第3課《哦香雪》課件部編版高中語文必修上冊(cè)

哦，香雪鐵凝【認(rèn)識(shí)作者】

鐵凝,1957年生于北京,原籍河北趙縣,作家。鐵凝從1975年開始發(fā)表作品,她的作品多著眼于日常生活和普通人物,而且常常能“發(fā)人所未發(fā)之蘊(yùn),道人所未道之言”。主要著作有短篇小說《六月的話題》《哦,香雪》,中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》《麥秸垛》《棉花垛》,長篇小說《玫瑰門》《大浴女》等?！玖私獗尘啊?/p>

《哦,香雪》以一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村作為故事展開的背景。小小的臺(tái)兒溝是一個(gè)閉塞、孤獨(dú)、貧窮的角落,那里的人們過著幾乎是封閉式的生活。他們隱藏在大山的皺褶里,無從知曉山外的世界。然而,前進(jìn)的生活浪潮終究會(huì)沖擊每一個(gè)角落?；疖囬_進(jìn)了深山,也就為深山中的人們帶來了山外的新鮮事兒。在臺(tái)兒溝停留一分鐘的火車打破了山村往昔的寂靜,撥動(dòng)了山村人平靜的心,帶來了山外陌生新鮮的氣息,誘發(fā)了山村人的不安與渴望。3.辨析下列詞語的用法(1)歷來

從來

向來辨析:三個(gè)詞均為副詞,都指從過去到現(xiàn)在一直是這樣,但用法略有不同。“從來”,后面跟否定形式居多,也可跟肯定形式,多用于口語,也用于書面語?！皻v來”,后面跟肯定形式,很少跟否定形式,用于書面語。“向來”,后面既可跟肯定形式,又可跟否定形式,既可用于書面語,又可用于口語?！皻v來”“從來”都有形容詞用法,做定語;“向來”一般不這么用。例句:①從前,臺(tái)兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩。②她急著見到它,就像從來沒有見過它那樣覺得新奇。③她向來遇事鎮(zhèn)定,很少有人見過她慌張的樣子。(2)不知所措

驚慌失措辨析:兩個(gè)成語都有“沒有辦法,不知道該怎么辦”的意思,但詞義的側(cè)重點(diǎn)不同?！安恢搿?不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。而“驚慌失措”,側(cè)重“驚慌”,因?yàn)橥馕锏淖兓棺约簛y了陣腳。例句:①“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里,不知所措地嘟囔著。②一旦受到火災(zāi)的威脅,不要驚慌失措,而要選好逃生路線,理智應(yīng)對(duì)。問題研討【任務(wù)一】

揣摩小說的情節(jié)和人物1.火車開進(jìn)臺(tái)兒溝以前,臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子?參考答案:臺(tái)兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩,他們仿佛是在同一時(shí)刻聽到大山無聲的命令。臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了,靜得那樣深沉、真切,好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。這里的人們質(zhì)樸純潔,一天只吃兩頓飯,生活貧窮落后,封閉保守,不知道外面的世界是什么樣的。問題研討【任務(wù)一】

