古代詩(shī)歌常見(jiàn)題材-2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單（原卷版）

第八章詩(shī)歌鑒賞

第1節(jié)古代詩(shī)歌常見(jiàn)題材

I,?=11

思維導(dǎo)圖

詠史懷古詩(shī)送別懷人詩(shī)

題材一送別懷人詩(shī)

【題材特點(diǎn)闡釋】

古人常常因事不得不與親朋好友離別。送別之際，他

內(nèi)涵人往往設(shè)酒餞行，折柳相送，吟詩(shī)贈(zèng)別，表達(dá)依依不

舍之情，這類(lèi)詩(shī)即為“送別懷人詩(shī)”。

特征①標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”等字眼

②常見(jiàn)意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象

標(biāo)志

（“長(zhǎng)亭”“短亭”“陽(yáng)關(guān)”“舟”“潘橋”等意象

也常在送別懷人詩(shī)中出現(xiàn)）。

送別詩(shī)涉及的范圍極廣：有君臣官場(chǎng)贈(zèng)別；有朋友相

內(nèi)容情感內(nèi)容

另U；也有親人、情人送別等。

①依依惜別的不舍與傷感。

②離別后的思念與牽掛。

③對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)。

情感④借送別友人表明自己的心志。

⑤抒發(fā)對(duì)人生的感慨。

注：每首詩(shī)表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情

感交雜在一起的?？忌诖痤}時(shí)，也要多角度去思考。

①寓情于景，以景襯情，情景交融。

②烘托。詩(shī)人不直接寫(xiě)人的離情別緒，而是通過(guò)寫(xiě)眼前有傷離之意

的物來(lái)烘托人的傷離之情。

常用手法

③以樂(lè)景襯哀情（樂(lè)景寫(xiě)哀情或反襯）。

④想象（虛寫(xiě)或虛實(shí)結(jié)合）。送別詩(shī)中作者常借助想象來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋

友的留戀和關(guān)懷。

教材鏈接王勃《送杜少府之任蜀州》

李白《金陵酒肆留別》、白居易《除夜寄弟妹》、王維《送元二使

代表作品

安西》、孟浩然《留別王維》、駱賓王《于易水送人一絕》等

題材二羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)

【題材特點(diǎn)闡釋】

詩(shī)人因長(zhǎng)期客居在外、滯留他鄉(xiāng)或漂泊異地等，

內(nèi)涵對(duì)所見(jiàn)所聞?dòng)兴?，借此抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的無(wú)

盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦等情感的詩(shī)

①標(biāo)志中多有“客舍”“登高”“望

特征月”“憶”“寄”“行”“思”等詞語(yǔ)以及元

宵、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日名稱(chēng)

標(biāo)志

②常見(jiàn)意象：月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿、沙

鷗、孤雁、浮云、梧桐、西樓、高樓、流水、井

等

內(nèi)容旅途中的所見(jiàn)所聞、所感所嘆

①敘寫(xiě)客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無(wú)定的孤苦

②感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的思念

內(nèi)容情感

情感③或表達(dá)人生的感嘆，流露年華易逝的苦悶；或

抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)等的孤獨(dú)寂

寞、幽怨憤慨之情

①借景抒情（寓情于景），情景交融

②襯托，以樂(lè)景襯哀情（以樂(lè)景寫(xiě)哀情）

③對(duì)寫(xiě)法（借對(duì)方抒情）。詩(shī)人明明在苦苦思念對(duì)方，卻不進(jìn)行直

常用手法

接描述，而是從對(duì)方著筆，想象對(duì)方思念自己之深，借以烘托詩(shī)

人的苦恨離情

④因夢(mèng)寄情，虛實(shí)結(jié)合

教材鏈接杜甫《登高》、王灣《次北固山下》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

杜甫《月夜憶舍弟》、韋應(yīng)物《聞雁》、李白《春夜洛城聞笛》、

代表作品晏幾道《鵬鴿天》、白居易《邯鄲冬至夜思家》、王維《九月九

日憶山東兄弟》等

題材三山水田園詩(shī)

【題材特點(diǎn)闡釋】

以描寫(xiě)美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生

內(nèi)涵

活為題材的詩(shī)

①山水田園詩(shī)分為山水詩(shī)與田園詩(shī)：山水詩(shī)指描寫(xiě)山

特征水風(fēng)景的詩(shī)；田園詩(shī)指主要以農(nóng)村自然景物、田園生

標(biāo)志活為吟詠對(duì)象的詩(shī)

②常見(jiàn)意象：溪水、山石、松林、野老、柴門(mén)、桑麻、

南畝、五柳、明月、漁歌等

內(nèi)容自然山水草木與田園風(fēng)物

內(nèi)容情感

情感①寄情山水，贊美山河，熱愛(ài)自然

②借凄風(fēng)苦雨來(lái)表達(dá)對(duì)自由的向往及厭倦官場(chǎng)的超脫

之情

③憎惡黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂(lè)

④以恬淡之心描寫(xiě)山水清幽，表達(dá)詩(shī)人閑適淡泊、悠

然自得之情

⑤對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿或懷才不遇的苦悶

(1)比喻、擬人、夸張、借代等修辭手法

(2)寫(xiě)景的表現(xiàn)手法有：①白描與工筆；②渲染、烘托、通感等；③虛

常用手法實(shí)結(jié)合(眼前之景與想象之景)；④動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)與化

