通史版2025版高考歷史一輪復習作業(yè)提升練二十二新時期的思想理論探索與科技教育含解析

PAGE二十二新時期的思想理論探究與科技教化(40分鐘85分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.1978年12月,鄧小平同志在《解放思想,實事求是,團結一樣向前看》中指出:“為了保障人民民主,必需加強法制。必需使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領導人的變更而變更……”在此鄧小平強調(diào)的是 ()A.人民民主原則 B.依法治國原則C.國民同等原則 D.社會主義原則【解析】選B。材料“必需使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領導人的變更而變更”強調(diào)的是法制對民主的保障,體現(xiàn)了依法治國原則,故選B;材料未涉及人民民主原則,故A解除;材料沒有反映國民同等,故C解除;材料主旨是反映依法治國,無法體現(xiàn)社會主義原則,故D解除。2.(2024·玉溪模擬)1979年11月26日,鄧小平在會見美國和加拿大客人談及經(jīng)濟體制改革時語驚四座,充分表現(xiàn)了總設計師的高瞻遠矚。然而,當時有的大報僅刊登了一條不足200字的報道和一幅照片,至于談話內(nèi)容則只字未提。當代有學者評論說“鄧小平的高瞻遠矚變成多數(shù)人的共識,還須要一個過程、須要時間”。對鄧小平當時的“高瞻遠矚”的合理解讀是 ()A.作出實行改革開放的重大決策B.確定以經(jīng)濟建設為中心的方針C.全面闡述“一國兩制”的構想D.提出社會主義和市場經(jīng)濟結合【解析】選D。從“1979年11月26日”可知當時中共十一屆三中全會已經(jīng)召開,A、B都是中共十一屆三中全會的內(nèi)容,再從“談及經(jīng)濟體制改革時語驚四座”可知A、B不符合題意;C與經(jīng)濟體制改革無關;結合所學內(nèi)容可知此時鄧小平提出的應當是社會主義和市場經(jīng)濟結合的主見,D符合題意。3.1978年9月,鄧小平在東北調(diào)研,提出“要到發(fā)達國家去看看,看看人家是怎么搞的。過去我們對國外的好多事情不知道”“世界每天發(fā)生變更,新的事物不斷出現(xiàn),新的問題不斷出現(xiàn),我們關起門來不行,不動腦筋恒久陷于落后不行”,史稱“北方談話”。這場“談話” ()A.確定了真理標準問題的探討B(tài).表達了實行對外開放的思想C.揭開了經(jīng)濟體制改革的序幕D.闡明白支持市場經(jīng)濟的看法【解析】選B。材料中鄧小平認為要“到發(fā)達國家去看看”“關起門來不行”,表達了實行對外開放的主見,故選B;真理標準問題的探討意在解放思想,與材料中“到發(fā)達國家去看看”“關起門來不行”無關,解除A;1978年農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制揭開了經(jīng)濟體制改革的序幕,這與材料中“到發(fā)達國家去看看”“關起門來不行”無關,解除C;1992年中共十四大才提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標,1978年還未相識到要建立社會主義市場經(jīng)濟,解除D。4.(2024·昆明模擬)“他安撫四鄰,持續(xù)發(fā)展與美國的外交,并修復與蘇聯(lián)的關系。在國內(nèi)……建立自由貿(mào)易區(qū),放棄吃‘大鍋飯’的人民公社體制,引進外國資本,這標記著某種意識形態(tài)的轉變。”材料中的“他” ()A.系統(tǒng)論述了新民主主義革命B.首次提出和平共處五項原則C.探究出社會主義建設的新模式D.