2024年學(xué)校教職工年度考核細(xì)則（四篇）

第11頁共11頁2024年學(xué)校教職工年度考核細(xì)則考核工作將由專門的考核小組負(fù)責(zé)實(shí)施，其余考核內(nèi)容均依據(jù)本細(xì)則進(jìn)行。1.考核采用百分制，融合定量考核與定性考核，以定量考核為主導(dǎo)，定性考核為輔助。2.下列情形將不納入年度考核范圍：學(xué)年內(nèi)退職或退休的；學(xué)年內(nèi)病假超過指定月數(shù)、事假累計(jì)達(dá)到指定月數(shù)的。3.教職工在年度考核中被評為不稱職的情形包括：曠工超過兩天的；因失職導(dǎo)致安全責(zé)任事故并為主要責(zé)任人的；受到行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的。4.本考核細(xì)則的解釋權(quán)歸校長室所有。如與上級教育行政部門的相關(guān)規(guī)定不符，將由學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)修訂。5.本考核細(xì)則自頒布之日起試行，待提交教職工代表大會討論通過后正式執(zhí)行。五、考核結(jié)果的應(yīng)用1.考核結(jié)果作為晉升和聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。2.考核結(jié)果也是崗位聘用、工資晉升等事項(xiàng)的重要參考。3.考核結(jié)果還將作為推薦、評選先進(jìn)的必要條件及重要依據(jù)。附：益陽市特殊教育學(xué)校后勤教輔人員工作考核細(xì)則一、指導(dǎo)思想本細(xì)則以（未給出具體內(nèi)容，保留原占位符）為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)?？己思?xì)則，旨在充分調(diào)動后勤教輔人員的積極性和創(chuàng)造性，以更好地服務(wù)于教學(xué)工作，并為后勤教輔人員的競爭上崗提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。二、考核方法考核工作由行政領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)后勤教輔人員工作考核細(xì)則進(jìn)行。三、考核內(nèi)容(一)道德素質(zhì)（具體分值未給出，保留原占位符）依據(jù)學(xué)校教職工年度考核評分細(xì)則執(zhí)行。(二)勤（具體分值未給出，保留原占位符）依據(jù)學(xué)校教職工年度考核評分細(xì)則執(zhí)行。(三)業(yè)務(wù)能力及工作實(shí)績（具體分值未給出，保留原占位符）能勝任本職工作，精通業(yè)務(wù)，具有高度的自覺性和責(zé)任感，工作積極主動，精益求精，出色完成本職工作者記基本分。具體加分與扣分情況如下：加分項(xiàng)：1.工作正常有序，無任何事故發(fā)生，加記1—（具體分值未給出，保留原占位符）分。2.參與各類活動受表揚(yáng)嘉獎?wù)撸鶕?jù)活動級別給予相應(yīng)加分。3.工作成績顯著，受好評者，加記1—（具體分值未給出，保留原占位符）分。4.提出合理建議者，視情況加記1—（具體分值未給出，保留原占位符）分?？鄯猪?xiàng)：詳細(xì)列出了財(cái)務(wù)人員、倉庫管理人員、食堂管理人員、水電維修人員、生活老師、各功能室管理人員及校車司機(jī)等因違反相關(guān)規(guī)定或失職所造成的扣分情況。(四)整體工作（具體分值未給出，保留原占位符）依據(jù)學(xué)校教職工年度考核評分細(xì)則執(zhí)行。2024年學(xué)校教職工年度考核細(xì)則（二）教育環(huán)境優(yōu)化。滿分為10分。(1)能持續(xù)創(chuàng)新并提供豐富活動材料以適應(yīng)教育進(jìn)程的得滿分；(2)材料更新不及時、主題墻更新不足或幼兒參與度不高的，酌情扣3-___分。教育科研提升。滿分為10分。1.著重理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念。滿分為10分。(1)根據(jù)《名師工程》規(guī)定，教師能完成相應(yīng)理論學(xué)習(xí)任務(wù)的得滿分；(2)數(shù)量或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的，視情況扣1-___分；(3)無理論學(xué)習(xí)記錄的不得分。2.積極參與課題活動，注重實(shí)踐研究。