動(dòng)為靜)

(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情于景；②以樂(lè)景寫(xiě)哀情(反襯)

教材鏈接孟浩然《過(guò)故人莊》、陶淵明《歸園田居》

代表詩(shī)人代表詩(shī)人：陶淵明、王維、孟浩然等

與作品代表作品：陶淵明《飲酒》、王維《終南山》《鳥(niǎo)鳴澗》《鹿柴》等

題材四邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

【題材特點(diǎn)闡釋】

內(nèi)涵以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)

⑴標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等

與軍旅有關(guān)的字詞

(2)常見(jiàn)意象：①自然景物類(lèi)：黃沙、秋月、大漠、孤城、

特征邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等。②地理區(qū)域類(lèi)：塞外、雁門(mén)關(guān)、玉

標(biāo)志

門(mén)關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等。③戰(zhàn)事器具類(lèi)：金鼓、

旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等。④樂(lè)曲類(lèi)：《梅花落》

《折楊柳》《關(guān)山月》等。⑤人物類(lèi)：戍卒、將帥、胡人、

單于等

內(nèi)容情內(nèi)容從軍出塞、征戰(zhàn)備戰(zhàn)、民族交往、塞上風(fēng)情、邊疆苦寒等

感情感①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情

②奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概

③對(duì)雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光的贊美

④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁

⑤凄苦哀怨的厭戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考

⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來(lái)的向往

①修辭方面：夸張、比喻、互文、對(duì)比、用典等

常用手

②人物形象的塑造方面：側(cè)面烘托、動(dòng)作肖像描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法

法

③意境的營(yíng)造方面：景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法

教材鏈

岑參《白雪歌送武判官歸京》、李賀《雁門(mén)太守行》

接

代表詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡、李頑、王維等

代表詩(shī)

代表作品：高適《燕歌行》《別董大》、王昌齡《出塞》《從軍行》、

人與作

王之渙《出塞》、王翰《涼州詞》、李白《關(guān)山月》《塞下曲》、杜

品

甫《兵車(chē)行》等

題材五詠史懷古詩(shī)

【題材特點(diǎn)闡釋】

以歷史事件、人物、陳?ài)E等為題材，借詠嘆史實(shí)、描寫(xiě)古

內(nèi)涵跡來(lái)抒發(fā)詩(shī)人對(duì)歷史的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今

特征等為題材的詩(shī)

標(biāo)題中常有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古

標(biāo)志

跡”以及古人名等

內(nèi)容借懷古感嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷、今昔變化

①感慨盛衰無(wú)常，喟嘆朝代興亡變化

內(nèi)容情感②緬懷先賢，表達(dá)對(duì)其敬仰或惋惜；類(lèi)比古人，寄托傷感

情感

或哀思

③借論古之得失，托古諷今，憂國(guó)憂民

常用手法①借景抒情（寓情于景）

②對(duì)比手法。詩(shī)人描寫(xiě)眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛

形成鮮明的對(duì)比

③化用典故。詩(shī)人借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷喻

④襯托。詩(shī)人往往臨古跡而抒懷，以悲景（樂(lè)景或盛景）襯悲情

⑤想象（虛實(shí)結(jié)合）

蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》、杜

教材鏈接

牧《赤壁》

代表詩(shī)人：李商隱、杜甫、孟浩然、杜牧、劉禹錫、王安石等

代表詩(shī)人

代表作品：劉禹錫《烏衣巷》《西塞山懷古》、杜牧《過(guò)華清宮絕句

與作品

（其一）》《題烏江亭》、李商隱《隋宮》《賈生》《馬嵬》等

題材六詠物言志詩(shī)

【題材特點(diǎn)闡釋】

借助吟詠?zhàn)匀恢锘蛏鐣?huì)事物來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感

內(nèi)涵

情的詩(shī)

①詠物詩(shī)的對(duì)象是單純的某個(gè)事物。詩(shī)人著重對(duì)所

特征詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫(huà)，或者著重對(duì)所詠之

標(biāo)志物的某一內(nèi)韻、精神進(jìn)行吟詠

②多以所詠之物為詩(shī)名，或以“詠某物”“題某物”

“某物吟”等為題目形式

內(nèi)容單純?cè)佄?、托物言志（寓意）、托物喻理、托物諷世

①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想，或報(bào)效

國(guó)家

內(nèi)容情感②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的

情感

傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁

③或憂國(guó)憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針硬

時(shí)弊

常用手法①?gòu)木唧w描寫(xiě)的方法看，主要有正面描寫(xiě)（繪形繪色）與側(cè)面烘托

②從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬人和夸張等

③從抒情方法看，主要是托物言志

教材鏈接陸游《卜算子?詠梅》

王安石《梅花》、駱賓王《在獄詠蟬》、鄭板橋《竹石》、于謙《石

代表作品

灰吟》、柳宗元《早梅》等

題材七即事(景)抒懷詩(shī)

【題材特點(diǎn)闡釋】

即事(景)抒懷，指的是詩(shī)人就某件事或者眼前景發(fā)表自

己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩(shī)，一般來(lái)說(shuō)并

內(nèi)涵無(wú)嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、

思鄉(xiāng)，抒發(fā)人生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱(chēng)

