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文檔簡介
澳門(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請你看拼音寫漢字,要寫得既正確又美觀。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)提示把古詩文等補充完整。
(1)楚人有鬻盾與矛者,譽其盾“吾盾之堅,______”,又譽其矛“吾矛之利,______”,之所以說的話前后矛盾,是因為他的思維不夠縝密;楊氏之子根據(jù)孔君平的戲言,巧妙應(yīng)答“未聞______”,表現(xiàn)了他思維敏捷,風(fēng)趣幽默。
(2)中國古詩詞,字字珠璣,句句含情?!堵劰佘娛蘸幽虾颖薄分?,“白日放歌須縱酒,____________”表達的是杜甫對朝廷收復(fù)薊北的喜悅之情;《游子吟》中,“____________,報得三春暉”抒發(fā)的是孟郊對母親的感激之情;《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中,“____________,唯見長江天際流”流露的是李白目送友人時的惜別之情。2).把四字詞語補充完整,并完成練習(xí)。
摩拳(
)掌
興(
)勃勃
(
)疾手快
心(
)膽戰(zhàn)
(1)以上詞語中,劃線詞語是表達高興的意思,我還能寫一個形容傷心的四字詞語是____________。
(2)以上第三個詞語中“疾”和“快”是一對近義詞,我積累的這樣含近義詞的四字詞語還有__________________。3).按照要求填空
《少年中國說(節(jié)選)》一文作者_________,字卓如,字任甫,號任公,又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。是中國近代_______、______、_______。4).閱讀短文,給句子空缺處加上正確的標點。
當年的我,還過于稚嫩,并不懂得()我?guī)ё叩?,豈止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青()幾朵血梅()我?guī)ё叩?)是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心啊()5).結(jié)合語境,完成對話。
那天,鄰居姐姐一直護著我,臨走時,將一大把棗子裝進我的衣兜,還挑出一顆又圓又透亮的大紅棗,塞進我手里,叮囑我回家后給奶奶吃。小語:這句話具體描寫鄰居姐姐的動作有________、________、________、________、叮囑。小文:從鄰居姐姐的行為,我能體會到她的內(nèi)心________________________________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).閱讀下列兩個語段,理解不正確的一項是()
[語段一]那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
[語段二]白鷺體長60厘米左右,體型修長,其中,嘴、腳較長,全身呈流線型結(jié)構(gòu)。白鷺的嘴是黑色,腳是青色,其余全是白色。顏色的搭配恰到好處,令人賞心悅目。A.語段一用整齊的排比式短語,突出白鷺“色素”和“身段”的搭配。B.語段二運用列數(shù)字的說明方法,具體說明白鷺體形修長的特點。C.語段一和語段二都采用嚴謹、準確的表達,語言風(fēng)格相近。D.語段一和語段二都是從體形、顏色兩個方面來介紹的。2).最近,小亮所在的小組同學(xué)都認真閱讀了《中國民間故事》,并與班級的同學(xué)分享故事中的精彩情節(jié),請根據(jù)下面情節(jié),判斷他們分享的是哪些民間故事。()各展神通,大戰(zhàn)龍王水甕養(yǎng)螺,陌生飯菜斷橋相遇,報答恩情A.《劉海戲金蟾》《天仙配》《木蘭從軍》B.《八仙過海》《田螺姑娘》《馬頭琴的故事》C.《蝴蝶泉》《天仙配》《白蛇傳》D.《八仙過?!贰短锫莨媚铩贰栋咨邆鳌?).2.下面詩句中不是表達思鄉(xiāng)之情的一句是(
)A.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。B.聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。D.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。(用現(xiàn)代漢語翻譯句子)
_________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).課文中五根手指分別讓你聯(lián)想到了生活中的哪些人,各有什么特點?請連一連。
大拇指
相貌堂皇,養(yǎng)尊處優(yōu)
環(huán)衛(wèi)工人
食指
體態(tài)秀麗,樣子可愛,能力薄弱
養(yǎng)尊處優(yōu)的富二代
中指
不美,但吃苦耐勞、默默奉獻
消防員
無名指和小指
勤奮賣力,敢于探險,不怕犧牲
2).讀一讀,連一連。
小嘎子《三國演義》徐光耀
嚴監(jiān)生《紅樓夢》吳敬梓
王熙鳳《儒林外史》羅貫中
諸葛亮《小兵張嘎》曹雪芹評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).讀一讀下面表示年齡的詞語,按年齡由大到小的順序排列(填序號)。
①古稀
②不惑
③期頤
④弱冠
⑤花甲
⑥而立
排序:___________________2).給下列句子排序。
(
)達馬沒留神,腳一滑,掉到水里去了,綠娃大聲呼喊:“救命呀!”