揣摩小說的情節(jié)和人物1.火車開進(jìn)臺(tái)兒溝以前,臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子?參考答案:臺(tái)兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩,他們仿佛是在同一時(shí)刻聽到大山無聲的命令。臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了,靜得那樣深沉、真切,好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。這里的人們質(zhì)樸純潔,一天只吃兩頓飯,生活貧窮落后,封閉保守,不知道外面的世界是什么樣的。2.火車的經(jīng)過給一向?qū)庫o的山村和那里的人們,尤其是以鳳嬌和香雪為代表的一群姑娘,帶來了巨大的影響?；疖囬_進(jìn)深山以后,臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化?參考答案:火車開來了,帶來了現(xiàn)代文明的風(fēng)尚,自然影響到臺(tái)兒溝的人。臺(tái)兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們?yōu)橛踊疖?開始梳妝打扮,注重“服飾和容貌”了;起初是觀望議論,“日久天長”,“她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子,站在車窗下,抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣”,商品經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹進(jìn)了深山;香雪最后為換一個(gè)鉛筆盒還登上火車走出了三十里路,希望“上大學(xué)、坐上火車到處跑”,再也不會(huì)讓人瞧不起,更是超出了物質(zhì)層次要求,有了精神追求。2.火車的經(jīng)過給一向?qū)庫o的山村和那里的人們,尤其是以鳳嬌和香雪為代表的一群姑娘,帶來了巨大的影響?；疖囬_進(jìn)深山以后,臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化?參考答案:火車開來了,帶來了現(xiàn)代文明的風(fēng)尚,自然影響到臺(tái)兒溝的人。臺(tái)兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們?yōu)橛踊疖?開始梳妝打扮,注重“服飾和容貌”了;起初是觀望議論,“日久天長”,“她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子,站在車窗下,抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣”,商品經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹進(jìn)了深山;香雪最后為換一個(gè)鉛筆盒還登上火車走出了三十里路,希望“上大學(xué)、坐上火車到處跑”,再也不會(huì)讓人瞧不起,更是超出了物質(zhì)層次要求,有了精神追求。3.鳳嬌和香雪對(duì)外部世界感興趣的東西有什么不一樣?香雪為什么會(huì)有與其他女孩子不同的表現(xiàn)?參考答案:鳳嬌:忙著看頭飾、手表,和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子,就是比指甲蓋還小的手表。香雪:注意的是車廂里的學(xué)生書包,渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒,打聽北京的大學(xué)、“配樂詩朗誦”等。因?yàn)橄阊┦侨逦ㄒ坏某踔猩?對(duì)文化知識(shí)的渴望和追求使她與其他姑娘感興趣的東西都不一樣。也正是因?yàn)樗葎e人的追求更高,原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車,第一個(gè)走出山村,第一個(gè)對(duì)山外的世界有了認(rèn)識(shí)。4.怎樣認(rèn)識(shí)香雪和她追求的“鉛筆盒”?參考答案:“鉛筆盒”不僅是一個(gè)實(shí)物,也是一種象征,是文化和知識(shí)的象征,是一種心愿、一種追求、一種自尊的象征。香雪對(duì)“鉛筆盒”的追求,是她要求擺脫小山溝封閉落后生活的一種企盼,是對(duì)現(xiàn)代文明的一種渴求?！救蝿?wù)二】

賞析小說的描寫手法1.品讀姑娘們第一次與“北京話”的對(duì)話和回家路上的對(duì)話,分析她們的性格。參考答案:不同的人物有不同的性格。鳳嬌說話大膽直率:“喲,我們小,你就老了嗎?”暗示下文鳳嬌對(duì)“北京話”的非同一般的感情。香雪少言寡語,性格文靜靦腆,但內(nèi)心世界極其豐富。文中的“那個(gè)姑娘”雖沒名字,但通過她打趣鳳嬌的言談,可看出其潑辣的性格不在鳳嬌之下。2.這篇小說的主人公是香雪,題目如果叫《香雪》也未嘗不可,為什么還要加一個(gè)“哦”字?談?wù)勀愕睦斫?。參考答?《哦,香雪》是一個(gè)富有詩意的標(biāo)題,同時(shí)這個(gè)標(biāo)題可以讓我們體會(huì)到作者對(duì)香雪這個(gè)人物形象傾注了贊嘆、喜愛之情?！救蝿?wù)二】

