第三單元檢測(cè)（A卷•知識(shí)通關(guān)練）

第三單元（A卷?知識(shí)通關(guān)練）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共23分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．絕巘（yǎn）飛漱（shù）燕然（yān）與其奇者（yǔ）B．屬引（shǔ）竹柏（bǎi）未寢（qǐn）

夕日欲頹（tuí）C．沿溯（sù）

縹碧（piǎo）

藻荇（xìng）

橫柯上蔽（kē）D．素湍（tuān）軒邈（miǎo）

襄陵（xiāng）千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）2．（2分）下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A．兩岸連山，略無闕處 B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D．庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋3．（2分）下列加點(diǎn)的詞解釋完全正確的一項(xiàng)是()A．東皋薄暮望(單薄)曉霧將歇(消散)B．清榮峻茂(茂盛)蓋竹柏影也(覆蓋)C．夕日欲頹(墜落)天山共色(共同)D．泉水激石(沖擊，撞擊)

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(平野、平地)4．（2分）文中畫線的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．人生如水，水有逆流，也有順流，我們只求每段都活得精彩，無怨無悔才是人生的真諦。B．在涉世未深時(shí)，我們都是觀畫的讀者。C．我們的心靈才會(huì)變得坦然、靜謐、溫馨。D．但只要確定了前行，保持一種鍥而不舍的精神，路邊的風(fēng)景也一樣的美麗。5．（7分）為了培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，學(xué)校開展以“用勞動(dòng)扮靚我們的校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【活動(dòng)一：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)】根據(jù)劃線句子補(bǔ)寫上聯(lián)。中華民族是勤勞的民族，五千年櫛風(fēng)沐雨，用勤勞的雙手創(chuàng)造了輝煌的成就，在歷史的長(zhǎng)河里留下了燦爛的一筆，我們?nèi)A夏兒女應(yīng)該繼承先輩吃苦耐勞的精神，踔厲奮發(fā)，用智慧雙手去續(xù)寫中華民族嶄新篇章，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。上聯(lián)：____________________________下聯(lián)：華夏兒女踔厲奮發(fā)續(xù)寫嶄新篇章(2)【活動(dòng)二：探究發(fā)現(xiàn)】根據(jù)下面兩則材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。材料一：下面是某初中對(duì)400名學(xué)生會(huì)做家務(wù)情況進(jìn)行的調(diào)查，下圖是調(diào)查結(jié)果。材料二：①《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出：初中生根據(jù)家庭成員身體健康狀況、飲食特點(diǎn)等設(shè)計(jì)一日三餐的食譜，注意三餐營(yíng)養(yǎng)的合理搭配。獨(dú)立制作午餐或晚餐中的3—4道菜。了解科學(xué)膳食與身體健康的密切關(guān)系，增進(jìn)對(duì)中華飲食文化的了解，尊重從事餐飲工作的普通勞動(dòng)者。②初中生通過閱讀產(chǎn)品說明書，了解家庭常用電器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和保養(yǎng)方法。用螺絲刀、扳手等工具對(duì)家用電器進(jìn)行簡(jiǎn)單的拆卸、清理、維修等，如空調(diào)濾網(wǎng)的清洗，飲水機(jī)的清洗、消毒，家用電器小故障的判斷與維修等。你的發(fā)現(xiàn)：(3)【活動(dòng)三：應(yīng)對(duì)解釋】一名外賣員在送餐途中與一面包車相撞，小腿受傷，外賣員擔(dān)心無法送達(dá)外賣被顧客投訴，出警民警得知情況后主動(dòng)撥打顧客電話。如果你是這位民警，你會(huì)怎么說？6．（8分）默寫填空（1）樹樹皆秋色，。（王績(jī)《野望》）（2），猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）（3）《黃鶴樓》中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無限感慨之情的詩(shī)句是“，

。（4）《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，用游動(dòng)的視覺描寫過荊門入楚地的壯闊景象，飽含喜悅開朗心情的詩(shī)句是“，”。（5）《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的詩(shī)句是“，”。二、閱讀與鑒賞（共47分）（一）名著閱讀7．（4分）閱讀《紅星照耀中國(guó)》節(jié)選，完成各題。瀘定橋用鐵索修成。一共有十六條長(zhǎng)達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰(shuí)會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響，也許他們故意開亂槍不想打死他們，也許有些人暗中祈禱對(duì)方冒險(xiǎn)成功！(1)選文記述了長(zhǎng)征途中聞名中外的的故事。(2)作者借四川軍隊(duì)之口說：“他們是人，是瘋子，還是神？”這表現(xiàn)了作者對(duì)紅軍怎樣的認(rèn)識(shí)？（二）詩(shī)歌鑒賞（4分）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。8．(2分)下列對(duì)這首詞理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。C．頸聯(lián)寫漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。D．全詩(shī)以“愁”字作結(jié)，表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。9．(2分)“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同？（三）文言文閱讀（12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然①，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵②蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨(dú)來窮山中③，此豈無得而然哉？【注釋】①矍：吃驚注視。②環(huán)堵：室內(nèi)空無所有。③窮山中：荒僻的山中。（節(jié)選自蘇軾《方山子傳》，有刪改）10．