蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)

教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、設(shè)計(jì)意圖

本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元"LookingBack”

進(jìn)行設(shè)計(jì)。本單元是一個(gè)復(fù)習(xí)單元，通過(guò)對(duì)前五單元的知識(shí)進(jìn)

行回顧，讓學(xué)生能夠更好的掌握所學(xué)知識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)打好

基礎(chǔ)。本設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多種教學(xué)手段和方式，使學(xué)生在復(fù)習(xí)的

同時(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高語(yǔ)言綜合能力和口語(yǔ)

表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到提高學(xué)生的語(yǔ)言水

平的效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

單元名稱(chēng)：LookingBack

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)本單元，讓學(xué)生能夠回顧已學(xué)知識(shí)，更好地掌握所學(xué)知

識(shí)。

2.鞏固語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)音知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力。

3.通過(guò)綜合性任務(wù)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

難點(diǎn)：

1.英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的掌握，如語(yǔ)調(diào)和重讀等。

2.冠詞的使用，如a和an的區(qū)別，以及不定冠詞和定冠詞的

使用。

3.不同句型的識(shí)別和運(yùn)用，如簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句等。

重點(diǎn)：

1.英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的掌握，如語(yǔ)調(diào)和重讀等。

2.動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

3.冠詞的使用，如a和an的區(qū)別，以及不定冠詞和定冠詞的

使用。

三、教學(xué)策略

1.啟發(fā)式教學(xué)策略

目的：通過(guò)問(wèn)題、案例和情節(jié)敘述等教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

實(shí)施方法：課堂上通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的討論，或者通過(guò)問(wèn)題的提

出，讓學(xué)生自己分析問(wèn)題所在和解決方法等。

2.合作學(xué)習(xí)策略

目的：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

學(xué)生的合作精神和能力。

實(shí)施方法：在練習(xí)和任務(wù)設(shè)計(jì)中，設(shè)置小組合作的任務(wù)，讓學(xué)

生相互幫助、協(xié)作完成任務(wù)。

3.多媒體教學(xué)策略

目的：通過(guò)多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理

解所學(xué)知識(shí)。

實(shí)施方法：課堂上使用電子白板、多媒體課件等，展示詞匯、

語(yǔ)法等方面的內(nèi)容，并利用音頻、視頻等資源，讓學(xué)生更好地

理解所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)安排

本教學(xué)設(shè)計(jì)共計(jì)4節(jié)課。其中，前三節(jié)課為知識(shí)學(xué)習(xí)，第四節(jié)

課為綜合性任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合前三節(jié)所學(xué)知識(shí)，完成一份口

頭報(bào)告。

第一節(jié)課：語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)的回顧

1.課前導(dǎo)入：導(dǎo)師通過(guò)提問(wèn)等方式，讓學(xué)生回憶英語(yǔ)語(yǔ)音的基

礎(chǔ)知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要回顧英語(yǔ)語(yǔ)音的基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)調(diào)和

重讀等。

3.教學(xué)方法：多媒體課件、樣例演示、教師輔導(dǎo)。

第二節(jié)課：詞匯和句型掌握

1.課前導(dǎo)入：導(dǎo)師通過(guò)提問(wèn)等方式，讓學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)習(xí)的詞

匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要回顧已學(xué)的詞匯和句型，如不定冠詞

和定冠詞的使用等。

3.教學(xué)方法：多媒體課件、樣例演示、小組合作學(xué)習(xí)。

第三節(jié)課：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用

1.課前導(dǎo)入：導(dǎo)師通過(guò)提問(wèn)等方式，讓學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)習(xí)的動(dòng)

詞時(shí)態(tài)知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要回顧動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如過(guò)去完成時(shí)、

祈使句等。

3.教學(xué)方法：多媒體課件、樣例演示、多媒體練習(xí)。

第四節(jié)課：綜合性任務(wù)

1.任務(wù)要求：結(jié)合前面三節(jié)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生需要完成一篇口頭

