名著與閱讀-2023年江蘇中考語文復習專練（解析版）

熱點04名著閱讀

命題趨勢

選擇題、填空題、簡答題、閱讀題均有涉及，一簡答題為主。具體考查點如下：

1.根據(jù)選文推斷名著作品的作者、名稱和人物，并進行分析。

2.結(jié)合整部作品分析人物形象和思想內(nèi)容，并進行簡要評價。

3.結(jié)合自己的閱讀體驗發(fā)表對作品的認識、理解和感受。

滿分技巧

在備考中，要重整本書閱讀體悟，精讀與泛讀結(jié)合，注意重點章節(jié)、人物形象反復閱讀與揣摩，進行

名著間的勾連閱讀與比較，學會批注與寫出心得體會等。名著指導要要求學生沉心細讀文本，要注意整本

書，不能只關(guān)注片段。對名著主要內(nèi)容、人物形象，故事情節(jié)筆不能只停留在羅列式的背通識記上，要關(guān)

注評價與反思，如對作品中人物理解如何，態(tài)度如何，有何評價等，否則就是掉書袋了。沒有自己獨特的

閱讀體驗和思考判斷是無法做題的。

熱點解讀

從近幾年的中考來看，內(nèi)容側(cè)重于人物評價、故事情節(jié)等方面，而且日趨細化。理解概括題和感悟評

價題的比重日益增加。

限時檢測

1.閱讀下面的名著語段，回答問題。

【語段一】

羅曼正在干活，兩個德國兵和一個偽軍官拿著鞭子獰笑著前來抓他。阿爾焦姆正在旁邊的鉗臺上干活。

他扔下鋰刀，逼近偽軍官，喝問：“你這個壞蛋，憑什么打人！”

（整理自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第三章）

【語段二】

彭德懷繼續(xù)說：“我正好走過他家，便停下來看農(nóng)民們的示威。我看到有許多人都已餓得半死，我知道

那個人的米倉里有一萬擔大米，可是他卻一點也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他家，并

且沖了進去，把他的存糧都運走了。我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道，他應該把米賣

給窮人，要是不賣，他們把米拿走是應該的?！?/p>

（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

請根據(jù)上面的選段，說說阿爾焦姆、彭德懷兩人性格有什么相似之處。這兩部名著都是革命文學作品，但

在體裁上它們有什么區(qū)別？

【答案】兩人都有反抗壓迫的意識，有正義感，對窮苦人民對被壓迫者抱有強烈的同情心?！朵撹F是怎樣

煉成的》一部小說，《紅星照耀中國》是紀實文學作品。

【詳解】本題考查名著人物形象與名著常識。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，小說通過記敘保爾?柯察

金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖

國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。《紅星照耀中國》，曾易名

為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品，絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料,

