八年級英語上冊 Unit 2 How often do you exercise Section B（1a-1e）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級英語上冊Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（1a-1e）教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（1a-1e）

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"Howoftendoyouexercise?"，"Iusuallyexercisethreetimesaweek."等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。

2.文化意識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們鍛煉的習(xí)慣和方式，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過小組討論、回答問題等活動，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠分析、歸納和總結(jié)不同的鍛煉習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"exercise"，"often"，"usually"，"seldom"，"onceaweek"，"threetimesaweek"等。

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型包括"Howoftendoyouexercise?"，"Iusuallyexercisethreetimesaweek."，"Doyouoftenplaybasketball?"等。

（3）語法：本節(jié)課的重點(diǎn)語法是頻率副詞的運(yùn)用，如"often"，"usually"，"seldom"等。

（4）文化背景：本節(jié)課的文化背景是不同國家人們的鍛煉習(xí)慣，教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化的差異。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的詞匯難點(diǎn)是"exercise"的多種含義和用法，如"Ienjoyexercising."，"Heisexercisinginthepark."等。

（2）句型：本節(jié)課的句型難點(diǎn)是"Howoftendoyouexercise?"的回答方式，如"Iusuallyexercisethreetimesaweek."，"Iseldomexercise."等。

（3）語法：本節(jié)課的語法難點(diǎn)是頻率副詞的運(yùn)用，如"often"，"usually"，"seldom"等在不同句型中的搭配和用法。

（4）文化背景：本節(jié)課的文化難點(diǎn)是學(xué)生如何理解和尊重不同文化的鍛煉習(xí)慣，如亞洲人的鍛煉習(xí)慣與西方人的鍛煉習(xí)慣的差異。

（5）聽力理解：本節(jié)課的聽力難點(diǎn)是對對話中不同人的鍛煉習(xí)慣的理解和歸納，如"A:Howoftendoyouexercise?B:Iusuallyexercisethreetimesaweek.A:That'sgreat.Whataboutyou,John?C:Iseldomexercise,butIwanttostartexercisingmore."的理解和總結(jié)。

（6）口語表達(dá)：本節(jié)課的口語難點(diǎn)是學(xué)生如何在實(shí)際情境中正確地運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行交流，如在討論自己的鍛煉習(xí)慣時能夠清晰地表達(dá)"Iusuallyexercisethreetimesaweek."，"Iseldomexercise."等。

（7）寫作技巧：本節(jié)課的寫作難點(diǎn)是如何正確地使用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行寫作，如如何寫出一段關(guān)于自己鍛煉習(xí)慣的短文。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同類型的鍛煉活動的圖片，如跑步、游泳、瑜伽等，以及相關(guān)的頻率副詞的圖表，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，如果需要進(jìn)行口語練習(xí)或小組討論，可以準(zhǔn)備一些小道具或卡片，如不同鍛煉活動的卡片，讓學(xué)生在練習(xí)時使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論和口語練習(xí)。可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域都有足夠的座位和空間，方便學(xué)生進(jìn)行互動和交流。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一張自己參與的鍛煉活動的照片，引起學(xué)生對鍛煉話題的興趣，并提出問題："Doyouoftenexercise?Whatkindofexercisesdoyoulike?"，讓學(xué)生進(jìn)行簡短的口語練習(xí)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的鍛煉習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生討論不同鍛煉活動的頻率副詞的用法，如"often"，"usually"，"seldom"等。

2.新課講授（15分鐘）

-教師通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"exercise"，"often"，"usually"，"seldom"，"onceaweek"，"threetimesaweek"等，并進(jìn)行講解和例句演示。

-教師通過舉例和情景模擬，講解頻率副詞在句中的位置和用法，如"Iusuallyexercisethreetimesaweek."，"Sheseldomexercises."等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀和模仿，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音和理解每個詞匯和句型的含義。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬不同的鍛煉場景，如一個人詢問另一個人關(guān)于鍛煉的習(xí)慣。

-教師提供一些圖片或卡片，上面有不同的鍛煉活動，學(xué)生需要用頻率副詞來描述這些活動的頻率，如"Ioftengoswimming."，"Sheusuallyexercisesinthegym."等。

-教師選取幾個小組進(jìn)行展示和分享，鼓勵其他學(xué)生進(jìn)行評價和反饋。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出問題："Doyouthinkexercisingisimportant?Whyorwhynot?"，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

-教師提出問題："Whataresomewaystomotivateyourselftoexercise?"，讓學(xué)生討論如何激勵自己進(jìn)行鍛煉，并分享一些實(shí)用的方法和技巧。

-教師提出問題："Howcanyouincorporateexerciseintoyourdailyroutine?"，讓學(xué)生討論如何在日常生活中安排鍛煉時間，并分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)和策略。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并進(jìn)行簡要的測試，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-教師強(qiáng)調(diào)頻率副詞的用法和搭配，提醒學(xué)生注意在實(shí)際交流中正確使用。

-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行鍛煉，并提醒學(xué)生注意鍛煉的安全性和健康性。

總用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.詞匯知識點(diǎn)：

-單詞“exercise”的含義和用法，如“Ienjoyexercising.”，“Heisexercisinginthepark.”等。

-單詞“often”，“usually”，“seldom”等頻率副詞的用法和位置，如“Iusuallyexercisethreetimesaweek.”，“Sheseldomexercises.”等。

