2022年人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)_第1頁
2022年人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)_第2頁
2022年人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)_第3頁
2022年人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)_第4頁
2022年人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教三年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷

一、填空題

1.單位換算。

1時30分=()分6千米=()米

()噸=3000千克4厘米2毫米=()毫米

2.一節(jié)課是40分鐘,第三節(jié)上課時間10:30,下課時間是()。

3.估算98x4,可以把98估成(),因此所得的積約等于()。

4.在()里填上合適的單位。

小明身高125(),體重28(),每天背著3()的書包上學(xué)。一支粉筆

重15()。

5.用8、0、6三張數(shù)字卡片,擺成的最大三位數(shù)與最小三位數(shù)的和是()。

6.估算638+262時,可以先把638看成(),把262看成(),得數(shù)大約等

于()。

限載42人

假期就要到了,學(xué)校組織三年級的18名老師與279名學(xué)生到博物館參觀,要租每輛限乘42

人(不算司機)的客車,租8輛夠嗎?()(括號里填夠或不夠)

8.028x3的積是三位數(shù),方框里最大可以填()。

9.三班的同學(xué)都訂閱了課外書,其中42人訂閱了《趣味數(shù)學(xué)》,31人訂閱了《開心作文》,

有18人兩種刊物都訂閱了,三(1)班一共有()人。

10.100千克面粉、1噸棉花和1000克鹽相比,()最重。

A.100千克面粉B.1噸棉花C.1000克鹽

二、選擇題

11.科技小學(xué)要求學(xué)生8:30到校,小明家到學(xué)校要走15分,小明最晚()從家出發(fā)。

A.8:00B.8:15C.8:30

12.把12個橘子平均分成4份,1份占橘子總數(shù)的^——p有()個;3份占橘子總

數(shù)的^——有()個。

13.32x口的積是三位數(shù),口里最小可以填()。

A.5B.4C.3

14.一堆蘋果有12個,拿走這堆蘋果的|,那么剩下的是()。

A.8個B.全部蘋果的gC.拿走的2倍

15.三(1)班和三(2)班訂閱課外書情況如下圖,兩個班級一共訂閱了()種不同的

課外書。

C.5

16.下圖中大正方形的周長是小正方形周長的()倍。

A.2B.4C.8

三、解答題

17.直接寫出得數(shù)。

27+31=24><2=93-58=52*3=

225_2_

81x4~398x5k—I—=

778-8-

18.用豎式計算下面各題。

12.7-8.9=308x5=

963x4=405+296-378=

19.脫式計算。

36+4x59x(75+15)(21-18)x9

20.把下面每個小正方形的邊長看作1厘米。

(1)分別畫一個周長是16厘米的長方形和正方形。

(2)用陰影涂出每個圖形的二分之一。

22.彭家河小學(xué)組織植樹活動,三年級植樹152棵,四年級植樹185棵,五年級植樹的棵數(shù)

比三、四年級植樹的總和少89棵,六年級植樹的棵數(shù)比四、五年級植樹的總數(shù)少79棵,三、

四、五、六四個年級共植樹多少棵?

23.198x7=1080這題算的對嗎?請你寫出判斷的方法,并計算出正確結(jié)果。

198=200

200x7=l400o

相差太遠了,算錯f!

24.小華有紅珠子9顆,黃珠子59顆。

「紅珠子的數(shù)量不變。要使黃

珠子的數(shù)量是紅珠子的8倍,

〔需要增加幾顆黃珠子"

25.一塊地的21種玉米,41種花生。在下面的大長方形中涂色表示種這兩種農(nóng)作物的地,并

標(biāo)上名稱。

(1)在這兩種農(nóng)作物中,種()的地較大一些。

(2)種玉米和花生的地一共占這塊地的()。

26.用4個同樣大的長方形和一個正方形,拼成一個邊長是20分米的大正方形(如圖),每

個長方形的周長是多少?

