廣東省廣州市2023年中考?xì)v史真題試卷_第1頁
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文檔簡介

廣東省廣州市2023年中考?xì)v史真題試卷姓名:__________班級(jí):__________考號(hào):__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.有學(xué)者認(rèn)為,堯舜禹和“堯舜禹時(shí)代”是兩個(gè)既有聯(lián)系又不相同的概念。堯舜禹或許不一定可以一一據(jù)實(shí),但以堯舜禹為代表的這個(gè)“時(shí)代”是肯定存在的,因?yàn)樵诳脊艑W(xué)上,明顯就存在這樣一個(gè)時(shí)代,我們一般稱之為“龍山時(shí)代”,甚至還存在更早一些的“仰韶時(shí)代”。這說明()A.我國有文字可考?xì)v史從商朝開始 B.炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖C.歷史傳說具有一定的考古學(xué)意義 D.世襲制的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果2.西周時(shí),周公曾對成王說,你得用心考察諸侯誰納貢,誰不納貢。如果諸侯不貢天子,人民也不貢諸侯,政治就亂了。周公旨在()A.廢除奴隸制 B.強(qiáng)調(diào)分封制的重要性 C.建立郡縣制 D.倡導(dǎo)“尊王攘夷”策略3.公元前256年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后,保證了大約300萬畝良田的灌溉,使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。這有利于()A.齊桓公成為霸主 B.商鞅推行新法 C.秦完成統(tǒng)一大業(yè) D.夏朝鞏固統(tǒng)治4.位于廣州的漢代南越王墓出土了一扁球形的銀盒(如下圖)。該銀盒的工藝、造型和紋飾與漢代及以前的銀器迥異,但在西亞波斯帝國時(shí)期的銀器中卻不難找到與之相似的標(biāo)本。該銀盒反映了當(dāng)時(shí)()A.中外交流的現(xiàn)象 B.中央集權(quán)的加強(qiáng) C.宦官專權(quán)的局面 D.儒家學(xué)說的興盛5.漢代某皇帝統(tǒng)治時(shí)期,陸續(xù)下詔“復(fù)三十而稅一”“復(fù)五銖錢”“釋奴婢”“并官省職”,這些措施使社會(huì)逐步安定。該皇帝統(tǒng)治的時(shí)期被稱為()A.“文景之治” B.“光武中興” C.“貞觀之治” D.“開元盛世”6.南北朝時(shí)期,至少有七十萬人從北方遷移到長江流域,使長江中下游的“荊揚(yáng)二州,戶口半天下”,倉廩充實(shí)。這反映了南北朝時(shí)期()A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 B.君主專制的實(shí)行 C.北方政局的穩(wěn)定 D.江南地區(qū)的開發(fā)7.劇作家田漢曾寫過一部劇本,里面講述了一位美麗端莊、智慧勇敢的唐朝女子,帶著其父“利樂吐蕃人民”的宏愿,把文化作為嫁妝,克服了思親念家之情,踏過迢迢萬里險(xiǎn)途,嫁給了吐蕃贊普松贊干布的故事。劇中女子人物形象的原型為()A.王昭君 B.文成公主 C.武則天 D.金城公主8.當(dāng)面對嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí),古代文人紛紛吟出悲壯之音,唱出慷慨之聲,將個(gè)體的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密結(jié)合起來。與以上所述主旨相符的宋詞是()A.杜甫——烽火連三月,家書抵萬金。 B.王維——大漠孤煙直,長河落日圓。C.李清照——常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。 D.辛棄疾——何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。9.1313年,元仁宗下詔,“舉人宜以德行為首,試藝則以經(jīng)術(shù)為先,詞章次之”,強(qiáng)調(diào)官吏選拔考試的內(nèi)容要以儒家經(jīng)典為主,次年開始考試,設(shè)進(jìn)士科。這表明當(dāng)時(shí)()A.推行了行省制度 B.沿用了科舉制度 C.加強(qiáng)了邊疆治理 D.廢除了丞相制度10.