高級中學(xué)《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)》教案

揭陽華僑高級中學(xué)高一思想政治必修①第十課第一框《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)》教學(xué)設(shè)計黃冬妮★新課標(biāo)要求（一）知識目標(biāo)1．了解總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，2．理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康3．知道全面小康社會化的經(jīng)濟(jì)方面的新要求4．知道小康社會建設(shè)進(jìn)程是不平衡的發(fā)展過程。（二）能力目標(biāo)通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過展示小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，使學(xué)生增強民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優(yōu)越性。樹立中華民族偉大復(fù)興與和平發(fā)展的使命感與責(zé)任感?！锝虒W(xué)重點、難點重點：1．正確理解和把握全面建設(shè)小康社會2．理解全面小康社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求難點：總體小康與全面小康的三大區(qū)別★教學(xué)方法教師講解為主，通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。★教學(xué)手段：多媒體教學(xué)★課程安排：一課時★教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問1、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征有哪些？2、國家宏觀調(diào)控的手段有哪些？復(fù)習(xí)舊課引入教師引導(dǎo)：多媒體展示并講解下列材料“我國三步走經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略?！币稣n題，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊講授新課第十課第一框全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)一、從總體小康到全面小康（板書）探究活動：（課本P85頁）結(jié)合你個人的感受以及和同學(xué)們的交流，你認(rèn)為我們的家鄉(xiāng)近幾年有什么變化？學(xué)生討論，發(fā)表感受。多媒體課件展示圖片：①揭陽沿江路②揭陽站前大道講授新課③揭普高速公路講授新課④揭陽華僑高級中學(xué)教師引導(dǎo)：結(jié)合探究活動，請同學(xué)們閱讀教材85頁內(nèi)容，并聯(lián)系圖片思考現(xiàn)階段我國人民的生活水平處于什么狀態(tài)？表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考教師點撥：到20世紀(jì)末，我國實現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上達(dá)到小康水平。（1）微觀表現(xiàn)：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高，溫飽問題得到解決。消費結(jié)構(gòu)從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型服務(wù)類消費邁進(jìn)。多媒體課件展示圖片：20XX年中國的GDP世界排名引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本86頁“名詞點擊：GDP的含義”提問：結(jié)合課本P86第一段內(nèi)容，說明圖片反映什么問題？學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)：（2）宏觀表現(xiàn)：國家整體經(jīng)濟(jì)實力大大增強。告別了商品短缺時代，國民生產(chǎn)總值和主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總量居世界前列。1.我國總體小康的表現(xiàn)：（板書）①微觀表現(xiàn)，城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。（板書）②宏觀表現(xiàn)，國家的整體經(jīng)濟(jì)實力大大增強。（板書）多媒體課件展示：材料一：20XX年我國的人均GDP世界排名圖片：①水污染、環(huán)境破壞②山區(qū)的失學(xué)兒童③貧困兒童材料二：東南部地區(qū)經(jīng)濟(jì)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距探究活動：以上材料說明了小康社會建設(shè)中存在什么問題？學(xué)生積極思考，討論發(fā)言：教師歸納總結(jié)：這說明總體小康社會的第三個表現(xiàn)：從總體上看，我國現(xiàn)在達(dá)到的小康，還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。1．我國總體小康的表現(xiàn)（板書）①微觀表現(xiàn)，城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。（板書）②宏觀表現(xiàn)，國家的整體經(jīng)濟(jì)實力大大增強。（板書）③從總體上看，我國現(xiàn)在達(dá)到的小康，還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（板書）因此，本世紀(jì)初20年，要集中力量，全面建設(shè)高水平的小康社會。全面建設(shè)小康社會是社會主義的本質(zhì)要求。社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。為此，我們必須全面建設(shè)小康社會，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，實現(xiàn)共同富裕。講授新課講授新課2.全面小康社會的美好遠(yuǎn)景（板書）黨在十七大對全面小康社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)提出了新要求二、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求（板書）1.新要求的具體內(nèi)容（板書）①實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展（板書）亮點一：國內(nèi)生產(chǎn)總值人均翻兩番