(2分)下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“念無與為樂者”中的“念”是考慮、想到的意思，說明沒有人能理解蘇軾。B．“庭下如積水空明”中的“空明”形容水的澄澈，突出月光的皎潔美好。C．“蓋竹柏影也”與“蓋追先帝之殊遇”兩句中的“蓋”字具體意思不同。D．“此豈無得而然哉？”中的“豈”字表達(dá)了作者對(duì)方山子所作所為的贊賞之情。11．(2分)請(qǐng)把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。相與步于中庭。12．(4分)有人說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可以修改成“夜夜有月，處處有竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說說你的理解。13．(4分)甲、乙兩個(gè)文段都寫于作者謫居黃州期間，在情緒的抒發(fā)上具有一致性。請(qǐng)分別結(jié)合兩個(gè)文段中的相關(guān)語(yǔ)句，談?wù)勀銓?duì)作者心境的認(rèn)知。（四）現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我的縣長(zhǎng)父親①我的父親是新中國(guó)成立后禹城首任人民選舉的縣長(zhǎng)。他的故事在他生前我知之甚少，直到去年我整理他工作日記時(shí)，才曉得我心目中“無情”“摳門”“一根筋”的父親，是一位品德高尚、受百姓愛戴的“好官”“清官”。②我九歲那年，一個(gè)深秋的夜里，一向身體硬朗的娘，突然上吐下瀉發(fā)高燒，我和長(zhǎng)我五歲的二姐急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒辦法，我倆半夜三更去醫(yī)院請(qǐng)大夫。等娘輸上液時(shí)，天已蒙蒙亮。我盼著駐村的父親快點(diǎn)回來，便讓和父親一起駐村的一位叔叔捎信，信是捎到了，父親的回話卻是：“我不是大夫，回去也幫不上什么忙?！碑?dāng)時(shí)我特別恨，恨父親怎么可以對(duì)我們這么“無情”。去年整理父親日志時(shí)，我才知道，那時(shí)他正在忙著和百姓秋種?、?969年，中蘇邊境沖突不斷，戰(zhàn)事一觸即發(fā)。父親明知道那年的新兵將開往北疆，隨時(shí)可能參戰(zhàn)，但還是將年僅16歲的大哥送入軍營(yíng)。1973年，又送二哥參軍入伍。正是受父親的影響，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，再到和平年代，我們整個(gè)家族的親人，當(dāng)兵的就有27人。父親的家國(guó)情懷，影響了我們家?guī)状?。④父親對(duì)我們兄妹幾個(gè)要求非常嚴(yán)格，作為他的兒女，也從沒體會(huì)到縣長(zhǎng)子女的“風(fēng)光”。大姐上中學(xué)時(shí)，從城里南街到辛店上學(xué)，每個(gè)星期都要步行走七八十里路，大姐要求父親給她買輛自行車，父親說：“你看看，你同學(xué)們都有自行車嗎？等你同學(xué)們都有自行車的時(shí)候，我就給你買一輛?！雹萜呤甏?，非農(nóng)業(yè)戶口可是個(gè)香餑餑，大嫂是一家工廠的臨時(shí)工，多次愿請(qǐng)父親退休后，讓自己接班。他還是那為話：“我是黨的人，違犯政策的事咱不能做”⑥1977年3月，二哥從部隊(duì)退伍，父親當(dāng)時(shí)分管安置辦，如果稍微變通一下，三哥就風(fēng)能進(jìn)事業(yè)單位，可父親不管不問，于是二哥被分到了武城化肥廠。后來父親到平原棉麻北工作，組織上為了照他的身體，提出安排一名子女在身邊工作，父親卻說，組織上調(diào)動(dòng)他的工作，子女摻和啥？⑦然而，在我眼中“無情摳門”的父親，在百姓眼中卻是有情有義的“好官”。⑧1953年冬，父親路過城關(guān)鎮(zhèn)薛廟鄉(xiāng)，看到一位老婦人抱著一個(gè)青年正哭得死去話來，原來青年李光禹，到河里撈魚，不小心掉進(jìn)冰窟窿里，等被人救上來時(shí)，已經(jīng)奄奄一息。父親立刻上前發(fā)現(xiàn)他還有氣，馬上將自己的大衣脫下給他換上，又以最快的速度從鄰村借來輛拉車，將他送到齊河三郎廟李世溫大夫家。經(jīng)過搶救，李光禹命是保住了，但也從此喪失了聽力。沒過多久，他原來定好的親事也散了。在這一連串兒的打擊下，他失去了生活的信心，將自己關(guān)在屋里不吃不喝。萬般無奈，他母親找到我爸，請(qǐng)我父親幫忙勸勸他。父親二話沒說答應(yīng)下來，第二天就帶著《鋼鐵是怎樣煉成的》一書去了他們家，在父親的開導(dǎo)鼓勵(lì)下，李光禹終于慢慢走出了陰影。⑨1962年禹城大澇，城北很多村莊陷入一片汪洋，為了將積水盡快導(dǎo)入河道，父親不顧一直在下的大雨和因營(yíng)養(yǎng)不良渾身浮腫的身體，拄著木棍帶領(lǐng)分管水利的副縣長(zhǎng)親自到梁家鎮(zhèn)王化屯村視察，研究抗?jié)尘葹?zāi)的辦法，村子的百姓無不動(dòng)容。⑩有一次，父親騎著自行車到梁家鎮(zhèn)搞調(diào)研，半路餓得實(shí)在騎不動(dòng)了，他便到了路邊的一家農(nóng)戶要了把棗充饑，臨走要留棗錢，人家知道他是縣長(zhǎng)，說什么也不要，但最終父親還是悄悄地把錢留下走了。?三年困難時(shí)期，我家窮得揭不開鍋，卻因?yàn)閷?duì)烈士任榮貴的一個(gè)承諾，1960年和1961年兩年匯出35元給任榮貴的表舅。1962年，父親平反后還將復(fù)職補(bǔ)發(fā)的1000多元工資全部上交給國(guó)家。父親的“大方”造成我們家“富裕”的假象，1963年縣委一名干部，到我們家求父親要救濟(jì)?？僧?dāng)他看到我們家里的擺設(shè)——個(gè)木頭箱子、一張床、一張桌子和幾個(gè)凳子，再看看飯桌吃的是麩皮窩頭時(shí)，再也不好意思張口，轉(zhuǎn)身離開了。?“天地之間有桿秤，秤砣是老百姓”，父親將畢生精力全部奉獻(xiàn)給人民，人民將永遠(yuǎn)銘記他。?父親是我心中永遠(yuǎn)的豐碑！14．(3分)簡(jiǎn)要說說第⑧段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。父親立刻上前，發(fā)現(xiàn)他還有氣，馬上將自己的大衣脫下給他換上，又以最快的速度從鄰村借來輛拉車，將他送到了齊河二郎廟李世溫大夫家。15．(4分)文中的“父親”是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。16．(4分)簡(jiǎn)要概括選文在材料選擇和安排上有何特點(diǎn)？17．(4分)選文表現(xiàn)了作者對(duì)父親怎樣的思想感情？（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！缎虑Ю锝綀D》“火了”【新聞聚焦】在黨的二十大勝利召開之際，人民日?qǐng)?bào)視頻客戶端“視界”推出了重磅微視頻《新千里江山圖》。青綠千里入畫，山河無垠新卷。一幅絕美名畫，穿越時(shí)光與你相遇，一筆一畫，都是你我的生活，共同的記憶。作品在全網(wǎng)上線一小時(shí)內(nèi)，閱讀量就破10萬+，并登上微博熱搜榜第一名，視頻號(hào)突破雙10萬+，接連登上抖音、快手和B站熱搜榜，百萬網(wǎng)友點(diǎn)贊留言。截至12月4日10時(shí)，該視頻在《人民日?qǐng)?bào)》微博客戶端閱讀量已逾707萬；全網(wǎng)閱讀播放量超2.5億，熱度始終居高不下。