滿分為10分。(1)積極參與課題，注重實(shí)踐研究且資料齊全的得滿分；(2)無故缺席課題活動的，每次扣___分；(3)資料不全的，視情況扣1-___分。3.樂于接受公開教學(xué)任務(wù)，反響良好。滿分為10分。(1)能承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)，反響良好，或認(rèn)真完成實(shí)踐課的得滿分；(2)無故拒絕公開教學(xué)任務(wù)或未完成校內(nèi)實(shí)踐課的不得分。(注：超齡教師除外)4.積極撰寫論文，數(shù)量和質(zhì)量符合要求。滿分為10分。(1)積極撰寫論文，數(shù)量和質(zhì)量符合要求的得滿分；(2)論文數(shù)量或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的，扣1-___分；(3)未撰寫論文的不得分。保教質(zhì)量保證。滿分為10分。1.貫徹《綱要》精神，體現(xiàn)新教育觀念。滿分為10分。(1)一日活動安排合理，確保幼兒動靜交替，有效培養(yǎng)幼兒自理能力的得滿分；(2)幼兒戶外活動時間不足，扣2-___分；(3)護(hù)理工作不細(xì)致周到的，扣4-___分。2.做好班級保育工作，傳染病控制在___%以內(nèi)，出勤率高。滿分為10分。(1)班級保育工作到位，傳染病控制在___%以內(nèi)，出勤率不低于___%，無安全責(zé)任事故的得滿分；(2)無安全事故但出現(xiàn)損傷差錯的，每次扣一分；(3)出現(xiàn)安全事故的不得分。3.關(guān)注個別教育，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。滿分為10分。(1)對特殊兒童管理得當(dāng)，記錄齊全，措施得當(dāng)，矯治效果良好的得滿分；(2)有記錄但措施針對性不強(qiáng)的，扣3-___分；(3)對特殊兒童照顧不足或有排斥行為的，扣5-___分。德育工作強(qiáng)化。滿分為10分。1.培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，班級常規(guī)管理規(guī)范有序。滿分為10分。(1)班級常規(guī)管理規(guī)范，幼兒行為習(xí)慣良好的得滿分；(2)班級管理松懈，幼兒行為習(xí)慣差的，視情況扣分。2.嚴(yán)禁體罰和變相體罰。滿分為10分。(1)創(chuàng)設(shè)良好心理環(huán)境，無體罰和變相體罰的得滿分；(2)存在體罰或變相體罰行為的，得___分。3.注重節(jié)約，節(jié)約用電、用水及教學(xué)用品。滿分為10分。(1)注重節(jié)約，班級物品損壞少的得滿分；(2)出現(xiàn)無人時開燈、風(fēng)扇等現(xiàn)象一次扣___分；(3)班級物品維修率高的，酌情扣分。1.教師全學(xué)期請假天數(shù)累計(jì)超過二分之一的，不參與學(xué)期工作考核，不享受相關(guān)獎勵。2."教學(xué)質(zhì)量"評估中，除語文、數(shù)學(xué)、英語外，其他學(xué)科側(cè)重完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求的達(dá)成度，各類競賽成績、學(xué)生反饋及隨機(jī)調(diào)研。3."德育工作"評估中，非班主任教師參照評價(jià)，其他教師側(cè)重師德表現(xiàn)和關(guān)愛學(xué)生、學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。二、加分說明1.個人在教育教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲獎的，按級別給予加分。2.教師撰寫論文獲獎或發(fā)表的，按級別給予加分。3.教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的，按項(xiàng)目和級別給予加分。4.教師參與學(xué)校信息化工程，如在博客網(wǎng)站上發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)日志的，按篇數(shù)給予加分。5.班主任在班級管理中取得突出成績的，如獲得"常規(guī)管理示范班"的，每次給予加分。6.教學(xué)骨干教師，按級別給予加分。關(guān)于語、數(shù)、英語教學(xué)質(zhì)量的考核另行進(jìn)行。關(guān)于未盡事宜的加分，將在備注2024年學(xué)校教職工年度考核細(xì)則（三）教育環(huán)境優(yōu)化。