繼虎門銷煙后,林則徐在廣州城南靖海門東炮臺(tái)又進(jìn)行了三次大規(guī)模銷煙,不僅燒毀鴉片,還燒毀吸食鴉片的煙具,使廣州“公開的煙館一個(gè)也沒有了”。這表明,靖海門銷煙()A.造成了白銀大量外流局面 B.扭轉(zhuǎn)了中國貿(mào)易順差情況C.標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì) D.顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志11.19世紀(jì)四五十年代,在清朝出現(xiàn)了從事貿(mào)易為主的外資商行,1864年約有150家,19世紀(jì)末增至552家,分布于25個(gè)通商口岸,尤以上海、廣州、天津和漢口為多。外資商行迅速增多是由于()A.兩次鴉片戰(zhàn)爭的影響 B.《辛丑條約》的危害C.自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位 D.太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)12.1881年,清政府為了運(yùn)輸開平煤礦的煤炭,建成唐胥鐵路,后來鐵路兩端不斷延伸,到1894年擴(kuò)建成為天津至山海關(guān)鐵路,彌補(bǔ)了北方多條水系互相平行、無法聯(lián)通的缺憾。這說明()A.近代軍事工業(yè)開始出現(xiàn) B.列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展 D.清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具13.1890年,已是舉人的梁啟超對康有為布衣上書、力倡變法的行為與見解十分欽佩,于是沖破傳統(tǒng)觀念束縛,拜還是秀才的康有為為師。從此,康有為和梁啟超共同()A.走上維新變法之路 B.撰寫《資政新篇》 C.創(chuàng)建了中國同盟會(huì) D.提出“扶清滅洋”14.下圖反映了1912-1920年中國民族資本主義的發(fā)展態(tài)勢。這一時(shí)期民族資本主義的發(fā)展主要得益于()A.辛亥革命創(chuàng)造的有利條件 B.五四運(yùn)動(dòng)范圍的擴(kuò)大C.《中國土地法大綱》頒布 D.北伐戰(zhàn)爭的節(jié)節(jié)勝利15.1924年,安源路礦工人俱樂部編印了《小學(xué)國語教科書》,其部分課文有第10課《女子的能力》、第28課《兄弟們!想想看》,還有第16課陳獨(dú)秀的演講詞《勞動(dòng)者底覺悟》。這反映了()A.新文化運(yùn)動(dòng)的開始 B.國民革命運(yùn)動(dòng)失敗C.馬克思主義的傳播 D.義務(wù)教育全面普及16.1927年10月,毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)來到湘贛邊界,開始創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。在這里,中國共產(chǎn)黨鑄就了“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的精神。該精神是()A.大慶精神 B.井岡山精神 C.長征精神 D.延安精神17.著名教育家陶行知發(fā)表文章說,從1935年起,“民族解放大學(xué)?!币呀?jīng)開學(xué),這個(gè)大學(xué)沒有圍墻,學(xué)生至少也有四萬萬,學(xué)校功課只有一門,叫“民族解放教學(xué)做”,等到一切失地收回,就舉行畢業(yè)典禮。這表明,陶行知意在()A.改變傳統(tǒng)社會(huì)習(xí)俗 B.鼓勵(lì)興辦新式學(xué)校C.號(hào)召全體國民積極抗日 D.呼吁召開政治協(xié)商會(huì)議18.1949年國民黨敗退之際,廣州人民群眾積極開展護(hù)廠護(hù)校斗爭,保護(hù)城市公共設(shè)施,還日夜趕制五星紅旗。這表明,廣州人民()A.熱切期盼解放 B.提倡文學(xué)革命 C.聲援南昌起義 D.支持抗美援朝19.以下是某同學(xué)撰寫的演講稿提綱:◆從“吃飽”到“吃好”◆從小瓦房到大樓房◆從樣式單調(diào)到豐富多彩◆從綠皮火車到“復(fù)興號(hào)”高鐵列車◆從“自行車王國”到“共享單車王國”據(jù)此判斷,該演講稿的標(biāo)題是()A.海峽兩岸的交往 B.航天事業(yè)的發(fā)展C.新時(shí)代強(qiáng)軍之路 D.社會(huì)生活的變遷20.下圖為古埃及的壁畫:勞動(dòng)者在耕地、播種、收割、打谷勞動(dòng)者在揚(yáng)場,在監(jiān)工監(jiān)督下稱糧食

