吉林省四平市2024-2025學年九年級上學期期中考試語文卷（含答案）

四平市2024-2025學年上學期期中考試九年級語文試題題號一二三總分得分得分評卷人閱讀語段，按要求完成1~4題。(8分)一、積累與運用(15分)一、積累與運用(15分)高山流水覓知音，名山秀水喜相逄。音樂和詩一樣，觸動人心，觸發(fā)共鳴。2024年3月30日，〈少年會客廳〉“尋找我的青春和弦”節(jié)目中，來自中國、美國、俄羅斯、意大利、喀麥隆等國的“乙世代音樂發(fā)燒友”攜手打造了一場“跨文化交響盛宴”。在這個爛漫的初春，中外青年們在中國共同演繹了《上春山》。娉婷迷蒙，輕音裊裊。嘉賓們就音樂的種類、音樂的價值、文化的融合與傳承等話題開啟了一場關(guān)于音樂的探索。告別冬日，春日里的花草繁盛構(gòu)成了一幅幅【甲】(A.美輪美奐B.美不勝收)的春景圖，震hàn人心；各大景區(qū)舉辦的賞花主題的文旅活動也【乙】(A.精彩紛呈B.絡(luò)繹不絕)。無數(shù)青年在這個春天，共同奔赴了一場春日之約。1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)(1)娉婷()(2)震hàn()2.根據(jù)語境，在語段的【甲】【乙】兩處選出最恰當?shù)某烧Z填空。(填序號)(2分)【甲】【乙】3.文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。(2分)4.語段中“告別冬日”的短語類型是。(2分)5.在下面田字格中填寫古詩詞名句。(7分)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺和聽覺兩方面描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的句子是：(1)秋瑾的《滿江紅》中“(2)”則發(fā)出了莽莽紅塵知音難覓的嘆息，無限悲情與惆悵，盡在沾衣的眼淚之中；蘇軾經(jīng)歷了人生的挫折之后，在《定風波》中，歸途遇雨，自己卻照常漫步，以(3)誰怕?“(4)表達了內(nèi)心的豁達；納蘭性德感慨時光流逝，世事無常，在《浣溪沙》中用“(5)”表明內(nèi)心的感受。得分評卷人(一)閱讀下面材料,完成6~11題。(15分)二、閱讀(45分)二、閱讀(45分)材料一：漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。材料二：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(節(jié)選自孟子《魚我所欲也》)材料三：真卿①仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少嶭其報國之心。故嘗以正色公言，見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾敗斥，至于七、八。義不顧身，所志必達，而終為杞陷。李希烈反，詔遺宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣……夫如真卿者，所謂從容就義，難也。(節(jié)選自《史林測義》)【注釋】①顏真卿：唐朝名臣、書法家。唐玄宗時登進士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其以平原郡太守獨撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國公，謚“文忠”。6.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)(1)故不為茍得也()(2)故患有所不辟也()(3)賢者能勿喪耳()(4)卒縊殺之于蔡州()7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)夫如真卿者，所謂從容就義，難也。8.用“/”給材料三中畫波浪線的部分斷句。(限斷兩處)(2分)詔遺宜慰公卿失色拜命即行。9.下列對材料一的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.這首詞是詞人范仲淹在戍守西北邊疆期間的感懷之作，表達了詞人惆悵、傷感、自勉、悲慨等情感。B.上片的邊聲、號角聲寫動，千嶂、長煙、落日、孤城寫靜，動靜結(jié)合，生動地展現(xiàn)出一幅充滿祥和之氣的戰(zhàn)地畫面。C.