話題13 公益事業(yè)與志愿服務 2025年高考英語專項復習

話題13公益事業(yè)與志愿服務2025年高考英語專項復習目錄話題詞匯梳理壹核心詞匯突破貳教材句型遷移叁話題寫作特訓伍話題語篇拓展肆話題與教材教學重難點人教選必二U5,選必四U4核心詞匯突破fundamental，donate，ease，raise，教材句型遷移

①beworthdoingsth.②there’snopointindoingsth.③"being+adj."作狀語④過去分詞作定語⑤過去分詞作狀語話題寫作特訓報道TeachingGuide話題詞匯梳理壹1.barriern.

2.causevt.導致,使發(fā)生n.

3.counciln.

4.entryn.

5.fundamentaladj.

6.membershipn.會員資格;會員,會員人數(shù)

amembershipcard

7.sheltern.

vt.保護,掩蔽vi.躲避(風雨或危險)

8.

n.贊助者;資助者;捐款人;（法案等的）倡議者vt.贊助;倡議;主辦;資助障礙;關卡;屏障原因;事業(yè)委員會;市政服務機構→加入,參與;進入;參賽作品;(詞典等的)條目十分重要的;根本的,基礎的會員卡遮蔽;避難處;避難所;住處sponsor

9.welfaren.

10.attendto

11.beworthyofsth.

12.givesb.ahand

13.handout

14.inreturn

15.in/intotrouble

16.takechargeof

分發(fā);提出(建議、懲罰等)作為回報；作為回應處于/陷入困境主管,負責幸福;(政府給予的)福利關懷,照料,處理值得……的幫助某人17.braveadj.勇敢的,無畏的

adv.勇敢地

n.勇敢,勇氣

18.capableadj.有能力;能力強的

n.能力,才能搭配becapableofdoingsth.

19.donatev.捐贈,贈送;獻(血)

n.捐贈物;捐贈

n.捐贈者

20.easev.(使)寬慰,減輕n.容易;舒適,自在搭配

不拘束，放松

withease

21.

adj.年紀較長的n.[pl.]長輩

elderlyadj.

22.firmadj.堅定的;結實的;牢固的n.公司

adv.堅定地,堅固地

23.generousadj.

n.慷慨,大方搭配generoustosb.

generouswithsth.

bravelybravery→→capability有能力做某事donation→donoratease輕而易舉地→→→elder年老的,年紀較大的firmly慷慨的,大方的;豐富的對某人慷慨不吝惜某物generosity24.matureadj.成熟的,明白事理的

n.成熟25.nobleadj.高貴的;崇高的;宏偉的

adv.崇高地,高尚地26.raisevt.提出;舉起;提高;籌集;養(yǎng)育;飼養(yǎng),種植

籌錢,募捐

提高某人的意識

27.reliableadj.可信賴的,可靠的

adv.可靠地

n.可靠性,可靠程度

28.remoteadj.偏遠的;遠程的;久遠的

adv.略微地;遠程地;偏遠地

拓展

遙控器;遙控

29.seek(sought;sought)v.尋找vt.(向人)請求,尋求vi.試圖;設法搭配seektodosth.

seekout

reliablyremotecontrol→→reliability→remotelyraisemoneyraiseone’sawareness→→maturitynobly力爭做某事,設法做某事挑選出,物色到30.servev.提供;接待(顧客);對……有用;為……工作搭配

當……用;擔任

n.服務;公共事業(yè)

n.傭人;(公司或機構的)雇員,職員

31.tacklevt.

搭配

與某人交涉某事32.techniquen.技巧;技能

同

n.技巧,技藝;技能

33.virtuen.美德,優(yōu)秀品質

搭配by/invirtueof

處理,對付(難題);(為解決難題)與……交涉tacklesb.aboutsth.skill憑借,由于,因為serveasserviceservant核心詞匯突破貳1.fundamentaladj.十分重要的；根本的，基礎的·fundamentaldifference

根本區(qū)別·fundamentalchange

根本性的改變⑴Wehavetotacklethefundamentalcauseoftheproblem.____________________________⑵水是生存所必需的。_____________________________⑶勤奮工作是成功的基礎。________________________________⑷這兩個觀點有根本區(qū)別。_______________________________________________________我們必須從根源上解決問題。Waterisfundamentaltosurvival.Hardworkisfundamentaltosuccess.Thereisafundamentaldifferencebetweenthetwopointsofview.⑴他向慈善事業(yè)捐款數(shù)千英鎊。____________________________________⑵Theworkofthecharityisfundedbyvoluntarydonations.____________________________________________⑶她是這一慈善機構的主要捐贈者之一。__________________________________2.donate

v.捐贈，贈送；獻（血）·donatesth.tosb./sth.向某人/某物捐贈某物※donationn.捐贈物；捐贈

※donor

n.捐贈者

Hedonatedthousandsofpoundstocharity.這家慈善機構工作所需資金是人們自愿捐贈的。Sheisoneofthecharity’smaindonors.⑴他會給你一些藥鎮(zhèn)痛。_______________________________________⑵這應該能為忙碌的教師減輕負擔。______________________________________⑶他輕而易舉地通過了考試。__________________________⑷ShefeltcompletelyateasewithBernard.____________________________

