四川省廣元天立學(xué)校2025屆生物高二上期末綜合測試模擬試題含解析

四川省廣元天立學(xué)校2025屆生物高二上期末綜合測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．草原中有一種鳥，當雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號。這種信息屬于A.物理信息 B.行為信息 C.化學(xué)信息 D.營養(yǎng)信息2．某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段時間后，將M中的螺全部移入L中，并開始統(tǒng)計L、M中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實驗期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是（）A.螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻B.三種藻的競爭能力為乙藻＞甲藻＞丙藻C.圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是競爭D.甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個微型的生態(tài)系統(tǒng)3．物種在群落中的地位或作用稱為它的生態(tài)位，下列說法錯誤的是（）A.研究某種植物的生態(tài)位需要研究它的植株高度、種群密度等B.研究某種動物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵及與其他物種的關(guān)系C.不同物種的生態(tài)位不可能出現(xiàn)重疊現(xiàn)象D.生態(tài)位的形成是協(xié)同進化的結(jié)果4．圖是某動物種群增長的S型曲線圖。下列關(guān)于種群增長曲線的應(yīng)用，錯誤的是（）A.若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點對應(yīng)時間進行捕撈B.為保持魚類的可持續(xù)發(fā)展，可在d點對應(yīng)時間進行捕撈，剩余個體數(shù)量應(yīng)處于c點對應(yīng)水平C.若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會導(dǎo)致草場退化，但不會導(dǎo)致e點對應(yīng)的值下降D.對于鼠害的防治最好在b點對應(yīng)時間之前進行，并通過硬化地面等措施降低e點對應(yīng)的值5．下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對應(yīng)相一致的是（）A.播種前用適宜濃度的脫落酸浸泡玉米種子——促進種子萌發(fā)B.鳳梨生長期噴灑適宜濃度的乙烯利溶液——促進果實的發(fā)育C.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦——增加蘆葦纖維長度D.黃瓜成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素——加速葉片的黃化速度6．在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最大的是（）A.溫帶落葉林B.溫帶草原C.北方針葉林D.熱帶雨林二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是（）A.疫苗 B.抗體 C.干擾素 D.溶菌酶8．（10分）西江某河段因沿線城市擴建等因素而嚴重污染，近幾年隨著環(huán)境保護力度的加大，該河段生態(tài)環(huán)境逐漸恢復(fù)。請回答下列問題：（1）河流群落的____________是區(qū)別不同河流群落的重要特征。研究該河段的物種豐富度，是在_____________層次上進行的研究。（2）由于生活污水和工業(yè)廢水排放過多，造成水體富營養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水中__________________迅速下降，進一步造成魚類等生物死亡；該河流受到污染后難以恢復(fù)，其原因是__________________。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數(shù)量，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價值。（3）假設(shè)在一定時間段內(nèi)，鰱魚呈“J”型增長。如果最初投放3000條鏈魚，每天增加5%，則30天后種群的數(shù)量為N30=_________________條（列出公式即可）。9．（10分）下圖甲表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_______________，③表示的結(jié)構(gòu)是________________。（2）圖乙是圖甲中_____（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖甲神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有____個。（3）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的________或_________的膜。圖乙中④處的液體為_____________。（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與才能下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過____________（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)_________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。（5）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要___________直接提供能量，所以在突觸小體含較多的_________________（細胞器）。（6）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是__________________。若突觸前膜內(nèi)是興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，則當興奮傳導(dǎo)至突觸后膜，膜外電位變化情況是_________________。（7）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因__________________________________。10．（10分）反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________。（2）圖中①~⑤代表反射弧的五個環(huán)節(jié)，其中④代表__________。對傳入神經(jīng)傳來的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是__________（填圖中的序號）。（3）興奮以__________信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間傳遞信號的化學(xué)物質(zhì)是__________。（4）在b處施加適宜刺激時，受刺激部位的細胞膜兩側(cè)電位由外正內(nèi)負變?yōu)開_________，隨后⑤出現(xiàn)應(yīng)答反應(yīng)，而②沒有出現(xiàn)神經(jīng)沖動，這是由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的。11．（15分）航天員是探索宇宙奧秘的英雄，進駐太空后機體會產(chǎn)生多種失重效應(yīng)：（1）航天器和航天服中的生命保障系統(tǒng)，為航天員提供了類似于地面的環(huán)境，有利于航天員維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是_____________和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定。