賞析小說的描寫手法1.品讀姑娘們第一次與“北京話”的對(duì)話和回家路上的對(duì)話,分析她們的性格。參考答案:不同的人物有不同的性格。鳳嬌說話大膽直率:“喲,我們小,你就老了嗎?”暗示下文鳳嬌對(duì)“北京話”的非同一般的感情。香雪少言寡語,性格文靜靦腆,但內(nèi)心世界極其豐富。文中的“那個(gè)姑娘”雖沒名字,但通過她打趣鳳嬌的言談,可看出其潑辣的性格不在鳳嬌之下。2.這篇小說的主人公是香雪,題目如果叫《香雪》也未嘗不可,為什么還要加一個(gè)“哦”字?談?wù)勀愕睦斫?。參考答?《哦,香雪》是一個(gè)富有詩意的標(biāo)題,同時(shí)這個(gè)標(biāo)題可以讓我們體會(huì)到作者對(duì)香雪這個(gè)人物形象傾注了贊嘆、喜愛之情。3.小說通過景物的變化體現(xiàn)香雪的心理變化,香雪從西山口站下車后的心理有怎樣的變化?請(qǐng)根據(jù)提示填表。小說中的景物描寫香雪的心理變化這樣寫的作用①陌生的西山口,四周黑幽幽的大山,叫人心跳的寂靜,當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí),小樹林發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

小說后半部分的景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅月夜山景圖,也為香雪的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景,有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng),惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。這一變化雖然是在三十里的山路上完成的,但香雪跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大心理障礙,而這種跨越正是小說要表現(xiàn)的主題。②一輪滿月升起來了,照亮了……那樹的隊(duì)伍。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。

③月光好像也黯淡下來,腳下的枕木變成一片模糊。群山沉默著,楊樹林窸窸窣窣地響著。

④小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時(shí)濺起一朵小小的浪花。

害怕

不再害怕

猶豫

堅(jiān)定

3.小說通過景物的變化體現(xiàn)香雪的心理變化,香雪從西山口站下車后的心理有怎樣的變化?請(qǐng)根據(jù)提示填表。小說中的景物描寫香雪的心理變化這樣寫的作用①陌生的西山口,四周黑幽幽的大山,叫人心跳的寂靜,當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí),小樹林發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

小說后半部分的景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅月夜山景圖,也為香雪的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景,有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng),惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。這一變化雖然是在三十里的山路上完成的,但香雪跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大心理障礙,而這種跨越正是小說要表現(xiàn)的主題。②一輪滿月升起來了,照亮了……那樹的隊(duì)伍。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。

