大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 全冊(cè)教案

過(guò)讓循聲觀察與回憶春天的各種景象，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)達(dá)形式，使學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中，面對(duì)自然界的學(xué)知識(shí)，在學(xué)校中不斷增強(qiáng)開(kāi)玩笑探究過(guò)程能力和表學(xué)生初步了解和體驗(yàn)表達(dá)與家里的常用形式和基本方？（？（？（？（4.討論：天氣預(yù)報(bào)在生產(chǎn)、生活和其他領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn):有什么奇妙的地方，然后再進(jìn)行演示。同學(xué)盡量避免損壞玩具的零部件，如果拆的過(guò)程鑷子、螺絲刀等工具比較尖利，避免被扎傷記錄，分析一下它的動(dòng)力裝置是什么，它們8、好。這節(jié)課就上到這里，下節(jié)課我們將研究小電動(dòng)機(jī)里面奧秘。如果你有舊的電動(dòng)教學(xué)目標(biāo);1、定性地了解電磁鐵的構(gòu)成和影響電磁鐵磁性大小的因素。2、知道電能產(chǎn)生磁，探究影響電磁鐵磁性大小的因素，了解電磁鐵的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)生交流對(duì)小電機(jī)已有的了解。小電機(jī)是電動(dòng)玩具的主要?jiǎng)恿ρb置，誰(shuí)能說(shuō)一下你2、觀察小電機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提出問(wèn)題，進(jìn)行研究。(1)、想探究一下小電機(jī)通電后為什么會(huì)轉(zhuǎn)嗎？讓我們打開(kāi)小電機(jī)看看里面的結(jié)構(gòu)吧。打開(kāi)小電機(jī)要注意以下幾點(diǎn)：A、小電機(jī)的拆裝難度比較大，很容易拆壞，最好使用無(wú)法修好的玩具中的小電機(jī)。B、小電機(jī)的后蓋和外殼的連接處要用最小的平口螺絲刀撬開(kāi)，螺絲刀口比較尖銳，要注意安全。C、拆裝時(shí)要仔細(xì)觀察后蓋和外殼的安裝位置，以便安裝時(shí)水會(huì)裝反。D、小電機(jī)里面有鋼絲卡件取出時(shí)用鉗子夾緊，注意不要讓它彈出丟失。(2)、誰(shuí)能說(shuō)一下小電機(jī)里面有什么構(gòu)造？對(duì)小電機(jī)里面的構(gòu)造誰(shuí)發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題？？）(3)、同學(xué)們的問(wèn)題有很多，但其中基本的問(wèn)題主要集中在“小電機(jī)里面的電線為什(4)、學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào)后教師小結(jié)：通過(guò)探究大家發(fā)現(xiàn)，線圈通電后像磁鐵一樣有了磁性，如果在線圈中間加有鐵芯，磁性教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):并提醒學(xué)生注意安全。接著按教材上的提示分組游戲，讓學(xué)生充分說(shuō)說(shuō)廢物品的其它用選出小組內(nèi)的優(yōu)勝者，然后引領(lǐng)學(xué)生交流游戲體會(huì)，在學(xué)生充分表達(dá)自己的體會(huì)的過(guò)程有的是不可逆的。然后組織學(xué)生討論這些變教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:狂犬??；長(zhǎng)痄腮，要與同學(xué)隔離，等痊愈后再上學(xué)，目的是避免把病毒傳染經(jīng)給其他同學(xué)；教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:教學(xué)重點(diǎn):始的，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察直接有目的、細(xì)致的觀察，因此回答起來(lái)可能會(huì)教學(xué)目標(biāo):