特征之為“即事(景)抒懷詩(shī)”

(1)詩(shī)歌中包含敘事或?qū)懢皟?nèi)容，重點(diǎn)在作者由所敘之事

或所寫(xiě)之景而生發(fā)的感慨之情。即事抒懷偏重于敘事，

標(biāo)志

即景抒懷偏重于寫(xiě)景，其重點(diǎn)在“抒懷”

(2)標(biāo)題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞

即事(景)抒懷詩(shī)的基本內(nèi)容是隨意出現(xiàn)在身邊之事、身

內(nèi)容邊可見(jiàn)之景。包括思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈(zèng)人、表達(dá)人生

感悟、抒寫(xiě)閑情逸趣等

內(nèi)容情感(1)寄情山水，表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛(ài)

⑵表現(xiàn)了作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣

情感

(3)抒寫(xiě)政治上的失意和對(duì)世事的感慨

(4)對(duì)現(xiàn)實(shí)憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情

(1)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用

(2)敘事寫(xiě)景的表現(xiàn)手法有：①虛實(shí)結(jié)合；②襯托(以動(dòng)襯靜、以樂(lè)襯

常用手法

哀)；③側(cè)面描寫(xiě)的運(yùn)用；④白描與細(xì)描的手法

(3)常用的抒情方法：①直抒胸臆；②借助典故，寄托情感；③借景

抒情，委婉抒情

教材鏈接《無(wú)題》（李商隱）、《春望》（杜甫）、《一剪梅》（李清照）

杜甫《客至》、賈島《尋隱者不遇》、葉紹翁《游園不值》、杜甫

《聞官軍收河南河北》、李白《將進(jìn)酒》、李白《聞王昌齡左遷龍

代表作品

標(biāo)遙有此寄》、杜甫《春夜喜雨》、杜甫《登高》、岑參《逢入京

使》、劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

題材八近幾年考直的非常規(guī)題材

近幾年高考古詩(shī)歌鑒賞題目，選材范圍更廣泛，題材多樣化，體裁不拘。各地古詩(shī)鑒賞題

的取材，除了常考的唐詩(shī)、宋詞外，宋詩(shī)、明詩(shī)和清代詩(shī)詞都有；除了?？嫉脑?shī)人如杜甫、蘇

軾等名詩(shī)人外，其他對(duì)大多數(shù)中學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于非名人的如華岳、厲鸚等人的作品也有；既有懷

古詩(shī)，也有詠嘆詩(shī)、抒情詩(shī)、寫(xiě)景詩(shī)、詠物詩(shī)、敘事說(shuō)理詩(shī)和述志詩(shī)、懷友詩(shī)等；除了常規(guī)題

材外，還出現(xiàn)了題畫(huà)詩(shī)、干謁詩(shī)等，可謂異彩紛呈，盡態(tài)極妍。估計(jì)今后各地試卷的古詩(shī)取材，

將更加趨向多樣化。

（一）題畫(huà)抒懷詩(shī)

題畫(huà)詩(shī)，是指畫(huà)家或鑒賞者根據(jù)繪畫(huà)的內(nèi)容所感而作之詩(shī)，即賞畫(huà)者對(duì)繪畫(huà)題材、內(nèi)容、

思想的評(píng)定，是對(duì)作品格調(diào)的藝術(shù)總結(jié)。狹義的題畫(huà)詩(shī)就是把詩(shī)題在畫(huà)面上，是繪畫(huà)章法的一

部分；廣義的題畫(huà)詩(shī)，是品評(píng)畫(huà)作之詩(shī)和題于畫(huà)面之詩(shī)的統(tǒng)稱(chēng)。

【規(guī)律總結(jié)】

常見(jiàn)標(biāo)題標(biāo)題中往往含有題、丹青、畫(huà)家名稱(chēng)、畫(huà)作名稱(chēng)等字眼。

根據(jù)畫(huà)作內(nèi)容而定，屬于詩(shī)畫(huà)互補(bǔ)的審美意象。山水畫(huà)的題

常見(jiàn)意象畫(huà)詩(shī)以寫(xiě)景為主，人物畫(huà)的題畫(huà)詩(shī)以抒情為主，花鳥(niǎo)畫(huà)的題

ffll詩(shī)以狀物為主。

詩(shī)的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情（贊美、感嘆）,或談?wù)撍囆g(shù)的見(jiàn)地，

常見(jiàn)情感

或詠嘆畫(huà)面的意境。

①化靜為動(dòng)。運(yùn)用聯(lián)想將畫(huà)面上靜止的景物、人物寫(xiě)活、寫(xiě)

常見(jiàn)技法動(dòng)，使畫(huà)中景物、人物如在讀者眼前。

②變無(wú)為有。題畫(huà)詩(shī)不僅寫(xiě)畫(huà)面上有的景物，而且寫(xiě)畫(huà)面上

沒(méi)有的景物。

③借題發(fā)揮。大部分的題畫(huà)詩(shī)還是作者借題畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的

思想情感，或表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或宣泄內(nèi)

心的不滿。

④虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)人善于運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，將詩(shī)情與畫(huà)意

融為一體，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的意境。

（二）干謁言志詩(shī)

