課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家活動方案

第第頁課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家活動方案“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動方案依據(jù)上級指示精神，確保我校老師“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動堅固結(jié)實、有效開展，特訂立本實施方案。一、活動主題踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動中，力爭實現(xiàn)“全參加、全掩蓋”即學(xué)校老師全部參加、掩蓋全部學(xué)生家庭。通過這個活動的開展，進(jìn)一步垂煉老師教學(xué)功底，增長學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、老師與家長、老師與學(xué)生之間的理解，加強育人意識、責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。三、組織機構(gòu)為保證活動有效落實，特成立我?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：曹_副組長：趙_牟_張_成員：楊_趙_袁_李_嚴(yán)_辦公室主任：馬_實在分工如下：校長曹_親自掛帥，負(fù)責(zé)導(dǎo)向及解決在活動中遇到的難點問題。副校長z負(fù)責(zé)實在按方案實施。z負(fù)責(zé)收集整理檔案資料。領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)參加研討、實施全過程。四、活動緊要形式“課內(nèi)比教學(xué)”活動以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為陣地開展“學(xué)、研、上、評、寫”的活動即組織老師學(xué)習(xí)理念、研討教法、上研究課、組織評課、寫心得體會。“課外訪萬家”以實地走訪為緊要形式，班級家訪以班主任為主，科任老師隨班參加，掩蓋全部學(xué)生家庭。對于外地學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔佑襄助形式進(jìn)行。五、活動緊要任務(wù)1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)全縣教育工作會議精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，練老師教學(xué)功底、促進(jìn)老師專業(yè)成長。2、了解學(xué)生家庭基本情形和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。3、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；4、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；6、聽取家長對學(xué)校及老師工作的看法和建議。六、活動要求“課內(nèi)比教學(xué)”一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)實在抓，通過組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)得，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參加、激發(fā)老師的樂觀性。二是要規(guī)范檔案建設(shè)；三是要建立考評機制?！罢n外訪萬家”要面向全體學(xué)生，特別要突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重點更改的學(xué)生家庭，外來務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育引導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，老師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道老師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課老師情況，老師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長看法和建議。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長布置車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參加家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。五、活動階段布置（一）宣傳發(fā)動階段（8月9月5日）組織動員。依據(jù)中心學(xué)校進(jìn)行工作部署。結(jié)合本校實際，訂立實在活動方案，落實好“五個一”即拉一條橫幅、開好意個大會、討論訂立一套方案、辦一期宣傳?？?、進(jìn)行一次討論。而且利用學(xué)生報名之機，摸清學(xué)生認(rèn)真住址及家長電話號碼。（二）推動實施階段（9月6日10月7日）1、9月10日前各班完成班級家訪計劃。2、8月下旬9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任老師全員參加，對在校學(xué)生和新生進(jìn)行全面家訪。家訪后，對學(xué)生家庭情形、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理情形進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫好《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，老師要寫出一份家訪情況報告。3、從9月10日后，開展全校性的老師教學(xué)比武活動（50歲以下），做到教學(xué)比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思；50歲以上搞講座談體會活動。搞講座的要有課題、聯(lián)系實際有體會、有料子。其實在日程布置如下：第二周：上課：z趙_講座：曹_周_第三周：上課：z趙_講座：馬_張_第四周：上課：z楊_講座：袁_第五周：上課：z胡_講座：牟_每周一以教研組為單位進(jìn)行集體備課時間，每周二、四進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每周五放學(xué)后集中，先講座再說課評課。4、10、11月進(jìn)行補訪與回訪，對普訪中沒有訪到的或特別需要回訪的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。5、10月7日至10月30日推舉上報參加鎮(zhèn)教學(xué)比武，對選拔參加鎮(zhèn)教學(xué)比武的老師認(rèn)真加以研討輔導(dǎo)，并請上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行引導(dǎo)。6、11月1日至30日，力爭我校老師參加縣教學(xué)比武，在上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，認(rèn)真搞好推舉、學(xué)習(xí)、研討等方面的工作。（三）總結(jié)稱贊階段（12月）1、工作總結(jié)。12月1日至10日，對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的看法和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的看法和建議，并單項分別寫出個人總結(jié)。2、活動考評。12月11日20日，對老師開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動情況進(jìn)行考評、總結(jié)，并將情況上報中心學(xué)校。篇2:試驗中學(xué)課外訪萬家家訪活動方案試驗中學(xué)“課外訪萬家”家訪活動方案為深入貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步加強老師與家長的溝通，緊密學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可連續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中學(xué)校老師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的老師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，依據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》，結(jié)合我校實際，特訂立本方案。一、活動主題家校合作、攜手育人二、活動目的老師家訪以實地走訪為緊要形式，全體老師都要參加，掩蓋全部學(xué)生家庭。城區(qū)內(nèi)學(xué)生家庭采用實地家訪的形式，留守學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔佑襄助形式進(jìn)行。通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過家訪，增長學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、老師與家長、老師與學(xué)生之間的理解，加強全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，加強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。三、活動時間：20**年9月1日20**年1月20日四、活動內(nèi)容1、要通報學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的做法，學(xué)校在規(guī)范收費行為的做法，以及對老師從教行為的看法。2、了解學(xué)生家庭基本情形和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。