生 物單細胞生物 2024-2025學年七年級上冊生物同步課件（人教版2024）

第三章從細胞到生物體第四節(jié)單細胞生物人教版

七年級上冊生物1了解單細胞生物的結構；2觀察草履蟲并探究其趨性，說明單細胞生物如何完成生命活動；3舉例說明單細胞生物與人類生活的關系。教學目標情境導入夜光藻及其對人類的影響思考：單細胞是否能完成生命活動？溫故知新從微觀到宏觀，描述高等動物體和植物體的結構層次：動物體組成組織器官系統(tǒng)分化組成組成組成細胞植物體單細胞生物生物圈中有不少肉眼很難看到的生物，他們的身體只有一個細胞，稱為

。單細胞生物新課導入

眼蟲是由一個細胞構成的生物體，常常生活在水溝、池沼或溪流之中。將眼蟲放在顯微鏡下觀察，可以看到如右圖所示的結構。

人體的細胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細胞，為什么能獨立生活呢?想一想，議一議眼蟲模式圖眼蟲有能夠運動的鞭毛，可以通過葉綠體進行光合作用制造有機物，利用線粒體為細胞提供能量，這些結構的存在都有助于眼蟲獨立生活。常見的單細胞生物酵母菌衣藻草履蟲變形蟲大多數單細胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，少數寄生在其他生物體上。單細胞生物種類繁多，結構和生活方式差異很大。大腸桿菌單細胞細菌單細胞真菌單細胞藻類單細胞動物單細胞動物觀察草履蟲并探究其趨性實驗·探究

眼蟲是由一個細胞構成的生物體，常常生活在水溝、池沼或溪流之中。將眼蟲放在顯微鏡下觀察，可以看到如右圖所示的結構。

人體的細胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細胞，為什么能獨立生活呢?

實驗目的：①觀察草履蟲的外形及運動。②探究草履蟲的趨性。材料用具：草履蟲培養(yǎng)液、肉汁、清水、食鹽粒、少許棉花纖維、牙簽、滴管、載玻片、蓋玻片、放大鏡、顯微鏡等。觀察草履蟲的形態(tài)及運動實驗·探究

眼蟲是由一個細胞構成的生物體，常常生活在水溝、池沼或溪流之中。將眼蟲放在顯微鏡下觀察，可以看到如右圖所示的結構。

人體的細胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細胞，為什么能獨立生活呢?

方法步驟：①

從草履蟲培養(yǎng)液的

吸取培養(yǎng)液，滴一滴在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。②

蓋上蓋玻片，在

下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲

，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。表層低倍鏡

棉花纖維表層：氧氣多，便于草履蟲呼吸棉花纖維：限制草履蟲運動，便于觀察草履蟲的形態(tài)結構實驗·探究草履蟲的結構示意圖胞肛不能消化的食物殘渣，從胞肛排出食物泡口溝纖毛(前端)食物泡隨著細胞質的流動，其中的食物逐漸被消化細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進(后端)表膜（細胞膜）小核大核伸縮泡收集管細胞質細胞核氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外探究草履蟲的趨性實驗·探究動物受到外界刺激時，會作出一定的反應,將他們接近或離開

的定向運動叫作

。刺激源趨性生物都具有趨利避害的特征，如何設計實驗探究草履蟲是否能對外界刺激做出反應？

探究草履蟲的趨性實驗·探究想要探究“草履蟲是否能對外界刺激做出反應”，于是進行如下實驗：提出問題作出假設草履蟲能對外界刺激作出反應。草履蟲能對外界刺激作出反應嗎？制定計劃1.設定刺激源。選取合適的材料作為刺激源，如清水、食鹽粒等。食鹽粒等要放在培養(yǎng)液的邊緣。2.在設計實驗時，各個實驗組之間除刺激源不同外，其他條件都應保持一致。提示鹽粒過大濃度太高，會造成草履蟲死亡。控制單一變量。如果鹽粒放中央，沒有濃度差異。

探究草履蟲的趨性實施計劃記錄結果制定計劃①從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液，分別在載玻片的兩端各滴一滴，用牙簽在兩個液滴之間輕輕地劃一下，使兩個液滴連通，構成草履蟲可以往來的通道，用放大鏡觀察草履蟲的運動。②在右側培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。③參考上面的方法，設計實驗，探究草履蟲在不同刺激下的運動方向。得出結論探究草履蟲的趨性實施計劃記錄結果制定計劃得出結論探究草履蟲的趨性記錄結果制定計劃得出結論食鹽對草履蟲來說是不利的刺激,草履蟲會躲開不利的刺激。肉汁對草履蟲來說是有利的刺激,草履蟲會趨向有利的刺激。草履蟲能對外界刺激作出反應，能夠趨利避害，適應環(huán)境。趨性（

）趨性（

）觀察草履蟲討論

眼蟲是由一個細胞構成的生物體，常常生活在水溝、池沼或溪流之中。將眼蟲放在顯微鏡下觀察，可以看到如右圖所示的結構。

人體的細胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細胞，為什么能獨立生活呢?

草履蟲只有一個細胞，它具有生物的哪些特征？具有的細胞結構細胞膜細胞質細胞核通過口溝獲取食物趨利避害通過表膜氣體交換

分裂產生新個體具有生物的共同特征

排出體內多余水分觀察草履蟲實驗·探究草履蟲的攝食與消化草履蟲的呼吸口溝表膜草履蟲的運動纖毛食物泡胞肛草履蟲是怎樣生活的？討論觀察草履蟲實驗·探究草履蟲的繁殖草履蟲是如何生殖的？討論當草履蟲生長到一定大小時，就會通過

產生新的個體。分裂生殖分裂單細胞生物與人類的關系有益的方面喇叭蟲、太陽蟲、草履蟲、眼蟲等單細胞生物，是魚類的天然餌料。草履蟲能吞食細菌，凈化污水。有害的方面瘧原蟲、痢疾內變形蟲等單細胞生物侵入人體，危害健康，使人患病。海水中某些單細胞生物大量繁殖時可形成赤潮，危害漁業(yè)。單細胞生物與人類的關系赤潮的形成是課堂小結1、概念：單細胞生物由一個細胞構成的生物叫做單細胞生物2、結構和生活收集管、伸縮泡——排出廢物纖毛——運動；表膜——呼吸；口溝——攝食;食物泡——消化；細胞核——營養(yǎng)與遺傳；胞肛——排出廢物；3、趨性4、與人類的關系益處：①魚的餌料；②凈化污水。害處：①引發(fā)疾?。虎谛纬沙喑?。趨利避害，適應環(huán)境。細胞質——生命活動；是課堂檢測

1.下列生物不是由一個細胞構成的是（）A.衣藻B.草履蟲C.變形蟲D.黑藻2.食物進入草履蟲體內消化及排出的途徑是（）A.口溝→食物泡→胞肛B.細胞質→表膜→胞肛C.收集管→伸縮泡→表膜D.收集管→伸縮泡→胞肛DA3．如圖為草履蟲的結構示意圖。下列說法，錯誤的是(

)

A．③纖毛是草履蟲運動的結構B．⑥食物泡是草履蟲消化食物的結構C．⑦胞肛是草履蟲排出食物殘渣的結構D．⑧表膜是草履蟲呼吸的結構C是課堂檢測

4.屠呦呦和她的團隊研究的青蒿素是治療瘧疾的有效藥物，引發(fā)瘧疾的瘧原蟲是一種單細胞生物。瘧原蟲不會發(fā)生的生命活動是()A．呼吸 B