滿分為10分。(1)能持續(xù)創(chuàng)新并提供豐富活動材料以適應(yīng)教育進(jìn)程的得滿分；(2)若材料更新不及時、主題墻更新滯后或幼兒參與度不高的，將扣除3-___分。教育科研活動。滿分為10分。1.強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念。滿分為10分。(1)根據(jù)《名師工程》規(guī)定，教師能完成相應(yīng)理論學(xué)習(xí)任務(wù)的得滿分；(2)如數(shù)量或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，將視情況扣除1-___分；(3)無理論學(xué)習(xí)記錄的不得分。2.積極參與課題研究，注重實(shí)踐探索。滿分為10分。(1)積極參與課題活動，重視實(shí)踐研究，資料齊全的得滿分；(2)無故缺席課題活動的，每次扣除___分；(3)資料缺失的，視情況扣除1-___分。3.樂于接受公開教學(xué)任務(wù)，反響良好。滿分為10分。(1)能承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)，反響良好，或認(rèn)真完成實(shí)踐課程的得滿分；(2)無故拒絕校外公開教學(xué)或未完成校內(nèi)實(shí)踐課程的不得分。(注：超出規(guī)定年齡范圍的教師除外)4.積極撰寫論文，確保數(shù)量和質(zhì)量。滿分為10分。(1)積極撰寫論文，數(shù)量和質(zhì)量符合要求的得滿分；(2)論文數(shù)量或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的，扣除1-___分；(3)未撰寫論文的不得分。保教質(zhì)量保證。滿分為10分。1.貫徹《綱要》精神，體現(xiàn)新教育觀念。滿分為10分。(1)一日活動安排合理，確保動靜交替，精心照顧幼兒生活，培養(yǎng)其自理能力的得滿分；(2)幼兒戶外活動時間不足的，扣除2-___分；(3)在護(hù)理幼兒生活方面疏忽的，扣除4-___分。2.確保班級保育工作，控制傳染病在___%以內(nèi)，出勤率高。滿分為10分。(1)完成班級保育工作，傳染病控制在___%以內(nèi)，出勤率不低于____%，無安全責(zé)任事故的得滿分；(2)無安全事故但出現(xiàn)損傷差錯的，每次扣除一分；(3)發(fā)生安全事故的不得分。3.關(guān)注個別教育，促進(jìn)所有幼兒的全面發(fā)展。滿分為10分。(1)對特殊兒童管理得當(dāng)，記錄齊全，措施得當(dāng)，矯治效果良好的得滿分；(2)有記錄但措施針對性不強(qiáng)的，扣除3-___分；(3)對特殊兒童照顧不足或存在排斥行為的，扣除5-___分。德育工作強(qiáng)化。滿分為10分。1.培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，班級常規(guī)管理規(guī)范有序，注重培養(yǎng)幼兒開朗活潑的性格。滿分為10分。(1)能有效進(jìn)行班級常規(guī)管理，規(guī)范有序的得滿分；(2)班級管理松懈，幼兒行為習(xí)慣差的，視具體情況酌情扣分。2.嚴(yán)禁體罰和變相體罰。滿分為10分。(1)能創(chuàng)造良好心理環(huán)境，無體罰和變相體罰的得滿分；(2)存在體罰或變相體罰行為的，得___分。3.注重節(jié)約，節(jié)約用電、用水及教學(xué)用品等。滿分為10分。(1)注重節(jié)約，節(jié)約用電、用水及教學(xué)用品，班級物品損壞少的得滿分；(2)出現(xiàn)無人時開燈、風(fēng)扇等現(xiàn)象一次扣除___分；(3)班級物品維修率高的，酌情扣分。1.全學(xué)期請假天數(shù)累計(jì)超過二分之一的，不參與學(xué)期工作考核，不享受相關(guān)獎勵。2."教學(xué)質(zhì)量"評估中，除語文、數(shù)學(xué)、英語外，其他學(xué)科側(cè)重完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求的達(dá)成度，各類競賽成績、學(xué)生反饋以及隨機(jī)調(diào)研。3."德育工作"評估中，除班主任外，副班主任也參照評價(jià)，其他教師側(cè)重師德表現(xiàn)和關(guān)愛學(xué)生、學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。二、加分說明1.