統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷2（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷2一、單選題（17小題，每小題2分，共34分）1．小晨的數(shù)學(xué)成績(jī)非?！肮帧?。無(wú)論是難度大的試卷，還是難度小的試卷，他的成績(jī)數(shù)總是在及格線上下浮動(dòng)。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師指出了問(wèn)題：小晨接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，但是忽視了鞏固和拓展！小晨認(rèn)識(shí)到自己的不足后，努力改變，然后成績(jī)得到了穩(wěn)步提升。這告訴我們（

）①有了老師指點(diǎn)，就能提高成績(jī)②他人的評(píng)價(jià)，有助于認(rèn)識(shí)自己③認(rèn)識(shí)自己，就能改正所有缺點(diǎn)④認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展①② B．①③ C．②④ D．③④2．下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（

）①不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果

②學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng)③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

④學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度A．①③ B．③④ C．①② D．②④3．金秋九月，小月踏進(jìn)中學(xué)校園。中學(xué)生活對(duì)于小月來(lái)說(shuō)（

）①是一個(gè)別樣的天地，將為她的一生奠定基礎(chǔ)②和小學(xué)完全一樣，只有學(xué)習(xí)，沒(méi)有快樂(lè)③意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)④意味著告別孩童時(shí)代，一切都要自己做主A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．“參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石?！睂?duì)于剛剛進(jìn)入初中階段的我們來(lái)說(shuō)，從這向話中悟出的道理是（）A．少年富有朝氣，富有夢(mèng)想B．我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，追求進(jìn)步C．我們對(duì)新生活充滿了期待D．我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”5．古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話給我們的啟示是（）A．規(guī)劃初中生活，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo) B．集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率C．每天進(jìn)步一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己 D．找到適合自己的學(xué)習(xí)方法6．研究表明，形體煩惱、容貌焦慮等如果不能得到調(diào)節(jié)，會(huì)給我們帶來(lái)較大的心理危害。解決這些煩惱需要（）A．不斷克服自己的缺點(diǎn) B．養(yǎng)成健康的生活方式C．學(xué)會(huì)接納和欣賞自己 D．重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)7．2024年是“中國(guó)夢(mèng)”提出十二周年。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。這十二年，我們每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗著。我們既是追夢(mèng)人，也是筑夢(mèng)人。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A．少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有距離B．有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C．夢(mèng)想需要立志，管理比行動(dòng)重要D．少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)8．巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍孫穎莎在香港都會(huì)大學(xué)做了有關(guān)“夢(mèng)想、成長(zhǎng)和幸?！钡难葜v，她在演講中說(shuō)：“胸前的國(guó)旗永遠(yuǎn)大于背后的姓名”。從夢(mèng)想的角度，這給予我們的啟迪是（）①要早立志、立大志、常立志②少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分③少年要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就一定能成功④要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．家庭聚餐時(shí)，小亮看見(jiàn)餐桌上擺著自己最愛(ài)吃的烤雞翅，他用手抓起來(lái)就吃。爸爸看見(jiàn)連忙制止并教育他“長(zhǎng)輩不動(dòng)筷，晚輩不動(dòng)筷”，對(duì)小金爸爸的做法認(rèn)識(shí)正確的是（）①父母是子女成長(zhǎng)中的第一任老師②家風(fēng)對(duì)子女成長(zhǎng)都會(huì)起積極作用③好的家風(fēng)利于子女形成正確的價(jià)值觀④這種方式傷害了孩子的自尊A．②④ B．①② C．①③ D．③④10．下列同學(xué)的做法不利于建立和呵護(hù)友誼的是（）①小玉發(fā)現(xiàn)好朋友小麗想要抄襲同學(xué)的作業(yè)，立即制止了她，并幫助她認(rèn)真完成了作業(yè)②小琴心情不好時(shí)總是找好朋友傾訴發(fā)泄，也不管對(duì)方心情如何③小明在課上回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，小磊立即大聲糾正并嘲笑他④朋友學(xué)習(xí)上遇到難題，王欣總是積極主動(dòng)給他講解A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．二十多年前，周華健演唱的歌曲《朋友》傳唱大江南北，至今仍然受到大家的認(rèn)可。其重要原因之一就是它抓住了朋友和友誼這個(gè)人生永恒的話題。關(guān)于朋友和友誼，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．多結(jié)交正直、誠(chéng)信、見(jiàn)識(shí)廣的朋友B．朋友成為我們生命中越來(lái)越重要的部分，為了朋友可以不顧一切C．朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好D．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好等會(huì)受到朋友的影響12．小海和小南都是學(xué)校乒乓球隊(duì)的主力，以下是他們的對(duì)話。小海：“團(tuán)體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快！”小南：“個(gè)人賽就要開(kāi)始了，期待與你相遇！”從中我們可以看出()A．在集體中，我們既要合作，也要競(jìng)爭(zhēng)B．個(gè)人的能力決定集體的力量C．隊(duì)友之間只存在競(jìng)爭(zhēng)D．美好集體是團(tuán)結(jié)的、民主的13．某班宣傳欄貼著這樣的公式：“1365=1；1.01365≈37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們的道理是（）A．少年有夢(mèng)想就有希望 B．堅(jiān)持不懈，聚沙成塔C．發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D．努力學(xué)習(xí)就能獲成功14．近期，中南大學(xué)一男生宿舍4人全員保研，分別進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校。入學(xué)之初，他們制定了共同的目標(biāo)，面對(duì)難題，他們會(huì)先各自思考尋找突破，回到寢室再一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，達(dá)成共識(shí)。在生活中，他們相互包容扶持，相互激勵(lì)。這說(shuō)明（