這些壁畫反映了古埃及()A.種姓制度的建立 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況C.統(tǒng)治區(qū)域的變化 D.民主政治的實(shí)行21.中世紀(jì)歐洲自治城市的司法權(quán)是不完整的,受到封建教會(huì)嚴(yán)密控制,有時(shí)還被看成是充當(dāng)封臣的一個(gè)集體,要為封君服軍役并履行封臣的其他義務(wù)。這表明,自治城市()A.建立了君主立憲制 B.出現(xiàn)了教育學(xué)術(shù)新氣象C.獲得免除賦稅特權(quán) D.未完全擺脫封建主控制22.14—15世紀(jì),一些先進(jìn)的意大利人認(rèn)識(shí)到,他們的學(xué)問不應(yīng)僅限于研究古代經(jīng)典的理論知識(shí),還要為人們?nèi)粘I畹膶?shí)際需要服務(wù)。這一認(rèn)識(shí)()A.帶有“神權(quán)至上”色彩 B.推動(dòng)羅馬帝國建立C.意圖復(fù)興古典文化 D.具有人文主義特點(diǎn)23.以下是日本某學(xué)者在19世紀(jì)中期提出的部分觀點(diǎn):“國家的富強(qiáng),在于貿(mào)易的發(fā)達(dá)”“脫亞入歐”“官民調(diào)和”“當(dāng)今之急固屬富國強(qiáng)兵,然富國強(qiáng)兵之本,唯在專心培育人才”這些觀點(diǎn)在日本產(chǎn)生了極大影響,推動(dòng)了()A.大化改新 B.鎖國時(shí)代到來 C.明治維新 D.彼得一世改革24.1944年6月12日,毛澤東在延安會(huì)見中外記者西北參觀團(tuán)時(shí)致詞說,各位到延安時(shí),正遇著歐洲開辟了第二戰(zhàn)場,“第二戰(zhàn)場的開辟,其影響不僅在歐洲,而且將及于太平洋與中國?!笨梢?,第二戰(zhàn)場的開辟()A.體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》的精神 B.成為了第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.促進(jìn)了歐洲戰(zhàn)爭策源地最終形成 D.加速了日本偷襲珍珠港計(jì)劃實(shí)施25.有學(xué)者認(rèn)為,第二次世界大戰(zhàn)后,西方殖民者遭到前所未有的削弱,他們宣稱“我們在這里,是因?yàn)槲覀儍?yōu)越”的時(shí)代一去不復(fù)返了。下列史事可以證明該學(xué)者觀點(diǎn)的是()A.“三角貿(mào)易” B.美國的獨(dú)立C.“光榮革命” D.“非洲年”二、非選擇題(本大題共3小題,共40分。26題14分,27題12分,28題14分)26.貨幣與貿(mào)易息息相關(guān),關(guān)乎國計(jì)民生。閱讀材料,完成下列要求。材料一明代前期徽州祁門土地買賣契約統(tǒng)計(jì)時(shí)間使用的通貨類別及契約張數(shù)寶鈔白銀其他合計(jì)洪武年間1368-13987張1張8張永樂年間1403-142415張1張16張宣德年間1426-14354張13張17張正統(tǒng)年間1436-144917張31張48張景泰年間1450-145610張2張12張成化年間1465-148732張32張(注:寶鈔為明代發(fā)行的紙幣)——摘編自傅衣凌《明代前期徽州土地買賣契約中的通貨》材料二洪武八年,朱元璋開始造大明寶鈔,規(guī)定一貫寶鈔折白銀一兩,不允許以金銀直接交易,“違者治罪”。到了宣德末年,銀一兩可抵寶鈔千余貫。正統(tǒng)元年開始,明政府把江南地區(qū)的賦稅一概折銀征收,規(guī)定米麥一石折銀二錢五分,運(yùn)往京城。景泰三年,在京文武官吏的俸祿一律按市價(jià)給銀。——摘編自白壽彝《中國通史》等材料三明朝晚期,一個(gè)圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成。其中,西班牙找到的從墨西哥的阿爾普爾科到菲律賓的馬尼拉,再到澳門的航路,被稱為“太平洋絲綢之路”。西班牙商人將中國生產(chǎn)的生絲、絲織品、棉布、瓷器等產(chǎn)品運(yùn)到墨西哥,交換白銀,再運(yùn)至馬尼拉。此后,美洲白銀陸續(xù)流入中國。據(jù)學(xué)者保守估計(jì),16世紀(jì)中期至17世紀(jì)中期一百年間,中國獲得了世界白銀產(chǎn)量的四分之一至三分之一,這進(jìn)一步刺激了中國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?!幾苑畼渲尽秶肥v》等(1)根據(jù)材料一概括洪武至成化年間,徽州祁門土地買賣中主要通貨的變化,并運(yùn)用材料二加以解釋。(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析“太平洋絲綢之路”形成的原因。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出16至17世紀(jì)的中國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位。27.照片是歷史的定格,蘊(yùn)含了豐富的歷史信息。閱讀材料,完成下列要求。材料照片及說明照片一20世紀(jì)50年代,北京市豐臺(tái)區(qū)東管頭鄉(xiāng)農(nóng)民辦理加入合作社手續(xù)照片二1954年國慶節(jié),游行群眾抬著《中華人民共和國憲法》模型通過天安門照片三1973年,袁隆平(左二)帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)培育強(qiáng)優(yōu)勢雜交水稻照片四1984年國慶節(jié),群眾游行隊(duì)伍中的“聯(lián)產(chǎn)承包好”彩車照片五____照片六2022年,第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)在北京開幕(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),補(bǔ)充材料中照片五的說明。(2)選擇材料中至少兩幅相互關(guān)聯(lián)的歷史照片,提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,條理清楚)28.學(xué)校將舉辦科技節(jié)活動(dòng),你們小組承擔(dān)了部分籌備工作,請完成下列任務(wù)?!救蝿?wù)一整理資料】材料一1831年,英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。1869年,美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù),現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。同年,俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)表了元素周期表。1883年,德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)。1897年,俄國人巴甫洛夫開拓了條件反射生物學(xué)新領(lǐng)域,建立了研究大腦活動(dòng)的腦生理學(xué)。——摘編自馬克垚《世界文明史》等【任務(wù)二建構(gòu)聯(lián)系】材料二冰箱入廚房遭到炮轟后的凡爾登廢棄的塑料瓶【任務(wù)三認(rèn)識(shí)歷史】材料三科學(xué)從本質(zhì)上講是一種人類活動(dòng)??茖W(xué)通過定量化使技術(shù)所具有的潛在力量增大,這究竟是好事還是壞事呢?要回答這個(gè)問題,關(guān)鍵看人類自身是否具備妥善運(yùn)用科學(xué)的能力。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》等(1)材料一是小組同學(xué)查找到的資料。請你制作表格,分類整理材料一的內(nèi)容,填入表格,并概括這一時(shí)期世界科技成就的特點(diǎn)。(要求:在答題卡上制作表格。表格分類合理,內(nèi)容完整準(zhǔn)確,行數(shù)和列數(shù)自定。制表時(shí)請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆,可不用直尺)(2)材料二是小組同學(xué)找到的20世紀(jì)以來的一些圖片。請你具體說明材料一與材料二之間的內(nèi)在聯(lián)系。(3)材料三引發(fā)了小組同學(xué)的討論。綜合上述材料,談?wù)勀銓Σ牧先小巴咨七\(yùn)用科學(xué)的能力”里“能力”的理解。