3.ease

v.（使）寬慰，減輕

n.容易；舒適，自在·withease容易地；不費力地·ateasewith放松；不拘束·put/setsb.atease使某人放松/自在He’llgiveyousomemedicinetoeasethepain.Thisshouldeasetheburdenonbusyteachers.Hepassedtheexamwithease.她和伯納德在一起感到很自在。寫出下列句子中raise的意思⑴Weareraisingmoneyforcharity._______⑵Manyshopshaveraisedtheirprices._______⑶TheywerebothraisedintheSouth._______⑷Hedidnotraisethesubjectagain._______⑸HeraisedcattleinNebraskawhenhewasyoung.______4.raisevt.提出；舉起；提高；籌集；養(yǎng)育；飼養(yǎng)，種植·raisemoney籌錢，募捐

·raiseone’sawareness提高某人的意識

籌集提高養(yǎng)育提出飼養(yǎng)教材句型遷移叁①beworthdoingsth.worth是表語形容詞，后接名詞、動名詞或代詞，worth有時也可以作名詞beworthdoingsth.意為“值得做某事，應該做某事”。接動名詞時，句中主語即是動名詞（短語）意義上的賓語。(1)這個地區(qū)的許多小鎮(zhèn)確實值得去看一看。Alotofthesmalltownsintheareaaredefinitely___________________.

(2)這部影片很值得一看。Thefilm__________________________.(3)該委員會評定一棟建筑物是否值得保存。Thecommitteeassesseswhetherabuilding__________________________.(4)你如果想要一個好座位﹐就該早點到那里。______________________________ifyouwantagoodseat.It’swellworthgettingthereearlyisworthpreservingiswellworthseeingisworthvisiting

注意worth后的動名詞不可再有賓語；若動詞不能用于被動語態(tài)，其動名詞形式不可用作worth的賓語。例如：Hethoughamerchantwasworthbeing.Thebookisnotworthreadingit.②there’snopointindoing...(1)你總是和別人比較是毫無意義的。______________________________withothersallthetime.(2)擔心是沒有用的。____________________________(3)發(fā)火是沒有用的。There’snopointin_____________.(4)如果一個時鐘不是一個好的計時器，那么擁有一個看起來很有吸引力的時鐘是沒有意義的。____________________________________________________________________________此處為therebe句型，in為介詞，意思為“……是沒有用的”。There’snopointinworrying.gettingangryThere’snopointinhavingaclockwhichlooksattractiveifitisn’tagoodtimekeeper.There’snopointincomparingyou③"being+adj."作狀語"being+adj."作原因狀語時相當于as，since，because引導的從句。(1)因為累了，約翰休息了一會兒。_____________,Johnhadarest.(2)馬明是個單身漢，經常在晚上開派對，但最大的問題是他常常打鼓到深夜。_____________,MaMingoftenheldpartiesatnight,butthebiggestproblemwashistendencytodrumlateatnight.(3)因為是星期天，商店里顧客盈門。______________,theshopsareovercrowded.(4)對于文化問題，我是門外漢，很想研究一下。__________________________________,Iwouldliketostudythem.BeingsingleBeingtiredBeingSundayBeingalaymaninmattersofculture④過去分詞作定語⑴那位受傷者被急速送往醫(yī)院。_________________wasrushedtoahospital.⑵他父親是位退休工人。Hisfatheris_________________.⑶所獲的經驗對我們將是極為有價值的。_______________________willbeofgreatvalueforus.⑷Awordspokenispastrecalling.（諺語）一言既出，駟馬難追。⑸祖父和父親正坐在桌子旁下棋。GrandfatherandFather,__________________,areplayingchess.·過去分詞作定語時，表示的動作在句中謂語動詞的動作之前或沒有一定的時間，相當于被動語態(tài)的定語從句?！み^去分詞作定語即可作前置定語也可作后置定語。

TheinjuredmanaretiredworkerTheexperiencegained

seatedatthetable⑤過去分詞作狀語過去分詞短語作狀語可分為作條件狀語、時間狀語、原因狀語、表示行為方式或伴隨動作的狀語、讓步狀語，句子的主語也是分詞的邏輯主語，對謂語動詞所表示的動作或行為發(fā)生的時間、條件、原因、讓步、方式或伴隨情況進行修飾說明。⑴從這個觀點來考慮，討論的這個問題是極為重要的。_______________________________,thequestionunderdiscussionisofgreatimportance.⑵當與實踐相結合時，理論就變得容易學。___________________________,theorybecomeseasiertolearn.⑶錯誤和挫折教訓了我們，使我們變得更加聰明，我們的事情就辦得好一些。_____________________________,wehavebecomewiserandhandleouraffairsbetter.⑷老師站在那兒，身邊圍著許多學生。Theteacherstoodthere,__________________________.⑸即使受到邀請，我也不會去。______________,Iwon’tgo.ConsideredfromthispointofviewWhencombinedwithpracticeTaughtbymistakesandsetbackssurroundedbymanystudentsEvenifinvited話題語段拓展肆一、閱讀下面語段，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項[教材改編,人教選必二P95]MuchoftheworkdonebyvolunteersandworkersintheRedCrossisdifficult.Theytendtoworkinplacesof1,wherethereiswar,conflict,ordisaster,andwhereconditionsarequitepoor.2,theirworkisalsobothrewardingandimportant.Theyprovidefood,shelter,medicalsupplies,andmedicalcaretothose3.Theyhelppreparecommunitiesand4suppliesandmaterialsforfuturedisasters.And,inmanycases,they5atworkevenafterconflictsanddisastershavepassed,andleaddevelopmentefforts.MostofthepeoplewhoreceivehelpfromtheRedCrossarevery6forthehelp,andsomeevenwantto7thefavourandhelpothersnowthattheythemselveshavereceivedhelp.