在遵義會議上成為黨的領導核心【解析】選C。材料中表述的是鄧小平的貢獻,毛澤東系統(tǒng)論述了新民主主義革命和在遵義會議上成為黨的領導核心,故A、D錯誤;首次提出和平共處五項原則的是周恩來,故B錯誤;探究出社會主義建設新模式的正是鄧小平,故C正確。5.中國共產(chǎn)黨分別于1956、1969、1982、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會。下表是對這四次大會政治報告中出現(xiàn)的前10個高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計。其中與黨的十二大相對應的一組是 ()社會主義階級革命經(jīng)濟建設發(fā)展人民國家中國領導①11898455352791111182557②128356212312492117775262③17914252091841731027611859④84335288272428121386856A.①B.②C.③D.④【解析】選B。首先我們要明確四次會議是一一對應的,再結合所學來加強區(qū)分推斷②應當是中共十二大,十二大提出把馬克思主義的普遍真理同中國的詳細實際結合起來,走自己的路,建設有中國特色的社會主義,但當時“文化大革命”結束只過了6年,革命會提及較多,現(xiàn)代化建設已經(jīng)起先,經(jīng)濟、發(fā)展是主旋律,會提及較多,故B正確。①應當是1956年召開的中共八大,當時三大改造即將完成,剝削階級等被改造為勞動者,階級會提得較多,但不會是第一位,由于當時三大改造還未完成,革命思想也會提得較多,故A錯誤;③應當是中共十四大,十四大實際是落實鄧小平的南方談話,南方談話解決了“什么是社會主義,怎樣建設社會主義”這一根本問題,對社會主義、經(jīng)濟、建設、發(fā)展會提得多,階級會提得少,故C錯誤;④應當是中共九大,當時處于“文化大革命”時期,階級斗爭思想占主導,階級、革命提得多,建設、發(fā)展提的少,故D錯誤。6.(2024·昆明模擬)1957年毛澤東提出“趕英超美”的口號;1978年改革開放后,鄧小平提出“發(fā)展是硬道理”的主見;中共十六大后,黨中心提出科學發(fā)展觀;中共十八大后,黨中心提出全面建成小康社會,實現(xiàn)中華民族宏大復興的“中國夢”。這種變更主要是由于 ()A.中國適應國際形勢由兩極向多極化變更的趨勢B.中國共產(chǎn)黨對建設社會主義的相識不斷深化、成熟C.中國建設社會主義指導思想不斷發(fā)生變更D.中國建設社會主義由注意數(shù)量到注意質(zhì)量【解析】選B。從材料看出,黨中心在不同的時期提出了發(fā)展經(jīng)濟的不同主見,由“趕英超美”到注意經(jīng)濟發(fā)展,再到科學發(fā)展、全面建成小康社會,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對建設社會主義的相識不斷深化成熟,故B正確;材料與“適應國際形勢由兩極向多極化變更的趨勢”無關,解除A;中國建設社會主義指導思想是隨著對建設社會主義的相識不斷深化、成熟而不斷調(diào)整的,B確定C,C不是主要緣由,解除;D不是主要緣由,解除。7.1985年,中共中心確定:大力加強企業(yè)的技術汲取與開發(fā)實力和技術成果轉化為生產(chǎn)力的中間環(huán)節(jié),促進探討機構、設計機構、高等學校、企業(yè)之間的協(xié)作和聯(lián)合,并使各方面的科學技術力氣形成合理的縱深安排。該確定的主旨是()A.推廣農(nóng)村經(jīng)濟體制改革閱歷B.調(diào)整經(jīng)濟體制改革的方向C.建立社會主義市場經(jīng)濟體制D.激發(fā)科技機構的創(chuàng)新活力【解析】選D。