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裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè),共3頁(yè)贛南師范大學(xué)《音樂(lè)基礎(chǔ)與欣賞》
2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、音樂(lè)作品的分析可以從多個(gè)角度進(jìn)行,以下哪個(gè)角度主要關(guān)注音樂(lè)的和聲進(jìn)行?()A.曲式分析B.旋律分析C.和聲分析D.節(jié)奏分析2、在音樂(lè)創(chuàng)作中,旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是一種常見(jiàn)的手法,它指的是()A.旋律在不同的音高上重復(fù)B.旋律的節(jié)奏逐漸加快C.旋律的音程逐漸擴(kuò)大D.旋律的調(diào)式發(fā)生變化3、在音樂(lè)表演中,舞臺(tái)形象和肢體語(yǔ)言對(duì)于增強(qiáng)表現(xiàn)力也很重要。對(duì)于歌手來(lái)說(shuō),以下哪種舞臺(tái)表現(xiàn)方式更能吸引觀眾?A.站立不動(dòng),專(zhuān)注演唱B.與觀眾頻繁互動(dòng)C.設(shè)計(jì)獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作D.以上都可以4、在音樂(lè)錄音和制作中,音頻設(shè)備和技術(shù)的選擇會(huì)影響最終的作品質(zhì)量。以下關(guān)于錄音設(shè)備和技術(shù)的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.高質(zhì)量的麥克風(fēng)可以捕捉更清晰的聲音B.數(shù)字音頻工作站可以方便地進(jìn)行音頻編輯和混音C.錄音技術(shù)的好壞只取決于設(shè)備的先進(jìn)程度D.合理的聲學(xué)處理可以改善錄音環(huán)境5、音樂(lè)欣賞是理解音樂(lè)內(nèi)涵的重要途徑。當(dāng)聆聽(tīng)一首交響樂(lè)曲時(shí),以下哪種方式不利于深入理解作品()A.了解作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.只關(guān)注旋律而忽略其他音樂(lè)要素C.分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和形式D.感受不同樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力6、音樂(lè)評(píng)論的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、生動(dòng)且具有專(zhuān)業(yè)性。在評(píng)價(jià)一首歌曲的演唱時(shí),不應(yīng)該?A.使用過(guò)于主觀的詞匯B.忽略演唱者的情感表達(dá)C.只關(guān)注技術(shù)層面D.以上都不應(yīng)該7、在音樂(lè)教育中,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是重要的環(huán)節(jié)。以下哪種評(píng)價(jià)方式不太全面?A.只依據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)B.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)C.聽(tīng)取學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)D.考察學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的能力8、在音樂(lè)表演中,如何把握作品的風(fēng)格是一個(gè)重要的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)不是準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格的有效方法?A.研究作品所處的時(shí)代背景和文化環(huán)境B.模仿著名演奏家或歌唱家的表演風(fēng)格C.分析作品的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法D.結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行個(gè)性化詮釋9、在音樂(lè)表演中,以下哪種技巧對(duì)于弦樂(lè)器演奏者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,能夠影響音色的優(yōu)美和演奏的流暢性?A.揉弦B.滑音C.打音D.顫音10、在音樂(lè)作品的版權(quán)管理中,以下哪種措施能夠有效保護(hù)作曲家和音樂(lè)制作人的權(quán)益?A.加強(qiáng)法律監(jiān)管B.建立版權(quán)交易平臺(tái)C.提高公眾版權(quán)意識(shí)D.以上都是11、在音樂(lè)表演中,如何處理音樂(lè)作品中的強(qiáng)弱變化是一個(gè)重要的技巧。以下關(guān)于強(qiáng)弱處理的原則,哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確?A.根據(jù)作品的情感表達(dá)來(lái)決定強(qiáng)弱B.強(qiáng)弱變化要自然流暢,避免突兀C.整首作品的強(qiáng)弱變化應(yīng)該保持一致D.