答案解析部分1.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“堯舜禹或許不一定可以一一據(jù)實(shí)”“考古學(xué)上,明顯就存在這樣一個(gè)時(shí)代,我們一般稱之為‘龍山時(shí)代’,甚至還存在更早一些的‘仰韶時(shí)代’”,由此可說明“以堯舜禹為代表的這個(gè)‘時(shí)代’是肯定存在的”,反映了歷史傳說具有一定的考古意義,故選C項(xiàng)。

根據(jù)題干信息可知,材料主要說明歷史傳說與考古意義的關(guān)系,并未體現(xiàn)“我國有文字可考?xì)v史從商朝開始”這一信息,排除A項(xiàng)。

根據(jù)題干信息可知,材料主要說明歷史傳說與考古意義的關(guān)系,并未證明炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖,排除B項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,夏朝開創(chuàng)世襲制,是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果,與題干信息沒有關(guān)系,排除D項(xiàng)。

所以,C項(xiàng)符合題意,ABD不符合題意。

故答案為:C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是歷史傳說與考古學(xué)意義,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于遠(yuǎn)古傳說的相關(guān)史實(shí)。2.【答案】B【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“……如果諸侯不貢天子,人民也不貢諸侯,政治就亂了”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)題干信息可知,材料反映了諸侯朝貢天子,人民朝貢諸侯,沒有涉及到廢除奴隸制的信息,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,西周分封諸侯,諸侯應(yīng)承擔(dān)進(jìn)獻(xiàn)貢物等義務(wù),以此確立分封的等級(jí)性,否則就會(huì)破壞分封制的等級(jí)秩序,所以題干材料強(qiáng)調(diào)了分封制的重要性,故選B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,秦朝統(tǒng)一,廢除分封制,實(shí)行郡縣制,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,春秋時(shí)期,王室衰微,諸侯爭霸,倡導(dǎo)“尊王攘夷”,以控制其他諸侯國家,排除D項(xiàng)。

所以,B項(xiàng)符合題意,ACD不符合題意。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是西周的分封制度,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于西周分封制的相關(guān)史實(shí)。3.【答案】C【解析】【分析】提取答題關(guān)鍵信息“公元前256年”“都江堰修建的作用”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,都江堰是戰(zhàn)國時(shí)期秦昭王時(shí)修建,齊桓公是春秋時(shí)期成為霸主,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,公元前356年,商鞅推行新法,明顯早于都江堰的修建,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,都江堰的修建,使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”,促進(jìn)了秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有利于增強(qiáng)秦國實(shí)力,為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ),故選C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,夏朝統(tǒng)治時(shí)期是公元前2070年-公元前1600年,與題干時(shí)代不同,排除D項(xiàng)。

所以,C項(xiàng)符合題意,ABD不符合題意。

故答案為:C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是都江堰水利工程。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記都江堰的相關(guān)歷史知識(shí)。4.【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng):根據(jù)題干信息“漢代南越王墓銀盒的工藝、造型和紋飾與漢代及以前的銀器迥異,但在西亞波斯帝國時(shí)期的銀器中卻不難找到與之相似的標(biāo)本”,材料說明漢代銀盒明顯受到了波斯銀器風(fēng)格的影響,體現(xiàn)了中外交流現(xiàn)象,故選A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)題干可知,材料反映了中外交流,體現(xiàn)不了中央集權(quán)的加強(qiáng),排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)題干可知,材料反映了中外交流,沒有體現(xiàn)宦官專權(quán)的局面,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)題干可知,材料反映了中外交流,與儒家學(xué)說的興盛無關(guān)聯(lián),排除D項(xiàng)。

所以,A項(xiàng)符合題意,BCD不符合題意。

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)點(diǎn)是漢朝中外經(jīng)濟(jì)文化交流。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握漢朝中外交往的相關(guān)史實(shí)。5.【答案】B【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“漢代某皇”“復(fù)三十而稅一”“復(fù)五銖錢”“釋奴婢”“并官省職”“”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,漢代文帝景帝時(shí)期,以農(nóng)為本,減輕賦役,以德化民,廢除苛法,勤儉治國,出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的治世局面,史稱“文景之治”,不合題意,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,東漢光武帝時(shí)期,多次下令釋奴婢,減輕田稅,三十稅一,合并郡縣,裁減官員,社會(huì)比較安定,經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展,出現(xiàn)“光武中興”的治世局面,故選B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,貞觀之治是唐太宗年間形成的治世局面,不合題意,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,開元盛世是唐玄宵前期出現(xiàn)的盛世局面,不合題意,排除D項(xiàng)。

所以,B項(xiàng)符合題意,ACD不符合題意。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是光武中興。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記的光武中興相關(guān)歷史知識(shí)。6.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“南北朝時(shí)期,至少有七十萬人從北方遷移到長江流域……倉廩充實(shí)”,結(jié)合所學(xué)可知,南北朝時(shí)期,北方人口大量南遷,使南方勞動(dòng)力人口大增,促進(jìn)了江南的開發(fā),故選D項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料反映的是江南開發(fā),沒有體現(xiàn)“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”,排除A項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料反映的是江南開發(fā),沒有體現(xiàn)“君主專制的實(shí)行”,排除B項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料反映的是江南開發(fā),沒有體現(xiàn)“北方政局的穩(wěn)定”,排除C項(xiàng)。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。

故答案為:D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是江南的開發(fā)。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記江南開發(fā)的相關(guān)歷史知識(shí)。7.【答案】B【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“唐朝女子”“利樂吐蕃人民”“嫁給了吐蕃贊普松贊干布”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,漢元帝時(shí)期與匈奴和親,王昭君出塞,嫁與呼韓邪單于,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,唐太宗時(shí)期與吐蕃和親,文成公主入藏,嫁與吐蕃贊普松贊干布,故選B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,武則天,中國歷史上唯一得到普遍承認(rèn)和眾人皆知的女皇帝,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,唐中宗時(shí)期與吐蕃和親,金城公主入藏,嫁與吐蕃贊普尺帶珠丹,排除D項(xiàng)。

所以,B項(xiàng)符合題意,ACD不符合題意。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是文成公主入藏。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記文成公主入藏的相關(guān)歷史知識(shí)。8.【答案】D【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“……唱出慷慨之聲,將個(gè)體的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密結(jié)合起來”“宋詞”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,“杜甫——烽火連三月,家書抵萬金”,是唐詩,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,“王維——大漠孤煙直,長河落日圓”則唐詩,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,“李清照——常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”,宋代婉約詞,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,“辛棄疾——何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”,宋代豪放詞,唱出慷慨之聲,將個(gè)體的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密結(jié)合起來,故選D項(xiàng)。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。

