往事依依500字模板

往事依依500字往事依依500字篇一光陰似箭，日月如梭。心中的往事許許多多，但都已模糊，只有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。一年級時，我是班里出了名的“好學(xué)生”，每天我都是在跟別人打鬧，每次事情鬧大了，我都想盡各種方法向老師求情。老師辦公桌上高達(dá)10cm的“保證書”“檢討書”有許多是出自我手！有一次，我的同桌又遲到了，我看到她便幸災(zāi)樂禍地說：“喲，小烏龜，你來了！”話音剛落，她便“哇”的一聲哭了起來。后來才知道，她今天早上被她爸打了，又被我這么一說，她便抑制不住地哭了起來。幾年后，我早已“改邪歸正”，成了一名名副其實的好學(xué)生了。那時的我愛看書，最愛看的書便是《駱駝祥子》了。書中的車夫祥子前期善良，淳樸，正直，積極向上，像駱駝一樣的憨厚，堅忍，吃苦耐勞；曹先生為人和氣，關(guān)心同情底層人民；虎妞的大膽潑辣，有心計，粗俗市儈；還有劉四爺每當(dāng)我感到煩躁之時，我便會想，如果我是祥子，像他一樣有著積極向上和自信心態(tài)去面對一切不順心的事，我便會放松下來。是什么讓我變得熱愛閱讀呢？是教我的閱讀課蓋老師。記得那天是開學(xué)的第一節(jié)閱讀課，以往的閱讀課，都是讓我們自己在圖書角找書看。但這節(jié)課老師讓我們換個新穎的閱讀方法--“發(fā)現(xiàn)每一本書的靈魂”。班里立馬炸開了鍋，書的靈魂？書有靈魂嗎？不是死掉的人才有靈魂嗎.各種問題都隨口而出。老師笑著說，每一本書都有它的靈魂，它可以讓我們明白作者為什么要這樣寫，讓我們懂得如何做各種各樣的事或物。我聽了老師的話，我覺得找書的靈魂真是有趣，也讓我體會閱讀給我?guī)淼南矏?！往事依依，五彩繽紛的回憶喚起我兒時的激情，催我不斷奮進(jìn)。往事依依500字篇二昔日的紅顏佳人，如今成為了時光中的匆匆過客，一副棺槨，一方香冢，催人歲月，她們是何等彷徨？若是我成為那個“赤雀數(shù)萬集朝堂”的則天，我可以選擇回憶嗎？那年“武代興李”的預(yù)言早已過去，你那般信任如己也隨風(fēng)飄散。那年出登后位，多少次為你出謀，不曾見你朝堂力拒群諫，卻可見你真意綿綿。我不喜歡這“竟是誰家天下”的質(zhì)問。如果可以，我情愿回到過去，每日照顧兒女，共策朝堂，一起俯視這多嬌江山，互相幫助信任彼此，以慰藉我“一杯之土未干，六尺之孤安在”的被唾之痛。若是成為那個“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的清照，我可以選擇回憶嗎？那年“誤入藕花深處”的快樂早已遠(yuǎn)去，你那般才華橫溢也隨風(fēng)而逝。那年對詩飲酒，多少次舉燈賞畫，不曾見你三天三夜伏案作詩，卻可見你真心一片，我不喜歡這“應(yīng)是綠肥紅瘦”的無奈。如果可以，我情愿回到過去，每日對詩填詞，挑燈賞畫，一起收集那些金石之作，互相考試對方學(xué)識，以慰藉我“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思之苦。若是成為那個“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆”的黛玉，我可以選擇回憶嗎？那年“儂今葬花人笑癡”的癡傻早已不再，你那般溫柔癡情也隨風(fēng)遠(yuǎn)去。那年共讀《西廂》，多少回賭氣吵嘴，不曾見你誤對襲人吐真情，卻可見你心意真真。我不喜歡這“花謝花飛飛滿天”的悲傷。如果可以，我情愿回到過去，每日共品詩書，吟詩作對，一起埋葬那些凋落花朵，互相比試作詩填詞，以慰藉我“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀傷惆情。過往的那些少年時光，大好青春逝去，早已不能回頭，往事依依，卻只有回憶，只?；貞?。往事依依500字篇三一件件往事，猶如一只只小船，在我記憶的海洋里漂泊，越漂越遠(yuǎn)……很多船已經(jīng)找不到它的蹤跡了，唯獨有一只小船，總是?？吭谀呛Ｑ蟮谋税?。還記得那是一個很晴朗的日子，我踏著輕快的腳步來到了學(xué)校。你也許會問我，為什么這么開心呀？