干謁言志詩(shī)是古代文人為推銷(xiāo)自己而寫(xiě)的一種詩(shī)歌，類(lèi)似于自薦信。一些文人為求得進(jìn)身

機(jī)會(huì)（科舉登第、入仕、入幕等），十分含蓄地寫(xiě)一些詩(shī)歌，向達(dá)官貴人呈獻(xiàn)詩(shī)文，展示自己的

才華與抱負(fù)，以求引薦。

【規(guī)律總結(jié)】

標(biāo)題中往往含有奉呈、奉贈(zèng)、投贈(zèng)、獻(xiàn)、上、顯貴的官名（姓）

常見(jiàn)標(biāo)題

等字眼。

詩(shī)風(fēng)不同，意象不定。朱慶余的溫婉含蓄，多生活類(lèi)意象；

常見(jiàn)意象

孟浩然的懇切樸素，多闊大類(lèi)意象……

①對(duì)自己才華的昂揚(yáng)自信；②積極入仕的急切心情；③對(duì)推

常見(jiàn)情感薦者的贊美；④瀟灑曠達(dá)、傲視權(quán)貴的態(tài)度；⑤貧賤驕人、

悲憤難鳴的心情；⑥命運(yùn)多舛、出身寒微、無(wú)所依托的苦悶。

①比喻。登龍門(mén)、折桂喻登第，落羽比喻落第，飛鳥(niǎo)、良馬

喻己。

②對(duì)比。孤鴻與燕雀相比，襯托高潔之志；鳳凰與螞蟻相比，

顯示雙方地位懸殊。

常用技法

③雙關(guān)。干謁詩(shī)大都具有表里雙層意蘊(yùn)，其表層意蘊(yùn)常取自

比喻性的意象或描述性的意象；而里層意蘊(yùn)則取自象征性的

意象。

④借景抒情。借四海升平之景表達(dá)對(duì)顯貴的贊美。

典例幅析

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

漢上逢同年崔八

李頻

去歲曾游帝里①春，杏花開(kāi)過(guò)各離秦。

偶先托質(zhì)②逢知己，獨(dú)未還家作旅人。

世上路岐何繚繞，空中光景自逡巡。

一回相見(jiàn)一回別，能得幾時(shí)年少身。

【注】①帝里：帝都，京城。②托質(zhì)：寄身，這里指人在旅途。

1.以下對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“漢上”指漢水邊，點(diǎn)明相逢之地，“同年"指同年出生，說(shuō)明崔八與詩(shī)人是同齡人。

B.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人去年春天曾和崔八同游京城，但杏花落后又匆匆離別，相聚時(shí)間很短。

C.頷聯(lián)上句的"偶"和下旬的"獨(dú)"形成反差，說(shuō)明詩(shī)人長(zhǎng)期漂泊在外，知己難逢。

D.詩(shī)人感慨與友人相見(jiàn)一回，就要分別一回，連用兩個(gè)“一回"，強(qiáng)化了感情的抒發(fā)。

2.本詩(shī)主要表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

將赴荊南寄別李劍州

唐?杜甫

使君高義驅(qū)今古，寥落三年坐劍州。

但見(jiàn)文翁①能化俗，焉知李廣②未封侯。

路經(jīng)能漱③雙蓬鬢，天入滄浪一釣舟。

戎馬相逢更何日，春風(fēng)回首仲宣樓久

【注】①文翁：西漢廬江郡人。入蜀后興教育、舉賢能，政績(jī)卓著，深受愛(ài)戴。②李廣：

漢朝名將，讓匈奴人聞風(fēng)喪膽，但一生未得封侯。③廉漱：即潴漱灘，在四川奉節(jié)縣東五公

里瞿塘峽口，舊時(shí)是長(zhǎng)江三峽的著名險(xiǎn)灘。④仲宣樓：漢末文學(xué)家王粲在荊州避難之地。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩(shī)筆意縱橫，前半篇寫(xiě)李劍州，從"高義"和"寥落"生發(fā)出兩層意思。

B."文翁""李廣"兩句是用典。"但見(jiàn)""焉知"，一呼一應(yīng)，一開(kāi)一闔，精神頓出。

C.頸聯(lián)實(shí)寫(xiě)“路經(jīng)涌漱"。"雙蓬鬢"和"廉漱"，"一釣舟"和“滄浪"相對(duì)照，形象鮮明。

D.尾聯(lián)用“仲宣樓"點(diǎn)出詩(shī)人到荊南后情形，回望蜀中，懷念故人，兵戈阻隔，相見(jiàn)無(wú)期。

4.結(jié)合全詩(shī)，分析這首詩(shī)所蘊(yùn)含的豐富感情。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

宿鐵關(guān)西館①

岑參

馬汗踏成泥，朝馳幾萬(wàn)蹄。

雪中行地角②，火處宿天倪③。

塞迥心常怯，鄉(xiāng)遙夢(mèng)亦迷。

那知故園月，也到鐵關(guān)西。

【注】①本詩(shī)是詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)安赴安西都護(hù)府上任的途中所作。②地角：地的盡頭，形容

已經(jīng)走到西邊的極遠(yuǎn)處。③天倪：自然的分際。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句描寫(xiě)戰(zhàn)馬落地的汗水被踏成稀泥這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了行軍的急促與艱苦。