故答案為:D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是唐詩宋詞的社會(huì)價(jià)值,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于唐宋時(shí)期文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。9.【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干信息“……強(qiáng)調(diào)官吏選拔考試的內(nèi)容要以儒家經(jīng)典為主,次年開始考試……”,材料說明元朝政府恢復(fù)了科舉考試制度,以儒家經(jīng)典為官吏選拔考試的內(nèi)容,故選B項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料反映的是科舉考試,沒有體現(xiàn)“推行了行省制度”,排除A項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料反映的是科舉考試,沒有體現(xiàn)“加強(qiáng)了邊疆治理”,排除C項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,元朝中書省行使相權(quán),廢除丞相制度的是明朝朱元璋,排除D項(xiàng)。

所以,B項(xiàng)符合題意,ACD不符合題意。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是科舉制度,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)科舉制度于的相關(guān)史實(shí)。10.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“林則徐在廣州城南靖海門東炮臺(tái)又進(jìn)行了三次大規(guī)模銷煙……使廣州‘公開的煙館一個(gè)也沒有了’”,結(jié)合所學(xué)可知,靖海門銷煙,顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志,故選D項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,列強(qiáng)在中大量走私鴉片,造成了中國白銀大量外流局面,不合題意,排除A項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,鴉片前后,正當(dāng)?shù)闹型赓Q(mào)易,中國處于順差地位,B項(xiàng)錯(cuò)誤,排除。

根據(jù)所學(xué)可知,鴉片戰(zhàn)爭,清廷戰(zhàn)敗,標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì),排除C項(xiàng)。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。

故答案為:D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是禁煙運(yùn)動(dòng),旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于禁煙運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。11.【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng):根據(jù)題干信息,“19世紀(jì)四五十年代,在清朝出現(xiàn)了從事貿(mào)易為主的外資商行,……尤以上海、廣州、天津和漢口為多”,結(jié)合所學(xué)可知,兩次鴉片戰(zhàn)爭,大批通商口岸的開辟,促進(jìn)了外資商行的不斷增多,故選A項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,《辛丑條約》是1901年簽訂,不合題意,排除A項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,鴉片戰(zhàn)爭后,中國自然經(jīng)濟(jì)逐漸走向瓦解,排除C項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)與外資商行迅速增多沒有直接關(guān)系,排除D項(xiàng)。

所以,A項(xiàng)符合題意,BCD不符合題意。

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)。12.【答案】C【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1881年,清政府建成唐胥鐵路……”“1894年擴(kuò)建成為天津至山海關(guān)鐵路”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,19世紀(jì)60年代,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè),排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,甲午戰(zhàn)爭后,列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)題干信息,“……唐胥鐵路……天津至山海關(guān)鐵路……”“彌補(bǔ)了北方多條水系互相平行、無法聯(lián)通的缺憾”,材料說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng),鐵路修建,推動(dòng)了中國近代交通事業(yè)的發(fā)展,故選C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1901年《辛丑條約》的簽訂,清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具,排除D項(xiàng)。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABD不符合題意。

故答案為:C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)歷史知識(shí)。13.【答案】A【解析】【分析】答題關(guān)鍵“康有為和梁啟超”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)題干信息,“……梁啟超對康有為布衣上書、力倡變法的行為與見解十分欽佩……”,反映了梁啟超對康有為變法主張的支持,由此在民族危機(jī)不斷加劇下,康有為和梁啟超走上了維新變法之路,故選A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1859年,洪仁玕撰寫《資政新篇》,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1905年,孫中山創(chuàng)建了中國同盟會(huì),排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1900年,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)提出“扶清滅洋”,排除D項(xiàng)。

所以,A項(xiàng)符合題意,BCD不符合題意。

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是維新變法運(yùn)動(dòng)。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記維新變法運(yùn)動(dòng)的相關(guān)歷史知識(shí)。14.【答案】A【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1912-1920年中國民族資本主義的發(fā)展態(tài)勢”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)題干圖片,1912-1920年,工礦數(shù)量、資本總數(shù)、工人數(shù)量都呈現(xiàn)大幅增長,由此說明這一時(shí)期民族資本主義發(fā)展得到進(jìn)一步發(fā)展,主要原因之一是辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治,民國政府鼓勵(lì)發(fā)展民族工業(yè),故選A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,五四運(yùn)動(dòng)是1919年,民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展為五四運(yùn)動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1947年,中共頒布《中國土地法大綱》,在解放區(qū)開展土地改革,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1926年,國民政府誓師北伐,北伐戰(zhàn)爭取得節(jié)節(jié)勝利,排除D項(xiàng)。

所以,A項(xiàng)符合題意,BCD不符合題意。

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)點(diǎn)是民族資本主義的發(fā)展。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握民族資本主義發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。15.【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1915年,新文化運(yùn)動(dòng)的開始興起,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1927年,國民黨右派叛變革命,導(dǎo)致國民革命運(yùn)動(dòng)失敗,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)題干信息,“1924年”“安源路礦工人俱樂部編印了《小學(xué)國語教科書》……”,結(jié)合所學(xué)可知,五四后,馬克思主義得到廣泛傳播,并且深入工人中,與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,故選C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1986年,頒布《義務(wù)教育法》,義務(wù)教育全面普及,排除D項(xiàng)。

所以,C項(xiàng)符合題意,ABD不符合題意。

故答案為:C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是馬克思主義的傳播,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于馬克思主義傳播的相關(guān)史實(shí)。16.【答案】B【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1927年10月”“開始創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地”“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,大慶精神,產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代初舉世聞名的大慶石油會(huì)戰(zhàn),是中華民族精神的重要組成部分,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1927年10月,毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)來到湘贛邊界,開始創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地井岡山根據(jù)地,鑄就了偉大的井岡山精神,符合題意,故選B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期,中國工農(nóng)紅軍在歷時(shí)兩年(1934-1936年)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中培育形成的革命精神,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,以延安為革命中心,形成的實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神,全心全意為人民服務(wù)的精神和自力更生艱苦奮斗的精神,排除D項(xiàng)。