告訴你吧！昨天老師布置了一個小任務(wù)，讓我們每人做一份小禮物，要和別的學(xué)校的一批學(xué)生交換。我花了一個晚上，做好了這份珍貴的代表我心意的禮物。我把自己的祝福用棉線縫在了彩色的紙上，并捆成了一個卷軸，放在了我心愛的玻璃罐里，還加上了許多點綴的小飾物呢！我能夠想象那位同學(xué)收到禮物后會有多么高興?？墒?，不幸的事發(fā)生了，還沒來得及等我把禮物交上去，在下午的活動課上，我不小心碰掉了罐子，“砰”地一聲，罐子，碎了。我的心也一下子碎了。怎么辦？怎么辦？送給外校同學(xué)的禮物……怎么辦呢？突然鼻子一酸，那種酸酸的咸咸的苦苦的液體就流了下來，而且一發(fā)不可收拾，越流越多……朋友們都在安慰我。而她，毅然拿起了那些玻璃碎片，用透明膠一塊一塊貼了起來。誰都知道，玻璃罐摔得那么碎，根本不可能貼好，可她仍在繼續(xù)……“怎么出血了？”一個同學(xué)驚呼。她的手指被劃開了?！皼]事。我去拿個創(chuàng)口貼……”我震驚，她完全沒有必要那么做！二十分鐘后，“不好意思，只能貼成這樣了，你看該怎么辦？”“謝謝你！我家好像還有一個玻璃罐吧，明天我?guī)砭托辛恕焙竺孢€有一句話沒有說出來。我想說，我要把這個碎罐子永遠(yuǎn)珍藏，它儲存著我們最純真，最寶貴的友誼。還有，我要永遠(yuǎn)珍藏這個名字，我永遠(yuǎn)的好朋友，她，陸純?；貞?，是一杯香濃的咖啡，香氣彌漫；往事，是陣陣花香，沁人心脾。隨著童年往事的重演，不知不覺又走到從前。往事依依500字篇四回首往事，依依不舍那曾經(jīng)的情愫。一如天上的云，仿佛人間的彩虹，還是浪漫的花朵？在我記憶的長河里，那人，那事，那天，永在心頭回蕩。小學(xué)四年級時，我有一個非常要好的朋友。我們每天一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。彼此互相關(guān)心，互相照顧。我們整天在一起，可謂是形影不離。每當(dāng)我傷心難過時，她總會在第一時間安慰我。那時，除了爸爸媽媽，我覺得她是對我最好的人。還記得那溫馨的一幕幕……我們在花園里玩，特別開心。晚上，我們一起躺在草坪上，看星星。天慢慢地越來越暗，而我們卻誰也不想離開誰。只要我們在一起，不管干什么都覺得很美好，很開心。那時，我感覺自己有這樣一個朋友，很快樂，很幸福?！拔遗隳阋黄鸢伞！焙芷胀ǖ囊痪湓?，卻在我們的心里特別溫暖，特別默契。然而好景不長。令我們傷心的事很快就發(fā)生了。記得那天我們一同放學(xué)回家時，她突然停住腳步，傷感地對我說：“我，明天就得轉(zhuǎn)學(xué)了?！彼f得很輕，卻讓我驚得目瞪口呆。我很詫異，問她為什么要走，她輕輕地告訴了我原因――那是我們不能阻止的事實。于是，我把她請到了我的家里，讓她在我家住一晚，她也很高興。我們一起吃飯，一起玩，而且有說有笑，盡情地?fù)]灑著屬于我們的友誼。我們玩了很長的時間，不得不睡覺了。那一夜，我們一點也不想分開，哪怕每一分，每一秒。夜?jié)u漸靜了，我卻聽見了她悄悄抽泣的聲音，我也不禁的哭了起來。面對分離，我們都傷心。媽媽發(fā)現(xiàn)了，便開始勸慰我們，我們也就酣然入夢了。第二天早上，她的父母來接她，我也不想這么快離開她，就親眼看著她上了火車。我在車下傷心地大聲哭起來，她朝我揮手，也不禁熱淚盈眶。她忽然從車上跑下來，我們互相擁抱……刺耳的汽笛聲響起，我們不得不匆匆地分別了。時光荏苒。雖然這事已經(jīng)過去好多年了，但我卻無法忘懷她――我最好的朋友。往事依依。我的朋友，你還好嗎？往事依依500字篇五在你們的童年有過讓你們尷尬的往事嗎？今天我就來跟你們說一說我童年的尷尬事吧！有一回放學(xué)，老師布置的作業(yè)實在太多了，我寫了很久都沒寫完，實在不想再寫了，于是不禁惦記起了數(shù)學(xué)作業(yè)的那幾張答案。說干就干，我跑到媽媽的書柜上，拿走了那天作業(yè)的答案后便飛快地將答案抄在了作業(yè)本上。第二天上數(shù)學(xué)課的時候，老師進(jìn)教室后就板著個臉，讓我非常害怕，生怕自己被老師知道昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)是抄答案的?？