）①建設(shè)美好集體需要共同的愿景②美好集體保證每個(gè)成員都能走向成功③美好的集體能凝聚拼搏向上的力量④志趣相投、個(gè)性相似有利于形成小團(tuán)體A．①④ B．②③ C．①③ D．②④15．一位足球運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“足球是一個(gè)集體項(xiàng)目，球員是集體中的一分子。集體好，你才能好；集體不好，你也好不了。沒(méi)有哪個(gè)降級(jí)的球隊(duì)還能出最佳射手?！睂?duì)這段話理解不正確的是（

）A．集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義B．堅(jiān)持集體主義就只能犧牲個(gè)人利益C．在某種程度上，集體可以影響甚至改變一個(gè)人D．實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供條件與可能16．面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（

）①尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師②向不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)③只和自己喜歡的老師交往

④督促老師改變教學(xué)風(fēng)格A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@說(shuō)明（

）①教師是人類文明的傳播者②教師承擔(dān)著教書(shū)育人的使命③教師是人類文明的主要傳承者之一④教師的責(zé)任是傳授知識(shí)，讓所有人都成為國(guó)家棟梁之才A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。18．（8分）老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要。以下是兩位同學(xué)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析。19．某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)，在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，做了一次調(diào)查活動(dòng)，了解同學(xué)們?cè)诎嗉w活動(dòng)中的表現(xiàn)，假如你是其中的一員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。材料一：【數(shù)據(jù)調(diào)查】個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的關(guān)系調(diào)查只關(guān)心個(gè)人意愿，不遵守班級(jí)和學(xué)校的規(guī)則的9.6%在班集體活動(dòng)和自己的意愿沖突時(shí)，只考慮個(gè)人利益的37.9%請(qǐng)你確定兩種調(diào)查方法根據(jù)上述調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)班集體中存在哪些問(wèn)題?（2）【勇?lián)?zé)任】為了使同學(xué)們能在良好的班級(jí)里健康成長(zhǎng)，班主任開(kāi)展了“美好集體，你我共建”的主題班會(huì)，請(qǐng)以該主題寫(xiě)出你的行動(dòng)要點(diǎn)。要求：①恰當(dāng)運(yùn)用道德與法治學(xué)科有關(guān)知識(shí)；

②層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)工整。20．【珍惜師生情誼共建美好家庭】學(xué)會(huì)與老師和父母溝通交往，是我們中學(xué)生必須掌握的一門(mén)功課，某中學(xué)七年級(jí)(1)班以“師恩難忘，親情無(wú)疆"為主題開(kāi)展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與并完成下列任務(wù)?！編熒煌啃※i在日記中寫(xiě)道：“我的班主任雖然講課很精彩，但是特別嚴(yán)厲、再一次課上我后桌的同學(xué)一直講話，我提醒他們保持安靜，沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了，他當(dāng)眾批評(píng)我上課說(shuō)話，我無(wú)法理解老師也很害怕他，我好懷念小學(xué)時(shí)期的班主任老師啊!”面對(duì)小鵬對(duì)老師的看法，你會(huì)如何勸說(shuō)他?【家的意味】疲憊的時(shí)候總想找一個(gè)地方休息，悲傷的時(shí)候總想找一個(gè)舒心的地方靜靜的思索。我們是遷移的候鳥(niǎo)，但總有一個(gè)地方我們沒(méi)法忘掉，有一個(gè)地方總會(huì)讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，那里有我們兒時(shí)的回憶，那是我們的家。（2）為什么“家”會(huì)讓我們魂?duì)繅?mèng)縈?21.【我與夢(mèng)想齊飛】材料一

進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性（寫(xiě)兩點(diǎn)）。材料二

（2）說(shuō)說(shuō)為什么要給夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)?材料三

“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”是“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲一生的真實(shí)寫(xiě)照。他放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，義無(wú)反顧返回祖國(guó)，投身于核武器研制試驗(yàn)，為我國(guó)核武器事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。他常說(shuō)：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起?！保?）“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲的故事啟示我們應(yīng)該如何做有夢(mèng)想的少年?參考答案1.C2.A3.C4.B5.A6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.AB14.C15.B16.A17.A18.（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，與他人積極互動(dòng)。（2）最了解自己的是自己。自我評(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能夠幫我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3）他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，它有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、清晰的認(rèn)識(shí)，我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。（4）我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，爭(zhēng)做更好的自己。19.（1）①示例：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、走訪調(diào)查法。②部分同學(xué)不能處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。（2）建設(shè)美好集體離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力。①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，要樹(shù)立主人翁意識(shí)。③建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體，要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。20.（1）小鵬，我能理解你現(xiàn)在的感受。①但是，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。我們要知道老師的嚴(yán)厲其實(shí)是對(duì)我們的一種關(guān)心和負(fù)責(zé)。老師當(dāng)眾批評(píng)你，可能是因?yàn)樗?dāng)時(shí)沒(méi)有了解清楚情況，但這并不代表他不喜歡你或者故意針對(duì)你。②尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。老師的職責(zé)是教育我們，讓我們變得更好。雖然現(xiàn)在的班主任和小學(xué)的班主任風(fēng)格不同，但他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們的成長(zhǎng)。我們不能只因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)就否定他，而應(yīng)該多從老師的角度去思考，理解他的用心。③而且，你可以找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和老師溝通，把當(dāng)時(shí)的情況解釋清楚，也許會(huì)消除你們之間的誤會(huì)。（2）①家是生命的居所，是心靈的港灣。（每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。）②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。（父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。）③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。（在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。）④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。21.（1）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②