個人在教育教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲獎的，按級別給予加分。2.教師撰寫論文獲獎或發(fā)表的，按級別給予加分。3.教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的，按項(xiàng)目給予加分。4.教師參與學(xué)校信息化工程，如在博客網(wǎng)站上發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)日志的，按篇數(shù)給予加分。5.班主任在班級管理中取得突出成績的，按次數(shù)給予加分。6.教學(xué)骨干教師，按級別給予加分。關(guān)于語、數(shù)、英語2024年學(xué)校教職工年度考核細(xì)則（四）得分情況，無故未參與者，其分?jǐn)?shù)按預(yù)設(shè)規(guī)則計(jì)算。(2)對于未設(shè)置比賽項(xiàng)目的學(xué)科，學(xué)校將在學(xué)期末組織命題抽考，教師的量化評分將結(jié)合日常推門課成績與期末考試成績?？荚囆问桨üP試和口試，量化分值在30至__分之間。附。若某班級在學(xué)期中兩次成績位列年級末位，且與次一名的平均分差距顯著，將取消該班級教師的任教資格。教師需先暫停職務(wù)，通過日常的聽課、撰寫反思等活動提升專業(yè)能力。之后，由學(xué)校和學(xué)科組長安排試崗期。六、獎項(xiàng)(____分)1、教師在教育期刊或CN級雜志上發(fā)表的教學(xué)論文，按市級、省級、國家級每篇分別加__分、__分、__分(同一篇文章僅計(jì)最高分)。各級教科研部門征集的學(xué)科論文，按獲獎證書等級計(jì)分，獲得縣、市、省、國家級一等獎分別計(jì)__分、__分、__分、__分；二等獎按一半計(jì)分；省、國家級三等獎分別按0.5分、__分計(jì)分。2、承擔(dān)市級、省級、國家級規(guī)劃課題的教師，獲一等獎的每個課題分別計(jì)__分、__分、__分；二等獎分別計(jì)__分、__分、__分；三等獎分別計(jì)__分、__分、__分(對獲獎?wù)n題，學(xué)校將根據(jù)教師在課題中的參與度酌情加分)。3、獲得衛(wèi)輝市一等、二等“突出成果獎”的教師，分別加計(jì)__分、__分。4、獲得衛(wèi)輝市教學(xué)教研“推廣成果獎”的課題，學(xué)校將根據(jù)教師的參與程度分別加計(jì)__分、__分、__分、__分。5、教師參與的上級活動，如優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、演講等，獲國家、省、市、縣(鎮(zhèn))一等獎，分別計(jì)__分、__分、__分、__分；二等獎或優(yōu)秀獎(不分等級)分別計(jì)__分、__分、__分、__分；國家、省、市級三等獎分別計(jì)__分、__分、__分(同次活動以最高分計(jì))。6、僅需提交作品而無需親自參加的活動，或直接參加的市級以上活動，分別按相應(yīng)等級的一半計(jì)分。7、教師指導(dǎo)的學(xué)生在繪畫、征文、作文、演講、講故事等活動中獲獎，學(xué)生獲得國家、省、市、縣(鎮(zhèn))一等獎，分別加計(jì)__分、__分、__分、__分；二等獎分別加計(jì)__分、__分、__分、__分；國家、省、市級三等獎分別加計(jì)__分、__分、__分，優(yōu)秀獎不再加分(若直接參加的國家或省市級比賽，一律按衛(wèi)輝市級獎勵計(jì)分，衛(wèi)輝市級獎勵者不再計(jì)分，__分為上限)。8、校內(nèi)活動如教師基本功賽、學(xué)生運(yùn)動會、文藝匯演、室內(nèi)外布置評比等，獲得第一名的教師或正副班主任將分別加記__分。9、獲得模范或先進(jìn)個人等稱號的教師，獲得國家、省、市、縣(鄉(xiāng))級的分別計(jì)__分、__分、__分、__分。十、安全工作(____分)為保障學(xué)生安全，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化監(jiān)管，值班人員需每日在校內(nèi)巡邏并佩戴袖標(biāo)，執(zhí)行以下量化細(xì)則：(1)值班教師需在指定區(qū)域內(nèi)流動值班。(2)值班教師需按時值班，如需請假，需自行安排替班，否則按未值班處理(若請假超過一周，后續(xù)值班由學(xué)校統(tǒng)一安排)。(3)值班教師需負(fù)起責(zé)任，防止學(xué)生出現(xiàn)不文明行為，避免發(fā)生打架、罵人、損壞公物