西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xìngjiǎ

shuāiruò

zhèpiān

mǒurén

xǔxǔrúshēng

shuǐhǔzhuàn

suǒránwúwèi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《我的“長(zhǎng)生果”》中作者在文中最后寫(xiě)道：作文，要寫(xiě)________；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是________，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的________。

（2）《憶讀書(shū)》作者通過(guò)回憶________時(shí)、________時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷及多年來(lái)積累的寶貴________，告訴我們：________，________，________。

（3）在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“________”

（4）南宋著名理學(xué)家朱熹對(duì)讀書(shū)有著深切的感受，他用“問(wèn)渠那得清如許？________________”來(lái)告誡我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。2）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再將序號(hào)填在下列句子中。①齜牙__________②__________自禁③天衣__________④養(yǎng)_____處_____（1）這幅畫(huà)已破損，經(jīng)過(guò)師傅修補(bǔ)，簡(jiǎn)直是_________，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。

（2）家庭條件再好，也不可_________，要學(xué)會(huì)在前進(jìn)中磨練自己的意志。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼，留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚……”這幾句歌詞化用了“________，________”兩句詩(shī)。

（2）《長(zhǎng)相思》一詞中，描寫(xiě)風(fēng)雪交加，詩(shī)人難以入夢(mèng)，思鄉(xiāng)心切的句子是：________，________，________，________。

（3）來(lái)到西塞山前，看到山青水綠、鳥(niǎo)飛魚(yú)躍的景象，讓人不禁隨口吟出張志和《漁歌子》中的“________，________”兩句詩(shī)來(lái)。4）.詩(shī)中有情，是“牧童歸去橫牛背，____________”中兒童的悠閑快樂(lè)：是《游子吟》中“__________，__________”慈母對(duì)即將遠(yuǎn)行孩子的擔(dān)憂；是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”中李白對(duì)孟浩然的依依不舍；是《從軍行》中戍邊戰(zhàn)士誓死保家衛(wèi)國(guó)的決心：“____________．____________。”還是“____________，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情滿懷。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。毛主席為革命不搞tèshū(

)，在愛(ài)子犧牲后zūnzhòng(

)朝鮮人民的意愿留葬異國(guó)；方志敏在陰森的牢獄里，寫(xiě)下《可愛(ài)的中國(guó)》，訴說(shuō)對(duì)中國(guó)光輝未來(lái)的yóuzhōng(

)希冀；劉伯承拒絕使用麻醉劑，強(qiáng)忍疼痛yìshēngbùkēng(

)……這些革命先輩時(shí)刻警醒我們不能沉溺yǎngzūnchǔyōu(

)的生活，要在時(shí)代的洪流中勇敢地接受duànliàn(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。（

）A．厭倦B．滿足C．討厭2）.【搜集資料我檢查】請(qǐng)你找出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讓外國(guó)人難以置信的是：上千年前，中國(guó)就能用“二十四節(jié)氣”這樣先進(jìn)的歷法來(lái)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。B．元宵節(jié)往往與雨水節(jié)氣相近，到了那幾天，街上各種各樣的花燈會(huì)讓你應(yīng)接不暇。C．“白露秋分夜，一夜涼一夜”，不可計(jì)數(shù)的大雁飛往南方過(guò)冬。D．梅雨季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯處心積慮各出奇招，想盡辦法保護(hù)田里的莊稼。3）.下面詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，不殺完敵人誓不回國(guó)的堅(jiān)定決心。B．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)了詩(shī)人的悲憤，以及對(duì)南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的期望與理解。C．“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你仿照下面的例句，圍繞“酸”寫(xiě)一句話。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的童話作品出自哪位大師的筆下？連一連。

《快樂(lè)王子》

安徒生

《皇帝的新裝》

王爾德

《白雪公主》

列夫·托爾斯泰

《七顆鉆石》

格林兄弟2）.詞語(yǔ)搭配。

清貧的

吼道

唯一的

地方

威嚇地

姿勢(shì)

懷疑驚異的

目光

拋擲的

眼光

藏躲的

望著

兇惡的

生活

自上而下地

捏衣角

淡淡地

說(shuō)

細(xì)細(xì)地

財(cái)產(chǎn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

(

)刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。

(

)他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

(

)每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

(

)此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。2）.將下列句子排列成一段通順的話，將序號(hào)填在橫線上。