詞人借用“衡陽回雁峰”的典故，寫塞下天氣極其寒冷蕭條，與詞人的家鄉(xiāng)中原截然不同，含蓄地表達了詞人的思鄉(xiāng)之情。D.整首詞意境蒼涼悲壯，詞中描寫的是詞人身臨目見的景物，表達的是詞人和他所理解的征夫們的感情，讀來真切感人。10.材料二開頭從“魚”和“熊掌”說起，有什么好處?(3分)11.顏真卿有哪些讓人既敬畏又仰慕的行為?請結(jié)合材料三簡要回答，并說說他的行為與材料二中孟子提倡的什么精神相吻合。(4分)(二)閱讀下面文章,完成12~15題。(14分)首丘①宴席的第一天，老村長就沒來。②伊河村無河，四面環(huán)山。山叫老牛背，牛橫臥下去，伸展腰腿，剛好將村子合圍開來，牛四蹄相接處山勢漸矮，故意給村里人留了向外的通路。③村口有古槐，枝葉如蓋。第一天的宴席就在槐樹下，入席分了次序，老人孩子優(yōu)先，今天也不例外。樹下都是等開席的人，用老人們的話說，這陣仗的席口在伊河村算是頭一遭。④食材是從城里用越野車運來的，江魚打著挺，新鮮的海貨張口吸著大山的空氣，大人孩子跟看戲似的守在村口。隨著越野車從老牛背上爬上又爬下，食材便備齊了。⑤太陽剛掛到槐樹上頭，臨時搭建的廚房就忙碌起來了。據(jù)說廚師是城里的名家，看人家那一招一式，瞧得老少爺們兒直咂巴嘴兒——這陣勢！不一會兒，桌上擺滿了小山一樣的菜肴，溢著香氣。⑥林木招呼著鄉(xiāng)鄰，見宴席已經(jīng)開始，便快步向村子深里走去。⑦這是一處普通農(nóng)家院落，木籬笆上爬滿了豆角秧，是晚熟品種，豆多，林木打小就愛吃。屋門開著，他走了進去，他知道，老村長在家。⑧“來了?！崩洗彘L把土煙袋在炕沿上敲了敲。⑨“過去吃兩口吧。”⑩“吃過了?！?木制炕桌上的大盆里擺著白花花的饅頭，還有一碟醬菜。老村長見林木盯著盆看，說了句，“吃點兒?”?林木喉嚨動了動，“不了。”?老村長掃了一眼林木，半晌無語，忽地說：“小林子，陪叔上一次老牛背！”?山路再往上，就是山頂了。?林木站在山頂斜逸出來的大石上，大口大口喘氣，脊背見了汗。老村長氣定神閑，全然不像年近七旬的老人。?山腳下是一片金黃的稻田，秋風吹起飽脹的稻穗，一波推著一波往前趕。山丁子樹上結(jié)滿了瑪瑙般的果實，一簇簇的，映著日光，養(yǎng)眼。?林木順手攙了一把山丁子，放在嘴里，嚼得嘎嘣作響。?“還是那個味兒！”?“咱山里的東西從來都是這味兒，永遠不變，饅頭也是?！?聽老村長這一句，林木頓感臉上火燒火燎的。?從老牛背向遠處望，依稀能看到伊河高中操場上飄揚著的國旗。老村長看著遠處，不作聲，周遭只有風吹拂樹葉的沙沙聲。?一瞬間，林木競有些失神，他仿佛又看見一個少年，在風雨里赤腳奔跑著，肩頭掛著黃膠鞋。?“這娃咋不上學了?這是大學苗子！”壯年的村長對著一對夫妻大聲說。?“飯都吃不上了?！蹦腥吮е^，蹲在院當中，聲音明顯矮了幾分。?“飯我供!”?從此，每天清早，村長家的門總是敞開的，一個瘦弱的少年進門，村長把兩個饅頭塞進瘦弱少年的書包，少年便跑向了老牛背，直到消失在村長目送的視線外。?林木大學畢業(yè)后，先是在城里的一家公司上班。后來自己做生意，生意越做越大，心里卻總覺得空落落的。父母相繼離世，林木同家鄉(xiāng)也少了聯(lián)系?；卮逖缯堗l(xiāng)親，雖然說是對家鄉(xiāng)的感恩，但多少也讓人看出有一些擺排場的意思。?林木回村第一件事就是看望老村長，老村長聽林木說要擺兩天的宴，請鄉(xiāng)親們，鼻子哼了哼，煙袋在炕沿上敲得比平日更響了。?夕陽像打在青瓷碗底的蛋黃，慢慢攤開一汪金黃，下山的路林木走得從容許多，這一趟老牛背沒白來，他心里有數(shù)了。?起霧了，山路被霧氣截成了一段一段，夕陽把稻田涂抹得金燦燦的。?“越飽滿，越低頭?！?林木記下了老村長在山上指著稻田對他說的這句話，他想，他一輩子也不會忘記了?；氐酱謇?，林木取消了第二天的宴席，帶著廚師等一干人返回城里。?不久，伊河高中教務處收到了一個自稱“家鄉(xiāng)人”捐贈的一百萬助學金。?老村長站在老牛背山頂，眺望遠方，臉上綻開了久違的笑容……12.根據(jù)小說內(nèi)容，將情節(jié)補充完整。(4分)林木設(shè)宴，村長未到——(1)——林木憶舊，村長助學——(2)13.結(jié)合語境，賞析加點詞語的妙處。(3分)老村長聽林木說要擺兩天的宴，請鄉(xiāng)親們，鼻子哼了哼，煙袋在炕沿上站得比平日更響了。14.結(jié)合全文，理解文章第?段畫線句子的含義。(3分)15.古之人有言曰：“狐死正丘首，仁也?！币馑际呛傇谕饷嫠赖臅r候頭是向著巢穴的，比喻故鄉(xiāng)情深或懷念故鄉(xiāng)。