3、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；4、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；6、聽取家長對學(xué)校工作的看法和建議。五、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是要突出重點、要落實家訪內(nèi)容、講求實效、要遵守紀(jì)律。一是實行突出重點。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重點更改的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是政策宣傳。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育引導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，老師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是落實家訪內(nèi)容。學(xué)生知道老師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課老師情況，老師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長看法和建議。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長布置車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參加家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。六、活動布置建立家訪長效機制，開展老師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期5個月，從20**年9月中旬開始，至20**年元月末結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。（一）宣傳發(fā)動階段（9月上旬）組織動員。9月上旬，學(xué)校召開動員大會，進(jìn)行工作部署。各處室、班級組結(jié)合本部門實際，訂立實在活動方案，組織實施。分級培訓(xùn)。班級組要開展班主任和科任老師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。（二）推動實施階段（9月11月）1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z副組長：z成員：z各班級主任2、各班班主任建立學(xué)生信息檔案（包含紙質(zhì)檔案和電子檔案）收錄學(xué)生住址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級家訪計劃，并將電子檔案交學(xué)校政教處存檔。3、備好老師家訪活動記錄表和家訪活動信息反饋表。4、明確任務(wù)。9月中旬，各班級組結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。訂立實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。5、開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項緊要工作，也是班主任工作和老師教書育人的緊要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任老師全員參加。家訪后，對學(xué)生家庭情形、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理情形進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手冊》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的老師要寫出一份家訪情況報告。（三）總結(jié)階段（12月）1、工作總結(jié)。12月19日至23日，各班對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的看法和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的看法和建議，并撰寫總結(jié)報告報學(xué)校政教處。2、活動考評。12月26日29日，各班級組對各班老師開展家訪活動情況進(jìn)行考評、總結(jié)。并將工作總結(jié)報學(xué)校政教處?？荚u情況將作為班級組年度目標(biāo)考核的一項緊要內(nèi)容。七、組織管理1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。各處室、班級組要充分認(rèn)得家訪工作的緊要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級抓一級，責(zé)任落實到人的工作機制。各班級組要在廣闊老師中進(jìn)行廣泛宣傳動員，并對老師進(jìn)行全員培訓(xùn)。蹲點領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起組織和督查責(zé)任，抓好方案訂立和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推動。2、加強工作針對性，確?；顒映尚А＜以L前，老師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，切實加強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面確定、樂觀鼓舞為主。家訪后，老師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，老師間要做好學(xué)生信息的溝通與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學(xué)生及家庭隱私。3、強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校將家訪工作情況列入老師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為老師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的緊要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任評比的緊要依據(jù)。各位家訪老師注意積累有關(guān)活動資料，并及時上交學(xué)校政教處，以便建立家訪工作檔案，政教處要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不絕完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將老師家訪工作常?；⒅贫然?、規(guī)范化。4、重視家長看法，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校政教處、班級組要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、老師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的看法的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決方法，努力辦好讓人民滿意的教育。5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校辦公室要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高師生知曉率，擴大社會影響力，促進(jìn)活動深入開展和取得實效。篇3:英杰幼兒園課外訪萬家活動方案及實施細(xì)則英杰幼兒園“課外訪萬家”活動方案及實施細(xì)則為了認(rèn)真貫徹湖北省教育廳關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知要求，提高我園老師的職業(yè)道德水平，建立健全老師家訪的長效機制，現(xiàn)就開展恩施州英杰幼兒園老師“課外訪萬家”活動訂立如下活動方案及實施細(xì)則。一、“課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：z副組長：z組員：z二、活動主題師德師風(fēng)，常抓不懈。家園共育，全面發(fā)展。三、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動目標(biāo)是：實現(xiàn)“一個全參加”和“一個全面提高”。即全部老師全部參加，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)和教育教學(xué)全面提高。通過家訪，增長幼兒園與家庭、幼兒園與社會、老師與家長、老師與幼兒之間的溝通、理解、支持、搭配，加強幼兒園、老師、家長、社會等方面的育人意識、責(zé)任意識，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。四、活動任務(wù)1、了解幼兒家庭基本情形和在家的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等；2、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；3、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對幼兒園工作的理解和支持；4、宣傳有關(guān)幼兒健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；5、聽取家長對幼兒園工作的看法和建議。五、活動形式老師家訪以實地走訪、網(wǎng)站聊聊吧、班級群，電話、短信相結(jié)合的形式進(jìn)行家訪。課外訪萬家活動的開展要以幼兒園為主體，以園長為第一責(zé)任人，以班級為單位進(jìn)行，由班主任牽頭、全體老師和保育員參加。六、活動要求家訪過程中，老師們要重言教、重身教，時時各處教書育人，為人師表，彰顯英杰人的素養(yǎng)和風(fēng)范，家訪要更多的了解幼兒的性格、習(xí)慣，與家上進(jìn)行溝通溝通和看法交換，要面向全體幼兒，做到“四回訪”“五不準(zhǔn)”“六知道”、力求訪問突出重點、內(nèi)容豐富、遵守紀(jì)律、講求實效。1、實行“四回訪”制度。即生活有特殊困難的幼兒家庭，留守兒童家庭（單親家庭），進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