A．既能加深印象，積累知識(shí)，亦方便日后檢索，為作文打下基礎(chǔ)。

B．做筆記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分。

C．遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順手寫(xiě)下。

D．讀書(shū)時(shí)，左邊是書(shū)，右邊是筆記本。

_____________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字演變已經(jīng)有三四千年歷史了，在漫長(zhǎng)的演變過(guò)程中，字體發(fā)生很大變化，依次出現(xiàn)了甲骨文、小篆、隸書(shū)、金文和楷書(shū)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外天地。沁園春·雪北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1．“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”描寫(xiě)的是__時(shí)的景色，描寫(xiě)這樣景色的成語(yǔ)有___、__。

2．把詞中提到的著名歷史人物連一連。

秦皇劉徹

漢武李世民

唐宗嬴政

宋祖鐵木真

成吉思汗趙匡胤

3．這首詞寫(xiě)景抒情，先寫(xiě)__景，再抒發(fā)自己的豪情壯志，特別是“數(shù)風(fēng)流人物，_____”表達(dá)了作者_(dá)___的風(fēng)格、______的胸懷。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)與習(xí)作。

（1）書(shū)寫(xiě)。

認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡工整；細(xì)心答題，卷面干凈；格式規(guī)范、美觀。

（2）習(xí)作。

每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物。是一張照片，還是一個(gè)玩具？是一支鋼筆，還是一幅漫畫(huà)……請(qǐng)你打開(kāi)記憶的閘門(mén)，寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于你珍藏的物品的故事，寫(xiě)作前先列一個(gè)習(xí)作提綱，根據(jù)提綱，分段敘述。

要求：①把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感；②結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)句通順；③題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。高貴的施舍①一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整個(gè)右手臂斷掉了，袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)很慷慨施舍的?？墒?，母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”②乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”③母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”④乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水浸濕了，斜貼在額頭上。⑤母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾成了黑毛巾。母親又遞給乞丐二十元錢(qián)。乞丐用手接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝您?！蹦赣H說(shuō)：“你不用謝我，這是你憑力氣掙的工錢(qián)?！逼蜇ふf(shuō)：“我不會(huì)忘記您的?！闭f(shuō)完，對(duì)著母親深深地鞠了一躬，就上路了。⑥過(guò)了很多天，又一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討。母親讓這個(gè)乞丐把屋后的磚搬到屋前來(lái)，同樣給了他二十元錢(qián)。⑦我困惑地問(wèn)母親：“上次你讓乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前來(lái)。你到底想把磚放到屋后，還是放在屋前？”⑧母親說(shuō)：“這堆磚放到屋前和屋后都一樣?！雹嵛艺f(shuō)：“那就不要搬了。”⑩母親說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚頭和不搬磚頭可就大不相同……”?幾年以后，那個(gè)一只手的斷臂乞丐成為了一家公司的老板。1．“不愿給就不給，何必刁難我？”這句話中的“刁難”可以換成“___________”。

2．下列對(duì)文中畫(huà)“

”的句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是有損人格的舉動(dòng)，是可恥的。B．不相同的也僅僅是乞丐是否愿意去搬磚頭。C．勞動(dòng)后接受的給予者的錢(qián)財(cái)是乞丐憑自己的能力所得的，是光榮的。D．母親讓乞丐懂得他可以自食其力，活出自尊。3．請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)母親讓乞丐搬磚的思維過(guò)程。

____________________________________

4．你認(rèn)為文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“了”在字典里的解釋有：①完畢；結(jié)束；②放在動(dòng)詞后，跟“得、不”連用，表示可能或不可能；③明白；懂得；④用在動(dòng)詞或形容詞后面，表示動(dòng)作或變化已經(jīng)完成；⑤用在句子的末尾或句中停頓的地方，表示變化或出現(xiàn)新的情況。請(qǐng)結(jié)合以上解釋?zhuān)o加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）“才了蠶桑又插田”_____

（2）了如指掌_____2）.選詞填空。

A．觀察

B．注視

C．審視

D．端詳

（1）黃繼光憤怒地_____著敵人的的火力點(diǎn)。

（2）英雄的偵察兵都有一雙會(huì)_____的眼睛，一顆會(huì)思