注意與其他演奏者或演唱者的強(qiáng)弱配合12、在音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中,以下哪個(gè)因素對(duì)于音樂(lè)作品的推廣和傳播起著關(guān)鍵作用?A.互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)B.音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)C.音樂(lè)評(píng)論D.以上都是13、中國(guó)民間音樂(lè)豐富多彩,其中陜北民歌具有濃郁的地方特色。以下哪首陜北民歌表達(dá)了愛(ài)情主題?()A.《信天游》B.《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》C.《蘭花花》D.《走西口》14、在音樂(lè)創(chuàng)作中,復(fù)調(diào)音樂(lè)是一種重要的形式。復(fù)調(diào)音樂(lè)的特點(diǎn)是?A.多個(gè)旋律同時(shí)進(jìn)行B.單一旋律為主C.強(qiáng)調(diào)和聲效果D.節(jié)奏簡(jiǎn)單規(guī)整15、在音樂(lè)欣賞中,不同的音樂(lè)體裁會(huì)給人帶來(lái)不同的感受。對(duì)于進(jìn)行曲和圓舞曲,以下哪種區(qū)別的描述是不正確的?()A.進(jìn)行曲節(jié)奏鮮明,富有力量感B.圓舞曲旋律優(yōu)美,節(jié)奏輕快C.進(jìn)行曲通常用于莊重的場(chǎng)合D.圓舞曲的速度比進(jìn)行曲慢16、音樂(lè)中的速度是指音樂(lè)的快慢程度。以下關(guān)于不同速度的音樂(lè)特點(diǎn),錯(cuò)誤的是?()A.快速的音樂(lè)通常比較歡快、活潑,適合表現(xiàn)興奮的情緒。B.中速的音樂(lè)通常比較平穩(wěn)、流暢,適合表現(xiàn)抒情的情緒。C.慢速的音樂(lè)通常比較莊重、深沉,適合表現(xiàn)悲傷的情緒。D.不同速度的音樂(lè)沒(méi)有明顯的區(qū)別,只是演奏的時(shí)間長(zhǎng)短不同。17、在音樂(lè)中,不同的音符時(shí)值代表著不同的持續(xù)時(shí)間。以下關(guān)于全音符、二分音符、四分音符和八分音符的時(shí)值關(guān)系,正確的是?()A.一個(gè)全音符等于兩個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于兩個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于兩個(gè)八分音符。B.一個(gè)全音符等于四個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于四個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于四個(gè)八分音符。C.一個(gè)全音符等于八個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于八個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于八個(gè)八分音符。D.一個(gè)全音符等于十六個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于十六個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于十六個(gè)八分音符。18、在音樂(lè)創(chuàng)作中,旋律的創(chuàng)作往往基于一定的主題發(fā)展。主題的來(lái)源可以是?A.民間音樂(lè)B.詩(shī)歌C.自然聲音D.以上都是19、在音樂(lè)欣賞的審美體驗(yàn)中,以下哪種感受能夠讓聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴?A.對(duì)音樂(lè)美的感受B.對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的理解C.對(duì)音樂(lè)所表達(dá)情感的認(rèn)同D.以上都是20、流行音樂(lè)在當(dāng)代社會(huì)中廣泛傳播。流行歌曲的歌詞往往具有?A.深刻的哲理B.復(fù)雜的文學(xué)性C.貼近生活的情感表達(dá)D.古典詩(shī)詞的韻味二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展涉及到多個(gè)領(lǐng)域,如音樂(lè)制作、演出市場(chǎng)、版權(quán)保護(hù)等。請(qǐng)分析當(dāng)前音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的問(wèn)題以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。2、(本題10分)音樂(lè)教育中的教材選擇對(duì)于教學(xué)效果有著重要影響。請(qǐng)?zhí)接懭绾芜x擇適合不同年齡段和教學(xué)目標(biāo)的音樂(lè)教材,以及如何合理利用教材進(jìn)行教學(xué)。3、(本題10分)深入分析音樂(lè)教育中的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,包括教學(xué)能力提升、教育理念更新等方面的要求。4、(本題10分)解釋在音樂(lè)創(chuàng)作中如何考慮音樂(lè)的商業(yè)性和藝術(shù)性的平衡,以滿足市場(chǎng)需求同時(shí)保持作品的藝術(shù)品質(zhì)。三、論述題(本大題共2個(gè)小
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