江蘇省徐州市高中信息技術(shù)《第一章第一節(jié)信息與信息技術(shù)》教案

江蘇省徐州市高中信息技術(shù)《第一章第一節(jié)信息與信息技術(shù)》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容江蘇省徐州市高中信息技術(shù)《第一章第一節(jié)信息與信息技術(shù)》教案涉及以下內(nèi)容：

1.信息的基本概念：信息的定義、特征、分類；

2.信息技術(shù)的概念與發(fā)展：信息技術(shù)的定義、發(fā)展歷程、主要技術(shù)；

3.信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用：互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、智能家居等；

4.信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響：對(duì)經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的改變；

5.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)：5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。

本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，以實(shí)際案例和互動(dòng)討論的形式，幫助學(xué)生深入了解信息與信息技術(shù)的概念、發(fā)展及其在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的信息意識(shí)：使學(xué)生理解信息的重要性和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到信息在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、篩選、評(píng)估和使用信息的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維：通過(guò)了解信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生掌握基本的信息處理方法，提高解決問(wèn)題的能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力：鼓勵(lì)學(xué)生探索信息技術(shù)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)新和發(fā)展能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，關(guān)注信息安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

本章節(jié)將圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生提升信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入高中階段之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)使用，對(duì)信息技術(shù)有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生通過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)信息的概念、特征以及簡(jiǎn)單的信息技術(shù)應(yīng)用有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)這一領(lǐng)域表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)谶壿嬎季S、問(wèn)題解決能力方面有一定的基礎(chǔ)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長(zhǎng)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難：（1）對(duì)信息的深層次理解和抽象概念把握不夠準(zhǔn)確；（2）在探討信息技術(shù)發(fā)展及其對(duì)社會(huì)影響時(shí)，可能會(huì)感到理論性較強(qiáng)，難以消化；（3）對(duì)于信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際案例而難以理解；（4）在探討信息安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橄嚓P(guān)知識(shí)儲(chǔ)備不足而感到困惑。

針對(duì)以上學(xué)習(xí)者分析，本章節(jié)教學(xué)過(guò)程中將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提供豐富多樣的教學(xué)資源和案例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，以幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本章節(jié)將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)PPT展示，系統(tǒng)講解信息與信息技術(shù)的概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域及影響，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

（2）討論法：組織學(xué)生就信息技術(shù)在生活中具體應(yīng)用的案例進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)的能力。

（3）案例研究：選擇具有代表性的信息技術(shù)應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行深入研究，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)實(shí)踐性項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示一組與學(xué)生生活密切相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

（2）課堂互動(dòng)：在進(jìn)行課堂講解時(shí)，穿插提問(wèn)、小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

（3）角色扮演：設(shè)置情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)、編寫程序等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（5）游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽，以游戲的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的短視頻，讓學(xué)生直觀地了解信息技術(shù)的應(yīng)用。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如搜索引擎、在線課程等，輔助教學(xué)，拓展學(xué)生視野。

（4）實(shí)物展示：展示與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)物，如智能硬件設(shè)備、VR眼鏡等，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的發(fā)展。

（5）教學(xué)平臺(tái)：利用學(xué)校教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、任務(wù)和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前、課中和課后三個(gè)階段，共計(jì)45分鐘。

1.課前（5分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，制作PPT課件，搜集與信息技術(shù)相關(guān)的案例、視頻等教學(xué)資源。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，了解信息與信息技術(shù)的概念，收集生活中信息技術(shù)應(yīng)用的例子。

2.課中（35分鐘）

（1）導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示一組與學(xué)生生活密切相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用圖片，如智能手機(jī)、微信、網(wǎng)購(gòu)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣，提出問(wèn)題：“這些技術(shù)對(duì)我們生活產(chǎn)生了哪些影響？它們是如何改變我們的生活的？”

（2）知識(shí)講解（10分鐘）

教師利用PPT，結(jié)合教材內(nèi)容，講解信息與信息技術(shù)的概念、發(fā)展歷程、分類和應(yīng)用領(lǐng)域。在此過(guò)程中，穿插提問(wèn)、小組討論等形式，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