(
)十月的一天,綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。
(
)對岸住著解放軍,他們聽見喊聲飛快地跑到河邊,把外衣一脫,跳下水去。
(
)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼,一個勁兒跟激流搏斗,拼命朝達馬那邊游去,終于救起了小達馬。
(
)河水冰冷刺骨,河里石頭多,急流沖來,人站不住,身子就碰到石頭上,疼得很。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課本內(nèi)容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《手指》描寫了五根手指各有所長,各有所短,如果能團結(jié)起來就根根有力量。(
)
2.《清貧》寫了革命不是為了發(fā)財,而是為了更多的勞苦大眾擺脫貧困。(
)
3.《軍神》講述了劉伯承將軍在指揮戰(zhàn)斗方面的神機妙算,像神仙一樣。(
)
4.《紅樓春趣》讓我們看到了寶玉、黛玉放風(fēng)箏的故事,還讓我們知道古代放風(fēng)箏包含著“放晦氣”的習(xí)俗。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。冬夜讀書示子聿〔宋〕陸游古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(1)結(jié)合詩句解釋下面的詞語。
①遺:_________
②始:_________
③絕知:_________
④躬行:_________
(2)詩中贊揚古人刻苦做學(xué)問的詩句是“_________”,說明做學(xué)問是一件很艱難的事的詩句是“_________”。
(3)這首詩告訴我們的道理是(
)A.年輕人要珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí)。B.年輕人要從實踐中獲取更多的知識和道理。C.年輕人要努力奮斗,創(chuàng)造自己的事業(yè)。D.年輕人要選擇好的老師進行學(xué)習(xí)。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).寫作。
葉圣陶曾經(jīng)說過:“說明文以‘說明白了’為成功?!闭堖x擇一種小動物,觀察并動手寫一寫它的外形、習(xí)性等方面的特點。注意運用多種說明方法,題目自擬,300字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).實用性文本
【材料一】①在電子閱讀的沖擊下,實體書店一度面臨關(guān)店危機。但近年來,實體書店紛紛探索新形勢下的生存之道。目前,深圳多家實體書店都實現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)型,實體跨界書店的模式,越來越趨向于多元化。②如今實體書店已經(jīng)從以往單純陳列式的“買書場所”變成了“花費時間的場所”。當你猶豫是否購買的時候,可以坐在沙發(fā)上慢慢思考,還有一杯咖啡伴著你。實體書店不再只是傳統(tǒng)的陳列書籍的場所,喝咖啡、打卡拍照發(fā)朋友圈、購買有趣的文創(chuàng)產(chǎn)品,這些都能在跨界融合的實體書店里擁有。(選自《深圳特區(qū)報》、人民網(wǎng)、《人民日報》,有刪改)【材料二】在一次“對實體書店哪些活動更有興趣的調(diào)查”中,我們獲得了如下圖數(shù)據(jù):1.請結(jié)合【材料一】補足以下對話。
小深:這個周末咱們?nèi)ス鋾臧?
小鵬:我很久不逛書店了。買書,網(wǎng)上動動手指,還能送貨上門,為什么要去書店?
小深:你看你落伍了吧?,F(xiàn)在的實體書店不僅可以___________,而且可以____________________。
2.從【材料二】的圖表中你獲得了哪些信息,請概括出來。(至少兩條)
_______________________________
3.南海區(qū)“鐘書閣”書店要舉辦一個親子閱讀活動,請你為這個活動設(shè)計一條宣傳語。
_____________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。
(1)它們搭窩的時候,先搬些小木片,(錯亂
錯雜)著放在一起。
(2)松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就(蟄伏
潛伏)不動。
(3)松鼠好像很怕(熱烈
強烈)的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。
(4)窩口有一個圓錐形的蓋,把整個窩(隱蔽
遮蔽)起來。2).下列詞語中有幾個錯別字,請你圈出并改正。
英雄毫杰
索然無味
天常日久
囫圇吞棗
不言而諭
與眾不同
心安理得
別出新裁
大顯身手
溫馨提示
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