27.三(1)班有53人。參加舞蹈班15人,參加美術(shù)班20人,有4人既參加舞蹈班又參加

美術(shù)班。其余參加合唱班,三(1)班參加合唱班的有多少人?

【參考答案】

一、填空題

1.906000342

【解析】

根據(jù)1小時=60分,1千米=1000米,1噸=1000千克,1厘米=10毫米,解答此題即可。

1時30分=60分+30分=90分

6千米=6000米

3噸=3000千克

4厘米2毫米=42毫米

【點睛】

熟練掌握時間單位、長度單位、質(zhì)量單位的換算,是解答此題的關(guān)鍵。

2.11:10

【解析】

根據(jù)題意,用第三節(jié)課上課時間加上40分鐘,即可推算出下課時間。

10時30分+40分=10時70分=11時10分

所以,下課時間是11:10o

【點睛】

熟練掌握有關(guān)時分秒時間的推算方法,是解答此題的關(guān)鍵。

3.100400

【解析】

我們把98x4中的98看成100來計算,然后用100乘4計算出答案即可。

98x4

?100x4

=400

所以估算98x4,可以把98估成(100),因此所得的積約等于(400)。

【點睛】

本題只要把98看作與它較接近的整百數(shù)100進行計算即可。

4.厘米##cm千克##kg千克##kg克##g

【解析】

根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識,可知計量小明的身高,數(shù)據(jù)是

125,單位是厘米;計量小明的體重,數(shù)據(jù)是28,單位是千克;計量小明書包的重量,數(shù)據(jù)

是3,單位是千克;計量一支粉筆的重量,數(shù)據(jù)是15,單位是克;據(jù)此即可解答。

小明身高125厘米,體重28千克,每天背著3千克的書包上學(xué)。一支粉筆重15克。

【點睛】

此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈

活的選擇。

5.1468

【解析】

要想擺成的三位數(shù)最大,將8放在百位,6放在十位,。放在個位。要想擺成的三位數(shù)最小,

而。不能放在百位,將6放在百位,。放在十位,8放在個位。再將兩個數(shù)相加求和。

擺成的最大三位數(shù)是860,最小三位數(shù)是608。

860+608=1468

則擺成的最大三位數(shù)與最小三位數(shù)的和是1468。

【點睛】

在數(shù)的組成上,要使數(shù)最大,大數(shù)字要放到高位上,反之,大數(shù)字要放到低位上。

6.640260900

【解析】

三位數(shù)加三位數(shù)進行估算時,應(yīng)將兩個加數(shù)估成與它接近的整百數(shù)或整百十?dāng)?shù)再進行計算,

依此填空。

638接近640,262接近260,640+260=900;

因此估算638+262時,可以先把638看成640,把262看成260,得數(shù)大約等于900。

【點睛】

熟練掌握三位數(shù)與三位數(shù)加法的估算是解答此題的關(guān)鍵。

7.夠

【解析】

先用老師的人數(shù)加上學(xué)生的人數(shù),求出參觀博物館的總?cè)藬?shù)。再用每輛客車限乘人數(shù)乘客車

數(shù)量,求出這些客車可乘坐人數(shù)。并與參觀博物館的總?cè)藬?shù)比較大小。

18+279=297(人)

42x8=336(人)

279<336

則租8輛夠了。

【點睛】

本題的關(guān)鍵是明確要判斷租8輛車夠不夠,需要比較乘坐人數(shù)與參觀人數(shù)之間的大小關(guān)系。

8.3

【解析】

300x3=900,因此分別將3和4代入口中,從而計算出32因此428x3的積,然后再根據(jù)計

算出的結(jié)果填空即可。

328x3=984;428x3=1284;因此口28、3的積是三位數(shù),方框里最大可以填3。

【點睛】

熟練掌握三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算是解答此題的關(guān)鍵。

9.55

【解析】

訂閱《趣味數(shù)學(xué)》的人數(shù)加訂閱《開心作文》的人數(shù),減去兩種刊物都訂閱的人數(shù)即可解答。

42+31-18

=73-18

=55(人)

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對集合知識的掌握和靈活運用。

10.B

解析:B

【解析】

把三個物品的質(zhì)量換算成相同的單位后再比較大小。

1噸=1000千克,1000克=1千克;

1000千克>100千克>1千克,所以1噸>100千克>1000克,1噸棉花最重。

故答案為:B

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量單位換算知識的掌握。

二、選擇題

11.B

解析:B

【解析】

到校的時間是8時30分,用這個時刻減去在路上的時間就是出發(fā)的時刻。

8時30分—15分=8時15分

所以小明最晚8:15從家出發(fā).