墒窃搧淼目倳淼?。第二節(jié)課，老師抱著我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)來到了教室，并大聲的告訴我們：“你們昨天的作業(yè)寫得很不好?！蔽衣犕炅诉@句話后手心和額頭直冒汗，過了一會兒，老師又說了一句話：“但是昨天還是有一個人作業(yè)寫了一百分的?！苯又蠋熅烷_始評講作業(yè)了。我松了口氣。終于快下課了，老師卻突然說：“昨天寫到100分的那個人上來和我們說一說最后一題吧?！边@時我的臉騰一下就紅透了，我站了起來不好意思地看著老師，結(jié)結(jié)巴巴地說著：“老師我……我的作業(yè)是抄的?！卑?，當(dāng)時可真尷尬啊。直到現(xiàn)在那張答案還在我的書柜里。我想用那張答案提醒自己，做事要腳踏實地的，要講誠信。希望以后不要再發(fā)生尷尬的事了。往事依依500字篇六過去就像一顆珍珠，照耀在記憶的沙灘上；往事如星辰，在記憶的天空中熠熠生輝；往事如花，在記憶的春天芬芳在我心中，有一件事讓我刻骨銘心，因為它教會了我如何贏得別人的尊重。去年的運(yùn)動會上，我參加了大繩這個比賽。比賽開始了，我們前面的男生不一會兒就跳完了。一開始因為著急，沒上去就摔了。于是，我匆匆站起來，跳了過去。但是，這么尷尬的開頭，是我在比賽中一根接一根的抓繩，讓全班都沒有領(lǐng)先。當(dāng)全班回到座位上時，他們告訴我該怎么辦。你討厭它。如果不是你，我們班不會進(jìn)前三嗎？我認(rèn)為你不應(yīng)該參加跨繩，這會讓我們班尷尬的！這一聲怒吼讓其他人無法抑制怒火，一個個指責(zé)我。聽到同學(xué)的指責(zé)，我忍不住。眼淚就像斷了線的珍珠。單擊單擊土地流了下來，連我的好朋友都對我無可奈何。聽著學(xué)生們的指責(zé)，我罵人的場景像電影一樣出現(xiàn)在我眼前。這時，我突然明白了一個道理好話冬天暖，壞話六月傷人。我相信這句話會是一個隱形的老師，教我如何贏得別人的尊重，督促我一直用笑臉對待別人。往事依依500字篇七昨天在街上看到水果攤擺著嫩綠的，水靈靈的番石榴果，饞得垂涎欲滴，便毫不猶豫買了幾斤回家?；氐郊?，我迫不期待地吃一個，可剛吃一口便覺得淡淡的，沒有石榴味。于是便想起了童年時偷摘石榴果吃的事。記得小時候大人們白天到生產(chǎn)隊出工，小孩們在村子里東游西蕩。那時候割“資本主義”尾巴，抓得很嚴(yán)。自家的自留地都不能種果，村東頭的孤寡老人潘大爺家有是一棵石榴樹，是村中僅有的一棵不被割掉的樹。暑假中的一天，早上陽光明媚。我們趁大人出工，我們就俏俏地溜到老大爺?shù)姆亢?，用石子砸他家的房頂，鐺、鐺、鐺我們打了幾下，看看屋里無反應(yīng)，便大搖大擺地走到石榴樹下，長得個子小的伙伴在樹下放哨，個子大的像猴子一樣爬上樹黃澄澄的石榴散發(fā)出誘人的清香。有的手忙腳亂地摘；有的用手抱著樹干摘；有的坐在樹杈上摘樹下的伙伴不停地叫，快摘呀我們也饞得流口水。我們裝滿了身上所有的口袋，才輕快地溜下樹。在樹下我們張開嘴巴大口大口地吃著，說著，笑著我們的歡笑聲和著石榴的香味在樹下久久地回蕩著。傍晚我們才典著肚子，依依不舍地回家?，F(xiàn)在我也老了，每每想起這件事，心中便百感交集，即對石榴的懷念，也愧疚潘大爺。往事依依500字篇八學(xué)校看門的老大爺，養(yǎng)著一條叫花花的狗和幾只小貓。它們是校園中的精靈，是美好心靈的守護(hù)者?；ɑㄗ鳛檫@里唯一的一只狗，忠實地履行自己的職責(zé)。盡管歲月在他身上留下了無情地痕跡，但“老驥伏櫪，志在千里”。小貓們大多都溫順乖巧，愛與學(xué)生嬉戲玩耍，而一只叫咪咪卻兇猛十足，拒人于千里?；ɑㄐ愿衿嫣?。偶然一日，我們在辦公室發(fā)現(xiàn)花花懶洋洋地爬在生物老師的椅子上，眼睛微睜開一條縫，一副剛睡醒的樣子，胡須一動一動，似乎在斥責(zé)我們的破壞了它的美夢，掃了我們幾眼后，忍不住繼續(xù)蒙頭大睡。朋友笑著說：“看啊，花花變成生物老師啦！”花花猛然抬頭，眼睛睜得碩大，微微擺擺手臂，神情極像一位嚴(yán)肅而暗含溫柔的老師。原來它也和我們一樣，懷著青春的激情與夢想不斷奮斗進(jìn)取，而忽略理想的實際