【內(nèi)容介紹】《新千里江山圖》微視頻由人民日?qǐng)?bào)視頻客戶端“視界”出品，以古代名畫《千里江山圖》為創(chuàng)作藍(lán)本，以“江山就是人民，人民就是江山”為創(chuàng)作理念，采用青綠山水中的傳統(tǒng)國(guó)畫技法，運(yùn)用多種新媒體技術(shù)，讓《千里江山困》“活”了起來，為所有網(wǎng)友貢獻(xiàn)了一場(chǎng)視聽盛宴。短短3分50秒的視頻，有代表著中國(guó)速度的高鐵、象征國(guó)家實(shí)力的航空母艦、搜尋外太空文明的中國(guó)天眼，也有寸土不讓的中國(guó)軍人、上山救火的摩托少年、英勇抗疫的醫(yī)護(hù)工作者……同時(shí)穿插著袁隆平、張桂梅等樸實(shí)堅(jiān)定的時(shí)代聲音。作品用生動(dòng)畫面和利落節(jié)奏，詮釋了新時(shí)代“千里江山圖”的意義：捍衛(wèi)國(guó)家的情懷、攻堅(jiān)克難的勇氣、篤行不怠的奮斗，以及讓這片土地不斷煥發(fā)生機(jī)活力的偉大人民?！緦＜以L談】浙江大學(xué)影視藝術(shù)與新媒體學(xué)系主任林瑋：《新千里江山圖》以古今融通的視覺形象，流暢而富有美感地呈現(xiàn)出中國(guó)式現(xiàn)代化道路。無論是李玉剛的唱腔，還是孟慶碭的身段，一種古典的美在《新千里江山圖》中曲折流轉(zhuǎn)。青綠山水古畫做底，當(dāng)代生活綴于其間，一幅長(zhǎng)軸畫卷顯現(xiàn)出古今一脈不絕。中央廣播電視總臺(tái)文藝節(jié)目中心編輯劉勇：對(duì)于詩(shī)歌和繪畫的獨(dú)特情愫，對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和記憶，在今日之中國(guó)，如月涌江流，奔騰不息，而先進(jìn)技術(shù)的加持讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重獲新生成為可能。厚植家國(guó)情懷、捕捉新靈感、反映新巨變、描繪新精神的新時(shí)代文藝作品也已經(jīng)成為文藝工作者的創(chuàng)作主題共識(shí)。【網(wǎng)友評(píng)論】筆下花花：天下絕色！代入感很強(qiáng)。愛發(fā)光的星：這才是真正的中國(guó)色，真正的中國(guó)式審美。終只南風(fēng)知我意：大美中國(guó)，是我們共同走過的時(shí)光和記憶啊。DoroDolly：我文化膨脹了。是小木子同學(xué)：這創(chuàng)意好，煥發(fā)青春的千里江山圖。朦朦濛濛：中國(guó)古風(fēng)真的好有詩(shī)意啊。（材料選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）18．(4分)下列表述符合文意的一項(xiàng)是（）A．《新千里江山圖》在全網(wǎng)上線一小時(shí)后，閱讀量就破10萬+，并登上微博熱搜榜第一名。B．《新千里江山圖》畫面由航空母艦、中國(guó)天眼、中國(guó)軍人、摩托少年組成，同時(shí)穿插袁隆平、張桂梅等樸實(shí)堅(jiān)定的時(shí)代聲音。C．時(shí)代賦予《新千里江山圖》捍衛(wèi)國(guó)家情懷、攻堅(jiān)克難的勇氣、篤行不怠的奮斗等新的內(nèi)涵。D．《新千里江山圖》等現(xiàn)代文藝作品都以古今融通的視覺形象，厚植家國(guó)情懷、捕捉新靈感、反映新巨變、描繪新精神，得到網(wǎng)友好評(píng)。19．(4分)文中畫橫線文字表述為“目前，該視頻閱讀量有七百多萬，全網(wǎng)閱讀播放量有兩億多”更簡(jiǎn)潔，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合新聞特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。20．(4分)請(qǐng)根據(jù)材料探究《新十里江山圖》“火了”的原因。三、作文（50分）21．我們的生活是豐富多彩的，既有順境的得意，也有逆境的坎坷。認(rèn)真審視過往歲月和當(dāng)下時(shí)光，有沒有讓自己覺得非常慶幸的人、感到非常幸運(yùn)的事呢？請(qǐng)以“幸好有”為題，寫一篇作文。要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

第三單元（A卷?知識(shí)通關(guān)練）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共23分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．絕巘（yǎn）飛漱（shù）燕然（yān）與其奇者（yǔ）B．屬引（shǔ）竹柏（bǎi）未寢（qǐn）夕日欲頹（tuí）C．沿溯（sù）縹碧（piǎo）藻荇（xìng）

橫柯上蔽（kē）D．素湍（tuān）軒邈（miǎo）襄陵（xiāng）千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）【答案】C【解析】考查對(duì)字音的辨析。A.與其奇者（yǔ）——yù；B.屬引（shǔ）——zhǔ；D.千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）——zhuàn；故選C。2．（2分）下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（

）A．兩岸連山，略無闕處 B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D．庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋【答案】D【解析】考查通假字的辨析。A.“闕”同“缺”，空缺、缺口；B.“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴；C.“反”同“返”，返回；故選D。3．（2分）下列加點(diǎn)的詞解釋完全正確的一項(xiàng)是()A．東皋薄暮望(單薄)

曉霧將歇(消散)B．清榮峻茂(茂盛)蓋竹柏影也(覆蓋)C．夕日欲頹(墜落)天山共色(共同)D．泉水激石(沖擊，撞擊)

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(平野、平地)【答案】D【解析】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。A項(xiàng)“薄”是“接近”的意思；B項(xiàng)“蓋”是副詞“大概是”的意思；C項(xiàng)“共”是“同樣的”的意思。4．（2分）文中畫線的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．人生如水，水有逆流，也有順流，我們只求每段都活得精彩，無怨無悔才是人生的真諦。B．在涉世未深時(shí)，我們都是觀畫的讀者。C．我們的心靈才會(huì)變得坦然、靜謐、溫馨。D．但只要確定了前行，保持一種鍥而不舍的精神，路邊的風(fēng)景也一樣的美麗?！敬鸢浮緿【解析】考查病句辨析。D.成分殘缺，“前行”后缺賓語(yǔ)，在其后加“的方向”；故選D。5．（7分）為了培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，學(xué)校開展以“用勞動(dòng)扮靚我們的校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【活動(dòng)一：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)】根據(jù)劃線句子補(bǔ)寫上聯(lián)。中華民族是勤勞的民族，五千年櫛風(fēng)沐雨，用勤勞的雙手創(chuàng)造了輝煌的成就，在歷史的長(zhǎng)河里留下了燦爛的一筆，我們?nèi)A夏兒女應(yīng)該繼承先輩吃苦耐勞的精神，踔厲奮發(fā)，用智慧雙手去續(xù)寫中華民族嶄新篇章，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。上聯(lián)：____________________________下聯(lián)：華夏兒女踔厲奮發(fā)續(xù)寫嶄新篇章(2)【活動(dòng)二：探究發(fā)現(xiàn)】根據(jù)下面兩則材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。材料一：下面是某初中對(duì)400名學(xué)生會(huì)做家務(wù)情況進(jìn)行的調(diào)查，下圖是調(diào)查結(jié)果。