B.次句緊承上句，"朝馳"點(diǎn)明了行軍的時(shí)間，“幾萬(wàn)蹄”交代了行軍隊(duì)伍的龐大。

C.頷聯(lián)"雪中""火處"兩處場(chǎng)景的對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人行軍途中的氣候變化之大。

D.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人心懼邊塞遙遠(yuǎn)，夢(mèng)中也無(wú)法回家，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的魂?duì)繅?mèng)縈。

6.請(qǐng)賞析詩(shī)歌尾聯(lián)的妙處。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。

行舟憶永和兄弟

周必大①

一掛吳帆不計(jì)程，幾回系纜幾回行。

天寒有日云猶凍，江闊無(wú)風(fēng)浪自生。

數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。

長(zhǎng)年②忽得南來(lái)鯉，恐有音書(shū)作急烹③。

【注釋】①周必大：北宋詩(shī)人，江西廬陵人，此詩(shī)寫(xiě)于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。

②長(zhǎng)年：古時(shí)對(duì)船工的稱(chēng)呼。③《漢樂(lè)府?飲馬長(zhǎng)城窟行》中有“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的

詩(shī)句。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)緊扣“行舟”寫(xiě)詩(shī)人此行走水路，離家也漸行漸遠(yuǎn)。通過(guò)“不計(jì)程"和疊用"幾回"發(fā)出

此次路途遙遠(yuǎn)，時(shí)日之久的感慨。

B.頷聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫(xiě)了"有日""江闊"等景象，表現(xiàn)詩(shī)人雖覺(jué)遠(yuǎn)行艱辛，但前

途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志。

C.頸聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，描寫(xiě)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前的“數(shù)點(diǎn)家山”和正飛向詩(shī)人家鄉(xiāng)的“寒雁"，表

現(xiàn)了詩(shī)人滿懷難以排遣的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。

D.全詩(shī)用詞考究。副詞"猶""自""常""正"的運(yùn)用貼切自然，耐人尋味；動(dòng)詞"凍"則外呈烏云

凝重之態(tài)，內(nèi)蘊(yùn)詩(shī)人凄涼之心。

8.本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？是如何表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

春莊酒后

王績(jī)

郊扉乘曉辟，山醞及年開(kāi)。

柏葉投新釀，松花潑舊酷。

野妻臨甕倚，村豎捧瓶來(lái)。

竹瘤還作杓，樹(shù)瘦即成杯。

北潭因醉往，南畝帶星回。

田家多酒伴，誰(shuí)怪玉山頹？

9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二兩句寫(xiě)天剛亮詩(shī)人就打開(kāi)院門(mén)，拿出自釀美酒；"山醞"二字點(diǎn)題，引出下文。

B.五、六兩句中，"野妻臨甕""村豎捧瓶”具有畫(huà)面感，描繪了一幅溫馨的生活場(chǎng)景。

C.九、十兩句中，"因醉往""帶星回”寫(xiě)出了詩(shī)人酒后暢游的快樂(lè)和勤于農(nóng)事的辛勞

D.作者在詩(shī)中描寫(xiě)了村居時(shí)的生活情景，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，情感率真，詩(shī)風(fēng)遠(yuǎn)追陶淵明。

10.本詩(shī)與杜甫的《客至》都寫(xiě)到了飲酒，但表現(xiàn)的情致不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

春日上方即事

王維

好讀高僧傳，時(shí)看辟谷方。

鳩形將刻仗，龜殼用支床。

柳色青山映，梨花夕鳥(niǎo)藏。

北窗桃李下，閑坐但焚香。

11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人好讀《高僧傳》，故后世稱(chēng)其為“詩(shī)佛"。辟谷，屏除谷食。本詩(shī)語(yǔ)言空靈悠然、沉

郁淡遠(yuǎn)。

B.《后漢書(shū)》"八十九十禮有加，賜玉杖長(zhǎng)尺，端以鳩鳥(niǎo)為飾"，故"鳩形將刻仗"指寺僧已

甚老。

C.“北窗桃李下”與“桃李羅堂前"利用"桃李”與周?chē)h(huán)境的互動(dòng)，寫(xiě)出了“桃李”具體的位置。

D.“閑坐但焚香”與“坐看云起時(shí)”共同表現(xiàn)了詩(shī)人的閑適之情，詩(shī)中透露的雅趣與禪意是相

通的。

12.本詩(shī)頸聯(lián)"梨花夕鳥(niǎo)藏"一句，如果寫(xiě)成“梨花藏夕鳥(niǎo)"好不好？為什么？

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

薊中作

高適

策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣。

邊城何蕭條，白日黃云昏。

一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻①。

豈無(wú)安邊書(shū)，諸將已承恩久

惆悵孫吳③事，歸來(lái)獨(dú)閉門(mén)。

【注】①翻：通"反"，反叛。②豈無(wú)安邊書(shū)，諸將已承恩：安祿山為奪取邊功，數(shù)次侵

掠奚、契丹，引起邊患，卻被唐玄宗封為東平郡王。③孫吳；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家孫武和吳起。

④閉門(mén)：東漢名士陳富有感于世道黑暗，拒絕入仕，故"閉門(mén)懸車(chē)，棲遲養(yǎng)老”。

13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌開(kāi)頭以"沙漠""塞垣"這些塞外特有的景物，勾勒出一幅塞外圖畫(huà)，又用白描手法刻