第一次向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、軍事將領(lǐng)的情況。

結(jié)合【語段一】“羅曼正在干活，兩個德國兵和一個偽軍官拿著鞭子獰笑著前來抓他。阿爾焦姆正在旁邊的

鉗臺上干活。他扔下鏗刀，逼近偽軍官，喝問：‘你這個壞蛋，憑什么打人’”可知，阿爾焦姆面對兩個德國

兵和一個偽軍官來抓羅曼，敢于挺身而出，可見他具有反抗壓迫的意識，有正義感，對窮苦人民對被壓迫

者抱有強烈的同情心；

結(jié)合【語段二】“彭德懷繼續(xù)說：‘我正好走過他家，便停下來看農(nóng)民們的示威。我看到有許多人都已餓得半

死，我知道那個人的米倉里有一萬擔大米，可是他卻一點也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻

打他家，并且沖了進去，把他的存糧都運走了。我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道，他

應該把米賣給窮人，要是不賣，他們把米拿走是應該的'”可知，彭德懷看見農(nóng)民們已經(jīng)餓得半死，地主卻視

而不見，他就帶領(lǐng)帶領(lǐng)農(nóng)民攻打地主家，可見彭德懷是一個有正義感，對窮苦人民對被壓迫者抱有強烈的

同情心的人，并且具有強烈的反抗壓迫的意識。據(jù)此作答。

2.下列是“煙酒在名著中”專題探究，請完成（1）-（6）處所空的內(nèi)容。

名著人物片段摘引評析

《鋼鐵是怎保爾他從嘴上慢慢摘下煙卷，揉碎了，然后輕聲說：“我面對同志的批評，保爾果斷

樣煉成的》再也不抽煙了?！背聊似ィa充說：“……一戒煙，提出“人應該支配習

個人不能改掉惡習，那他就沒有價值。（第二部第4慣，而決不是相反“；可見

章）其意志強品質(zhì)高。

又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，酒后亂性，張狂而露心跡，

(1)又拿起筆來。去那《西江月》后再寫下四句詩，道：埋下了禍端，作品懸念頓

《水滸傳》

心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，起：此詩會惹出麻煩嗎？此

敢笑黃巢不丈夫?。ǖ谌呕兀┤四芷桨矡o事吧？

他頭枕著過行李的磅秤底盤，和衣睡下了，底盤上襯

著麻袋和他的包頭巾。他掏出他那桿一巴掌長的旱煙

梁生

《創(chuàng)業(yè)史》鍋，點著一鍋旱煙睡下，香噴噴地吸著，獨自一個人(2)______

寶

笑瞇瞇地說：“這好場地！又雅靜又寬敞...”（第

一部第5章）

一時間丹滿酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！這連天不怕地不怕的齊天大

孫悟

《西游記》場禍，比天還大；若驚動玉帝，性命難存。走！走！圣都在酒醒后害怕，可見飲

空

走！不如下界為王去也！”（第五回）酒真會壞事、誤事！

這樣還不成，他會去再借二毛錢，而還上一毛五的債，

剩下五分先喝一酒再說。（二十三）

《駱駝祥

祥子沒管打鑼的說了什么，他留神地在地上找，看有(3)_______

子》

沒有值得拾起來的煙頭兒。

（二十四）

寧采明日，恐燕他出，早詣邀致。辰后具酒饌，留意察燕。聶小倩說“與燕生同室可

(4)?—》臣既約同宿，辭以性癖耽寂。寧不聽，強攜臥具來。燕免”，此處，酒成了寧采臣

不得已，移榻從之。（第三章）攀友情、求同宿的媒介。

初步結(jié)論：

1.煙酒往往是人們生活中離不了的東西，從對待煙酒的舉動可見人物品性或生活態(tài)度，比如從兒童時就抽煙

的保爾戒煙可見其為人之品、孫悟空酒醒揣度可見其“頭腦不醉”、寧采臣以酒謀事可見其機巧。

2.酒在作品中能改變?nèi)宋锩\，推動情節(jié)發(fā)展，如（5）—（從《水滸傳》中另舉一例）

3.從作品中的煙也能看到社會面貌，梁生寶的煙與保爾抽的煙、祥子找的煙不同，可見（6）—o

4.閱讀文學名著要善于探究諸如煙酒一類的細枝末節(jié)的內(nèi)容，一種生活習慣、某個物件、一只小動物往往都

關(guān)乎人物性格、命運、品質(zhì)，關(guān)乎情節(jié)進展，關(guān)乎作品主題。

【答案】宋江開放題，結(jié)合內(nèi)容評析，言之成理即可。開放題，結(jié)合內(nèi)容評析，言之成理即可。聊

齋志異答案不唯一，必須以《水滸傳》為例。示例：中國的煙草工業(yè)化發(fā)展乃至近代經(jīng)濟社會發(fā)展

較俄國等國家落后；梁寶生所在的偏遠農(nóng)村比祥子所在的誠實更加落后。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容及人物理解。

（1）根據(jù)“片段摘弓I”中“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”是宋江在

濟陽樓題寫的反詩，可知，人物是宋江；

（2）示例：根據(jù)“片段摘弓I”中“枕著過行李的磅秤底盤”的行為和“這好場地！又雅靜又寬敞……”的語言描

寫，可知，梁生寶易滿足和開朗樂觀的性格；

（3）示例：根據(jù)“片段摘弓I”中“還上一毛五的債，剩下五分先喝一酒再說”“看有沒有值得拾起來的煙頭兒”