故答案為:B

【點睛】

本題只要從結(jié)束的時刻向前推算,找出開始的時刻即可。

13

12.-;3;9

44

【解析】

13

將12個橘子平均分成4份,1份是橘子總數(shù)的了,1份有12+4=3(個);3份是T,有(12+4x3)

44

個,據(jù)此即可解答。

將12個橘子平均分成4份,1份是橘子總數(shù)的9;有12+4=3(個);

4

3份是橘子總數(shù)的一3;有-3x3=9(個)。

4

【點睛】

熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。

13.B

解析:B

【解析】

32x3=96,32x4=128,所以要使32x口的積是三位數(shù),口里最小可以填4,據(jù)此即可解答。

根據(jù)分析可知,32x口的積是三位數(shù),口里最小可以填4。

故答案為:B

【點睛】

熟練掌握整數(shù)乘法的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。

14.B

解析:B

【解析】

將這堆蘋果平均分成3份,拿走其中的2份,則剩下其中的1份,因此用蘋果的總個數(shù)除以

3就是剩下的個數(shù);也可將這堆蘋果看作單位"1”,因此用1減去拿走這堆蘋果的部分就是

剩下這堆蘋果的部分;依此計算并選擇。

A.12+3=4(個),即剩下8個;

B.1-2|=I1,即剩下的是全部蘋果的1

C.根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,拿走的為2份,剩下的為1份,因此拿走的是剩下的2倍。

故答案為:B

【點睛】

此題考查的是分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)的簡單計算,以及分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用,應(yīng)熟練掌握。

15.C

解析:c

【解析】

根據(jù)集合圖可知,三(2)班訂閱的3種課外書包含在,三(1)班訂閱的5種課外書里面,

則兩個班級一共訂閱課外書種數(shù)就等于三(1)班訂閱課外書種數(shù),據(jù)此解答。

由分析得:

兩個班級一共訂閱了5種不同的課外書。

故答案為:C。

【點睛】

本題考查集合問題,關(guān)鍵是讀懂集合圖表示的意義。

16.A

解析:A

【解析】

小正方形的邊長為1,大正方形的邊長就為2,根據(jù)正方形的周長公式計算大小正方形的周

長,用大正方形的周長除以小正方形的周長即可解答。

1x4=4

2x4=8

8+4=2

故答案為:A

【點睛】

把小正方形的邊長看作1,分別計算出大小正方形的周長,再作進一步解答。

三、解答題

17.58;48;35;156;

43

320;2000;y;-

【解析】

18.8;1540

3852;324

【解析】

(1)根據(jù)小數(shù)減法的計算方法:先把各兩數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊);

再按照整數(shù)減法的法則進行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。

(2)(3)三位數(shù)乘一位數(shù),先將兩乘數(shù)末位對齊。然后分別使用三位數(shù)乘數(shù)由末位起對每

一位數(shù)依次乘一位數(shù)乘數(shù),最后將所計算結(jié)果相加即為乘積。

(4)筆算整數(shù)加法時,相同數(shù)位要對齊,從個位算起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就要向前

一位進1;筆算整數(shù)減法時,相同數(shù)位對齊,從個位算起,哪一位上不夠減,就要向前一位

退一和原來數(shù)位上的數(shù)合在一起繼續(xù)減。

12.7-8.9=3.8308x5=1540

12.7308

8.9x5

3.81540

963x4=3852405+296-378=324

96340570

x4+296-37

385270132

19.45;810;27

【解析】

(1)先算除法,再算乘法;