畫(huà)了“白日"昏暗、寒云蒼茫的蕭條之景。

B.“邊城何蕭條"一句中的"何"字和形容詞"蕭條"，強(qiáng)烈地暗示了詩(shī)人的感慨之深與憂愁之

重，為下文進(jìn)行議論和抒情做了鋪墊。

C.“一至?xí)缫鲇汕懊嫣搶?shí)結(jié)合的敘事寫(xiě)景到后面議論抒情的轉(zhuǎn)折，又巧妙地指出了“邊城

何蕭條”的具體原因“胡虜"的反叛。

D.全詩(shī)敘事寫(xiě)景，形象逼真，境界渾樸；議論抒情，深睿精警，跌宕起伏；語(yǔ)言看似平

淡質(zhì)樸，但字字含情，情感濃烈。

14.詩(shī)歌后四句表現(xiàn)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。

胡無(wú)人（節(jié)選）①

陸游

須如猬毛磔，面如紫石棱。丈夫出門(mén)無(wú)萬(wàn)里，風(fēng)云之會(huì)立可乘。追奔露宿青海月，奪城夜

踏黃河冰。

鐵衣度破雨颯颯，戰(zhàn)鼓上隴雷憑憑。三更窮虜送降款，天明積甲如丘陵。中華初識(shí)汗血馬，

東夷再貢霜毛鷹。②

【注】①胡無(wú)人：古樂(lè)府篇名，多表現(xiàn)邊塞生活。②霜毛鷹：羽毛雪白的鷹。唐新羅、

扶余國(guó)曾貢白鷹。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."丈夫"兩句寫(xiě)大丈夫馳騁疆場(chǎng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)萬(wàn)里不在話下，“立可乘"，表現(xiàn)其斗志旺盛。

B."鐵衣"兩句從聽(tīng)覺(jué)方面來(lái)寫(xiě)，身披鎧甲的勇士在雨中穿過(guò)戈壁灘，在隴地的雷鳴中作戰(zhàn)。

C."三更”兩句描繪了勝利后的場(chǎng)景，敵人勢(shì)窮力竭，連夜送來(lái)了降書(shū)，繳下的鎧甲堆積如

山。

D."汗血馬〃"霜毛鷹”代指貢品，詩(shī)人借此二物表達(dá)“四夷賓服""天下定一”的理想。

16.詩(shī)歌"追奔"兩句塑造了怎樣的人物形象？是如何塑造的？

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

金陵懷古四首（其一）

王安石

霸祖孤身取二江①，子孫多以百城降。

豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙？

東府舊基留佛剎，《后庭》余唱落船窗。

《黍離》《麥秀》②從來(lái)事，且置興亡近酒缸。

【注】①二江:是宋代的江南東路和江南西路的簡(jiǎn)稱(chēng)，也是建都金陵諸國(guó)的主要統(tǒng)轄區(qū)域。

②《黍離》：見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)》，舊說(shuō)為東周大夫行經(jīng)西周故都，見(jiàn)宗廟宮室盡為禾黍，因眷

懷故國(guó)而作?！尔溞恪罚阂?jiàn)《史記?宋微子世家》，為殷朝舊臣路過(guò)故都，因憫傷故國(guó)而作。

17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前四句不僅概括了歷史上金陵政權(quán)短命的原因，還揭示了其福禍相依的規(guī)律。

B.一、二句運(yùn)用對(duì)比手法，寫(xiě)前代創(chuàng)業(yè)者的艱辛，而后世子孫卻“視之不甚惜”。

C.第六句與《桂枝香?金陵懷古》中“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”表意相似。

D.后四句虛實(shí)結(jié)合，以懷古的詩(shī)情述說(shuō)南朝舊事，也印證了前四句揭示的道理。

18.有人說(shuō)這首詩(shī)的結(jié)尾兩句寄寓深刻，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

蘇武廟①

溫庭筠

蘇武魂銷(xiāo)漢使前，古祠高樹(shù)兩茫然。

云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

回日樓臺(tái)非甲帳②，去時(shí)冠劍是丁年。

茂陵③不見(jiàn)封侯印④，空向秋波哭逝川。

［注］①漢武帝天漢元年（前100）,蘇武出使匈奴被扣留。匈奴多次逼降，他堅(jiān)貞不屈。

后被流放到北海牧羊，直至漢昭帝始元六年（前81）,才返回漢朝，前后長(zhǎng)達(dá)十九年。本詩(shī)

是作者瞻仰蘇武廟后追思憑吊之作。②甲帳：漢武帝所造的帳幕。③茂陵：漢武帝的陵墓。

④封侯?。禾K武持節(jié)歸來(lái)，漢宣帝賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。

19.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句"魂銷(xiāo)"二字，真切傳神地寫(xiě)出了在異域度過(guò)漫長(zhǎng)歲月的蘇武，驟見(jiàn)漢朝使者時(shí)，強(qiáng)