可知，此時的祥子已經(jīng)墮落，變得好吃懶做，愛占便宜；

（4）根據(jù)人物是嚀采臣”和評析中“聶小倩說“與燕生同室可免”等可知，出自《聊齋志異》，簡稱《聊齋》，

俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。《聊齋志異》的意思是在書房里

記錄奇異的故事，“聊齋”是他的書齋名稱，“志”是指記述的意思，“異”是指奇異的故事。；

（5）作答時，從《水滸傳》中選擇一個與“酒”有關(guān)的名著人物分析概括。

示例：魯智深因酒后大鬧五臺山，被趕出寺廟，前往大相國寺看菜園。

（6）作答時，就“梁生寶的煙與保爾抽的煙、祥子找的煙不同”來進行探究，言之有理即可。

示例：根據(jù)《創(chuàng)業(yè)史》“片段摘引”中“他掏出他那桿一巴掌長的旱煙鍋，點著一鍋旱煙睡下”可知，梁生寶抽

的是旱煙，且是用煙袋和煙鍋，根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》“片段摘引”中“他從嘴上慢慢摘下煙卷”可知，保

爾抽的是煙卷；根據(jù)《駱駝祥子》“片段摘引”中“他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒”可知，

祥子抽的是煙卷的煙頭；據(jù)此可知，中國的煙草工業(yè)化發(fā)展乃至近代經(jīng)濟社會發(fā)展較俄國等國家落后；梁

寶生所在的偏遠農(nóng)村比祥子所在的誠實更加落后。

3.名著閱讀簡答題

《儒林外史》中的人物是可以歸類的，請從下列人物中任選兩個歸為一類，并結(jié)合他們事跡和形象說說你

歸類的理由。

王冕周進范進嚴貢生杜少卿匡超人虞博士

我將和歸為一類，理由：

【答案】示例一：王冕杜少卿他們都蔑視科舉，瞧不起功名富貴，淡泊名利?；实蹖ｉT派人來請

王冕入朝為官，王冕卻收拾東西隱居到了會稽山中。李巡撫薦舉杜少卿入京做官，杜少卿用手帕抱了頭裝

病不去。

【詳解】本題考查名著人物理解。從所給人物中任選兩個歸為一類，并結(jié)合他們事跡和形象說說你歸類的

理由。

①王冕：《儒林外史》中人物。王冕出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學給人放牛。東家給的點心錢，他都

攢著來買書讀。后來，在放牛之際，靠自學畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補貼家用，孝敬

母親。儒林外史王冕人物形象分析一儒林外史王冕主要情節(jié).儒林外史王冕性格特點王冕天性聰明，不滿二

十歲，就上知天文，下知地理，學貫古今。但也性情孤傲，蔑視權(quán)貴，遠離富貴功名。知縣來請，王冕也

不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。

②周進：《儒林外史》中的重要人物。作品將其設定為一個皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔但

又懂得感恩的人。周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉

是自己唯一的救命稻草。他后來晚年得志。

③范進：《儒林外史》中的人物，是一名書生。范進在幾十年應試不中的情況下，由于主試官周進的抬舉,

應試及第。他喜不自勝進入了癲狂狀態(tài)。在恢復過來后，他的岳丈胡屠戶由從前的對他不屑一顧變?yōu)榘⒄?/p>

奉承;同縣的“名流”也紛紛巴結(jié)。范進中舉后，因丁母憂過了三年才進京會試，又中了進士。數(shù)年后欽點山

東學道。

④嚴貢生：在《儒林外史》的許多人物中，嚴貢生六親不認、無惡不作，是作者著重刻畫的一個反面典型。

作者刻畫這個人的丑惡，一直刻到他的骨頭里去了。清朝的科舉，純?yōu)橐晕脑囀?，惟有“?yōu)貢”這一個名目，

是制度上唯一強調(diào)要憑所謂優(yōu)良的品行來決定應舉資格的。

⑤杜少卿：《儒林外史》中主要人物之一，名儀，字少卿，以字行于世。與莊紹光同為正面人物。杜少卿

雖然出身于"一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，卻出淤泥而不染，行為中有些離經(jīng)叛道，思想中