所以,B項(xiàng)符合題意,ACD不符合題意。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是井岡山革命精神。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記井岡山革命精神的相關(guān)歷史知識(shí)。17.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息,“著名教育家陶行知”“從1935年起,‘民族解放大學(xué)校’已經(jīng)開學(xué),這個(gè)大學(xué)沒有圍墻,學(xué)生至少也有四萬萬,學(xué)校功課只有一門,叫‘民族解放教學(xué)做’,等到一切失地收回,就舉行畢業(yè)典禮”,結(jié)合所學(xué)可知,1935年華北事變,中日民族矛盾已成為中國社會(huì)的主要矛盾,抗日救亡成為時(shí)代主題,所以陶行知意在號(hào)召全體國民積極抗日,故選C項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料反映陶行知意在號(hào)召國民積極抗,與改變傳統(tǒng)社會(huì)習(xí)俗無關(guān),排除A項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料反映陶行知意在號(hào)召國民積極抗,并不是鼓勵(lì)興辦新式學(xué)校,排除B項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,1946年,召開重慶政治協(xié)商會(huì)議,與材料信息不相符,排除D項(xiàng)。

所以,C項(xiàng)符合題意,ABD不符合題意。

故答案為:C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)。18.【答案】A【解析】【分析】

A項(xiàng):根據(jù)題干信息,“1949年國民黨敗退之際,廣州人民群眾積極開展護(hù)廠護(hù)校斗爭,保護(hù)城市公共設(shè)施,還日夜趕制五星紅旗”,結(jié)合所學(xué)可知,新中國成立后,繼續(xù)追殲國民黨殘兵,廣州人民的行動(dòng)表明廣州人民熱切期盼解放,故選A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,新文化運(yùn)動(dòng)期間提倡文學(xué)革命,不合題干信息,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1927年南昌起義,打響了反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍,不合題意,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1950年開始抗美援朝,保家衛(wèi)國,不合題意,排除D項(xiàng)。

所以,A項(xiàng)符合題意,BCD不符合題意。

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是廣州解放,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于人民解放戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的相關(guān)史實(shí)。19.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“從‘吃飽’到‘吃好’……從‘自行車王國’到‘共享單車王國’”可知,講稿反映了人民衣、食、住、行等方面發(fā)生了巨大的變化,反以演講稿的標(biāo)題應(yīng)是社會(huì)生活的變遷,故選D項(xiàng)。

根據(jù)題干信息可知,材料反映了人們衣食住行的變化,沒有體現(xiàn)“海峽兩岸的交往”,排除A項(xiàng)。

根據(jù)題干信息可知,材料反映了人們衣食住行的變化,沒有體現(xiàn)“航天事業(yè)的發(fā)展”,排除B項(xiàng)。

根據(jù)題干信息可知,材料反映了人們衣食住行的變化,沒有體現(xiàn)“新時(shí)代強(qiáng)軍之路”,排除C項(xiàng)。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。

故答案為:D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是現(xiàn)代中國社會(huì)生活的變遷,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于現(xiàn)代中國社會(huì)生活變遷的相關(guān)史實(shí)。20.【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干壁畫“勞動(dòng)者在耕地、播種、收割、打谷”以及“勞動(dòng)者在監(jiān)工監(jiān)督下稱糧食”,材料反映了古埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況,農(nóng)耕文明相對發(fā)達(dá),故選B項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,種姓制度是古代印度的一種等級(jí)制度,排除A項(xiàng)。

根據(jù)題干信息,材料反映的是古埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況,沒有體現(xiàn)統(tǒng)治區(qū)域的變化,排除C項(xiàng)。

根據(jù)題干信息,材料反映的是古埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況,沒有體現(xiàn)政治制度的信息,并且古埃及長期處于法老的專制統(tǒng)治之下,并沒有實(shí)行民主政治,排除D項(xiàng)。

所以,B項(xiàng)符合題意,ACD不符合題意。

故答案為:B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)點(diǎn)是古代埃及文明成就。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代埃及文明發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。21.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“中世紀(jì)歐洲自治城市的司法權(quán)是不完整的,受到封建教會(huì)嚴(yán)密控制…”可知,材料表明中世紀(jì)歐洲自治城市依然要為封君履行封臣的義務(wù),沒有完全擺脫封建主的控制,故選D項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)可知,君主立憲制是近代資本主義政治制度,與題干材料信息不相符,排除A項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料強(qiáng)調(diào)的是中世紀(jì)歐洲自治城市未完全擺脫封建主控制,沒有體現(xiàn)“教育學(xué)術(shù)新氣象”的信息,排除B項(xiàng)。

根據(jù)題干可知,材料強(qiáng)調(diào)的是中世紀(jì)歐洲自治城市未完全擺脫封建主控制,沒有體現(xiàn)“獲得免除賦稅特權(quán)”的信息,排除項(xiàng)D。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。

故答案為:D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中世紀(jì)歐洲城市自治,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于中世紀(jì)歐洲城市的相關(guān)史實(shí)。22.【答案】D【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“14—15世紀(jì)”“意大利人”“要為人們?nèi)粘I畹膶?shí)際需要服務(wù)”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)題干可知,材料強(qiáng)調(diào)了“要為人們?nèi)粘I畹膶?shí)際需要服務(wù)”,與“神權(quán)至上”不相符合,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,羅馬帝國建立于公元前7年,材料時(shí)間是14—15世紀(jì),不相符合,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)題干可知,材料反映“不僅要研究古代經(jīng)典,還要服務(wù)實(shí)際需要”,所以“意圖復(fù)興古典文化”信息解讀不全,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)題干信息,“要為人們?nèi)粘I畹膶?shí)際需要服務(wù)”,反映要以人為中心,追求現(xiàn)世生活,具有濃厚的人文主義特點(diǎn),故選D項(xiàng)。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。