烈復(fù)雜難以言表的激動(dòng)心情。

B.頷聯(lián)描述了兩幅圖畫(huà)：一幅是望雁思?xì)w圖，表達(dá)了蘇武在胡地對(duì)祖國(guó)的思念；另一幅是

荒塞歸牧圖，展現(xiàn)了蘇武單調(diào)、孤寂的牧羊生活。

C.頸聯(lián)先說(shuō)“回日"再說(shuō)"去時(shí)"，調(diào)整時(shí)空順序，“化板滯為跳脫"，在意思不變的情況下增

加了詩(shī)的動(dòng)蕩離合之美。

D.尾聯(lián)運(yùn)用多種手法：比喻，用"茂陵"喻指去世的漢武帝；用典，"逝川"是從"子在川上

日：’逝者如斯夫'”化用而出。

20.詩(shī)題為“蘇武廟”，但詩(shī)中實(shí)寫(xiě)蘇武廟的文字并不多，而是大量運(yùn)用虛寫(xiě)來(lái)呈現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。

請(qǐng)問(wèn)這樣安排有什么好處？

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

詠槿

李白①

園花笑芳年，池草艷春色。

猶不如槿花，嬋娟玉階側(cè)。

芬榮何天促②，零落在瞬息。

豈若瓊樹(shù)枝，終歲長(zhǎng)翕艷久

【注】①李白早年曾懷“濟(jì)蒼生，安社稷”之志、效法管仲、晏嬰，企圖輔帝王，但“樹(shù)榛

拔桂”的昏暗現(xiàn)實(shí)粉碎了他的夢(mèng)想，李白曾一度學(xué)仙訪道。②芬榮：芳香、繁茂。天促：死亡

得很快，此喻花落之迅疾也。③瓊樹(shù)：古代傳說(shuō)中的樹(shù)，產(chǎn)生于昆侖西，樹(shù)高大，其花蕊食

之可長(zhǎng)生。翕施（xixi）:光色盛貌。

21.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句寫(xiě)園中百花各為自己芬芳之年而笑，池塘春草為自己春色之艷而自豪。

B.三、四句說(shuō)相形之下，它們都不如槿花，姿容美好的槿花種植在玉階的旁邊。

C.五、六句發(fā)出沉重的嘆息，感嘆槿花雖然姿容嬋娟，但芬榮短促，瞬息即落。

D.本詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用對(duì)比手法層層遞進(jìn)，虛實(shí)結(jié)合各臻其妙，耐人咀嚼。

22.詠物詩(shī)多借物詠懷，所詠之“物”往往是作者的自況，請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要概括本詩(shī)包含了李白的哪

些思想感情。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

海棠花

齊己

繁于桃李盛于梅，寒食旬前社后開(kāi)。

半月暄和留艷態(tài)，兩時(shí)風(fēng)雨免傷摧。

人憐格異詩(shī)重賦，蝶戀香多夜更來(lái)。

猶得殘紅向春暮，牡丹相繼發(fā)池臺(tái)。

23.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“寒食旬前社后開(kāi)”一句介紹海棠花的花期，是在春社之后、寒食之前開(kāi)放。

B.“艷態(tài)”一詞寫(xiě)出了海棠花在溫暖和煦的陽(yáng)光下展現(xiàn)出美好艷麗的姿態(tài)。

C.“人憐格異詩(shī)重賦”寫(xiě)人們憐惜海棠花的零落，為它寫(xiě)下詩(shī)詞歌賦來(lái)表達(dá)惋傷。

D.尾聯(lián)寫(xiě)暮春時(shí)分海棠花凋謝后還會(huì)有牡丹開(kāi)花，"猶"字表現(xiàn)詩(shī)人的喜愛(ài)和不舍之情。

24.全詩(shī)運(yùn)用了哪些手法描寫(xiě)海棠花？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

客自鳳州來(lái)言岐雍間事悵然有感①

陸游

表里山河古帝京，逆胡數(shù)盡固當(dāng)平。

千門(mén)未報(bào)甘泉火②，萬(wàn)耦方觀渭上耕。

前日已傳天狗墮，今年寧許佛貍生？

會(huì)須一洗儒酸態(tài)，獵罷南山夜下?tīng)I(yíng)。

［注］①本詩(shī)作于淳熙三年，當(dāng)時(shí)陸游因罪被免職。②甘泉火：借指邊境警報(bào)。

25.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.客人從鳳州而來(lái)，談起岐雍地區(qū)的情況，詩(shī)人悵然有感，寫(xiě)下這首七律詩(shī)。

B.詩(shī)人認(rèn)為古帝京依山臨河，地勢(shì)險(xiǎn)要，戰(zhàn)亂當(dāng)被平定，表達(dá)了必勝的信念。

C.頷聯(lián)運(yùn)用想象的手法，為讀者呈現(xiàn)出一幅烽火熄滅、百姓耕種的太平畫(huà)面。

D.詩(shī)中"佛貍"與"佛貍祠下，一片神鴉社鼓”運(yùn)用了同一典故，用意一致。

26.本詩(shī)尾聯(lián)是怎樣凸顯詩(shī)人"位卑未敢忘憂國(guó)”品格的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

羌村三首-其二①

杜甫

晚歲②迫偷生，還家少歡趣。

嬌兒③不離膝，畏我復(fù)卻去。

憶昔好追涼，故繞池邊樹(shù)。

蕭蕭北風(fēng)勁，撫事煎百慮。

賴(lài)知禾黍收，已覺(jué)糟床注。

如今足斟酌，且用慰遲暮。

［注］①公元757年，剛?cè)巫笫斑z不久的杜甫因觸怒唐肅宗離開(kāi)鳳翔，在兵荒馬亂中回郵

州羌村探望家小，寫(xiě)下此詩(shī)。②晚歲，詩(shī)人此時(shí)四十六歲。③嬌兒，杜甫的小兒子，名宗武。

27.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句敘寫(xiě)了詩(shī)人還家后的心情，“晚歲”只是詩(shī)人的感受，并不是詩(shī)人真的老了。