報(bào)告，主題為“MyLearningJourney”。

2.分組方式：組內(nèi)分工和合作。

3.任務(wù)流程：學(xué)生在完成個(gè)人分工的同時(shí)，要與組員進(jìn)行充分

溝通和交換意見(jiàn)，最后組長(zhǎng)負(fù)責(zé)合并報(bào)告內(nèi)容。

五、參考評(píng)價(jià)

通過(guò)本教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)

能力和語(yǔ)言綜合能力。止匕外，多種教學(xué)策略的使用，能夠激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效

果

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施，本教學(xué)方案旨在提高學(xué)生的

語(yǔ)言綜合能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)分階段教學(xué)、多種教學(xué)方

法和參與性任務(wù)的組織，學(xué)生可以全面掌握已學(xué)知識(shí)，鞏固并

加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。止匕外，本教學(xué)方案還注重激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效果。

在此基礎(chǔ)上，期望學(xué)生可以更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，達(dá)

到更高的語(yǔ)言水平

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蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠理解和運(yùn)用有關(guān)長(zhǎng)度、面積、體積及其單位的知識(shí)。

2.能夠正確運(yùn)用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體及其表面積、體積的

求解公式展開(kāi)練習(xí)。

3.能夠理解三維圖形的基本概念和表示方法，掌握正立方體、

長(zhǎng)方體在三維圖形中的表示。

4.能夠通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)運(yùn)用三維圖形的基本概念，理解和掌握

正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體的運(yùn)用。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道大學(xué)各種水電表是如何測(cè)量水、電、氣用量的。

2.理解各種長(zhǎng)度、面積、體積等重要物理量的概念。

3.對(duì)長(zhǎng)度、面積、體積等常用量進(jìn)行比較和轉(zhuǎn)化。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.水、電、氣的計(jì)量方法。

2.理解長(zhǎng)度、面積、體積等物理量概念，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何比較不同單位的長(zhǎng)度、面積、體積。

四、教學(xué)方法：

1.講述

2.場(chǎng)外講述

3.小組討論

5.功課布置。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.物理量和單位的概念。

a、什么是物理量？

b、物理量的種類(lèi)和舉例。

C、什么是單位？

d、基本單位和輔助單位。

e、轉(zhuǎn)化公式的使用。

2.高、精、含氧有幾度。

a、各種水、電、氣表測(cè)量積分的工作過(guò)程。

b、測(cè)量方法和算法。

c、階梯電價(jià)、用電量計(jì)量方法。

d、用燃?xì)饣厥詹牧狭繙y(cè)量天然氣的方法。

e、不同長(zhǎng)度、面積、體積單位的比較和轉(zhuǎn)化。

3.練習(xí)內(nèi)容。

a、練習(xí)冊(cè)練習(xí)。

b、小組討論。

c、周末作業(yè)。

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)前一節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)三維圖形的基本概念及表示方法。

3.理解正方體、長(zhǎng)方體在三維圖形中的表示。

4.能夠基于三維圖形掌握長(zhǎng)方體、正方體體積，表面積并進(jìn)行

運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.正方體、長(zhǎng)方體在三維圖形中的表示。

2.掌握三維圖形中長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積求解公式。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.三維圖形基本概念。

2.正方體、長(zhǎng)方體表面積和體積公式。

四、教學(xué)方法：

1.講述。

2.場(chǎng)外講述。

3.小組討論。

5.功課布置。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)前一節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

2.三維圖形的基本概念。

a、介紹三維圖形的基本概念。

b、利用三維圖形學(xué)習(xí)正方體和長(zhǎng)方體的表面積和體積公式。

3.正方體和長(zhǎng)方體的表面積和體積。

a、正方體和長(zhǎng)方體的基本特征和公共性質(zhì)。

b、正方體的表面積和體積公式。

c、長(zhǎng)方體的表面積和體積公式。

d、三維圖形的形式和表示方法。

e、用習(xí)題檢查學(xué)生對(duì)公式的掌握情況。

5.練習(xí)內(nèi)容

a、練習(xí)冊(cè)練習(xí)。

b、小組討論。

c、周末作業(yè)。

教學(xué)方式分析：

在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí)，學(xué)生應(yīng)該首先了解并掌握一些物理量的