材料二：①《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出：初中生根據(jù)家庭成員身體健康狀況、飲食特點(diǎn)等設(shè)計(jì)一日三餐的食譜，注意三餐營(yíng)養(yǎng)的合理搭配。獨(dú)立制作午餐或晚餐中的3—4道菜。了解科學(xué)膳食與身體健康的密切關(guān)系，增進(jìn)對(duì)中華飲食文化的了解，尊重從事餐飲工作的普通勞動(dòng)者。②初中生通過閱讀產(chǎn)品說明書，了解家庭常用電器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和保養(yǎng)方法。用螺絲刀、扳手等工具對(duì)家用電器進(jìn)行簡(jiǎn)單的拆卸、清理、維修等，如空調(diào)濾網(wǎng)的清洗，飲水機(jī)的清洗、消毒，家用電器小故障的判斷與維修等。你的發(fā)現(xiàn)：(3)【活動(dòng)三：應(yīng)對(duì)解釋】一名外賣員在送餐途中與一面包車相撞，小腿受傷，外賣員擔(dān)心無法送達(dá)外賣被顧客投訴，出警民警得知情況后主動(dòng)撥打顧客電話。如果你是這位民警，你會(huì)怎么說？【答案】(1)示例：上聯(lián)：中華民族櫛風(fēng)沐雨創(chuàng)造輝煌成就/勤勞民族櫛風(fēng)沐雨創(chuàng)造輝煌成就(燦爛一筆)(2)初中生家務(wù)勞動(dòng)能力差，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能。(3)顧客(女士、先生)，你好！我是交警大隊(duì)的民警，剛剛外賣員的車被撞了一下，你的外賣送過來會(huì)有點(diǎn)晚，我替他說聲抱歉，希望你這邊諒解一下，謝謝?！窘馕觥浚?）考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力?！叭A夏兒女”為名詞性偏正短語(yǔ)，可對(duì)“中華民族”或“勤勞民族”；“踔厲奮發(fā)”為動(dòng)詞性并列短語(yǔ)，可對(duì)“櫛風(fēng)沐雨”；“續(xù)寫”為動(dòng)詞，可對(duì)“創(chuàng)造”；“嶄新篇章”為偏正短語(yǔ)，可對(duì)“輝煌成就”。因此上聯(lián)可為：中華民族櫛風(fēng)沐雨創(chuàng)造輝煌成就。（2）考查圖文轉(zhuǎn)換和材料概括。根據(jù)對(duì)400名學(xué)生會(huì)做家務(wù)情況調(diào)查柱狀圖中“煮飯”“蛋炒飯”“西紅柿炒雞蛋”“換燈泡”“種菜”分別約為“78”“58”“41”“120”“5”人，可知：初中生家務(wù)勞動(dòng)能力差；根據(jù)材料二“《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：初中生根據(jù)家庭成員身體健康狀況、飲食特點(diǎn)等設(shè)計(jì)一日三餐的食譜，注意三餐營(yíng)養(yǎng)的合理搭配。獨(dú)立制作午餐或晚餐中的3—4道菜。……初中生通過閱讀產(chǎn)品說明書，了解家庭常用電器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和保養(yǎng)方法?！笨芍抡n程標(biāo)準(zhǔn)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能。（3）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要說明情況，并代替外賣員表示出歉意。示例：先生（或女士），您好！我是交警大隊(duì)的民警。為你送餐的外賣員在給您送餐途中與一面包車相撞，小腿受傷，他對(duì)不能及時(shí)給您送到外賣表示歉意。要不這個(gè)訂單您取消吧。另外，請(qǐng)不要給他差評(píng)，外賣員不容易。謝謝您的理解！6．（8分）默寫（1）樹樹皆秋色，。（王績(jī)《野望》）（2），猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）（3）《黃鶴樓》中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無限感慨之情的詩(shī)句是“，。（4）《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，用游動(dòng)的視覺描寫過荊門入楚地的壯闊景象，飽含喜悅開朗心情的詩(shī)句是“，”。（5）《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的詩(shī)句是“，”。【答案】山山唯落暉急湍甚箭黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠山隨平野盡江入大荒流幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥【解析】默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。中的“落暉、湍、返、悠悠、鶯、新燕”等字詞容易寫錯(cuò)。二、閱讀與鑒賞（共47分）（一）名著閱讀7．（4分）閱讀《紅星照耀中國(guó)》節(jié)選，完成各題。瀘定橋用鐵索修成。一共有十六條長(zhǎng)達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰(shuí)會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響，也許他們故意開亂槍不想打死他們，也許有些人暗中祈禱對(duì)方冒險(xiǎn)成功！(1)選文記述了長(zhǎng)征途中聞名中外的的故事。(2)作者借四川軍隊(duì)之口說：“他們是人，是瘋子，還是神？”這表現(xiàn)了作者對(duì)紅軍怎樣的認(rèn)識(shí)？【答案】(1)飛奪瀘定橋(2)示例1：紅軍也是普通人，但他們置生死于度外，似乎不可理解，他們創(chuàng)造了奇跡，簡(jiǎn)直是神一樣的人物。（言之成理即可）【解析】（1）考查名著情節(jié)。《紅星照耀中國(guó)》原名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。選文出自《紅星照耀中國(guó)》第五篇《長(zhǎng)征》中的《大渡河英雄》，第五篇講述紅軍從第五次反圍剿失利到紅軍長(zhǎng)征勝利的全過程，其中包括突破四道封鎖線、飛奪瀘定橋、過雪山草地、翻越藏民聚集區(qū)等情節(jié)！