吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)開(kāi)初中部 2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研試卷時(shí)長(zhǎng)：50分鐘分值：50分一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題1分，共20分。請(qǐng)先將正確選項(xiàng)寫(xiě)在試卷上題干的括號(hào)內(nèi)，檢查無(wú)誤后再將答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。）1.觀察是科學(xué)探究的一種常見(jiàn)方法，下列探究活動(dòng)屬于觀察的是（）A．調(diào)查校園內(nèi)的生物種類B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響C．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)D．去圖書(shū)館查閱資料2.2024年國(guó)際生物多樣性日主題：“生物多樣性，你我共參與（BepartofthePlan）”。中國(guó)是生物多樣性大國(guó)，以下屬于生物的是（）A．人工智能 B．七星瓢蟲(chóng) C．恐龍化石 D．熊貓玩偶3.下列有關(guān)單目顯微鏡和雙目顯微鏡敘述錯(cuò)誤的是（）A．單目顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋不在同一個(gè)位置B．雙目顯微鏡移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)要取下壓片夾并用手移動(dòng)玻片標(biāo)本C．單目顯微鏡和雙目顯微鏡在轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)都需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D．單目顯微鏡和雙目顯微鏡在高倍物鏡下都要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距4.某同學(xué)在紙上畫(huà)了如圖所示的圖案放在顯微鏡下觀察，他看到的物像是（）A． B． C． D．5.小芳用單目顯微鏡觀察某種細(xì)胞時(shí)，想將視野甲中的物像變成視野乙中的物像，她進(jìn)行的操作有（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②向左下移動(dòng)玻片③向右上移動(dòng)玻片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤換凹面鏡⑥轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A．①②④⑤ B．①③⑤⑥C．②④⑤⑥ D．①②④⑥6.如圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)該是（）A．①→②→③→④ B．④→③→①→②C．①→②→④→③ D．③→④→②→①7.下列關(guān)于生物繪圖的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．一般在圖的右側(cè)標(biāo)注文字說(shuō)明 B．圖應(yīng)畫(huà)在紙的中央稍偏左上方C．在圖的下方寫(xiě)上圖形的名稱 D．圖中較暗的地方直接涂陰影8.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，把洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞放到清水中，細(xì)胞不會(huì)因吸水而漲破。這是因?yàn)椋ǎ┚哂斜Ｗo(hù)和支持的作用。A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)9.比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，以下敘述正確的是（）A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中被碘液染色的小顆粒是葉綠體B．夏天喝的新鮮西瓜汁主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)中的液體C．線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞內(nèi)形成一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境10.2023年春節(jié)前夕，由西北農(nóng)林科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)培育的“克隆奶?！表樌錾?，意味著克隆技術(shù)在良種奶牛培育領(lǐng)域取得新突破?！翱寺∧膛！钡恼Q生說(shuō)明（）A．細(xì)胞核具有支持和保護(hù)的功能 B．細(xì)胞核控制物質(zhì)進(jìn)出C．細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳 D．細(xì)胞核是能量轉(zhuǎn)換器11.下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞的分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核都先由一個(gè)分成兩個(gè)B．動(dòng)物細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂為兩個(gè)12題圖C．植物細(xì)胞在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁12題圖D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不相同12.思維導(dǎo)圖能幫助我們更好地理解生物學(xué)概念，如右上圖表示人體細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體和DNA之間關(guān)系，其中a表示的是（）A．細(xì)胞核 B．染色體 C．DNAD．細(xì)胞13.科普動(dòng)漫《工作細(xì)胞》對(duì)造血干細(xì)胞“變身”成的各類血細(xì)胞進(jìn)行了演繹，該“變身”過(guò)程是右圖所示的（）A．①細(xì)胞生長(zhǎng) B．②細(xì)胞分裂C．②細(xì)胞分化 D．③細(xì)胞分化14.人的手突然被熱水燙到，手縮了一下并感到疼痛，在這個(gè)過(guò)程中，能產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的組織是（）A．肌肉組織 B．神經(jīng)組織 C．結(jié)締組織 D．上皮組織15.人體的胃能分泌胃液，并可以通過(guò)有規(guī)律地蠕動(dòng)將食物和胃液充分混勻，從而促進(jìn)食物在胃內(nèi)的消化過(guò)程。胃壁中能“分泌胃液”的部分是（）A．胃壁漿膜層B．胃壁肌肉層C．胃壁黏膜下層 D．胃壁黏膜層16.下列選項(xiàng)中，與人的皮膚所屬的結(jié)構(gòu)層次相同的是（）A．大熊貓 B．人的血液C．番茄表皮 D．柳樹(shù)的根17.根尖和芽之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兌季哂校ǎ〢．保護(hù)組織 B．分生組織C．薄壁組織 D．結(jié)締組織18.單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，卻能完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。下列屬于單細(xì)胞生物的是（）A．變形蟲(chóng) B．新冠病毒 C．跳蚤 D．生石花19.用染成紅色的酵母菌飼喂草履蟲(chóng)，顯微鏡觀察到如圖所示視野，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．草履蟲(chóng)由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，通過(guò)口溝捕獲酵母菌B．