四年級語文上冊 《閱讀理解》專項練習(xí)題 (含答案)8_第1頁
四年級語文上冊 《閱讀理解》專項練習(xí)題 (含答案)8_第2頁
四年級語文上冊 《閱讀理解》專項練習(xí)題 (含答案)8_第3頁
四年級語文上冊 《閱讀理解》專項練習(xí)題 (含答案)8_第4頁
四年級語文上冊 《閱讀理解》專項練習(xí)題 (含答案)8_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編四年級語文上冊《閱讀理解》專項練習(xí)題(含答案)王戎()(),嘗與()()()游??吹肋?)()多子折枝,諸兒()()()()。唯()()()。人問之,答日:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?)()。1.在文章括號里填上合適的詞2.選一選。對“樹在道邊而多子,此必苦李”的原因,理解正確的是()。A.樹上的李子很多,所以推斷肯定是苦的。B.李子生長在道旁,如果不是苦的,早被人吃得剩下很少了,甚至吃光了,所以推斷肯定是苦的.。3.你從這篇課文中受到什么啟發(fā)?___________________________________屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。4.蟋蟀的住宅的特點是______,______、______、很衛(wèi)生。5.蟋蟀是靠(______)來挖掘的,所以它的挖掘工具是那樣簡單。6.作者為什么說蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”?_________________________________zhǎngcháng)出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝(cháozhāo)下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重(zhòngchóng)疊起來的,也不留一點兒空(kòngkōng)隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。7.用“√”在文段中括號內(nèi)選擇正確的讀音。8.這一段主要寫了_________________________________。9.我會寫出下列詞語的近義詞。均勻——(______)拂過——(______)10.細讀選段的笫一句話,你會發(fā)現(xiàn)作者運用的是下面第()種觀察方法。A.粗略觀察 B.連續(xù)觀察11.給下列句子中的“一”選擇正確的解釋。A.?dāng)?shù)量一B.一律,沒有例外C.滿,全D.表示最少(1)葉尖一順兒朝下。()(2)不留一點兒空隙。()(3)一陣風(fēng)拂過。()(4)一墻的葉子就漾起波紋。()科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向??茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚的看前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。12.文中的“秘密”指的是什么?用“”畫出來。13.從“反復(fù)”“終于”等詞語讓我們體會到_______________________________。14.讀選文,寫出下面幾個事物之間的聯(lián)系。雷達的天線像是蝙蝠的;雷達發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的;雷達的熒光屏就是蝙蝠的。呼風(fēng)喚雨的世紀(節(jié)選)①人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。②20世紀,人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世紀的奧秘;20世紀,電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便,是連過去的王公貴族也不敢想的??茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。15.從文中找出下列詞語的近義詞。依靠(_____)也許(_____)舒服(_____)16.結(jié)合上下文說一說你對以下詞語的理解。洞察:_______________“地球村”:_________________17.文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人____的《________________》。18.文中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”分別指的是:_______和_______。19.請用“~~~”畫出第二小節(jié)的中心句。20.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的全是好處嗎?請結(jié)合生活實際談一談。_________________________________________剛學(xué)會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候,驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它,便在伙伴們面前夸耀自己。一天,它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事,一只大野貓偷偷地向它走來。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓,便大聲叫了起來:“快跑呀!當(dāng)心大野貓吃了你?!毙⊙嘧虞p蔑地看了伙伴們一眼,說:“沒出息的家伙,你們不知道連小白兔都怕我嗎?大野貓絕對不會比小白兔的本領(lǐng)大,我只要一瞪眼,大野貓就會嚇跑的,你們等著瞧吧!”小燕子真的瞪眼向大野貓撲去……21.我讀懂了短文,我會寫出一個合適的題目________________22.我會聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(1)夸耀:______________________________________________(2)輕蔑:______________________________________________23.我也會用“只要……就……”造一個句子。______________________________________24.想象一下,小燕子向大野貓撲去后,結(jié)果會怎樣?______________________________________25.如果你是小燕子的朋友,你想對小燕子說點什么呢?______________________________________科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行也十分安全。26.“礙”的音節(jié)(___),“熒”的部首是(___)。27.從文中找出下列詞的近義詞。仿照——()重復(fù)——()阻礙——()打開——()28.通過這個片段,我知道雷達的天線就像是蝙蝠的(___),雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的(___),雷達的熒光屏就像是蝙蝠的(___)。29.蝙蝠在夜里是這樣飛行的__________________________________________________________________。30.飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的:__________________________________________________________________。走月亮(節(jié)選)村道已經(jīng)修補過,坑坑洼洼的地方,已經(jīng)填上碎石和新土,就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補一補,這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑刺一聲,銀光一閃……從果園那邊,飄來果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意地響著。是啊,旁邊就是它澆灌過的田地。哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?春天,我們種油菜,種蠶豆。我在豆田里找過兔草,我把蒲公英吹得飛啊,飛……收了豆,栽上水稻???,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦,阿媽,我們到田埂上去吧,你不是說學(xué)校放假了,阿爸就要回來了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢?啊,我和阿媽走月亮……(作者:吳然)31.在文段中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。(限一個字)秋蟲(______)魚兒(______)溝水(______)蒲公英(______)32.用橫線畫出文中的比喻句。33.把“哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?”這句話換一種說法,意思不變。__________________________________________________34.細細品讀文中“”的句子,再續(xù)寫一句。______________________________________________35.這段話表達了作者()。A.在田埂上走月亮的愉快心情和對美好生活的向往。B.在溪邊走月亮的愉快心情和幸福的感受。C.在田埂上走月亮的愉快心情和不知如何招待阿爸的緊張情緒。為中華之崛起而讀書(節(jié)選)有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。魏校長注意到了,他打手勢讓大家安靜下來,點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來,清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒有想到,一個十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了,高興地連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”36.“崛”用音序查字法應(yīng)查大寫字母_____,再查音節(jié)_____;用部首查字法應(yīng)查______部。“崛起”的意思是_________。37.“有志者”的意思是________,“此生”是指________,“有志者當(dāng)效此生”的意思是_________。星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動,“金孔雀“就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛。街上(),商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被()的衣料吸引時,肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:”擠什么么?”沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴里一個勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲,個子不高,瞇著一雙不太有神的i睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火,嘴里一個勁地“啊,啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么。看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到我被擠掉的扣花,并交還(huán)給我,可我竟……“芳芳,你怎么站著發(fā)呆呢?”媽媽的聲音打斷了我的思緒。我忙(),人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了。我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找到他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。38.給短文加個題目。_____________________39.把下面的詞語準確地填寫在文中的()里。人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧40.聯(lián)系上下文,解釋詞語。大約:__________________________發(fā)呆:__________________________41.“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”①把省略號的意思補充出來:__________________________②這里用省略號表達了“我”:__________________________小麻雀有只黃嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那個溫暖的窩里。他還不會飛,只能拍著翅膀,伸著脖子,往窩外東張西望,想快點兒知道外面的世界是什么樣子,合不合自己的心意。麻雀媽媽看見了,有些不放心,就說:“孩子,小心,會摔下去的!”“摔下去會怎么樣呢?”普季克歪著腦袋問?!耙凰は氯?,貓就會把你吃了!”媽媽向他解釋。日子就這么過去了,可普季克的翅膀長得不緊不慢。有一回,天上刮起了風(fēng),普季克又問媽媽:“這……這是怎么回事?。俊眿寢屜蛩忉專骸斑@是刮風(fēng)。刮風(fēng)時,你要當(dāng)心,不然的話,被風(fēng)刮到地上,就會讓貓給吃了!”普季克不愛聽這些,他搖著腦袋說:“樹為什么要搖來晃去呢?樹不搖,風(fēng)就沒了……”媽媽說不是那么回事兒,可普季克還是不相信,他樣樣都愛按照自己的意思解釋。一個莊稼漢從屋檐下走過,兩條胳膊擺來擺去。普季克就說:“他翅膀上的毛都讓貓給咬掉了,光剩兩根骨頭了!”媽媽糾正說:“你說得不對。他是人,人沒有翅膀?!薄盀槭裁??”“人是高一等的動物,他們不是用翅膀飛,而是用雙腳走?!薄安粚?!誰都該有翅膀。我長大了,要讓所有東西都能飛?!逼占究瞬幌嘈艐寢尩脑?。他還不知道,自作聰明,不聽勸告是要吃虧的。一天,他蹲在窩邊,扯著嗓子,唱著自己編的歌。他越唱越高興,不知不覺就手舞足蹈(dǎo)起來,一不留神,掉到窩下邊去了。一只大花貓,眼睛綠瑩瑩的,正好蹲在那里。普季克驚慌失措,拼命扇動著翅膀。媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊,渾身的毛豎起來,張大了嘴巴,雙眼直瞪(dèng)著大花貓。她那兇猛的樣子,使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又著急,一下子竟從地上飛了起來,落到了窗臺上。緊跟著,媽媽也飛了起來,可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過,她好像一點兒也不在乎,蹲在普季克身邊,啄啄他的后腦勺,歡天喜地地問:“怎么樣?怎么樣?”“嗯,沒什么!”普季克說,“總得一樣一樣學(xué)嘛!”大花貓蹲在地上,舔(tiǎn)了舔爪子上麻雀媽媽的羽毛,綠瑩瑩的眼睛盯著他們,懊惱地叫著:“妙極了的一只肥嫩小麻雀,像老鼠一樣妙,喵喵,可惜沒有了!”普季克終于會飛了,他感到十分高興;可看著媽媽那光禿禿的尾巴,他又覺得鼻子酸酸的。42.讀句子,說說句子表達了媽媽和普季克的什么心情??(1)緊跟著,媽媽也飛了起來,可尾巴卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過,她好像一點也不在乎,蹲在普季克身邊,啄啄他的后腦勺,歡天喜地地問:“怎么樣?怎么樣?”?????????___________________________(2)普季克終于學(xué)會飛了,他感到十分高興;可看著媽媽那光禿禿的尾巴,他又覺得鼻子酸酸的。____________________________43.《小麻雀》一課中,“她把普季克推到一邊,渾身的毛豎起來,張大了嘴巴,雙眼直瞪著大花貓。”這句話是描寫,表現(xiàn)了麻雀媽媽的。正確的一項是()A.動作,強大和兇猛 B.動作和神態(tài),勇敢和對小麻雀的愛 C.神態(tài),不自量力44.“一天,他蹲在窩邊,扯著嗓子,唱著自己編的歌。他越唱越高興,不知不覺就手舞足蹈起來,一不留神,掉到窩下邊去了?!边@兩句作者抓住小麻雀的(