故答案為:D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是人文主義思想。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相關(guān)歷史知識(shí)。23.【答案】C【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“日本某學(xué)者”“19世紀(jì)中期”“國家的富強(qiáng),在于貿(mào)易的發(fā)達(dá)……然富國強(qiáng)兵之本,唯在專心培育人才”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,645年,日本大化改新,推動(dòng)日本由奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)向封建社會(huì),不合題意,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1633年,日本幕府頒布了第一道鎖國令,開始了長達(dá)兩百多年的鎖國時(shí)代,不合題意,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1688年,日本明治維新,宣揚(yáng)“脫亞入歐”,推行“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”“和魂洋才”運(yùn)動(dòng),故選C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,17世紀(jì),俄國彼得一世為鞏固沙皇統(tǒng)治,開始進(jìn)行改革,開啟了俄國的近代化進(jìn)程,排除D項(xiàng)。

所以,C項(xiàng)符合題意,ABD不符合題意。

故答案為:C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是日本明治維新。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記日本明治維新的相關(guān)歷史知識(shí)。24.【答案】A【解析】【分析】

A項(xiàng):根據(jù)題干信息,“第二戰(zhàn)場的開辟,其影響不僅在歐洲,而且將及于太平洋與中國”,反映了歐洲第二場戰(zhàn)場的開辟,與蘇德戰(zhàn)場、遠(yuǎn)東及中國戰(zhàn)場共同打擊法西斯的侵略,體現(xiàn)了反法西斯國家的聯(lián)合斗爭,體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》的合作精神,故選A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1943年2月,斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn),蘇聯(lián)取得勝利,成為了第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1936年3月,德國軍隊(duì)進(jìn)駐萊茵非軍事區(qū),促進(jìn)了歐洲戰(zhàn)爭策源地最終形成,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,日本偷襲珍珠港是1941年底,遠(yuǎn)在第二戰(zhàn)場開辟之前,排除D項(xiàng)。

所以,A項(xiàng)符合題意,BCD不符合題意。

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是歐洲第二戰(zhàn)場的開辟。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記世界反法西斯戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識(shí)。25.【答案】D【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“第二次世界大戰(zhàn)后,西方殖民者遭到前所未有的削弱”,據(jù)此分析:

A項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,三角貿(mào)易是16世紀(jì)-19世紀(jì),以歐洲-非洲-美洲為中心的黑人奴隸貿(mào)易,不合題意,排除A項(xiàng)。

B項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1775年-1783年,美國最終擺脫了英國的殖民統(tǒng)治獲得獨(dú)立,排除B項(xiàng)。

C項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,1688年,英國光榮革命,確立了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治,排除C項(xiàng)。

D項(xiàng):根據(jù)所學(xué)可知,第二次世界大戰(zhàn)后,亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)不斷高漲,1960年,非洲有17個(gè)國家獲得獨(dú)立,被稱為“非洲年”,削弱了西方殖民者的勢力,故選D項(xiàng)。

所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。

故答案為:D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。主要考查學(xué)生對歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相關(guān)歷史知識(shí)。26.【答案】(1)變化:白銀逐步成為主要通貨;寶鈔退出交易。解釋:明朝初期,政府不允許用金銀交易,寶鈔是主要通貨;宣德、正統(tǒng)年間,寶鈔貶值,寶鈔逐步退出交易;政府賦稅折收白銀,官員俸祿改用白銀,白銀逐步成為主要通貨。(2)新航路開辟,世界各地聯(lián)系加強(qiáng);明朝手工業(yè)發(fā)達(dá),絲綢、瓷器等產(chǎn)品成為航路的重要商品;美洲盛產(chǎn)的白銀為航路貿(mào)易提供貨幣:西班牙等國商業(yè)活動(dòng)的推動(dòng)。(3)在世界經(jīng)濟(jì)中居中心地位?!窘馕觥俊痉治觥浚?)變化:根據(jù)材料一表格中信息“白銀通貨及契約張數(shù):1-17-10-32”,由此可知,白銀逐步成為主要通貨;根據(jù)材料一表格中信息“寶鈔通貨及契約張數(shù):7-15-4-0”,由此可知,寶鈔退出交易。

解釋:根據(jù)材料二中“洪武八年,朱元璋開始造大明寶鈔,規(guī)定一貫寶鈔折白銀一兩,不允許以金銀直接交易”,可知明朝初期,政府不允許用金銀交易,寶鈔是主要通貨;根據(jù)材料二中“到了宣德末年,銀一兩可抵寶鈔千余貫”,可知宣德、正統(tǒng)年間,寶鈔貶值,寶鈔逐步退出交易;根據(jù)材料二中“明政府把江南地區(qū)的賦稅一概折銀征收,規(guī)定米麥一石折銀二錢五分,運(yùn)往京城。景泰三年,在京文武官吏的俸祿一律按市價(jià)給銀”,可知政府賦稅折收白銀,官員俸祿改用白銀,白銀逐步成為主要通貨。