具有某些民主主義的成份。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴。

⑥匡超人：《儒林外史》中的角色，匡超人少年時期手腳勤快，心地善良，事親孝順。后來，這個昔日的

純樸少年已經(jīng)變成一個毫無廉恥的吹牛家，虛偽透頂，狡詐至極。

⑦虞博士：《儒林外史》中的經(jīng)典人物之一，他善待他人，與世無爭，諄諄教導，博愛鄉(xiāng)鄰，他是一位中

規(guī)中矩的哲人大儒。對于功名，他不像杜少卿那樣故作清高，不參加科舉。虞博士該考試就考試，考不上

的時候，不像范進那樣自怨自艾的猥瑣，考上之后，當然也沒有范進那樣高興地發(fā)瘋，一切淡然處之。對

于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真實平淡，這種真實使得他既能獨善其身又能兼濟天下。

示例1:我將范進和周進歸為一類，理由：他們都是腐儒，癡迷于科舉，被科舉毒害。有人花錢讓周進進了

貢院，周進進去后一頭撞在了號板上，昏了過去。范進聽到自己中了以后，發(fā)瘋起來，被丈人胡屠戶打了

以后才清醒過來。

示例2：我將嚴貢生和匡超人歸為一類，他們是讀書人中的敗類，思想墮落，奸詐無恥?？圩×巳思业呢i，

非但不還，當人家來討豬時，還打折了人家的腿（他明明沒有借錢給人家，卻偏要人家還利息，中人求情

也不肯，硬是把人家的“驢和米同梢袋都叫人短了家去”；他故意用幾片云片糕設下圈套，賴了船錢）匡超人

偽造朱簽，勾結(jié)差人黃球，拐賣大戶人家逃出來的一個使女給姓胡的財主（狠心逼妻回鄉(xiāng)；潘三被捕后的

翻臉無情；在牛布衣和馮琢庵面前的吹牛撒謊等）。

示例3：我將杜少卿和虞博士歸為一類。他們都樂善好施。杜少卿資助了鮑廷璽、楊裁縫、黃大等人，虞博

士路上看到一個農(nóng)人跳水輕生，忙叫船家將人救起并把銀子相贈。

4.有人說，閱讀《朝花夕拾》，不難發(fā)現(xiàn)，魯迅能成長為一代文學巨匠，離不開中國傳統(tǒng)文化的教育熏陶。

也有人說，閱讀《朝花夕拾》，可以看到魯迅對中國傳統(tǒng)文化的冷眼批判。請結(jié)合你的閱讀體驗，談談自

己的看法。

【答案】示例：魯迅的成長首先離不開中國傳統(tǒng)文化的熏陶。閱讀《朝花夕拾》，我們看到魯迅得到繪圖

版《山海經(jīng)》后的喜悅，以及之后搜集《爾雅音圖》等繪圖書籍的熱情，也讀到他對民間的迎神賽會、民

間戲曲、民間傳說故事的渴盼，和他對《蕩寇志》《西游記》等通俗演義小說的涉獵，乃至父親讓他背的

《鑒略》和壽鏡吾老師教讀的大量文言文，這些在青少年時的對中國傳統(tǒng)文化的廣泛積累，為他日后的創(chuàng)

作打下了堅實的基礎(chǔ)，讓他練就了過硬的“童子功”。同時，魯迅對傳統(tǒng)文化中的落后與腐朽也進行了抨擊。

在《二十四孝圖》中，他對“郭巨埋兒”“老萊娛親”等殘酷虛偽“孝道”就進行了毫不客氣的諷刺批判；在《五

猖會》中，他對封建的教育方式又是那么的痛恨。

【詳解】考查名著閱讀。

根據(jù)《從百草園到三味書屋》內(nèi)容“書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》

的繡像，都有一大本”可知，作者對于《蕩寇志》和《西游記》都有涉獵。

根據(jù)《阿長與〈山海經(jīng)〉》內(nèi)容“此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖

考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，

字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行21疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是

什么時候失掉了”可知，作者對于文言文閱讀頗豐，這些作品豐富了作者對于傳統(tǒng)文化的認知，奠定了他的

文化功底。

根據(jù)《二十四孝圖》內(nèi)容“其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是‘老萊娛親’和‘郭巨埋兒'兩件事”，對于“老

萊娛親”作者這樣寫道“然而這東西是不該拿在老萊子手里的，他應該扶一枝拐杖?，F(xiàn)在這模樣，簡直是裝佯,

侮辱了孩子。我沒有再看第二回，一到這一葉，便急速地翻過去了”，“正如將，肉麻當作有趣，一般，以不情

為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人。老萊子即是一例，道學先生以為他白璧無瑕時，他卻已在孩子的心中