結(jié)合全文談談你對本文標題的理解。(4分)(三)閱讀下面文章,完成16~19題。(11分)涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)①近年來，很多年輕人都自稱“佛系青年”。這引發(fā)了我們的思考：大好的青春時光，真的要這樣平庸度過嗎?作為跟隨時代腳步的青年，我們應展現(xiàn)怎樣的精神氣質(zhì)呢?《周易》中說：“天行健，君子以自強不息。”②“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強。對新時代青年來說，自強不息是一個人活出尊嚴，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，也是通向成功的階梯。③涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)需要我們志存高遠?！爸尽睂θ擞幸I(lǐng)作用。樹立遠大的志向，我們的生命之舟就有了航行的目標。司馬遷年輕時就立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書。他在著手寫這部書的時候，因“李陵事件”觸怒了漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受刑之后，司馬遷曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奮起，歷時18年，終于寫成《史記》?？梢?，唯有高遠的志向才能引領(lǐng)人們不斷突破自我，創(chuàng)造有意義的人生。④涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)需要我們持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，堅持下去才能最終成就更好的自己。荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！睍ネ豸酥錾袢牖男袝澈?，是他天長日久的練筆；鄧亞萍18個世界冠軍獎牌的背后，是她日復一日的練習。每一份堅持，都是一個自強不息的腳印。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪品質(zhì)，從而涵養(yǎng)自強不息的氣質(zhì)。⑤涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)需要我們迎難而上。戴維說：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐?！笨梢?，逆境既可“毀人”，亦可“成人”，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。最美扶貧干部黃文秀，碩士畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)成為一名基層干部。黨中央決策部署脫貧攻堅，黃文秀迎難而上，主動報名到偏遠貧瘠的樂業(yè)縣百坭村擔任駐村第一書記。她克服各種困難，遍訪全村貧困戶，征求意見，宣傳政策，做了大量調(diào)研工作，最終帶領(lǐng)群眾摸索到了適合本村發(fā)展的種植產(chǎn)業(yè)。她用戰(zhàn)士一般的激情和斗志，開拓出了百坭村的脫貧道路。面對困難，不逃避，迎難而上，主動作為，方可鍛造自強不息的精神。⑥由此可見，生逢盛世，新時代青年要涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)。只有這樣，才能為中華民族的偉大復興貢獻青春力量。16.選文的中心論點是什么?(2分)17.閱讀選文第③段，理清論證思路，補全下面的分析。(3分)首先提出本段觀點：(1)，接著論述了“志”的作用,再(2),最后得出結(jié)論:(3)。18.選文第④段的畫線句運用了哪些論證方法?有什么作用?(3分)19.下面的材料充當哪一段的論據(jù)最合適?為什么?(3分)十多年前，以挖掘機為代表的中國高端地下工程裝備被國外壟斷，長期依賴進口，龍斌帶領(lǐng)平均年齡只有30歲左右的技術(shù)團隊，啃下核心技術(shù)“硬骨頭”，打破國外技術(shù)壟斷，成功研制出我國首臺擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的大直徑全斷面巖石隧道挖掘機，填補了我國相關(guān)領(lǐng)域的空白。