（2）失重環(huán)境中航天員頭部體液增多，抗利尿激素的合成和分泌受到_______（填“促進”或“抑制”），出現(xiàn)體液轉(zhuǎn)移反射性多尿現(xiàn)象。（3）經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的航天員可通過位于________的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)，增強身體的平衡能力，減輕體位翻轉(zhuǎn)癥狀。（4）當航天員血糖含量降低時，胰高血糖素分泌量增加，促進血糖升高，此時血糖的來源為_____________________和_______________________。（5）失重會引起T淋巴細胞減少，導(dǎo)致由它增殖分化產(chǎn)生的_______________________減少；同時，由于淋巴因子的產(chǎn)生減少，導(dǎo)致漿細胞分泌的____________也減少，人體免疫力下降。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】信息包括:物理信息(如光、聲、溫度、濕度、磁力等)、化學(xué)信息(如生物堿、有機酸等物質(zhì))、行為信息(如動物的行為)?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“草原上有一種鳥,當雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛,并用力抖動兩翼,給正在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信息”,說明屬于行為信息,即以生物的表現(xiàn)或行為傳遞的信息.故B正確?！军c睛】本題考查生物信息的種類，物理信息和行為信息易弄混，其中行為信息強調(diào)動作行為。2、A【解析】題干分析，L玻璃缸不放螺，做空白對照，M中放入100只螺，則M中藻類數(shù)量變化如圖所示為甲藻數(shù)量增加，乙藻和丙藻數(shù)量減少，甲藻成為優(yōu)勢物種。將M中的螺全部移入L中，隨著時間的變化，甲藻數(shù)量減少，乙藻數(shù)量先升后降，丙藻數(shù)量慢慢上升，據(jù)此答題。【詳解】AB、結(jié)合兩圖可知，在放入螺之前，甲藻數(shù)量多，乙藻數(shù)量其次，丙藻數(shù)量較少，放入螺之后，甲藻的數(shù)量減少明顯，乙藻其次，丙藻數(shù)量增加，說明螺螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻，且三種藻的競爭能力為甲藻＞乙藻＞丙藻，A正確，B錯誤；C、剛引入螺時，因為螺偏好吃甲藻，甲藻數(shù)量下降，乙藻競爭壓力減少導(dǎo)致其數(shù)量上升。乙藻數(shù)量在峰值后下降，很可能是甲藻數(shù)量太少無法滿足螺的食物需求，螺開始大量捕食乙藻而導(dǎo)致乙藻在峰值之后下降，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)是由該區(qū)域所有生物和生物所處的無機環(huán)境構(gòu)成，甲、乙、丙藻只是該區(qū)域的部分生物，D錯誤。故選A。3、C【解析】1、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。2、生態(tài)位：（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和。（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關(guān)系。（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性?！驹斀狻緼、生態(tài)位表征了物種對各種資源（食物、空間等）的利用以及不同物種之間的關(guān)系，故研究某種植物的生態(tài)位也需要研究它的植株高度、種群密度等，A正確；B、生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，所以，研究某種動物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵及與其他物種的關(guān)系，B正確；C、生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競爭、種內(nèi)斗爭具有密切的關(guān)系，故不同物種的生態(tài)位可能會出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，C錯誤；D、不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。生態(tài)位的形成是協(xié)同進化的結(jié)果，D正確。故選C。4、C【解析】1、分析題圖：代表S型曲線。曲線中的兩個關(guān)鍵點：c點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長速率為0，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、e點時，種群數(shù)量達到最大，若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點對應(yīng)時間進行捕撈，A正確；B、c點時，種群的增長速率最大，故在漁業(yè)捕撈上上應(yīng)在c點后，d點對應(yīng)時間進行捕撈，剩余個體數(shù)量應(yīng)處于c點對應(yīng)水平，維持該種群的可持續(xù)發(fā)展，B正確；C、若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會導(dǎo)致草場退化，食物減少，會導(dǎo)致e點對應(yīng)的K值下降，C錯誤；D、對于鼠害的防治最好在b點對應(yīng)時間之前進行（b點增長速率比較低），并通過硬化地面、將生活垃圾無害化處理等措施后，老鼠就缺少了生存的空間和食物資源，將不適宜老鼠的生存，其e點對應(yīng)的K值將下降，D正確。故選C。5、C【解析】（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟。（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）。（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）。（4）乙烯：促進果實成熟。（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性?！驹斀狻緼、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，赤霉素可促進種子萌發(fā)，A錯誤；B、乙烯利溶液促進果實的成熟，B錯誤；C、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，可增加蘆葦纖維長度，C正確；D、細胞分裂素促進細胞分裂，成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液，可延緩葉片的黃化速度，D錯誤。故選C。6、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同，生物的種類和數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強?！驹斀狻緼、落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，其主要特點是動物種類較多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長期處于穩(wěn)定的狀態(tài)。