基本概念以及單位，使他們能夠理解各種物理量之間的轉(zhuǎn)化，

并能進(jìn)行物理量的比較。之后，老師將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課堂講授,

以及場(chǎng)外講述和小組討論等方式，深入掌握三維圖形的基本概

念和表示方法，以及正方體和長(zhǎng)方體的體積和表面積公式。

同時(shí)，老師也會(huì)在課堂上提供一定的自主練習(xí)和課外作業(yè)，引

導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的理解和掌握。這樣的教學(xué)方式能

夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率

綜上所述，本單元主要圍繞三維圖形的基本概念和正方體、長(zhǎng)

方體體積、表面積公式展開(kāi)，通過(guò)課堂講授、場(chǎng)外講述、小組

討論等方式深入講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也提供一定的練習(xí)和作

業(yè)，以期讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)，并能夠應(yīng)用

到實(shí)際問(wèn)題中去。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠加深對(duì)三

維圖形的認(rèn)知和理解，更能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問(wèn)題

的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

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一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

1）掌握英語(yǔ)中的重音和長(zhǎng)音的區(qū)別與運(yùn)用；

2）學(xué)習(xí)討論對(duì)話中的如何提出和回應(yīng)建議；

3）學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

2.能力目標(biāo)

1）培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的交際能力，掌握英語(yǔ)對(duì)話

的基本要素；

2）提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)他們表達(dá)自己見(jiàn)解的

興趣和能力。

3.情感目標(biāo)

1）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的自信心

和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

2）鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)放思維、勇于表達(dá)、尊重他人意見(jiàn)、注重團(tuán)隊(duì)

合作。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握重音和長(zhǎng)音的區(qū)別與運(yùn)用，學(xué)習(xí)對(duì)話中的如何

提出和回應(yīng)建議，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解對(duì)話中語(yǔ)調(diào)的重要性，讓學(xué)生通過(guò)課

堂練習(xí)和小組活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高表達(dá)口語(yǔ)能力。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1：導(dǎo)入新知識(shí)

1.學(xué)生先聽(tīng)老師朗讀八年級(jí)上冊(cè)第六單元的主題和相關(guān)話題，

以此引發(fā)學(xué)生對(duì)該單元的興趣和好奇心，打開(kāi)他們的聽(tīng)力通道。

2.讓學(xué)生自己朗讀具有重音和長(zhǎng)音的單詞和短語(yǔ)，幫助他們準(zhǔn)

確掌握重音和長(zhǎng)音的發(fā)音，分辨差異。

Step2：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教師通過(guò)一些英文短句或?qū)υ?，讓學(xué)生較為直觀地感知重音

和長(zhǎng)音，并理解在語(yǔ)調(diào)表達(dá)中的重要作用，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)

能力。

2.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的小組討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、交流補(bǔ)充,

提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.針對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行小組

討論，互相提升口才，口語(yǔ)能力進(jìn)一步提高。

Step3：語(yǔ)言運(yùn)用

1.討論對(duì)話中如何提出和回答建議問(wèn)題，并通過(guò)示范和練習(xí)，

幫助學(xué)生熟練且正確地應(yīng)答英文建議問(wèn)題。

2.針對(duì)學(xué)生觀點(diǎn)和看法的表達(dá)，可以讓學(xué)生基于自己的看法和

觀點(diǎn)，進(jìn)行練習(xí)和小組討論以提高英語(yǔ)口語(yǔ)自信度。

Step4：學(xué)習(xí)小結(jié)和復(fù)習(xí)

1.通過(guò)針對(duì)本課的習(xí)題和問(wèn)答，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和回顧，提高

對(duì)本課程知識(shí)的理解和透徹掌握度。

2.可以讓學(xué)生完成某篇英文原題或是仿寫(xiě)文章的形式，來(lái)檢驗(yàn)

學(xué)生掌握本單元知識(shí)的程度。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力、在團(tuán)

隊(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)、通過(guò)小