《大渡河英雄》主要講述了紅軍如何強(qiáng)渡大渡河的簡(jiǎn)要過程。金沙江→劉伯承與彝族部落飲歃血為盟→林彪先鋒隊(duì)強(qiáng)渡安順場(chǎng)→三十位英雄“飛奪瀘定橋”(十六條長(zhǎng)達(dá)一百多碼的粗大鐵索橋)→進(jìn)入四川境內(nèi)。選文為飛奪瀘定橋的內(nèi)容。（2）考查內(nèi)容理解。結(jié)合選文“在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰(shuí)會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的”“這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神”等內(nèi)容可知，“人”說明紅軍戰(zhàn)士也是平凡的人，“瘋子”則體現(xiàn)了紅軍面對(duì)險(xiǎn)境堅(jiān)定不移，勇往直前，為了革命勝利無畏犧牲的精神，“神”是說紅軍在沒有橋板的鐵索上成功飛奪瀘定橋史無前例，甚至難以置信卻是事實(shí)，讓人欽佩。（二）詩(shī)歌鑒賞（4分）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。8．(2分)下列對(duì)這首詞理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。C．頸聯(lián)寫漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。D．全詩(shī)以“愁”字作結(jié)，表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。9．(2分)“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同？【答案】8．C9．第一個(gè)“空”可理解為空空蕩蕩，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感；第二個(gè)“空”可理解為空自徒然，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩，這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的失落與惆悵?！窘馕觥?．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析。C.“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩(shī)人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽(yáng)城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，為引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁做了鋪墊。選項(xiàng)“蕭條凄清的景象”有誤。故選C。9．考查詩(shī)句理解。“此地空余黃鶴樓”中“空”是“只，只有”的意思，也可以理解為“空空蕩蕩”?！拔羧艘殉它S鶴去”告訴我們仙人已經(jīng)乘著黃鶴離開了，這里只有黃鶴樓，襯托了獨(dú)自登臨黃鶴樓的詩(shī)人孤獨(dú)、渺小，內(nèi)心空蕩。而“白云千載空悠悠”的“空”是“徒然，只不過”的意思。這強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的“空”。鶴去樓空，物是人非，既襯托了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞，又令詩(shī)人生發(fā)世事滄桑的惆悵。據(jù)此可作答。（三）文言文閱讀（12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然①，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵②蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨(dú)來窮山中③，此豈無得而然哉？【注釋】①矍：吃驚注視。②環(huán)堵：室內(nèi)空無所有。③窮山中：荒僻的山中。（節(jié)選自蘇軾《方山子傳》，有刪改）10．(2分)下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“念無與為樂者”中的“念”是考慮、想到的意思，說明沒有人能理解蘇軾。B．“庭下如積水空明”中的“空明”形容水的澄澈，突出月光的皎潔美好。C．“蓋竹柏影也”與“蓋追先帝之殊遇”兩句中的“蓋”字具體意思不同。D．“此豈無得而然哉？”中的“豈”字表達(dá)了作者對(duì)方山子所作所為的贊賞之情。11．(2分)請(qǐng)把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。相與步于中庭。12．(4分)有人說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可以修改成“夜夜有月，處處有竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說說你的理解。13．(4分)甲、乙兩個(gè)文段都寫于作者謫居黃州期間，在情緒的抒發(fā)上具有一致性。請(qǐng)分別結(jié)合兩個(gè)文段中的相關(guān)語(yǔ)句，談?wù)勀銓?duì)作者心境的認(rèn)知。【答案】10．A11．（我們）一起在院子里散步。12．不認(rèn)同。首先，不可能夜夜有月，也不可能處處有竹柏。原文中兩個(gè)反問句連用，是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，通過強(qiáng)調(diào)月光、竹柏的無時(shí)不在、無處不在，強(qiáng)烈地抒發(fā)灑脫與曠達(dá)之情，進(jìn)而突出“閑人”之說。13．甲文段“但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑人”是蘇軾的自嘲，自己的閑情雅致與清閑是無奈也是自我排遣，表達(dá)了作者仕途坎坷、郁郁不得志的悲涼心境。乙文段“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇”中的“不遇”本指方山子有志于用世，卻不得賞識(shí)任用，退隱以明志。其實(shí)是蘇軾在黃州心態(tài)的一種形象的折射，作者借此流露出同為“懷才不遇”的感慨?！窘馕觥?0．考查文言詞語(yǔ)的意思。A.“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”意思是：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民?？芍髡摺澳睢钡氖菦]有和自己一起游樂的人，而不是沒有人能理解自己；從蘇軾尋找張懷民的舉動(dòng)來看，張懷民作為蘇軾的好友是能夠理解他的；故選A。11．考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：相與，共同、一起；中庭，院子里。12．考查語(yǔ)句理解。明確觀點(diǎn)：不認(rèn)同?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”意思是：哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！