)進行了細致刻畫,將小麻雀高興時手舞足蹈的樣子描寫得惟妙惟肖。A.神態(tài) B.動作 C.外貌45.麻雀媽媽在面對大花貓時是什么樣子的?用“___”在文中畫出來。作者這樣描寫麻雀媽媽表現(xiàn)了她的_______________。自從女媧創(chuàng)造了人類,大地上到處是歡歌笑語,人們一直過著快樂幸(xìng

xìn)福的生活。不知過了多少年,一天夜里,女媧突然被一陣轟隆隆的巨大的響聲震(zhèn

zhèng)醒了。她急忙起來,跑到外面一看,天哪,太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊,露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了,出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊(xióng

sóng)大火,田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上,還有許多人在水里掙扎。46.給加點的字選擇正確的讀音,畫上“”。47.照樣子,寫詞語。

轟隆隆:_______、_________、________________48.用“”畫出描寫天塌下來悲慘景象的句子。49.女媧見到這樣的情景,心里會想著什么?

_____________________________________________________迪士尼與米老鼠年輕時的迪士尼是一位貧窮的畫家,他一直夢想著創(chuàng)作出令人過目難忘的卡通形象。為了理想,他飽嘗了生活的艱辛,由于租用畫室的費用太高,他只好借用一家廢棄的車來作畫,在這里,他每天都要聞著濃重的汽油味兒,經(jīng)常工作到深夜,餓了就靠面包充饑。每當(dāng)打算熄燈睡覺時,他還總能聽見老鼠“吱吱”的叫聲。為了理想,他還經(jīng)歷了創(chuàng)作的失敗,他先后幾次為電影公司創(chuàng)作的卡通形象都沒有得認可,甚至還招來嘲笑。但是,這一切都沒有使他停下追求夢想的腳步,迪士尼仍然在老鼠經(jīng)常出沒的車庫里堅持創(chuàng)作。一天深夜,他剛要睡覺,又聽到了老鼠“吱吱”的叫聲。只見在昏黃的燈光下,一只小老鼠時而跳躍幾下,時而甩甩尾巴,不一會兒、竟然蹦到他的畫板上,像在表演著精彩的雜技,又似乎在跳著歡快的舞蹈。眼前的景象讓他如癡如醉,在他的眼里,這不再是一只老鼠,簡直就是一個活潑可愛的孩子。豐富的想象激發(fā)了他創(chuàng)作的靈感,他迅速爬起來,拉亮燈,支起畫架,用最快的速度畫出了一只老鼠的輪廓。一會兒工夫,一只穿著紅天鵝絨褲________黑上衣_______戴著白手套的小老鼠形象躍然紙上_________就在這個夜晚__________米老鼠__________這個有史以來最偉大的動物卡通形象誕生了________50.在文中的橫線上依次填上正確的標點符號。51.讀讀文中畫線的句子,想一想“這一切”指的是什么。52.短文講了3件事,你印象最深的一件事是:________。53.在文中畫出迪士尼看到的如醉如癡景象的句子。54.結(jié)合文章內(nèi)容想一想,迪士尼成功的原因是什么?哪一項的說法最準確(