(2)先算小括號里面的加法,再算小括號外面的乘法;

(3)先算小括號里面的減法,再算小括號外面的乘法。

36+4x5

=9x5

=45

9x(75+15)

=9x90

=810

(21-18)x9

=3x9

=27

20.見詳解

【解析】

(1)根據(jù)長方形的周長=(長+寬)x2可知,周長為16厘米的長方形,可以是長6厘米

寬2厘米。根據(jù)正方形的周長=邊長x4可知,周長為16厘米的正方形,邊長是4厘米,據(jù)

此畫圖。

(2)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,將一個圖形平均分成兩份,其中一份是圖形的二分之一,據(jù)此

解答。

本題考查長方形和正方形周長公式的應(yīng)用以及分?jǐn)?shù)的意義,關(guān)鍵是熟記公式。

21.450米或1150米

【解析】

第一種情況,麗麗家和小剛家都在學(xué)校的一邊,此時麗麗家和小剛家相距800—350米。第

二種情況,麗麗家和小剛家分別在學(xué)校的兩邊,則此時麗麗家和小剛家相距350+800米。

(1)麗麗家和小剛家都在學(xué)校的一邊:

800-350=450(米)

(2)麗麗家和小剛家分別在學(xué)校的兩邊:

350+800=1150(米)

答:麗麗家和小剛家相距450米或1150米。

【點睛】

解決本題時要按照麗麗家、小剛家和學(xué)校三者位置不同分兩種情況解答,通過畫線段圖的方

法能更好的幫助理解題意。

22.939棵

【解析】

五年級植樹棵樹=三年級植樹棵樹+四年級植樹棵樹-89棵;六年級植樹棵樹=四年級植樹棵

樹+五年級植樹棵樹-79棵;三年級植樹棵樹+四年級植樹棵樹+五年級植樹棵樹+六年級植樹

棵樹=四個年級共植樹棵樹。

五年級:152+185-89=248(棵)

六年級:185+248-79=354(棵)

四個年級:152+185+248+354=939(棵)

答:三、四、五、六四個年級共植樹939棵

23.錯;1386(判斷方法見詳解)

【解析】

先估算一下結(jié)果,如果1080與估算結(jié)果相差太大,說明計算有誤,再根據(jù)整數(shù)

乘法計算方法重新計算。

198x7

=200x7

=1400

1080與1400相差

解析:錯;1386(判斷方法見詳解)

【解析】

先估算一下結(jié)果,如果1080與估算結(jié)果相差太大,說明計算有誤,再根據(jù)整數(shù)乘法計算方

法重新計算。

198x7

=200x7

=1400

1080與1400相差太大,說明原計算錯誤。

198x7=1386

答:原計算錯誤,正確結(jié)果是1386。

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對整數(shù)乘法計算方法的掌握和靈活運用。

24.13顆

【解析】

根據(jù)題意,先計算出紅珠子的8倍是多少顆,再減去原有黃珠子的顆數(shù),即可求

出需要增加幾顆黃珠子。

8x9=72(顆)

72-59=13(顆)

答:需要增加13顆黃珠子。

【點睛】

解答

解析:13顆

【解析】

根據(jù)題意,先計算出紅珠子的8倍是多少顆,再減去原有黃珠子的顆數(shù),即可求出需要增加

幾顆黃珠子。

8x9=72(顆)

72-59=13(顆)

答:需要增加13顆黃珠子。

【點睛】

解答此題關(guān)鍵是理解倍數(shù)間的關(guān)系:求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算。

25.圖見詳解過程

(1)花生

(2)

【解析】

把這塊地看作一個整體,把它平均分成9份,每份是這塊地的,這塊地種玉米,

種花生,表示2份種玉米,4份種花生,由此涂色并標(biāo)上名稱;

(1)根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)比較大

解析:圖見詳解過程

(1)花生

【解析】

把這塊地看作一個整體,把它平均分成9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論