教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)-She was adriver before_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

ModulelunitlShewasdriverbefore教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):80%的學(xué)生能夠理解運(yùn)用單詞driverdrove

player.句子Shewasadriverbefore.Whatdidshedriver?

Shedroveabus.進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),初步達(dá)到語(yǔ)調(diào)達(dá)

2.技能目標(biāo):能夠聽說(shuō)句子Shewasadriverbefore.Whatdid

shedriver?Shedroveabus.能夠朗讀課文。能夠?qū)懗?-3個(gè)

語(yǔ)句介紹家人國(guó)務(wù)和現(xiàn)在的職業(yè)活動(dòng)。

3.情感目標(biāo):樂(lè)于接觸外國(guó)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn):1.重點(diǎn):?jiǎn)卧~:driverdroveplayer

句型:Shewasadriverbefore.Whatdidshe

driver?Shedroveabus.

2.句型:Shewasadriverbefore.Whatdidshedriver?

Shedroveabus.的運(yùn)用

教學(xué)方法:任務(wù)教學(xué)法,TPR

教學(xué)過(guò)程

一、熱身導(dǎo)入

1.chant

Listentochant.

Chanttogether.

T:Sowhatdoesthefatherdo?

Ss:…

T:Sowhatdoesthemotherdo?

Ss:.....

2.T:Doyouknowothercareers?

SI:....

S2:....

設(shè)計(jì)意圖:chant節(jié)奏明快,直切主題。

2.T:doyouknowothercareers?let'splayagame.(火眼金睛)

設(shè)計(jì)意圖:利用屏幕快閃圖片,高效復(fù)習(xí)職業(yè)詞匯。

二text

1.Watchthevideo.

T:doyouknowwhatdidlingling'sgrandmadobefore?Whatdid

lingling'sgrandpadobefore?Let'swatchthevideo.

Whatdidlingling'sgrandmadobefore?

Shewasdriverbefore

Whatdidlingling'sgrandpadobefore?

Hewasafluteplayerbefore.

Player-play

設(shè)計(jì)意圖:觀看視頻,總體了解課文語(yǔ)境,理解課文大意。

2.Listenandrepeat.

Parti.WhereisLingling?

Part2.Whatdidshedrive?

drivedrove

Part3whatmusicdidheplay?

Chinesemusic

Part4CanLinglingplaytheflute?

3.Readthetextfreelyo

4.readinroles.

三、拓展練習(xí)

1.guessinggame

遮住圖片猜職業(yè)游戲

。Whatdidhedo?

自擊此

設(shè)計(jì)意圖:游戲能夠很好的調(diào)動(dòng)孩子積極參與,同時(shí)一幅圖可以全體

問(wèn),多生猜,練習(xí)密度高,很好的實(shí)現(xiàn)了機(jī)械操練的效果。

2.檢測(cè)題

l.Markwasabefore.

Heisanow

2.Tombefore.

Henow

3.Liming____________

He________________

設(shè)計(jì)意圖:書面句型練習(xí)層層遞進(jìn),扎實(shí),高效,為后面的小組合作

做鋪墊。

3.Groupwork.

Talkaboutthequestionsingroupandfinishyourposter.

,Whatdidyourgrandpado?

,Whatdidyourgrandmado?

,Whatdoesyourfatherdo?

,Whatdoesyourmotherdo?

,Whatwillyoube?

設(shè)計(jì)意圖:小組內(nèi)問(wèn)答操練了所學(xué)重點(diǎn)句型,問(wèn)答后學(xué)生完成自己的

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