1.A.reliabilityB.crisisC.separationD.lack2.A.However B.Besides C.Meanwhile D.Therefore3.A.inneed B.atease C.insilence D.atwork4.A.sponsor B.gather C.serve D.tackle5.A.start B.share C.arrive D.remain6.A.friendly B.grateful C.open D.sorry7.A.ask B.pay C.return D.enjoy1.B根據(jù)下文中的"wherethereiswar…quitepoor"可知,他們往往在有危機(crisis)的地方工作,那里有戰(zhàn)爭、沖突或災難,那里的條件相當差。故選B。2.A上文說,紅十字會的志愿者和工作人員所做的很多工作都是很困難的,此處則說明,他們的工作很有價值,也很重要。此處與上文內容形成轉折,故選A。3.A他們?yōu)槟切┥罾щy的人提供食物、住處、醫(yī)療用品和醫(yī)療護理。inneed表示"生活困難的",符合語境,故選A。atease"舒適,自在";insilence"一聲不吭";atwork"在工作"。4.B根據(jù)空后的"forfuturedisasters"可知,他們幫助社區(qū)做好準備,為未來的災難收集(gather)物資和材料,故選B。5.D在許多情況下,即使在沖突和災難過去之后,他們繼續(xù)(remain)工作,并帶頭開展發(fā)展活動,故選D。6.B根據(jù)語境和常識可知,大多數(shù)得到紅十字會幫助的人應是非常感激(grateful)這種幫助,故選B。7.C既然有些人已經得到了幫助,他們就想要報恩,幫助別人。return"(以相同的東西)回報"符合語境,故選C。答案話題寫作特訓

——報道

伍

寫作框架報道，就是把事件或活動記述下來。報道應用廣泛，實用性較強，符合當下高考寫作重視應用和交際的特點。報道的結構通常為：

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簡要概括事件：1.Inordertoprovidethestudentswithacolorfulschoollife,weheld...lastweek.為了給學生們提供豐富多彩的學校生活，我們上周舉辦了……2.Nowadaysmoreandmorepeoplebegintorealize/noticetheimportanceof...現(xiàn)在越來越多的人開始意識到/注意到……的重要性。

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事件過程：1.Atthebeginningoftheactivity,ashortfilmwasshown,helpingusstudentsknow...活動開始時，放映了一部短片，幫助我們學生了解……2.Theopeningceremonystartedat9:00am,andtheschoolmasterdeliveredaspeechabout...開幕式上午9點開始，校長發(fā)表了關于……的演講。3.ApersonwhowitnessedthisincidentphotographeditandposteditonWeChat.一位目擊這一事件的人拍下它的照片，并將其發(fā)布在微信上。

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事件的評價、感受：1.Byparticipatingintheactivity,wenotonlymasteredsomebasicandpracticalskills,butalsoraisedourawarenessofsafety.通過參加這次活動，我們不僅掌握了一些基本的實用技能，而且增強了我們的安全意識。2.It’ssuchameaningfulactivitythatstudentsarealllookingforwardtothenext...這是一個很有意義的活動，學生們都很期待下一次的……話題：舊物捐贈活動類型：報道教材鏈接：人教必修二U1（Anewsreportaboutculturalheritageprotection）；北師大選必四U10（ANewsReport）假定你是學生李華，上周你校組織了為貧困地區(qū)學生獻愛心的舊物捐贈活動。請你為校英文報寫一篇報道，內容包括：1.活動介紹；2.你的感受。注意：寫作詞數(shù)應為80左右。

寫作思路本題要求寫一篇活動報道，介紹學校組織的為貧困地區(qū)學生獻愛心的舊物捐贈活動。寫作時，人稱以第三人稱為主，時態(tài)以一般過去時為主，可分為三段來寫：第一段：提出話題，介紹活動的時間、目的等；第二段：敘述活動的安排、捐贈的物品等；第三段：描述對活動的評價和自己的感受。假定你是學生李華，上周你校組織了為貧困地區(qū)學生獻愛心的舊物捐贈活動。請你為校英文報寫一篇報道，內容包括：1.活動介紹；2.你的感受。注意：寫作詞數(shù)應為80左右。。

妙筆生文_________________________________________________________________________________