(2)原因:根據(jù)材料三中“明朝晚期,一個(gè)圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新航路開辟,世界各地聯(lián)系加強(qiáng);根據(jù)材料三中“西班牙商人將中國生產(chǎn)的生絲、絲織品、棉布、瓷器等產(chǎn)品運(yùn)到墨西哥,交換白銀,再運(yùn)至馬尼拉”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,明朝手工業(yè)發(fā)達(dá),絲綢、瓷器等產(chǎn)品成為航路的重要商品;根據(jù)材料三中“美洲白銀陸續(xù)流入中國……”,由此可知美洲盛產(chǎn)的白銀為航路貿(mào)易提供貨幣;根據(jù)材料三中“西班牙找到的從墨西哥的阿爾普爾科到菲律賓的馬尼拉,再到澳門的航路……”,由此可知西班牙等國商業(yè)活動(dòng)的推動(dòng)。

(3)綜合上述材料分析可得出16至17世紀(jì)的中國在世界經(jīng)濟(jì)中居中心地位。

故答案為:

(1)變化:白銀逐步成為主要通貨;寶鈔退出交易。

解釋:明朝初期,政府不允許用金銀交易,寶鈔是主要通貨;宣德、正統(tǒng)年間,寶鈔貶值,寶鈔逐步退出交易;政府賦稅折收白銀,官員俸祿改用白銀,白銀逐步成為主要通貨。(2)新航路開辟,世界各地聯(lián)系加強(qiáng);明朝手工業(yè)發(fā)達(dá),絲綢、瓷器等產(chǎn)品成為航路的重要商品;美洲盛產(chǎn)的白銀為航路貿(mào)易提供貨幣:西班牙等國商業(yè)活動(dòng)的推動(dòng)。(3)在世界經(jīng)濟(jì)中居中心地位。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題主要知識(shí)點(diǎn)是明朝時(shí)期中國貨幣變化。本題主要考查學(xué)生對表格材料的解讀能力和對歷史的識(shí)記、理解能力。

(2)本題主要知識(shí)考點(diǎn)是太平洋絲綢之路,旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力,解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于新航開辟的相關(guān)史實(shí)。

(3)本題是材料綜合分析總結(jié),主要突出16至17世紀(jì)的中國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位。27.【答案】(1)2001年,中國加入世界貿(mào)易組織簽字儀式。(2)本題為開放性試題,“示例”只做為評(píng)卷參考,不做為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。示例一:觀點(diǎn):20世紀(jì)50年代,社會(huì)主義基本制度建立為我國社會(huì)主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。論述:照片一反映了20世紀(jì)50年代,對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造,走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。1956年底,三大改造的基本完成,標(biāo)志著生產(chǎn)資料公有制占絕對優(yōu)勢的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度在我國初步建立起來。照片二反映了1954年第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法》。根據(jù)憲法確定的人民代表大會(huì)制度,為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。結(jié)論:20世紀(jì)50年代,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)。示例二:觀點(diǎn):改革開放對我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響論述:中共十一屆三中全會(huì)以后,黨和政府實(shí)行改革開放政策。照片四反映了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國的推廣。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行,激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情,帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放。照片五反映的是2001年,中國加入世界貿(mào)易組織。加入世界貿(mào)易組織有助于中國商品進(jìn)入國際市場,對推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革和現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。結(jié)論:我們應(yīng)堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,深入推進(jìn)改革創(chuàng)新,堅(jiān)定不移擴(kuò)大開放,不斷增強(qiáng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的動(dòng)力和活力?!窘馕觥俊痉治觥浚?)說明:根據(jù)圖片五信息“中國加入世界貿(mào)易組織簽字儀式”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,2001年,中國加入世界貿(mào)易組織簽字儀式。

(2)本題為歷史小論文,解答此題須理解題意,選擇的歷史照片要有“關(guān)聯(lián)”,由此提煉觀點(diǎn),注意觀點(diǎn)要明確,其次圍繞觀點(diǎn),結(jié)合所選圖片信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以分析論述,做到論從史出、史論結(jié)合、條理清楚、邏輯嚴(yán)密、言之成理。示例一:

觀點(diǎn):20世紀(jì)50年代,社會(huì)主義基本制度建立為我國社會(huì)主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

論述:照片一反映了20世紀(jì)50年代,對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造,走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。1956年底,三大改造的基本完成,標(biāo)志著生產(chǎn)資料公有制占絕對優(yōu)勢的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度在我國初步建立起來。照片二反映了1954年第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法》。根據(jù)憲法確定的人民代表大會(huì)制度,為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)論:20世紀(jì)50年代,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)。示例二:

觀點(diǎn):改革開放對我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響

論述:中共十一屆三中全會(huì)以后,黨和政府實(shí)行改革開放政策。照片四反映了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國的推廣。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行,激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情,帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放。照片五反映的是2001年,中國加入世界貿(mào)易組織。加入世界貿(mào)易組織有助于中國商品進(jìn)入國際市場,對推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革和現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。

結(jié)論:我們應(yīng)堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,深入推進(jìn)改革創(chuàng)新,堅(jiān)定不移擴(kuò)大開放,不斷增強(qiáng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的動(dòng)力和活力。

故答案為:

(1)2001年,中國加入世界貿(mào)易組織簽字儀式。

(2)實(shí)例:

示例一:

觀點(diǎn):20世紀(jì)50年代,社會(huì)主義基本制度建立為我國社會(huì)主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

論述:照片一反映了20世紀(jì)50年代,對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造,走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。1956年底,三大改造的基本完成,標(biāo)志著生產(chǎn)資料公有制占絕對優(yōu)勢的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度在我國初步建立起來。照片二反映了1954年第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過了《中華人民共和國憲法》。根據(jù)憲法確定的人民代表大會(huì)制度,為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)論:20世紀(jì)50年代,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)。示例二:

觀點(diǎn):改革開放對我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生了深

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