們寫下他們對歷史課的建議和想法，以及對歷史課的期待.

這是一個非常好的了解學(xué)情的機會，在收到學(xué)生們的建議之前我

也想了很多，他們心中的歷史課到底是什么樣子的，他們對歷史

課又有什么樣的想法呢?在收上來這些建議和想法后，才猛然發(fā)

現(xiàn)，自己處于老師的位置上，用的是自己的想法在給他們講授歷

史課程.自己認(rèn)為有的知識比較簡單便很快就講過，但對于學(xué)生

來說，他們是第一次學(xué)，很多知識還不知道，他們需要老師去充

實他們的知識面，而不是很快就講過去.

這些建議中有的學(xué)生說，老師您講課很負(fù)責(zé)任，但是有的時候說

的比較快;有的說，老師您上課有時聲音有點小，后面聽不清;還

有的說，老師我的歷史成績不太好，我想好好學(xué)習(xí)提高一點成績

等等，很多的建議和想法，每一個字我都認(rèn)認(rèn)真真的看過，因為

我知道這都是同學(xué)們真誠地寫給我這個老師的，自己既然站在講

臺上就要對他們負(fù)起責(zé)任，不能辜負(fù)學(xué)生們每一個求知的眼神.

看著這些同學(xué)們的反饋，我及時地進(jìn)行思考，回想自己在班上上

課時的表現(xiàn)，便決定慢慢調(diào)整授課的方法，希望能讓更多的學(xué)生

喜歡上歷史，更多的參與到歷史課堂上來.

第二天上課，我下意識的放慢語速，走到學(xué)生中間，拉近與學(xué)生

的距離，并且讓同學(xué)們自己找知識點，思考問題，讓他們主動參

與課堂.同時，比較重要的知識點我會多重復(fù)幾遍，不讓每一個

學(xué)生掉隊.并在適當(dāng)?shù)貢r候使用多媒體，展示一些圖片，讓學(xué)生

們開闊視野，拓展知識面.通過自己的這些改變，同學(xué)們也許感

覺到了，表現(xiàn)很積極，舉手回答問題，下課后很大聲的和老師說

再見.我看到了學(xué)生們歷史課前后的變化，看到了他們學(xué)習(xí)歷史

的熱情.在那一刻，作為一名剛剛教他們的實習(xí)老師，很開心也

很有成就感.

通過這次學(xué)生們的反饋，自己能及時地發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中需要改進(jìn)的

地方，思考自己的不足，并做出改變，帶給學(xué)生們真正想要的課

堂.這，就是自來到這里的意義，也是自己一直努力追求的東

西.2022年大學(xué)生教育實習(xí)感悟650字10

時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習(xí)時間就這么過去了.

這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活.工作中有苦也有

樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)使我受益匪淺.一個月的實習(xí)，

讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼

兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教

師們的辛苦.

一、實習(xí)的目的和意義

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班.在

我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己

扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度

考慮問題.不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊

心也很強.

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調(diào)皮，我還會耐心的教

育和引導(dǎo).后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去

了耐心.斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男

孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不

端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去.小手也管不住

了，喜歡碰碰這個，摸摸那個，容易分心.

玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對，扭

曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者

發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子.因為幼兒園

以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的

培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩

子們自由翻閱圖書.當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起

講述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來仔細(xì)看書，和小伙伴一起分享

閱讀的快樂.

他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有

時還會鉆到床底下.有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，“斌斌

打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