昂我篃o月？何處無竹柏？”是兩個(gè)連續(xù)的反問句，能夠加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)有自己的思考在其中月光、竹柏總是存在，但是缺少能夠欣賞此情此景的人，而作者被貶此地還能發(fā)出這樣的感嘆表現(xiàn)了作者的灑脫與曠達(dá)，從而使“閑人”的形象更加豐富；“夜夜有月，處處有竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”，缺少意蘊(yùn)，“夜夜有月，處處有竹柏”與現(xiàn)實(shí)情況不符。13．考查作者情感。甲文中“但少閑人如吾兩人者耳”意思是：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！伴e人”中的“閑”有清閑之意，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州，名義上是“團(tuán)練副使”，卻“本州安置，不得簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。蘇軾氣味相投的友人張懷民此時(shí)也謫居黃州，暫寓承天寺?？梢姟伴e人”指二人的政治處境，即都是被貶之人，無職無權(quán)，清閑無比，內(nèi)心有宏圖遠(yuǎn)志，卻無處施展，懷才不遇，內(nèi)心悲涼無可訴說。乙文首段“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇”意思是：改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當(dāng)代，但是一直沒有交上好運(yùn)。在聯(lián)系首段“方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之（方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他）”可知，作者借方山子有志于用世，卻不得賞識(shí)任用，退隱以明志來表現(xiàn)自身的處境，寫作者被貶黃州，難以施展才華，流露出“懷才不遇”情感。據(jù)此回答即可。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇繀⒖甲g文：方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長(zhǎng)，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當(dāng)代，但是一直沒有交上好運(yùn)。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不與社會(huì)各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步來往于山里，沒有人認(rèn)識(shí)他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？”因此就稱他為“方山子”。我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過岐亭時(shí)，正巧碰見了他。我說：“啊喲，這是我的老朋友陳糙陳季常呀，怎么會(huì)住在這里的呢？”方山子也驚訝地問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不語(yǔ)，繼而仰天大笑，請(qǐng)我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。方山子出身于世代功勛之家，理應(yīng)有官做，假如他能置身官場(chǎng)，到現(xiàn)在已得高官榮名了。他原有家在洛陽(yáng)，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相比。在黃河以北還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎？（四）現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我的縣長(zhǎng)父親①我的父親是新中國(guó)成立后禹城首任人民選舉的縣長(zhǎng)。他的故事在他生前我知之甚少，直到去年我整理他工作日記時(shí)，才曉得我心目中“無情”“摳門”“一根筋”的父親，是一位品德高尚、受百姓愛戴的“好官”“清官”。②我九歲那年，一個(gè)深秋的夜里，一向身體硬朗的娘，突然上吐下瀉發(fā)高燒，我和長(zhǎng)我五歲的二姐急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒辦法，我倆半夜三更去醫(yī)院請(qǐng)大夫。等娘輸上液時(shí)，天已蒙蒙亮。我盼著駐村的父親快點(diǎn)回來，便讓和父親一起駐村的一位叔叔捎信，信是捎到了，父親的回話卻是：“我不是大夫，回去也幫不上什么忙?！碑?dāng)時(shí)我特別恨，恨父親怎么可以對(duì)我們這么“無情”。去年整理父親日志時(shí)，我才知道，那時(shí)他正在忙著和百姓秋種?、?969年，中蘇邊境沖突不斷，戰(zhàn)事一觸即發(fā)。父親明知道那年的新兵將開往北疆，隨時(shí)可能參戰(zhàn)，但還是將年僅16歲的大哥送入軍營(yíng)。1973年，又送二哥參軍入伍。正是受父親的影響，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，再到和平年代，我們整個(gè)家族的親人，當(dāng)兵的就有27人。父親的家國(guó)情懷，影響了我們家?guī)状恕＂芨赣H對(duì)我們兄妹幾個(gè)要求非常嚴(yán)格，作為他的兒女，也從沒體會(huì)到縣長(zhǎng)子女的“風(fēng)光”。大姐上中學(xué)時(shí)，從城里南街到辛店上學(xué)，每個(gè)星期都要步行走七八十里路，大姐要求父親給她買輛自行車，父親說：“你看看，你同學(xué)們都有自行車嗎？等你同學(xué)們都有自行車的時(shí)候，我就給你買一輛?！雹萜呤甏?，非農(nóng)業(yè)戶口可是個(gè)香餑餑，大嫂是一家工廠的臨時(shí)工，多次愿請(qǐng)父親退休后，讓自己接班。他還是那為話：“我是黨的人，違犯政策的事咱不能做”⑥1977年3月，二哥從部隊(duì)退伍，父親當(dāng)時(shí)分管安置辦，如果稍微變通一下，三哥就風(fēng)能進(jìn)事業(yè)單位，可父親不管不問，于是二哥被分到了武城化肥廠。后來父親到平原棉麻北工作，組織上為了照他的身體，提出安排一名子女在身邊工作，父親卻說，組織上調(diào)動(dòng)他的工作，子女摻和啥？⑦然而，在我眼中“無情摳門”的父親，在百姓眼中卻是有情有義的“好官”。⑧1953年冬，父親路過城關(guān)鎮(zhèn)薛廟鄉(xiāng)，看到一位老婦人抱著一個(gè)青年正哭得死去話來，原來青年李光禹，到河里撈魚，不小心掉進(jìn)冰窟窿里，等被人救上來時(shí)，已經(jīng)奄奄一息。父親立刻上前發(fā)現(xiàn)他還有氣，馬上將自己的大衣脫下給他換上，又以最快的速度從鄰村借來輛拉車，將他送到齊河三郎廟李世溫大夫家。經(jīng)過搶救，李光禹命是保住了，但也從此喪失了聽力。沒過多久，他原來定好的親事也散了。在這一連串兒的打擊下，他失去了生活的信心，將自己關(guān)在屋里不吃不喝。萬般無奈，他母親找到我爸，請(qǐng)我父親幫忙勸勸他。父親二話沒說答應(yīng)下來，第二天就帶著《鋼鐵是怎樣煉成的》一書去了他們家，在父親的開導(dǎo)鼓勵(lì)下，李光禹終于慢慢走出了陰影。