B.“畏"有害怕之意，三、四句寫(xiě)小兒子整日圍繞身邊，害怕自己回家沒(méi)幾天又要離開(kāi)。

C.七、八句寫(xiě)蕭蕭北風(fēng)勁吹，詩(shī)人既念家事，又憂國(guó)事，此時(shí)此刻百感交集，備受煎熬。

D.最后四句寫(xiě)詩(shī)人為今年的醇香美酒已釀好而欣慰，詩(shī)人斟滿酒，暢快痛飲，感到滿足。

28.詩(shī)人回家后為什么“少歡趣”呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的宋詩(shī)，完成下面小題。

題少陵畫(huà)像

陸游

長(zhǎng)安落葉紛可掃，九陌北風(fēng)吹馬倒。

杜公四十不成名，袖里空余三賦草①。

車(chē)聲馬聲喧客枕，三百青銅市樓飲。

杯殘炙冷正悲辛②，仗內(nèi)斗雞催賜錦。

【注】①三賦草，《三大禮賦》文稿，唐代制度，天子親享太清宮、太廟，合祭天地于南

郊，叫做“三大禮”，杜甫有《進(jìn)三大禮賦表》，玄宗十分欣賞。②"杯殘"句，杜甫《奉贈(zèng)韋左

丞丈二十二韻》："殘杯與冷炙，到處潛悲辛?！?/p>

29.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)長(zhǎng)安深秋北風(fēng)呼嘯、落葉紛紛的景象，詩(shī)人不由生發(fā)出對(duì)杜甫的懷想之情。

B.頷聯(lián)中"不成名""空余”，寫(xiě)出了杜甫不惑之年仍未得到朝廷重用的困窘之境。

C.頸聯(lián)中長(zhǎng)安城的車(chē)水馬龍與杜甫的孤獨(dú)寂寞形成了鮮明對(duì)比，突出了其愁苦之情。

D.尾聯(lián)中杜甫面對(duì)著殘杯冷炙，聽(tīng)到權(quán)貴們?cè)诖咭冯u所下的賭注，羨慕之情油然而生。

30.這首詩(shī)看似寫(xiě)杜甫，實(shí)為影射詩(shī)人自己。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容對(duì)此簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

通泉縣署屋壁后薛少保①畫(huà)鶴（節(jié)選）

杜甫

薛公十一鶴，皆寫(xiě)青田②真。畫(huà)色久欲盡，蒼然猶出塵。

低昂各有意，磊落如長(zhǎng)人久佳此志氣遠(yuǎn)，豈唯粉墨新？

高堂未傾覆，常得慰嘉賓。曝露墻壁外，終嗟風(fēng)雨頻。

赤霄有真骨，恥飲泠池津。冥冥任所往，脫略誰(shuí)能馴。

【注】①薛少保：指薛稷，尤善花鳥(niǎo)、人物、雜畫(huà)，更以畫(huà)鶴知名。②青田：《永嘉郡

記》載：“有沐溪野，去青田九里，中有雙白鶴，年年生子，長(zhǎng)大便去，只恒余父母一雙在耳。

精白可愛(ài)，多云神仙所養(yǎng)。浮丘公《相鶴經(jīng)》云：‘青田之鶴?！?③長(zhǎng)人：高人。《史記?孔子

世家》：“孔子長(zhǎng)九尺有六寸，人皆謂之‘長(zhǎng)人'而異之。"

31.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇寫(xiě)薛公所畫(huà)之鶴全是青田白鶴寫(xiě)真，雖墨色幾乎已看不見(jiàn)，但古色蒼然仍超凡出

塵，極贊薛公畫(huà)技高超。

B.五、六句以工筆細(xì)描繪出畫(huà)鶴的形態(tài)，或低頭，或昂首，各有意趣；而整體上則個(gè)個(gè)高

大，相互錯(cuò)落分明。

C.七、八句運(yùn)用反問(wèn)，繼續(xù)寫(xiě)畫(huà)鶴之美，指出這種美并不只是體現(xiàn)在色彩的鮮艷上，更在

于其具有向上的氣質(zhì)。

D.九至十二句中，詩(shī)人一邊慶幸高樓沒(méi)有傾倒，鶴畫(huà)得以保存，一邊則感嘆鶴畫(huà)每天暴

露在外，頻受風(fēng)雨侵蝕。

32.本詩(shī)為詩(shī)人看到薛少保在通泉縣署屋壁后畫(huà)的鶴有感而作，但詩(shī)人卻在最后四句引入真鶴

形象，與前面的畫(huà)鶴并置，這樣寫(xiě)有何作用？

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

嘉祐院觀壁間文湖州墨竹

［宋］陸游

石室先生筆有神，我來(lái)拂拭一酸辛。敗墻慘澹欲無(wú)色，老氣森嚴(yán)猶逼人。

慣閱冰霜元耐久，恥