奉悅的教學(xué)課件

古代兩大“浪漫高手”的情懷人生

——《離騷》《蜀道難》比讀海南省文昌中學(xué)奉悅2021.5.13

課前任務(wù)，展示交流

課前任務(wù)：根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，為詩(shī)配插圖1.畫作選取了哪些意象？2.詩(shī)中哪些句子給你帶來(lái)的創(chuàng)作靈感？3.通過(guò)畫作你想表達(dá)什么？

課堂任務(wù)一：巧抓意象，比讀鑒賞

請(qǐng)分別找出《離騷》中與“植物”有關(guān)的詩(shī)句和《蜀道難》中與“動(dòng)物”有關(guān)的詩(shī)句。

《離騷》中與“植物”有關(guān)的句子：1.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。2.朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。3.既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。4.步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。5.制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

江離、芷、秋蘭、木蘭、宿莽、蕙、茝、椒、芰荷、芙蓉《離騷》中出現(xiàn)的香草共十八種：還有菌、桂、荃、留荑、揭車、杜衡、菊、薜荔、胡繩......香草意象卓爾不群唯美高潔《離騷》中詩(shī)人直抒胸臆、表白心志的詩(shī)句：

1、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。2、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！3、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。4、不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。5、民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。6、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

《蜀道難》中與“動(dòng)物”有關(guān)的句子：1.西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔2.上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。3.黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。4.但見(jiàn)悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。5.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。6.所守或匪親，化為狼與豺。7.朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇鳥、龍、黃鶴、猿猱、悲鳥、子規(guī)、狼、豺、猛虎、長(zhǎng)蛇鳥獸意象高危險(xiǎn)峻兇險(xiǎn)恐怖

巧抓意象是比較鑒賞詩(shī)歌的重要密碼，意象的選擇一定是與表達(dá)作者的情懷和心志有關(guān)的。

1.思考：

兩位詩(shī)人在詩(shī)中分別有一處“嘆息”，請(qǐng)找出兩句詩(shī)歌來(lái)仔細(xì)品味，從中可以看出各自怎樣的人生追求？

課堂任務(wù)二：綜合探究，比讀人生屈原：“長(zhǎng)太息

以掩涕兮，哀民生之多艱?！崩畎祝骸笆竦乐y，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟

！”

2.創(chuàng)作交流：

為你更喜歡的詩(shī)人寫幾句話，表達(dá)你對(duì)他的理解和支持。

屈原，我更懂你，因?yàn)開_______________李白，我更懂你，因?yàn)開_______________

小結(jié)

屈原的浪漫，是深沉而內(nèi)斂的，他的情懷人生是愛(ài)國(guó)的一生！

李白的浪漫，是豪放而恣肆的，他的情懷人生是