推廣農(nóng)村經(jīng)濟體制改革閱歷是推廣家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,材料的內(nèi)容是激發(fā)科技機構的創(chuàng)新實力,把科學技術轉化為生產(chǎn)力,故A錯誤;調(diào)整經(jīng)濟體制改革的方向是指把經(jīng)濟體制改革重點從農(nóng)村轉移到城市,材料的內(nèi)容是激發(fā)科技機構的創(chuàng)新實力,把科學技術轉化為生產(chǎn)力,故B錯誤;確定建立社會主義市場經(jīng)濟體制是在20世紀90年頭,故C錯誤;“大力加強企業(yè)的技術汲取與開發(fā)實力和技術成果轉化為生產(chǎn)力的中間環(huán)節(jié),促進探討機構、設計機構、高等學校、企業(yè)之間的協(xié)作和聯(lián)合,并使各方面的科學技術力氣形成合理的縱深安排”表明激發(fā)科技機構的創(chuàng)新實力,故D正確。8.2011年美國簽署禁令“禁止美國宇航局與中國進行任何合作”;2013年,美國國家航空航天局以國家平安為由,禁止中國籍科研人員參與學術研討會,該材料說明 ()A.中國航天技術已經(jīng)崛起B(yǎng).中國改革開放大勢所趨C.科技自主創(chuàng)新的重要性D.科技封鎖激發(fā)了創(chuàng)建力【解析】選C。美國之所以禁止中國與其合作及禁止中國籍科研人員參與學術研討會,體現(xiàn)了美國對中國的技術封鎖而不是中國航天科技的崛起,故A錯誤;中國進行改革開放要求中國融入世界,與題干主旨無關,故B錯誤;美國對中國進行技術封鎖,這從側面反映出科技的自主創(chuàng)新是多么的重要,故C正確;題干沒有反映出美國對中國航天科技的封鎖激發(fā)了中國人的創(chuàng)建力,故D錯誤。9.(2024·大理模擬)1978年3月,全國人大五屆一次會議把“雙百”方針寫進了《中華人民共和國憲法》:“國家實行‘百花齊放、百家爭鳴’的方針,以促進藝術發(fā)展和科學進步,促進社會主義文化旺盛?！边@一法律規(guī)定出臺的主要緣由是 ()A.中共十一屆三中全會作出了改革開放的決策B.鄧小平提出了“三個面對”的教化思想C.新中國成立以來的“左”傾錯誤得到全面訂正D.總結社會主義建設時期文藝、科技工作的閱歷教訓【解析】選D。結合所學學問可知,全國人大五屆一次會議之所以將“雙百”方針寫進憲法,使其具有了法律效力,是因為“雙百”方針在“文化大革命”時期遭到破壞,中國的文藝科技事業(yè)遭遇到了極大的打擊,即總結社會主義建設時期文藝和科技工作的閱歷教訓,故選D。1978年3月,中共十一屆三中全會并未召開,解除A;“三個面對”教化思想的提出是在20世紀80年頭,解除B;中共十一屆三中全會并未召開,全面訂正“左”傾錯誤的說法并不符合材料的時間點,解除C。10.1978年清華高校選派9名中青年學者赴美留學,數(shù)年后全部完成學業(yè)歸來,校方特地制作簡表表彰紀念(簡表信息節(jié)選如下)。由此可知,改革開放初期的留學教化反映了 ()姓名曹小平彭吉龐張育曼趙南明鄭衍衡李衍達張楚漢柳百成崔國文所學專業(yè)理論固體物理波導光學反應堆物理計算生物物理平行處理及多機系統(tǒng)地震波的信息處理壩工抗震鑄工冶金學高溫陶瓷A.“三個面對”精神的貫徹B.高考復原促進經(jīng)濟發(fā)展C.中美建交推動文化溝通D.國家戰(zhàn)略主導教化發(fā)展【解析】選D。從表格中“理論固體物理”“波導光學”“反應堆物理計算”“生物物理”“平行處理及多機系統(tǒng)”“地震波的信息處理”“壩工抗震”“鑄工冶金學”“高溫陶瓷”等信息可以看出,改革開放初期留學生“所學專業(yè)”主要集中在社會主義現(xiàn)代化建設急需的高端科技領域。