十六大報告表述：國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番。

十七大報告新要求：實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。探究活動：算一算：2000年,我國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值約為800美元,如果翻兩番,是多少?想一想：要實現(xiàn)2020人均國內(nèi)生產(chǎn)總值翻兩翻，關(guān)鍵是做好哪方面的工作？亮點二：進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列探究活動：由學(xué)生課收集資料，說明自主創(chuàng)新的重要性多媒體課件視頻展示：人大代表談技術(shù)創(chuàng)新亮點三：新農(nóng)村建設(shè)

多媒體課件展示：華西村圖片②全面改善人民生活（板書）亮點四：人人享有基本生活保障

十七大報告新要求：覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。亮點五：絕對貧困現(xiàn)象基本消除

十七大報告新要求：合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多數(shù)，絕對貧困現(xiàn)象基本消除。探究活動：由學(xué)生課收集資料，談對全面改善人民生活的認(rèn)識③建設(shè)生態(tài)文明（板書）亮點六：生態(tài)文明

十七大報告新要求：建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費方式。

探究活動：由學(xué)生課收集資料，說明建設(shè)生態(tài)文明重要性2.全面小康社會建設(shè)的進(jìn)程（板書）辨一辨：全面建設(shè)小康社會是否等同于全面同步建設(shè)小康社會呢？學(xué)生思考回答教師歸納總結(jié)：全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程是一種不平衡的發(fā)展過程。（板書）有條件的地方可以發(fā)展得更快此，在全面建設(shè)小康社會的基礎(chǔ)上，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化；相對落后的地區(qū)，則要奮起直追，加快發(fā)展。探究活動：總體小康與全面小康的區(qū)別有哪些方面？學(xué)生積極思考,討論發(fā)言講授新課教師歸納總結(jié)：講授新課區(qū)別總體小康全面小康標(biāo)準(zhǔn)低標(biāo)準(zhǔn)，人均GDP只有800多美元較高標(biāo)準(zhǔn)，人均GDP超過3000美元全面程度偏重于物質(zhì)消費的小康，不全面除了注重物質(zhì)生活水平的提高外，還特別注重人們的精神生活，所享受的民主權(quán)利、生活環(huán)境改善等，實現(xiàn)社會全面進(jìn)步發(fā)展程度發(fā)展不平衡，地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距、工農(nóng)差距較大縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)各階層的差距，惠及十幾億人口從本探究活動切入新課，讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的變化，談自己的親身感受，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識我國當(dāng)前所處的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段，了解總體小康社會的微觀表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行國情教育。使學(xué)生了解GDP的含義，為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。運用圖片、說明我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的成績，引導(dǎo)學(xué)生了解總體小康的宏觀表現(xiàn)。運用材料、圖片說明小康社會建設(shè)中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生。了解我國所處總體小康社會還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。從而引出全面小康社會的建設(shè)目標(biāo)。對比十六大表述與十七大的新要求。首先引導(dǎo)學(xué)生明白翻兩番后，我國的綜合國力和國際競爭力明顯增強；二是培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；三是讓學(xué)生更深刻感受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的美好未來，進(jìn)一步增強民族自尊心、自信心和自豪感。播放視頻材料，引述代表評論，幫助學(xué)生更好地理解進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的新要求。引導(dǎo)學(xué)生了解全面小康社會建設(shè)的進(jìn)程是一種不平衡的發(fā)展過程。探究活動比較總體小康與全面小康的區(qū)別，加深學(xué)生對全面小康社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)新要求的理解。課堂小結(jié)和課堂練習(xí)課堂小結(jié)：這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了小康社會的有關(guān)知識，知道了我國小康社會的現(xiàn)狀和發(fā)展的前景與目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)明確了總體小康是一個低標(biāo)準(zhǔn)的小康，偏重于物質(zhì)消費的小康，一個發(fā)展不平衡的小康；全面小康則是一個較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，更注重精神、文化、環(huán)境質(zhì)量等全面的小康，一個城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距大為縮小的小康。課堂練習(xí)：①（單項）十六大報告指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。”全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會：A、是社會主義本質(zhì)的客觀要求B、是建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求C、是加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的客觀要求D、是進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放的客觀要求答案：A②（多項）全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)新要求是：A、增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展B、全面改善人民生活C、建設(shè)生態(tài)文明D、人民