安徽省2024九年級語文上冊第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)課件新人教版

第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解033星題綜合實踐1.

［2024·北京房山月考改編］某同學(xué)學(xué)習(xí)了《敬業(yè)與樂業(yè)》

這篇文章后，與小組同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)收獲，并提出了一

些困惑，請大家?guī)椭鉀Q。梁啟超認為，“敬業(yè)”就是“凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點不旁騖．”。敬業(yè)的人會忠實lǚ行職責(zé)，勤勤懇懇工作。他們對工作充滿敬畏，絕不褻瀆．。勤miǎn敬業(yè)是在平凡的崗位上鑄就不平凡的業(yè)績的秘jué。我們從來也不缺少對敬業(yè)精神的傳承、踐行與弘揚。23456789101(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。lǚ(

履

)行

勤miǎn(

勉

)秘jué(

訣

)

旁騖．(

wù

)褻瀆．(

dú

)(2)文段中有錯別字的詞語是“

”，這個詞語

的正確寫法是“

”。履勉訣wùdú全幅精力全副精力23456789101(3)這位同學(xué)想把“敬業(yè)樂群”四個字作為交流題目，但對

“業(yè)”字字體的選擇產(chǎn)生了疑惑，請你根據(jù)“字體一致”的原則，幫他選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?

B

)BA.

B.

C.

D.

23456789101點撥：從書法作品既工整清晰，又飛灑活潑，筆畫牽連，流暢自如的特點可知，題目所給作品是行書。A.楷書，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴(yán)整；B.行書，既工整清晰，又飛灑活潑，筆畫牽連，流暢自如；C.隸書，橫長豎短，講究蠶頭雁尾，一波三折；D.篆書，筆畫復(fù)雜，形式奇古，字體優(yōu)美，頗有古風(fēng)古韻。故選B。23456789101(4)

【易錯題】“旁騖”中“騖”的意思是(

B

)A.亂跑

B.追求

C.事情B234567891012.［2023·臨沂中考改編］閱讀下面的語段，回答問題。

自強不息是激昂的音符，能譜寫出催人奮進的樂章；

.

，

能吹奏出激動人心

。古人說：“天行健，君子以自強不息。”泱泱華夏，自強自立之君子，比比皆是?！炯住啃聲r代的青年，有的為國立“芯”，讓超級計算機的“中國速度”揚威世界，有的攻堅“卡脖子”技術(shù)，爭當(dāng)AR領(lǐng)域創(chuàng)新的領(lǐng)跑者……青年興則國興，青年強則國強。【乙】時代的進步，要求青年開闊的視野，創(chuàng)新的思維，自強不息，為國家和民族貢獻自己的力量！自能吹奏出激動人心的旋律(1)請仿照畫波浪線的部分，在橫線處補寫一個句子，使上下文語意連貫。強不息是響亮的號角23456789101(2)【甲】處畫線句有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請?zhí)岢鲂薷?/p>

意見。答案：“揚威世界”后的逗號改為分號。(3)【乙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟４鸢福嚎梢詣h去“開闊的視野，創(chuàng)新的思維”中兩個“的”。23456789101

課文研讀閱讀課文，回答問題。3.閱讀文章，梳理本文的層次結(jié)構(gòu)，理解作者的論證思路。23456789101“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門有業(yè)之必要敬業(yè)之重要什么是敬業(yè)為什么要敬業(yè)怎樣做到敬業(yè)樂業(yè)之重要人類合理的生活就該敬業(yè)、樂業(yè)234567891014.課文第8自然段運用了哪些論證方法？試舉一例并分析其作用。答案：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：舉兩等苦人的例子，說明要“從勞苦中找出快樂來”，論述“樂業(yè)的重要性”。②道理論證：引用孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，論證“樂業(yè)的重要性”。③對比論證：先從反面論述心境不好，什么事情都苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。④比喻論證：說到職業(yè)樂趣時，以賽球為喻，論證“凡職業(yè)都是有趣味的”。(舉例任寫一個即可)2345678910110.［2024·無為月考改編］復(fù)興學(xué)校開展以“以勞動教育賦能青少年成長”為主題的實踐活動，請你參與。(1)【賦·義】“勞”小篆寫作“

”，《說文解字》解

釋“用力者勞”，本義為“費力、勞苦”；引申為

“疲勞、勞累”；又引申為“功勞、功績”?！皯n勞

可以興國，逸豫可以亡身”(《伶官傳序》)中的“勞”

詞義為：

?！皫焺诹?，遠主備之，無乃不可乎”(《左傳·僖公三十二年》)中“勞”的詞義則為：

?。辛勞，勞苦勞累，疲勞23456789101(2)【賦·名】學(xué)校專門開辟學(xué)生菜園，開展勞動實踐教育。同學(xué)們?yōu)樾〔藞@起了下面幾個名字，你最喜歡哪個？并說明理由。A.東籬欄

B.幽篁里

C.稼穡園答案：示例一：東籬欄?！皷|籬”出自東晉詩人陶淵明的《飲酒》(其五)“采菊東籬下，悠然見南山”，表達回歸自然，陶醉于自然界，乃至步入“得意忘言”境界的人生態(tài)度和生命體驗。示例二：幽篁里。該名字出自唐代詩人王維的《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，傳達出寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。示例三：稼穡園。“稼穡”出自《詩經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》“不稼不穡，胡取禾三百廛兮”，指農(nóng)業(yè)勞動，最具有農(nóng)耕氣息。23456789101(3)【跨學(xué)科·勞動】【賦·能】學(xué)校擬在生物園開展“學(xué)科＋勞動”實踐活動。請你為語文學(xué)科設(shè)計實踐活動，并說出該活動可解決的實際問題。學(xué)科學(xué)科知識實踐活動可解決的實際問題數(shù)學(xué)