但其內(nèi)的生物的種類和數(shù)量還遠不如熱帶雨林的豐富，其自動調(diào)節(jié)能力不如熱帶雨林強，A錯誤；B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類要少得多，群落的結(jié)構(gòu)也不如前者復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力較弱，生態(tài)系統(tǒng)較不穩(wěn)定，B錯誤；C、針葉林生態(tài)系統(tǒng)處于寒溫帶，溫度較低，動植物種類不如熱帶雨林地區(qū)多，其自動調(diào)節(jié)能力不如熱帶雨林強，C錯誤；D、熱帶雨林雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件，因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富，自動調(diào)節(jié)能力最大，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】免疫系統(tǒng)組成：免疫器官（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)；免疫細胞（發(fā)揮免疫作用細胞）如：吞噬細胞、淋巴細胞；免疫活性物質(zhì)（由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用物質(zhì)）如：抗體、淋巴因子、溶菌酶。【詳解】A、疫苗屬于外源物質(zhì)，是能引起機體免疫反應(yīng)的物質(zhì)，不屬于免疫活性物質(zhì)，A符合題意；B、抗體由效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，B不符合題意；C、淋巴因子如干擾素是由T細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，C不符合題意；D、溶菌酶在非特異性免疫中發(fā)揮作用的免疫活性物質(zhì)，D不符合題意。故選A。8、①.物種組成②.群落③.溶氧量④.污染超過了河流的自我調(diào)節(jié)能力⑤.間接價值⑥.N30=3000×1.0530條?！窘馕觥?.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，相反，生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，其抵抗力穩(wěn)定性就越低，而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高。

生態(tài)系統(tǒng)由無機環(huán)境和生物群落組成，其成分包括：生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

正反饋即生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其它一系列的變化，反過來不是抑制而是加速最初發(fā)生變化的成分所發(fā)生的變化，因此正反饋的作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)。【詳解】（1）群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，據(jù)此可知，河流群落的物種組成是區(qū)別不同河流群落的重要特征，該河段物種豐富度的研究，是在群落層次上進行的研究。（2）由于城市污水和工業(yè)廢水排放過多，河水中N、P含量升高，造成水體富營養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在正反饋調(diào)節(jié)；該河流在受到污染后難以恢復(fù)的原因是污染超過了河流的自我調(diào)節(jié)能力。專家建議，在水體發(fā)綠的初期，可以通過適量投放喜歡濾食藻類的鰱魚來控制藻類數(shù)量，從而達到治理環(huán)境污染的問題，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。（3）“J”型曲線增長函數(shù)為Nt=N0λt，最初種群的個體數(shù)量N0=3000條，t=30天，每天的增長率λ=1.05，則30天后種群的數(shù)量為N30=3000×1.0530條?！军c睛】熟知群落的基本知識是解答本題的前提，掌握水體富營養(yǎng)化具體表現(xiàn)是解答本題的關(guān)鍵，掌握種群和群落層次上研究的問題范圍是解答本題的另一關(guān)鍵。9、（1）①.效應(yīng)器②.突觸小泡（2）①.c②.2（3）①.樹突②.細胞體③.組織液（4）①.高爾基體②.胞吐（5）①.ATP②.線粒體（6）①.蛋白質(zhì)②.由正變負（7）神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】分析圖甲，a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是突觸，d是神經(jīng)中樞，e是傳出神經(jīng)，f是效應(yīng)器。分析圖乙，A是突觸小體，B是突觸后膜所在的神經(jīng)元，②是線粒體，③是突觸小泡，④是突觸間隙，⑤是突觸前膜，⑥是突觸后膜?！拘?詳解】圖中b上有神經(jīng)節(jié)，是傳入神經(jīng)，所以e是傳出神經(jīng)，f連接著傳出神經(jīng)，是效應(yīng)器。③是突觸小泡?！拘?詳解】圖乙是突觸，是圖甲中c的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。在圖甲的d神經(jīng)中樞中，有2個突觸?！拘?詳解】突觸有軸突-樹突型和軸突-胞體型，所以圖乙中的B是突觸后膜，是下一個神經(jīng)元的樹突或者細胞體的膜。圖乙中④突觸間隙處的液體為組織液?！拘?詳解】神經(jīng)遞質(zhì)是A細胞合成，經(jīng)過高爾基體的包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤突觸前膜融合，以胞吐的形式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙?！拘?詳解】ATP是細胞內(nèi)的直接功能物質(zhì)，遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要ATP直接提供能量，而ATP是細胞呼吸產(chǎn)生的，有氧呼吸主要在線粒體進行，所以在突觸小體含較多的線粒體?！拘?詳解】突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。若突觸前膜內(nèi)是興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，則當興奮傳導(dǎo)至突觸后膜，突觸后膜由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯幼麟娢?，膜外電位由正變負?！拘?詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。【點睛】本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖和突觸結(jié)構(gòu)圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，重點考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，要求學(xué)生熟記反射弧的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)甲圖中的神經(jīng)節(jié)和c(突觸）判斷其他結(jié)構(gòu)的名稱;熟記突觸的結(jié)構(gòu)，掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程。10、(1).反射(2).傳出神經(jīng)(3).③(4).電(5).神經(jīng)遞質(zhì)(6).外負內(nèi)正（或內(nèi)正外負）【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器?！驹斀狻浚?）反射是高等動物通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。（2）由圖示可知，圖中①～⑤代表反射弧的五個環(huán)節(jié)，其中④代表傳出神經(jīng)。對傳入