依據(jù)所學學問可知,這是由當時的國家戰(zhàn)略所確定的。故選D?！叭齻€面對”的提出是在1983年,與題干中的時間不符,解除A;表格體現(xiàn)的是教化發(fā)展,而不是經(jīng)濟發(fā)展,解除B;中美建交是在1979年,與題干中的時間不符,解除C。11.(2024·昆明模擬)1977年8月,中心科學和教化工作座談會作出決議,變更之前“自愿報考、群眾舉薦、領導批準、學校復審”的高校招生方針,實行新的“自愿報考、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄用”的方針。此舉 ()A.適應了經(jīng)濟建設對人才的須要B.促進了高等院校課程體制改革C.結束了科教領域“左”傾錯誤D.解決了社會對專業(yè)人才的需求【解析】選A。1977年8月,中心科學和教化工作座談會調(diào)整高校招生方針,確定復原高考,適應了經(jīng)濟建設對人才的須要,A正確;復原全國高校統(tǒng)一招生考試的確定與“高等院校課程體制改革”無關,B錯誤;1977年科教領域“左”傾錯誤并未結束,C錯誤;高校統(tǒng)一招生考試,不能解決社會對專業(yè)人才的需求,D錯誤?！炯庸逃柧殹恐袊鐣茖W院從1980年夏季到1981年夏季的一年中,連續(xù)舉辦了三個大型講習班,分別是:“數(shù)量經(jīng)濟學講習班”“國外經(jīng)濟學講習班”和“發(fā)展經(jīng)濟學講習班”。同時期,大批高校的優(yōu)秀畢業(yè)生由政府派遣,赴歐美和日本的高等院校留學,由此可知,當時的中國 ()A.社會發(fā)展渴求專業(yè)人才B.實現(xiàn)了與世界經(jīng)濟的接軌C.人民生活水平極大提高D.改革開放取得了重大成果【解析】選A。據(jù)材料“從1980年夏季到1981年夏季的一年中,連續(xù)舉辦了三個大型講習班”學習經(jīng)濟學和“大批高校的優(yōu)秀畢業(yè)生由政府派遣,赴歐美和日本的高等院校留學”,結合所學,1978年中共十一屆三中全會作出改革開放的宏大決策,可知此時的人才培育是為了適應社會發(fā)展的要求。故選A;據(jù)所學20世紀80年頭初,是改革開放的起步時期,并未與世界經(jīng)濟接軌,解除B;材料強調(diào)人才的培育,是為了與經(jīng)濟建設相適應的舉措,并不能說明人民生活水平極大提高,解除C;材料強調(diào)為了適應社會發(fā)展進行人才培育,不能說明改革開放取得了重大成果,解除D。12.上表為2013—2025年中國中等職業(yè)教化、一般中學招生人數(shù)(單位:萬人)統(tǒng)計表。據(jù)此可知,我國 ()年份2013201420152024中等職業(yè)教化675620601593一般中學823797797803A.實行一般教化與職業(yè)教化并舉措施B.推行“科教興國”戰(zhàn)略C.教化改革放緩和遲滯中等教化發(fā)展D.對高校建設力度加大【解析】選A。依據(jù)表中,我國中等職業(yè)教化和一般中學招生人數(shù)可知,兩項基本趨穩(wěn),共同發(fā)展,故選A;材料不能反映科教興國,解除B;招生人數(shù)基本穩(wěn)定,說明兩項教化運行平穩(wěn),解除C;中等職業(yè)教化和一般中學均屬于基礎教化的范疇,解除D。二、非選擇題(37分)13.(25分)自19世紀中期以來,中國社會各階級、各階層一樣探究中國的獨立之路、富強之路、發(fā)展之路,正是由于社會各階層的努力,中華民族逐步覺醒、抗爭、獨立、走向富強。閱讀下列材料,回答問題。材料一1840年中國社會進入近代,整個社會在政治、經(jīng)濟、文化等方面都發(fā)生了巨大的變更,這些變更使近代思想界也起先了近代化的歷程。