③月光好像也黯淡下來,腳下的枕木變成一片模糊。群山沉默著,楊樹林窸窸窣窣地響著。

④小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時(shí)濺起一朵小小的浪花。

害怕

不再害怕

猶豫

堅(jiān)定

課堂活動(dòng)1.作家孫犁稱贊“這篇小說,從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終一致的。這是一首純凈的詩,即是清泉。它所經(jīng)過的地方,也都是純凈的境界”。你能從哪幾個(gè)方面印證他的評(píng)價(jià)?提示:解答這個(gè)問題,可以從小說塑造的清純的人物、描寫的自然環(huán)境和生活環(huán)境,以及小說樸素自然的語言等角度分析。參考答案:人物角度小說中描寫的臺(tái)兒溝的少女們天真純潔,樸實(shí)自然。香雪“潔如水晶的眼睛”“潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔”,少女們天真爛漫的性格,鳳嬌對(duì)列車員“北京話”的純潔真誠的情感……這些都構(gòu)成了小說中美麗清純、如詩如畫的風(fēng)景。環(huán)境角度小說描繪的生活場(chǎng)景和自然景物,如臺(tái)兒溝人的生活、臺(tái)兒溝山區(qū)的景色,無不自然純凈,具有原生態(tài)的詩情畫意。尤其是香雪夜行三十里山路,其間香雪的心理活動(dòng)與山間的自然景物交融糅合,仿佛詩一樣,動(dòng)人心弦。語言角度語言清新流暢,樸素自然,語言形式和內(nèi)容表達(dá)和諧一致,渾然一體,使人讀起來毫無滯澀之感,充滿清新之美。2.《百合花》和《哦,香雪》兩篇小說寫作年代不同,創(chuàng)作背景也不同,但都善于通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫和環(huán)境襯托來塑造形象、表現(xiàn)主題,都洋溢著青春氣息,表現(xiàn)出感人的青春情懷。請(qǐng)從下列角度,再對(duì)兩篇小說加以比較。提示:兩篇小說可以比較的角度很多,如人物形象、主題意蘊(yùn)、標(biāo)題內(nèi)涵、敘事視角等。參考答案:比較角度《百合花》《哦,香雪》人物形象塑造了天真純樸、熱愛生活,卻為掩護(hù)他人而犧牲的年輕通訊員的形象以及俊俏靦腆、善良純樸、熱愛擁護(hù)人民子弟兵的新媳婦形象。塑造了美麗清純、渴求進(jìn)取、自尊純樸、堅(jiān)毅執(zhí)著的香雪和大膽潑辣的鳳嬌等山村姑娘形象,表現(xiàn)了她們自尊自愛的純美心靈。主題意蘊(yùn)通過描寫和謳歌子弟兵為人民奉獻(xiàn)和犧牲以及人民對(duì)子弟兵的支持與敬愛,表現(xiàn)出軍民團(tuán)結(jié)、生死與共的時(shí)代主題。借臺(tái)兒溝的一角,寫出了改革開放后中國擺脫封閉、愚昧和落后,走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。比較角度《百合花》《哦,香雪》標(biāo)題內(nèi)涵“百合花”是新媳婦嫁妝被子上的花,百合花象征了軍民之間純潔的感情,贊美了普通人的高貴品質(zhì),表達(dá)了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛,贊揚(yáng)了純潔的人性美?！芭?香雪”表現(xiàn)了作者對(duì)香雪種種舉動(dòng)的理解與贊美,洋溢著對(duì)以香雪為代表的山村姑娘純潔善良品性的歌頌。敘事視角以“我”為視點(diǎn),敘述故事,描繪人物,并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。采用了全知全能的第三人稱敘述角度,居高臨下俯瞰遠(yuǎn)觀,又探幽入微細(xì)品細(xì)察,既表現(xiàn)出自由性,又表現(xiàn)出精致性。【審美鑒賞】

單純的敘事情節(jié),豐富的心理描寫這篇小說沒有著筆于轟轟烈烈的大場(chǎng)面,也未設(shè)置激烈的矛盾沖突,更無曲折離奇的故事情節(jié),只是擷取幾個(gè)小小的生活場(chǎng)景,將藝術(shù)描寫聚焦在人物身上,細(xì)致入微地描繪她們的心理變化與情感波瀾,由此折射出生活的新舊嬗替。作家著意刻畫香雪求知的渴望,便為這位姑娘增添了一層清新脫俗、積極向上的光彩。特別是香雪用一籃子雞蛋換鉛筆盒的情節(jié)和她因?yàn)橛辛算U筆盒而感到充實(shí)、感到無畏的心理活動(dòng),升華了人物的精神境界。香雪的追求是如此具體、微小,卻又是如此豐富、廣大。在香雪的委屈與希望、膽怯與執(zhí)著、羞澀與果敢的交替轉(zhuǎn)換中,作品展示了山村少女美好的內(nèi)心世界,反映了感情與理智、歷史與現(xiàn)實(shí)的豐富內(nèi)涵,暗示了一種古老陳舊的生活方式和觀念的逐步解體,傳達(dá)了新一代人對(duì)于知識(shí)的渴求,對(duì)于尊嚴(yán)的維護(hù),對(duì)于現(xiàn)代文明的熱切呼喚。【素材挖掘】

●向往外部世界

當(dāng)封閉的臺(tái)兒溝通了火車后,香雪和她的同伴們就按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)和歡樂。她們?cè)诨疖囃Ａ舻囊环昼妰?nèi),透過火車的車窗,觀察車內(nèi)的人物,詢問外部的世界,向往遠(yuǎn)方的生活。●渴求文化知識(shí)