舉例：講解信息技術(shù)的分類時(shí)，教師可提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道哪些常見的信息技術(shù)？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)。

（3）案例分析（10分鐘）

教師呈現(xiàn)一個(gè)典型的信息技術(shù)應(yīng)用案例，如“智能家居系統(tǒng)”，引導(dǎo)學(xué)生分析該案例中信息技術(shù)的應(yīng)用原理及其對(duì)生活的影響。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，分享各自的觀點(diǎn)。

（4）實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐項(xiàng)目，如“利用網(wǎng)絡(luò)資源解決生活中的一個(gè)問(wèn)題”。學(xué)生分組進(jìn)行討論，制定解決方案，并選派代表進(jìn)行展示。

（5）總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)信息與信息技術(shù)的概念、發(fā)展及其對(duì)生活的影響。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

3.課后（5分鐘）

（1）作業(yè)布置：教師布置與信息技術(shù)相關(guān)的課后作業(yè)，如“調(diào)查家人使用信息技術(shù)的現(xiàn)狀，分析其優(yōu)缺點(diǎn)”。

（2）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：教師通過(guò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布課后評(píng)價(jià)問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。

（3）拓展閱讀：推薦與信息技術(shù)相關(guān)的書籍、文章，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

本節(jié)課的重難點(diǎn)：

1.信息與信息技術(shù)的概念、分類、發(fā)展歷程及應(yīng)用領(lǐng)域；

2.信息技術(shù)對(duì)生活的影響；

3.結(jié)合實(shí)際案例，分析信息技術(shù)的應(yīng)用原理；

4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，利用信息技術(shù)解決生活中的問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息的基本概念

-信息的定義：信息是人們通過(guò)感官、儀器、計(jì)算機(jī)等方式獲取的數(shù)據(jù)、事實(shí)、知識(shí)、觀點(diǎn)等。

-信息的特征：客觀性、普遍性、抽象性、動(dòng)態(tài)性。

-信息的分類：按照載體可分為口頭信息、文字信息、圖像信息、視頻信息等；按照內(nèi)容可分為政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、文化信息等。

2.信息技術(shù)的概念與發(fā)展

-信息技術(shù)的定義：信息技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等設(shè)備和技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行獲取、處理、存儲(chǔ)、傳輸和利用的一系列技術(shù)。

-信息技術(shù)的發(fā)展歷程：從計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，再到大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的興起。

-主要技術(shù)：計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。

3.信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：電子郵件、社交網(wǎng)絡(luò)、在線購(gòu)物、在線教育、在線娛樂(lè)等。

-移動(dòng)通信應(yīng)用：手機(jī)通信、短信、即時(shí)通訊、手機(jī)支付等。

-智能家居：遠(yuǎn)程控制家電、家庭安全監(jiān)控、智能照明等。

-智能交通：導(dǎo)航系統(tǒng)、智能交通信號(hào)燈、無(wú)人駕駛等。

4.信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響

-對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響：推動(dòng)電子商務(wù)、降低企業(yè)成本、提高生產(chǎn)力。

-對(duì)教育的影響：在線教育、遠(yuǎn)程教學(xué)、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

-對(duì)醫(yī)療的影響：電子病歷、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能診斷。

-對(duì)生活的影響：改變?nèi)藗兊慕涣鞣绞?、?gòu)物習(xí)慣、娛樂(lè)方式等。

5.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-5G技術(shù)：提供更高速、低延遲的網(wǎng)絡(luò)連接，為物聯(lián)網(wǎng)、無(wú)人駕駛等提供支持。

-物聯(lián)網(wǎng)：通過(guò)傳感器、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)將物品連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)智能化管理。

-人工智能：通過(guò)算法、大數(shù)據(jù)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)、智能決策等。

-云計(jì)算：提供強(qiáng)大的計(jì)算能力、存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)資源共享。

本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了教材中關(guān)于信息與信息技術(shù)的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面掌握相關(guān)概念、應(yīng)用和影響，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。典型例題講解例題1：簡(jiǎn)述信息的定義及其特征。