顯微鏡下觀察到的紅色結(jié)構(gòu)一定是伸縮泡C．使用棉花纖維可以限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)，便于觀察D．欲將箭頭所指的草履蟲(chóng)物像移至視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片20.渤海部分海域曾發(fā)生過(guò)大面積的赤潮現(xiàn)象，以下可能會(huì)造成赤潮的生物是（）A．藍(lán)細(xì)菌 B．瘧原蟲(chóng)C．水綿 D．痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)二、非選擇題（共30分）21.（每空1分，共6分）蘿卜素有“小人參”的美稱，民間也有“冬吃蘿卜，夏吃姜”之說(shuō)。蘿卜味甜帶微辣，富含多種營(yíng)養(yǎng)成分。下圖1是顯微鏡及其幾個(gè)鏡頭，圖2是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：圖2圖2圖1(1)某同學(xué)使用顯微鏡觀察蘿卜葉肉細(xì)胞，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)圖1中的結(jié)構(gòu)＿＿＿＿＿（填序號(hào)），使鏡筒移動(dòng)方向如箭頭所示，并且此時(shí)他的眼睛應(yīng)注視＿＿＿＿＿（填序號(hào)）；如果要使顯微鏡中觀察到的蘿卜葉肉細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用圖1中＿＿＿＿＿（填序號(hào)）兩個(gè)鏡頭進(jìn)行觀察。圖1(2)圖2中可以表示蘿卜葉肉細(xì)胞的模式圖是＿＿＿＿＿。(3)蘿卜葉在沸水中焯水時(shí)，水會(huì)呈綠色，是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D2中的＿＿＿＿＿（填序號(hào)），使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。(4)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是圖2中的＿＿＿＿＿（填序號(hào)）。22.（每空1分，共5分）某科研小組進(jìn)行了“觀察草履蟲(chóng)并探究草履蟲(chóng)趨性”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們完成下列問(wèn)題。(1)用來(lái)觀察的草履蟲(chóng)液滴應(yīng)取自草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的＿＿＿＿＿，這是因?yàn)榇颂幯鯕夂慷?，有助于草履蟲(chóng)進(jìn)行＿＿＿＿＿。(2)蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，草履蟲(chóng)可以通過(guò)＿＿＿＿＿的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。(3)為探究草履蟲(chóng)的趨性，該小組同學(xué)制作了如圖所示的臨時(shí)裝片，用放大鏡進(jìn)行觀察，你將發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)＿＿＿＿＿。A．從左向右運(yùn)動(dòng) B．從右向左運(yùn)動(dòng) C．不運(yùn)動(dòng)(4)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠逃避有害刺激，我們將動(dòng)物能離開(kāi)刺激源的＿＿＿＿＿運(yùn)動(dòng)叫做趨性。23.（每空1分，共4分）番茄又名西紅柿，是我們餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的一種食材。下圖中的甲，乙、丙、丁分別表示番茄的不同結(jié)構(gòu)層次（實(shí)物圖或模式圖），請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)圖丁表示組成番茄植株的各種組織，番茄果肉主要是由＿＿＿＿＿組織構(gòu)成的，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在這種組織細(xì)胞的＿＿＿＿＿中（填圖中的序號(hào)）。(2)番茄植株能夠進(jìn)行光合作用的主要器官是圖丙中的＿＿＿＿＿（填序號(hào)），制造的有機(jī)物會(huì)通過(guò)輸導(dǎo)組織中的＿＿＿＿＿（填名稱）運(yùn)輸?shù)綀D甲的果實(shí)中儲(chǔ)存起來(lái)。24.（每空1分，共6分）甲圖為制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，乙圖表示人體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖甲中b圖滴加的液體是＿＿＿＿＿，c圖滴加液體的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)圖甲中a圖刮取的口腔上皮屬于＿＿＿＿＿組織，對(duì)應(yīng)圖乙中的層次是＿＿＿＿＿（填字母）。(3)圖乙A→B的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是＿＿＿＿＿。(4)人體的結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，但其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是＿＿＿＿＿。25.（每空1分，共4分）某班同學(xué)承擔(dān)了本校科普宣傳中制作細(xì)胞模型的任務(wù)，同學(xué)們分小組進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，并開(kāi)啟了細(xì)胞模型制作的實(shí)踐之旅。以下是同學(xué)們用不同的方法制作的兩個(gè)細(xì)胞模型，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：圖甲(1)圖甲是某小組制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型，該小組制作細(xì)胞膜的時(shí)候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料袋，B是有很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布，他們應(yīng)該選擇的材料是＿＿＿＿＿＿＿（填字母）。圖甲(2)因?yàn)槿鄙倌撤N細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖甲的作品（洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型）被老師指出要修改，你認(rèn)為該模型缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是＿＿＿＿＿＿。圖乙(3)圖乙是另一組同學(xué)利用生活中常見(jiàn)材料制作的細(xì)胞模型，他們制作的是＿＿＿＿＿細(xì)胞模型，這是一種單細(xì)胞生物，其中“瓶蓋”模擬的結(jié)構(gòu)是＿＿＿＿＿＿。圖乙26.（每空1分，共5分）張強(qiáng)同學(xué)在參加“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)中，利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)識(shí)了下面兩種生物。請(qǐng)根據(jù)資料回答以下問(wèn)題。資料一：鯨不是魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。鯨體溫恒定，聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，能感受超聲波，①靠回聲定位來(lái)尋找食物、聯(lián)系同伴或逃避敵害。鯨通常成群結(jié)隊(duì)地在海里生活，②每隔一段時(shí)間必須要浮出水面利用頭上的噴水孔，噴出水柱，就像花園里的噴泉一樣。資料二：紅杏，落葉喬木，是著名的觀花樹(shù)種，可種植在庭院