⑨1962年禹城大澇，城北很多村莊陷入一片汪洋，為了將積水盡快導(dǎo)入河道，父親不顧一直在下的大雨和因營(yíng)養(yǎng)不良渾身浮腫的身體，拄著木棍帶領(lǐng)分管水利的副縣長(zhǎng)親自到梁家鎮(zhèn)王化屯村視察，研究抗?jié)尘葹?zāi)的辦法，村子的百姓無不動(dòng)容。⑩有一次，父親騎著自行車到梁家鎮(zhèn)搞調(diào)研，半路餓得實(shí)在騎不動(dòng)了，他便到了路邊的一家農(nóng)戶要了把棗充饑，臨走要留棗錢，人家知道他是縣長(zhǎng)，說什么也不要，但最終父親還是悄悄地把錢留下走了。?三年困難時(shí)期，我家窮得揭不開鍋，卻因?yàn)閷?duì)烈士任榮貴的一個(gè)承諾，1960年和1961年兩年匯出35元給任榮貴的表舅。1962年，父親平反后還將復(fù)職補(bǔ)發(fā)的1000多元工資全部上交給國(guó)家。父親的“大方”造成我們家“富?！钡募傧?，1963年縣委一名干部，到我們家求父親要救濟(jì)。可當(dāng)他看到我們家里的擺設(shè)——個(gè)木頭箱子、一張床、一張桌子和幾個(gè)凳子，再看看飯桌吃的是麩皮窩頭時(shí)，再也不好意思張口，轉(zhuǎn)身離開了。?“天地之間有桿秤，秤砣是老百姓”，父親將畢生精力全部奉獻(xiàn)給人民，人民將永遠(yuǎn)銘記他。?父親是我心中永遠(yuǎn)的豐碑！14．(3分)簡(jiǎn)要說說第⑧段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。父親立刻上前，發(fā)現(xiàn)他還有氣，馬上將自己的大衣脫下給他換上，又以最快的速度從鄰村借來輛拉車，將他送到了齊河二郎廟李世溫大夫家。15．(4分)文中的“父親”是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。16．(4分)簡(jiǎn)要概括選文在材料選擇和安排上有何特點(diǎn)？17．(4分)選文表現(xiàn)了作者對(duì)父親怎樣的思想感情？【答案】14．以“立刻”“馬上”“最快”等詞語(yǔ)，生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫了父親看到有人溺水后的焦急心理和快速反應(yīng)，表現(xiàn)了父親幫助別人時(shí)的熱心和真誠(chéng)。（意思對(duì)即可）15．父親是一個(gè)嚴(yán)格要求自己和家人，關(guān)心群眾、不謀私利、一心為公，具有社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷的人。16．圍繞中心選擇真實(shí)典型事例；材料敘述詳略得當(dāng)；分類別敘述事件，根據(jù)人物特點(diǎn)分為兩個(gè)不同方面，每一方面再按照時(shí)間順序敘述，層次分明，條理清晰。（意思對(duì)即可）17．表現(xiàn)了作者對(duì)父親的懷念、崇敬和頌揚(yáng)。【解析】14．考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。解題關(guān)鍵在于聯(lián)系上下文語(yǔ)境，分析詞語(yǔ)的效果。作用一般有突出……的特點(diǎn)，展現(xiàn)……的人物性格或品質(zhì)。根據(jù)“1953年冬，父親路過城關(guān)鎮(zhèn)薛廟鄉(xiāng)，看到一位老婦人抱著一個(gè)青年正哭得死去話來，原來青年李光禹，到河里撈魚，不小心掉進(jìn)冰窟隆里，等被人救上來時(shí)，已經(jīng)奄奄一息”可知，當(dāng)時(shí)情況比較危急，有人面臨著生命危險(xiǎn)?！傲⒖獭薄榜R上”最快”，生動(dòng)準(zhǔn)確地描寫了父親看到有人溺水后的十分焦急，以及快速做出救人反應(yīng)，表現(xiàn)了父親急他人之所急，是一個(gè)樂于助人的人。15．考查對(duì)人物形象的分析。根據(jù)第④段“你看看，你同學(xué)們都有自行車嗎？等你同學(xué)們都有自行車的時(shí)候，我就給你買一輛”可知，父親是一個(gè)嚴(yán)格要求自己和家人的人；根據(jù)第⑧段“父親立刻上前發(fā)現(xiàn)他還有氣，馬上將自己的大衣脫下給他換上，又以最快的速度從鄰村借來輛拉車，將他送到齊河三郎廟李世溫大夫家”可知，父親是一個(gè)關(guān)心他人、樂于助人的人；根據(jù)第⑨段“父親不顧一直在下的大雨和因營(yíng)養(yǎng)不良渾身浮腫的身體，拄著木棍帶領(lǐng)分管水利的副縣長(zhǎng)親自到梁家鎮(zhèn)王化屯村視察，研究抗?jié)尘葹?zāi)的辦法，村子的百姓無不動(dòng)容”可知，父親是一個(gè)一心為公、責(zé)任感強(qiáng)的人；根據(jù)第⑩段“有一次，父親騎著自行車到梁家鎮(zhèn)搞調(diào)研，半路餓得實(shí)在騎不動(dòng)了，他便到了路邊的一家農(nóng)戶要了把棗充饑，臨走要留棗錢，人家知道他是縣長(zhǎng)，說什么也不要，但最終父親還是悄悄地把錢留下走了”可知，父親是一個(gè)不謀私利的人；根據(jù)第?段“‘天地之間有桿秤，秤砣是老百姓’，父親將畢生精力全部奉獻(xiàn)給人民，人民將永遠(yuǎn)銘記他”可知，父親是一個(gè)具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷的人。16．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。文章能夠圍繞中心選擇真實(shí)典型事例：本文通過記敘父親看到有人溺水后幫助他人；父親不顧大雨和因營(yíng)養(yǎng)不良渾身浮腫的身體，帶領(lǐng)分管水利的副縣長(zhǎng)親自到梁家鎮(zhèn)王化屯村視察，研究抗?jié)碁?zāi)的辦法；給農(nóng)戶留棗錢等事情，表現(xiàn)了父親嚴(yán)格要求自己和家人，關(guān)心群眾、不謀私利、一心為公，具有社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念、崇敬和頌揚(yáng)。敘述這幾件事情時(shí)詳略得當(dāng)，中心突出。按對(duì)家人對(duì)群眾對(duì)國(guó)家的類別敘述事件，并結(jié)合“我九歲那年”“七十年代”等內(nèi)容分析，每一方面再按照時(shí)間順序敘述，層次分明，條理清晰。17．考查對(duì)文章主旨的把握。本文記敘了父親看到有人溺水后幫助他人；父親不顧的大雨和因營(yíng)養(yǎng)不良渾身浮腫的身體，拄著木棍帶領(lǐng)分管水利的副縣長(zhǎng)親自到梁家鎮(zhèn)王化屯村視察，研究抗?jié)尘葹?zāi)的辦法；給農(nóng)戶留棗錢等事情，表現(xiàn)了父親嚴(yán)格要求自己和家人，關(guān)心群眾、不謀私利、一心為公，具有社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。結(jié)合第?段“父親將畢生精力全部奉獻(xiàn)給人民，人民將永遠(yuǎn)銘記他”和第?段“父親是我心中永遠(yuǎn)的豐碑”可見，文章表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念、崇敬和頌揚(yáng)。（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！缎虑Ю锝綀D》“火了”【新聞聚焦】在黨的二十大勝利召開之際，人民日?qǐng)?bào)視頻客戶端“視界”推出了重磅微視頻《新千里江山圖》。青綠千里入畫，山河無垠新卷。