福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

福建省泉州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“讀成語(yǔ)·猜名著”活動(dòng)開(kāi)始了，猜猜下面成語(yǔ)對(duì)應(yīng)的名著并寫出成語(yǔ)描寫的人物。

運(yùn)籌帷幄

瞑目蹲身

弱不禁風(fēng)

逼上梁山

草船借箭

序齒排班

木石前盟

扶危濟(jì)困

七擒七縱

神通廣大

多愁善感

綠林好漢

《______》

《______》

《______》

《______》

人物：______

人物：______

人物：______

人物：______2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiūchǐ

suǒwèi

chǐxiào

chénshù

(

)

(

)

(

)

(

)

kǎixuán

zhūgě

xiàndìng

jiùjiu

(

)

(

)

(

)

(

)

lǎngsòng

tiānjīn

kānwù

zhǎnduàn

(

)

(

)

(

)

(

)3）.“家國(guó)情懷”一直是古代詩(shī)人表達(dá)的主題。請(qǐng)根據(jù)積累，完成表格。詩(shī)題詩(shī)句表達(dá)的情感《示兒》①____________，

②____________。表達(dá)了詩(shī)人把祖國(guó)統(tǒng)一的希望寄托于子孫后代的堅(jiān)定信念和熱切期盼?！额}臨安邸》暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋權(quán)貴歌舞升平、醉生夢(mèng)死的_______情。________我勸天公重抖擻，

不拘一格降人材。表達(dá)了詩(shī)人期待杰出人物的涌現(xiàn)，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。4）.把下面的詩(shī)句或名言填寫完整。

（1）空山新雨后，__________。（王維《山居秋暝》）

（2）____________，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）

（3）問(wèn)渠那得清如許？____________。（朱熹《觀書有感》）

（4）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，_________。（《論語(yǔ)》）

（5）如果選用一句名言作為“家風(fēng)家訓(xùn)”，告誡家人做個(gè)節(jié)約的人，你想選用的名言是：____________________。5）.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

無(wú)聊——(

)

擴(kuò)展——(

)

奉獻(xiàn)——(

)

酷愛(ài)——(

)

清爽——(

)

苦惱——(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“潮水一會(huì)兒漲起，一會(huì)兒落下?！边@句話應(yīng)插入文中哪個(gè)位置（

）

站在湄洲島的沙灘上，望向無(wú)邊無(wú)際的大海，溫柔的海風(fēng)輕輕的撫過(guò)人們的臉頰，并且推動(dòng)著白浪一波波地沖向沙灘，從不停歇也不回頭。①浪花還拍打著岸邊的礁石。發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音。②潮退了后，沙灘上留下了許多白色的泡沫。③太陽(yáng)刺眼的光芒不停地閃耀著。④A．①B．②C．③D．④2）.一句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．松鼠的四肢靈活，像飛一樣在樹(shù)枝間跳躍。B．媽媽靈活地調(diào)配工廠的車輛。C．小明腦筋靈活反應(yīng)快。D．爸爸雖然年紀(jì)大了，但手腳還是很靈活。3）.下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)也貴了。B．那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格。C．山洪過(guò)后，人們出工，收工，趕集，訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。D．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小方約你十點(diǎn)去爬山，十點(diǎn)已過(guò)，還不見(jiàn)他的人影，你焦急地等他出現(xiàn)。用一段話表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列跟古典名著有關(guān)的歇后語(yǔ)用線連一連。

A．劉備借荊州

a．不出所料

B．曹操敗走華容道

b．心狠手毒

C．豬八戒照鏡子

c．一舉成名

D．王熙鳳害死尤二姐

d．有借無(wú)還

E．武松打虎

e．里外不是人2）.讀教材中《漢字字體的演變》，把字體和字體的特點(diǎn)用線連起來(lái)。

甲骨文

鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用。

金文

字形方正，筆畫規(guī)整平直。南北朝后，成為占主導(dǎo)地位的字體。

小篆

我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致。

隸書

刻在龜甲或獸骨上的文字，是我們目前所能見(jiàn)到的最早的成熟漢字。

楷書

書寫方便，漢字的基本筆畫已形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.將下列句子整理成一段通順的話。

()這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。

()紅花草，也稱紫云英。

()不久，嫩莖上開(kāi)出一朵朵小紅花，宛如一個(gè)個(gè)小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，美麗極了。

()還是在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭(zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。

()南方的水稻種植區(qū)里，到處都有它的身影。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列的說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“忽作玻璃碎地聲”中的“玻璃”指的是我們現(xiàn)代的玻璃。()

2．《祖父的園子》的作者是蕭紅，選自她的小說(shuō)《呼蘭河傳》。()

3．《梅花魂》的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神，同樣指中華民族的精神。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．“九州”在詩(shī)中指的是____________。

2．這首詩(shī)的作者是______代的________，是他在臨終時(shí)寫給________的。

3．從這首詩(shī)可以看出作者濃濃的__________________情懷。

4．詩(shī)人臨終的遺憾是____________________，詩(shī)人的遺恨是________________，詩(shī)人的遺愿是_______________________。（用原句回答）評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西，如玩具、學(xué)習(xí)用品…請(qǐng)你以“我最心愛(ài)的

”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)它的喜愛(ài)之情，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。迎著風(fēng)走包利民①一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)。當(dāng)他們爬上山坡時(shí)，興（xìng

xīng）奮的心情難以形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不知不覺(jué)越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。②不知過(guò)了多久，手電筒的光暗下去了，他們還沒(méi)有走到巖洞的盡頭。于是，他們決定往回走，走來(lái)走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似（shì

sì）曾相識(shí)，他們有些驚慌，不知道會(huì)有什么樣的命運(yùn)等待著他們。③終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開(kāi)始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是無(wú)論走到哪里都是無(wú)盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點(diǎn)，外面應(yīng)該暗下來(lái)了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會(huì)很深，所以，他們沒(méi)有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。④沉默了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下，領(lǐng)隊(duì)看了一下，熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個(gè)岔路口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望，可是，打火機(jī)里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉了下去。⑤領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上衣，站在岔路口，靜靜地感覺(jué)那絲極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。⑥生活中，我們常常在挫折與磨難（nán

nàn）中陷入困境，不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是那樣會(huì)讓路越走越艱難（nán

nàn）。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會(huì)在沒(méi)有光亮的情況下，找到光明的出路。（選自《經(jīng)典閱讀·小學(xué)版》，有刪改）(1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音并打上“√”。

(2)快速閱讀文章，把下表補(bǔ)充完整。情緒

變化①______探索

過(guò)程進(jìn)洞越走越深驚慌④______②______尋覓不到洞口的光亮，被饑餓包圍著看到希望用打火機(jī)捕捉微風(fēng)③______⑤______激動(dòng)⑥______(3)他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。他們會(huì)怎么贊嘆領(lǐng)隊(duì)？試著寫下來(lái)。

________________________________________

(4)仿照文中畫橫線的句子，運(yùn)用擬人或擬物的方法把下面的句子補(bǔ)充完整。

人生際遇就像_______________，我們只有_______________，才會(huì)_______________。

(5)短文題目叫“迎著風(fēng)走”，僅僅是指迎著岔路口的風(fēng)找到出口嗎？還指什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，打“√”。

（1）眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手（放下

垂下），（登時(shí)

一時(shí)）沒(méi)了氣。

（2）田忌輸了，但他（不形于色

不動(dòng)聲色），一點(diǎn)兒都不（緊張

著急）。2）.選擇下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確意思。

耘田(

)①在田里鋤草