)A.迪士尼有夢想,而且非常喜歡小老鼠。B.迪士尼有夢想,有著豐富的想象力。C.迪士尼有夢想,堅持創(chuàng)作,飽嘗了生活的艱辛。D.迪士尼有夢想,不拍生活的艱辛和失敗,堅持創(chuàng)作??茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。55.從文段加點的詞語中你體會到了什么?_________________________________________56.根據(jù)選文內(nèi)容完成。57.填一填。夜航的飛機能像蝙蝠一樣在夜里飛行,是因為飛機上的_______相當(dāng)于蝙蝠的嘴,_____相當(dāng)于蝙蝠從嘴里發(fā)出的超聲波,___________相當(dāng)于蝙蝠的耳朵。58.試著從不同角度提出問題。針對內(nèi)容:________________________聯(lián)系生活:_______________________長白山瀑布(節(jié)選)穿進林海長廊,拐過“托云松”的彎道,有一塊偌大的青石。站在這塊石頭上,就可以看到長白山瀑布了。因此人們就叫它“望瀑石”。當(dāng)遠處銀河倒掛的瀑布落入眼簾的時候,一顆懸著的心似乎落了地,飽覽之余,不禁使人想起唐代大詩人李白“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的著名詩句。這壯麗的圖景,磅礴的氣勢,仿佛落在“遙看”二字上。遙看掛在高山聳立、群峰競秀的半壁天塹上的瀑布,不禁使人心曠神怡,思潮澎湃,巴不得馬上站到它面前。近看發(fā)源于天池的瀑布,流經(jīng)1250米的乘槎河后,便從68米高的懸崖峭壁上飛流直下與天然屏障玉壁、金壁相映,恰如一條白練,從天而降。兩條玉龍似的飛流迅速撲上突起的石階,沖下深深的谷底,濺起幾丈高的飛浪,猶如天女散花,飄然而下。水汽彌漫,如煙、如霧、如塵、如云。須晴日,看虹飛霓躍,神采煥發(fā),更為絢爛壯麗??此暤亟?jīng)天,云翻雪傾,勢如萬馬奔騰。59.用“/”劃掉加點字錯誤的讀音。偌大(ruònuò)倒掛(dàodǎo)絢爛(xuànxún)60.文章引用了李白的一首詩,詩的題目是_________,詩句的引用恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了_______。61.文章第3自然段中畫橫線的句子把_________比作了_________,又把__________比作了____________,還把_________比作了__________。由此可看出作者是按照__________的順序來描寫長白山瀑布的。參考答案1.七歲諸小兒李樹競走取之戎不動信然2.B3.遇到事情我們要善于觀察,善于動腦思考,從而作出正確的判斷。4.簡樸清潔干燥5.前足6.因為蟋蟀用來挖掘住宅的工具很簡單。7.zhǎngcháochóngkòng8.爬山虎的葉子的樣子9.平均掠過10.B11.(1)B(2)D(3)A(4)C12.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。13.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密很不容易。14.嘴超聲波耳朵15.依賴大概舒適16.看穿,觀察得很透徹?,F(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,縮小了地球上的時空距離。17.岑參《白雪歌送武判官歸京》18.看得遠聽得真切19.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。20.辯證地看待科學(xué)給生活帶來的影響并結(jié)合生活實際談?wù)劇?1.驕傲的小燕子22.指向人炫耀自己的長處、優(yōu)勢、功勞等,說說自己厲害。輕視,看不起。23.只要勇于付出,就一定會有所收獲。24.小燕子可能會受傷,甚至被大野貓吃掉。25.小燕子,你不要被

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論