鳳嬌和其他姑娘們忙著看頭飾、手表,與乘客做買賣,香雪和她們不同,她更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品,她打聽北京的大學(xué)、“配樂詩朗誦”,她用一籃子雞蛋換回一個(gè)班上其他同學(xué)都有的鉛筆盒,這不僅是自尊心使然,更是對(duì)文化知識(shí)的渴求?！窦儩嵳鎿吹男撵`

臺(tái)兒溝的姑娘們有著山村姑娘共有的純真、樸實(shí)和善良,以及對(duì)美的熱愛和隱秘的夢(mèng)想。她們從火車上捕捉自己的喜愛之物,試探著同陌生的外部世界交往。鐵凝說:“我寫她們,那是因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔鬯齻?即使是自私、愚昧、落后,也總那么真切,那么感人?！薄緦徝黎b賞】

單純的敘事情節(jié),豐富的心理描寫這篇小說沒有著筆于轟轟烈烈的大場(chǎng)面,也未設(shè)置激烈的矛盾沖突,更無曲折離奇的故事情節(jié),只是擷取幾個(gè)小小的生活場(chǎng)景,將藝術(shù)描寫聚焦在人物身上,細(xì)致入微地描繪她們的心理變化與情感波瀾,由此折射出生活的新舊嬗替。作家著意刻畫香雪求知的渴望,便為這位姑娘增添了比較角度《百合花》《哦,香雪》標(biāo)題內(nèi)涵“百合花”是新媳婦嫁妝被子上的花,百合花象征了軍民之間純潔的感情,贊美了普通人的高貴品質(zhì),表達(dá)了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛,贊揚(yáng)了純潔的人性美。“哦,香雪”表現(xiàn)了作者對(duì)香雪種種舉動(dòng)的理解與贊美,洋溢著對(duì)以香雪為代表的山村姑娘純潔善良品性的歌頌。敘事視角以“我”為視點(diǎn),敘述故事,描繪人物,并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。采用了全知全能的第三人稱敘述角度,居高臨下俯瞰遠(yuǎn)觀,又探幽入微細(xì)品細(xì)察,既表現(xiàn)出自由性,又表現(xiàn)出精致性。3.辨析下列詞語的用法(1)歷來

從來

向來辨析:三個(gè)詞均為副詞,都指從過去到現(xiàn)在一直是這樣,但用法略有不同?！皬膩怼?后面跟否定形式居多,也可跟肯定形式,多用于口語,也用于書面語?！皻v來”,后面跟肯定形式,很少跟否定形式,用于書面語?！跋騺怼?后面既可跟肯定形式,又可跟否定形式,既可用于書面語,又可用于口語?！皻v來”“從來”都有形容詞用法,做定語;“向來”一般不這么用。例句:①從前,臺(tái)兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩。②她急著見到它,就像從來沒有見過它那樣覺得新奇。③她向來遇事鎮(zhèn)定,很少有人見過她慌張的樣子?！玖私獗尘啊?/p>

《哦,香雪》以一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村作為故事展開的背景。小小的臺(tái)兒溝是一個(gè)閉塞、孤獨(dú)、貧窮的角落,那里的人們過著幾乎是封閉式的生活。他們隱藏在大山的皺褶里,無從知曉山外的世界。然而,前進(jìn)的生活浪潮終究會(huì)沖擊每一個(gè)角落?；疖囬_進(jìn)了深山,也就為深山中的人們帶來了山外的新鮮事兒。在臺(tái)兒溝停留一分鐘的火車打破了山村往昔的寂靜,撥動(dòng)了山村人平靜的心,帶來了山外陌生新鮮的氣息,誘發(fā)了山村人的不安與渴望。問題研討【任務(wù)一】

揣摩小說的情節(jié)和人物1.火車開進(jìn)臺(tái)兒溝以前,