-短語“onceaweek”，“threetimesaweek”等表示頻率的表達(dá)方式。

2.句型知識點(diǎn)：

-句型“Howoftendoyouexercise?”的提問方式和回答方式，如“Iusuallyexercisethreetimesaweek.”，“Iseldomexercise.”等。

-句型“Doyouoftenplaybasketball?”等類似疑問句的構(gòu)成和用法。

3.語法知識點(diǎn)：

-頻率副詞在句中的位置和用法，如“Iusuallyexercisethreetimesaweek.”，“Sheseldomexercises.”等。

-頻率副詞與一般現(xiàn)在時的結(jié)合使用，如“Ioftengoswimming.”，“Heusuallyexercisesinthemorning.”等。

4.文化知識點(diǎn)：

-不同國家人們的鍛煉習(xí)慣和方式，如亞洲人的鍛煉習(xí)慣與西方人的鍛煉習(xí)慣的差異。

-鍛煉對身體健康的重要性和影響，以及不同鍛煉活動的益處。

5.聽力知識點(diǎn)：

-聽力理解對話中不同人的鍛煉習(xí)慣的理解和歸納，如“A:Howoftendoyouexercise?B:Iusuallyexercisethreetimesaweek.A:That'sgreat.Whataboutyou,John?C:Iseldomexercise,butIwanttostartexercisingmore.”的理解和總結(jié)。

6.口語知識點(diǎn)：

-如何正確地運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行交流，如在討論自己的鍛煉習(xí)慣時能夠清晰地表達(dá)“Iusuallyexercisethreetimesaweek.”，“Iseldomexercise.”等。

-如何在實(shí)際情境中運(yùn)用頻率副詞進(jìn)行描述和提問，如“Howoftendoyouexercise?”，“Doyouoftenplaysports?”等。

7.寫作知識點(diǎn)：

-如何正確地使用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行寫作，如寫一段關(guān)于自己鍛煉習(xí)慣的短文。

-寫作中頻率副詞的運(yùn)用和描述鍛煉習(xí)慣的方法和技巧。課后作業(yè)1.口語作業(yè)：

-學(xué)生錄制一段視頻，用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型介紹自己的鍛煉習(xí)慣，并分享給同學(xué)。

-學(xué)生與家長進(jìn)行一次關(guān)于鍛煉的對話，用本節(jié)課學(xué)到的句型詢問家長的鍛煉習(xí)慣，并記錄下來。

2.寫作作業(yè)：

-學(xué)生寫一篇短文，描述自己的鍛煉習(xí)慣，包括鍛煉的類型、頻率以及感受等。

-學(xué)生寫一篇日記，記錄一周的鍛煉情況，包括鍛煉的時間、地點(diǎn)、方式和感受等。

3.聽力作業(yè)：

-學(xué)生聽一段關(guān)于不同人鍛煉習(xí)慣的對話，并回答相關(guān)問題，如“Whoexercisesmore,JohnorMary?”，“HowoftendoesTomexercise?”等。

-學(xué)生聽一段關(guān)于鍛煉對身體健康的講座，并回答相關(guān)問題，如“Whatarethebenefitsofregularexercise?”，“Howcanweincorporateexerciseintoourdailylives?”等。

4.詞匯作業(yè)：

-學(xué)生制作一份關(guān)于本節(jié)課重點(diǎn)詞匯的單詞卡片，包括單詞的含義、例句和圖片等，并加以復(fù)習(xí)。

-學(xué)生完成一份關(guān)于本節(jié)課重點(diǎn)詞匯的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和翻譯題等。

5.小組討論作業(yè)：

-學(xué)生分組討論，分享自己的鍛煉經(jīng)驗(yàn)和方法，并互相提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生分組討論，探討如何在學(xué)校和家庭中創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境，并提出具體的建議和計劃。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過展示教師自己的鍛煉活動照片，引起學(xué)生對鍛煉話題的興趣，并提問關(guān)于鍛煉習(xí)慣的問題。

②新課講授：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"exercise"，"often"，"usually"，"seldom"等，并通過舉例和情景模擬講解頻率副詞的用法。

③實(shí)踐活動：學(xué)生進(jìn)行小組活動，用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬不同的鍛煉場景。

④學(xué)生小組討論：學(xué)生討論鍛煉的重要性、激勵自己鍛煉的方法以及如何在日常生活中安排鍛煉時間。

⑤總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)頻率副詞的用法，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行鍛煉。

2.板書設(shè)計邏輯關(guān)系：

①重點(diǎn)詞匯：板書本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如"exercise"，"often"，"usually"，"seldom"等，并配以圖片或例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

②頻率副詞用法：板書頻率副詞的用法和位置，如"Iusuallyexercisethreetimesaweek."，"Sheseldomexercises."等，并通過例句進(jìn)行解釋和演示。

③句型結(jié)構(gòu)：板書本節(jié)課的重點(diǎn)句型，如"Howoftendoyouexercise?"，"Iusuallyexercisethreetimesaweek."等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿。

④聽力活動：板書聽力活動的相關(guān)問題，如"Whoexercisesmore,JohnorMary?"，"HowoftendoesTomexercise?"等，并讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和回答。

⑤口語活動：板書口語活動的指導(dǎo)，如"Introduceyourexercisehabitstoyourpartner."，"Askyourpartnerabouttheirexercisehabits."等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。