答案：

信息是人們通過(guò)感官、儀器、計(jì)算機(jī)等方式獲取的數(shù)據(jù)、事實(shí)、知識(shí)、觀點(diǎn)等。信息的特征包括客觀性、普遍性、抽象性、動(dòng)態(tài)性。

例題2：列舉三種常見的信息技術(shù)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其應(yīng)用領(lǐng)域。

答案：

（1）計(jì)算機(jī)技術(shù)：應(yīng)用于辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)處理、圖形設(shè)計(jì)等領(lǐng)域；

（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸、信息共享等功能；

（3）通信技術(shù)：應(yīng)用于手機(jī)、電話、無(wú)線電等，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程溝通、信息傳遞等。

例題3：請(qǐng)舉例說(shuō)明信息技術(shù)在日常生活中的一個(gè)應(yīng)用。

答案：

例如，移動(dòng)支付技術(shù)。移動(dòng)支付是指通過(guò)手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行支付的一種方式，如支付寶、微信支付等。它方便了人們的生活，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行購(gòu)物、繳費(fèi)等操作，提高了支付效率。

例題4：闡述信息技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

答案：

信息技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）降低企業(yè)成本：通過(guò)信息化管理，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率，降低人力、物力等成本；

（2）推動(dòng)電子商務(wù)：企業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開展銷售、采購(gòu)等活動(dòng)，拓展市場(chǎng)空間；

（3）提高生產(chǎn)力：信息技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率。

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

答案：

（1）5G技術(shù)：提供更高速、低延遲的網(wǎng)絡(luò)連接，為物聯(lián)網(wǎng)、無(wú)人駕駛等提供支持；

（2）物聯(lián)網(wǎng)：通過(guò)傳感器、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)將物品連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)智能化管理；

（3）人工智能：通過(guò)算法、大數(shù)據(jù)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)、智能決策等；

（4）云計(jì)算：提供強(qiáng)大的計(jì)算能力、存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)資源共享。

例題1補(bǔ)充：

信息作為一種資源，在現(xiàn)代社會(huì)具有重要作用。了解信息的定義和特征，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)信息，從而有效地獲取、處理和應(yīng)用信息。

例題2補(bǔ)充：

這三種信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)中最常見、應(yīng)用最廣泛的。學(xué)生在回答時(shí)，可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，闡述這些技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

例題3補(bǔ)充：

此題要求學(xué)生舉例說(shuō)明信息技術(shù)的應(yīng)用，可以通過(guò)講述自己或家人的實(shí)際經(jīng)歷，使答案更具說(shuō)服力。

例題4補(bǔ)充：

這道題要求學(xué)生從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度分析信息技術(shù)的影響。學(xué)生可以從企業(yè)、消費(fèi)者等不同角度展開論述，說(shuō)明信息技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。

例題5補(bǔ)充：

此題要求學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生可以通過(guò)查閱資料、關(guān)注科技新聞等途徑，掌握當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為回答此題做好準(zhǔn)備。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息與信息技術(shù)的概念

-信息的基本概念

-信息的定義

-信息的特征

-信息的分類

-信息技術(shù)的概念與發(fā)展

-信息技術(shù)的定義

-信息技術(shù)的發(fā)展歷程

-主要技術(shù)

②信息技術(shù)的應(yīng)用與影響

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

-移動(dòng)通信應(yīng)用

-智能家居

-智能交通

-信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響

-對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

-對(duì)教育的影響

-對(duì)醫(yī)療的影響

-對(duì)生活的影響

③信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-5G技術(shù)

-物聯(lián)網(wǎng)

-人工智能

-云計(jì)算

板書設(shè)計(jì)：

1.信息與信息技術(shù)的概念

-信息的基本概念

-信息技術(shù)的概念與發(fā)展

2.信息技術(shù)的應(yīng)用與影響

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用

-信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響

3.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-5G技術(shù)

-物聯(lián)網(wǎng)

-人工智能

-云計(jì)算教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，評(píng)估他們?cè)诤献?、交流、思維碰撞等方面的表現(xiàn)，以及他們對(duì)于信息技術(shù)概念的理解和掌握程度。

3.隨堂測(cè)