在西方各種思潮傳入的影響下,出現(xiàn)了“百花齊放,百家爭鳴”的現(xiàn)象……近代思潮勃然興起,起確定作用的因素“既包括有形的物質(zhì)性因素,也包括無形的精神性因素”……同時“中國社會的特定的歷史土壤……從根本上限制、影響與規(guī)定著不同時期人們社會活動的基本方向和格局”?！幾悦仙吨袊鐣汲弊冞w的社會緣由初探》材料二毛澤東曾說:“事情很明顯……各國無產(chǎn)階級的革命家假如忽視或者不仔細探討俄國革命的閱歷,不仔細探討蘇聯(lián)無產(chǎn)階級專政和社會主義建設的閱歷,并且不依據(jù)本土的詳細條件,分析地、創(chuàng)建性地利用這些閱歷……那么,他就會或者陷入教條主義的錯誤,或者陷入修正主義的錯誤。”(1)依據(jù)材料一和近代中國社會背景,概括1840年后中國思想界發(fā)生變更的特點。(6分)(2)依據(jù)材料一并結合所學學問分析這一時期中國思想界出現(xiàn)變更的緣由。(6分)(3)結合材料二和所學學問,指出毛澤東和鄧小平開創(chuàng)了怎樣的中國革命與建設道路。這些無產(chǎn)階級革命家的思想有何共同特點?(13分)【解析】第(1)題由材料“近代思想界也起先了近代化的歷程”得出思想近代化起先起步,由材料“出現(xiàn)了‘百花齊放,百家爭鳴’的現(xiàn)象”得出思想多元化,由材料“歷史土壤……從根本上限制、影響與規(guī)定著不同時期人們社會活動的基本方向和格局”得出傳統(tǒng)思想的束縛,結合時代特征得出“救亡圖存”的特點。第(2)題結合“近代思潮勃然興起,起確定作用的因素‘既包括有形的物質(zhì)性因素,也包括無形的精神性因素’”和所學學問從政治、經(jīng)濟、思想和社會因素等方面分析作答。第(3)題,第一問從無產(chǎn)階級革命和社會主義建設道路的探究等方面分析作答;其次問結合“依據(jù)本土的詳細條件”“有分析地、創(chuàng)建性地利用這些閱歷”和所學學問分析作答即可。答案:(1)特點:思想近代化起先起步;思想的多元化;傳統(tǒng)思想的束縛;救亡圖存。(6分,任答3點即可)(2)緣由:鴉片斗爭后,民族危機不斷加深;民族資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級力氣的發(fā)展壯大;西方思想的傳入;經(jīng)世致用思想的進一步發(fā)展等。(6分,任答3點即可)(3)道路:毛澤東提出“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權”的“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論,并領導中國人民取得了新民主主義革命的成功;鄧小平提出建設中國特色社會主義理論,促進了中國經(jīng)濟騰飛和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立。(8分)特點:基于國情,實事求是;獨立自主,勇于創(chuàng)新;與時俱進,針對性強。(5分,答出兩點即可)14.(12分)閱讀材料,完成下列問題。材料近現(xiàn)代英語在我國教化中地位的變遷1862年,作為近代中國的第一所外語特地學?！熗酿^宣告成立。1902年,清政府頒布了“欽定學堂章程”,規(guī)定全國的中小學外語課以英語為主,由此開啟了我國全國規(guī)模的外語課以英語為主的先河。1933年,教化部規(guī)定全國的中小學堂外語課仍以英語為主。1954年,俄語取代英語,成為我國學校教化的第一外語。1964年,教化部重新確定英語為我國學校教化的第一外語。1984年,英語正式成為高考科目。1999年,英語水平與技術人員職稱評定起先掛鉤,“英語熱”向社會擴散。概括指出材料中近代以來英語在我國教化中地位的變遷歷程,并結合所學學問,選取其中一處或幾處主要變遷,并分析變遷的緣由。(所指