(四)名著閱讀(5分)20.根據(jù)《儒林外史》相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)“儒林”指封建社會中的“士人”這一群體，小說刻畫了大批“士人”，他們的形象各不相同，請根據(jù)下面表格中的“類型”寫出對應的代表人物。(2分)A.周進B.匡超人C.牛浦郎類型人物(填選項)①唯利是圖，追求功名①_②終老科場，迂腐可笑②_(2)魯迅在《中國小說史略》中評價《儒林外史》“婉而多諷”，請在下面兩個標題中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談談《儒林外史》是如何做到“婉而多諷”的?(3分)第三回周學道校士拔真才第十九回匡超人幸得良朋得分評卷人三、綜合性學習與寫作(60分)(一)綜合性學習(10分)三、綜合性學習與寫作(60分)21.育苗中學擬開展“歲月如歌——我們的初中生活”系列活動，請你一起參與。(1)校團委面向全體同學征集本次活動的宣傳標語，下面不符合主題的一項是()(2分)A.再過二十年，我們來相會。B.回望青蔥歲月，感念歡聚時刻。C.世上無難事，只要肯登攀。D.感懷同窗往事，珍惜師生情緣。(2)九年(10)班畢業(yè)紀念冊的扉頁上是同學們設(shè)計的班徽(見右圖)，大圓的底色為藍色。請你探究班徽的含義。(4分)(3)活動最后是寫畢業(yè)贈言環(huán)節(jié)，請你引用熟悉的古詩文名句，為要好的朋友小軍寫一段畢業(yè)贈言。(4分)(二)寫作(50分)22.從下面兩個文題中任選一題作文。作文(1)題目：豐盈心靈的那句話作文(2)閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。據(jù)說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子，每當球投進去后，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來，為了讓比賽更流暢地進行，人們想出了各種拿出球的方法，但都不太理想。有一位發(fā)明家還制造出了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法也沒能讓籃球比賽激烈起來。有一天，一位父親帶著他的兒子來看比賽，小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由疑惑不解：為什么不把籃網(wǎng)的底去掉呢?一語驚醒夢中人，大人們?nèi)鐗舫跣?，于是才有了我們今天看到的籃網(wǎng)樣式。這個材料至少給了我們一些啟示：善于破除思維定勢，方能有所突破；創(chuàng)意最可責；簡單的辦法也能解決難題。作文要求：(1)有創(chuàng)意地表達真情實感。(2)文體不限，詩歌除外。(3)不少于500字。(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名。參考答案一、1.(1)pīng(2)撼2.【甲】B【乙】A3.語序不當,將“融合”和“傳承”調(diào)換位置。4.動賓短語5.(1)馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚(2)莽紅塵何處覓知音青衫濕(3)竹杖芒鞋輕勝馬(4)一蓑煙雨任平生(5)古今幽恨幾時平二、(一)6.(1)茍且取得。這里是茍且偷生的意思(2)禍患，災難(3)喪失(4)最終7.像顏真卿一樣，(做到)所說的從容就義，太難了啊。8.詔遺宜慰/公卿失色/拜命即行。9.B10.作者用“魚”比喻“生”，用“熊掌”比喻“義”，通過類比，形象生動地引出了本文的中心論點：舍生取義。11.①顏真卿晚年愛國之心一點也沒減弱。②顏真卿為了正義說真話，不顧惜自己的生命。③顏真卿面對威逼利誘，怒斥朱滔，責罵李元平，不懼脅迫最終被絞殺。舍生取義的精神。(二)12.(1)林木尋村長，跟村長登山(2)林木悟理，取消宴席，捐贈助學金13.“哼”和“敲得比平日更響”這兩個動作描寫，生動地表現(xiàn)出老村長對林木擺兩天宴席這種行為的不滿和不屑，體現(xiàn)了老村長樸實、正直的性格特點。14.“越飽滿，越低頭”這句話既指稻田里的稻穗因為飽滿而低下頭，也暗示了人應該像稻穗一樣，在取得一定成就后要保持謙遜的態(tài)度，不要驕傲自滿，同時也體現(xiàn)了老村長