一幅絕美名畫，穿越時(shí)光與你相遇，一筆一畫，都是你我的生活，共同的記憶。作品在全網(wǎng)上線一小時(shí)內(nèi)，閱讀量就破10萬+，并登上微博熱搜榜第一名，視頻號(hào)突破雙10萬+，接連登上抖音、快手和B站熱搜榜，百萬網(wǎng)友點(diǎn)贊留言。截至12月4日10時(shí)，該視頻在《人民日?qǐng)?bào)》微博客戶端閱讀量已逾707萬；全網(wǎng)閱讀播放量超2.5億，熱度始終居高不下?！緝?nèi)容介紹】《新千里江山圖》微視頻由人民日?qǐng)?bào)視頻客戶端“視界”出品，以古代名畫《千里江山圖》為創(chuàng)作藍(lán)本，以“江山就是人民，人民就是江山”為創(chuàng)作理念，采用青綠山水中的傳統(tǒng)國(guó)畫技法，運(yùn)用多種新媒體技術(shù)，讓《千里江山困》“活”了起來，為所有網(wǎng)友貢獻(xiàn)了一場(chǎng)視聽盛宴。短短3分50秒的視頻，有代表著中國(guó)速度的高鐵、象征國(guó)家實(shí)力的航空母艦、搜尋外太空文明的中國(guó)天眼，也有寸土不讓的中國(guó)軍人、上山救火的摩托少年、英勇抗疫的醫(yī)護(hù)工作者……同時(shí)穿插著袁隆平、張桂梅等樸實(shí)堅(jiān)定的時(shí)代聲音。作品用生動(dòng)畫面和利落節(jié)奏，詮釋了新時(shí)代“千里江山圖”的意義：捍衛(wèi)國(guó)家的情懷、攻堅(jiān)克難的勇氣、篤行不怠的奮斗，以及讓這片土地不斷煥發(fā)生機(jī)活力的偉大人民。【專家訪談】浙江大學(xué)影視藝術(shù)與新媒體學(xué)系主任林瑋：《新千里江山圖》以古今融通的視覺形象，流暢而富有美感地呈現(xiàn)出中國(guó)式現(xiàn)代化道路。無論是李玉剛的唱腔，還是孟慶碭的身段，一種古典的美在《新千里江山圖》中曲折流轉(zhuǎn)。青綠山水古畫做底，當(dāng)代生活綴于其間，一幅長(zhǎng)軸畫卷顯現(xiàn)出古今一脈不絕。中央廣播電視總臺(tái)文藝節(jié)目中心編輯劉勇：對(duì)于詩(shī)歌和繪畫的獨(dú)特情愫，對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和記憶，在今日之中國(guó)，如月涌江流，奔騰不息，而先進(jìn)技術(shù)的加持讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重獲新生成為可能。厚植家國(guó)情懷、捕捉新靈感、反映新巨變、描繪新精神的新時(shí)代文藝作品也已經(jīng)成為文藝工作者的創(chuàng)作主題共識(shí)?！揪W(wǎng)友評(píng)論】筆下花花：天下絕色！代入感很強(qiáng)。愛發(fā)光的星：這才是真正的中國(guó)色，真正的中國(guó)式審美。終只南風(fēng)知我意：大美中國(guó)，是我們共同走過的時(shí)光和記憶啊。DoroDolly：我文化膨脹了。是小木子同學(xué)：這創(chuàng)意好，煥發(fā)青春的千里江山圖。朦朦濛濛：中國(guó)古風(fēng)真的好有詩(shī)意啊。（材料選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）18．(4分)下列表述符合文意的一項(xiàng)是（）A．《新千里江山圖》在全網(wǎng)上線一小時(shí)后，閱讀量就破10萬+，并登上微博熱搜榜第一名。B．《新千里江山圖》畫面由航空母艦、中國(guó)天眼、中國(guó)軍人、摩托少年組成，同時(shí)穿插袁隆平、張桂梅等樸實(shí)堅(jiān)定的時(shí)代聲音。C．時(shí)代賦予《新千里江山圖》捍衛(wèi)國(guó)家情懷、攻堅(jiān)克難的勇氣、篤行不怠的奮斗等新的內(nèi)涵。D．《新千里江山圖》等現(xiàn)代文藝作品都以古今融通的視覺形象，厚植家國(guó)情懷、捕捉新靈感、反映新巨變、描繪新精神，得到網(wǎng)友好評(píng)。19．(4分)文中畫橫線文字表述為“目前，該視頻閱讀量有七百多萬，全網(wǎng)閱讀播放量有兩億多”更簡(jiǎn)潔，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合新聞特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。20．(4分)請(qǐng)根據(jù)材料探究《新十里江山圖》“火了”的原因。【答案】18．C19．不同意。因?yàn)樾侣勛⒅貙?shí)效性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性。原文中“截至12月4日10時(shí)”體現(xiàn)了新聞的實(shí)效性，“《人民日?qǐng)?bào)》微博客戶端”使該事件更具有真實(shí)性，“707萬”“2.5億”等數(shù)字及“逾”“超”等詞體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。20．示例：《新千里江山圖》如此“火”的原因在于它蘊(yùn)含著中國(guó)式審美，青綠內(nèi)涵一脈相承；同時(shí)它呈現(xiàn)的中國(guó)現(xiàn)代化成就，每一位觀眾都能擁有真實(shí)的記憶體驗(yàn)，更具有歸屬感；而科技的加持讓視覺形象上古今融通，古典美與現(xiàn)代藝術(shù)兼而有之；新時(shí)代文藝工作者厚植家國(guó)情懷則激發(fā)民族自豪感，互聯(lián)網(wǎng)終端的普及更使其迅速竄“火”?！窘馕觥?8．考查信息的篩選與辨析。A.“《新千里江山圖》在全網(wǎng)上線一小時(shí)后”表述不符合文意。結(jié)合[新聞聚焦]“作品在全網(wǎng)上線一小時(shí)內(nèi)，閱讀量就破10萬+，并登上微博熱搜榜第一名，視頻號(hào)突破雙10萬+”可知，《新千里江山圖》在全網(wǎng)上線一小時(shí)內(nèi)，閱讀量就破10萬+，并登上微博熱搜榜第一名；B.表述不符合文意。結(jié)合[內(nèi)容介紹]“短短3分50秒的視頻，有代表著中國(guó)速度的高鐵、象征國(guó)家實(shí)力的航空母艦、搜尋外太空文明的中國(guó)天眼，也有寸土不讓的中國(guó)軍人、上山救火的摩托少年、英勇抗疫的醫(yī)護(hù)工作者……同時(shí)穿插著袁隆平、張桂梅等樸實(shí)堅(jiān)定的時(shí)代聲音”可知，《新千里江山圖》畫面由航空母艦、中國(guó)天眼、中國(guó)軍人、摩托少年、醫(yī)護(hù)工作者等組成，同時(shí)穿插袁隆平、張桂梅等樸實(shí)堅(jiān)定的時(shí)代聲音；D.“《新千里江山圖》等現(xiàn)代文藝作品都以古今融通的視覺形象”表述不符合文意。結(jié)合[專家訪談]“《新千里江山圖》以古今融通的視覺形象，流暢而富有美感地呈現(xiàn)出中國(guó)式現(xiàn)代化道路”“厚植家國(guó)情懷、捕捉新靈感、反映新巨變、描繪新精神的新時(shí)代文藝作品也已經(jīng)成為文藝工作者的創(chuàng)作主題共識(shí)”可知，“都以古今融通的視覺形象，厚植家國(guó)情懷、捕捉新靈感、反映新巨變、描繪新精神”的說法過于絕對(duì)；故選C。19．考查新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。新聞具有實(shí)效性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性。結(jié)合文中畫橫線文字“截至12月4日10時(shí)，該視頻在《人民日?qǐng)?bào)》微博客