死掉了“，作者對于封建的愚孝寄予辛辣的諷刺。

根據(jù)《五猖會》內(nèi)容“就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然

也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知

道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂”可知，作者對于只是死背

書而不懂其意的教育方式的痛恨與批評。

5.金無足赤，人無完人，有人說：有缺點的英雄才是真實的，觸手可摸的。你認為呢？請從下面人物中選

擇一個，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談談你的看法。

孫悟空（《西游記》）尼摩船長（《海底兩萬里》）

我選（）____________________

【答案】示例：孫悟空不畏艱難，聰明勇敢，熱愛自由，除惡務盡，充滿了斗爭精神，但又張揚炫

耀，熱虛名，師從菩提祖師，隨著本領(lǐng)越來越大，按不住，在師兄弟面前炫耀，被祖師趕回花果山，官封

弼馬溫，孫悟空起初心喜，后來發(fā)覺官微，頓覺受，定要做齊天大圣，一心追逐虛名。唯其有缺點，這個

英雄才顯得真實和可愛。

【詳解】本題考查名著人物形象理解。從孫悟空和尼摩船長兩個人物中選擇一個，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角

度談談你的看法。

孫悟空：是中國古典神魔小說《西游記》中的主要角色之一。由開天辟地產(chǎn)生的仙石孕育而生，出生地位

于東勝神洲的花果山上，因帶領(lǐng)猴群進入水簾洞而被尊為“美猴王”。為了學藝而漂洋過海拜師于須菩提祖師,

得名孫悟空，學會大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。出師的孫悟空為得兵器，在東海

龍宮取得如意金箍棒，后大鬧地府勾去生死簿，驚動上天而被玉皇大帝招安，封為弼馬溫。得知職位低卑

后怒返花果山，并戰(zhàn)勝李天王和哪吒三太子的討伐，迫使玉帝封其為齊天大圣，并在天宮建有府邸，奉旨

管理蟠桃園。因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會、偷吃太上老君的金丹，煉成了金鋼之軀，后在太上老君的八卦

爐中眼睛被熏成火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對其圍剿亦不能將其打

敗，后來在與如來佛祖的打賭斗法中失利，被壓在如來用五指化作的五行山下五百余年悔過自新。后經(jīng)觀

音點化，被唐僧救出，法號行者，保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難,

最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。

尼摩船長：尼摩船長是法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納的小說《海底兩萬里》中的人物，鸚鵡螺號（又譯諾

第留斯號）潛水艇的艇長，帶領(lǐng)阿龍納斯教授進行海底環(huán)球航行。尼摩船長制造并駕駛了鸚鵡螺號，從南極

到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的

英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們

為爭取獨立而進行正義的斗爭。

示例：我選尼摩船長。尼摩船長博學多識，沉著機智，勇敢正義，但內(nèi)心充滿復仇烈火，冷酷無情，撞擊

戰(zhàn)艦，親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點一點地沉到海底。正因為有缺點，他才是一個血肉豐滿的

人。

6.（《水滸傳》第三回）酒樓上，魯達資助金氏父女些盤纏。

魯達看著李忠道：“你也借些出來與灑家?！崩钪胰ド磉吤龆蓙磴y子?！斶_

把這二兩銀子丟還了李忠?！窘鹗@批注：“勝罵，勝打，勝殺，勝副，真好魯達。

你覺得此處批注合理嗎？請結(jié)合具體詞句分析。

【答案】合理?！皝G”是“扔”的意思，這個動作寫出魯達對李忠小氣的不滿，表現(xiàn)魯達豪爽（爽利）、仗義疏

財?shù)奶攸c。

【詳解】本題考查名著人物形象理解。

根據(jù)“李忠去身邊摸出二兩來銀子”一句中的“摸”可見李忠的小氣，而魯達面對李忠的表現(xiàn)，“把這二兩銀子

丟還了李忠”，一個“丟”字，寫魯達出了“扔”的動作，既表現(xiàn)了魯達對李忠的不滿，有表現(xiàn)了他仗義疏財和

豪爽痛快的特點，因此“勝罵，勝打，勝殺，勝副”；“真好魯達”表現(xiàn)了對魯達的贊美。這個評價是合理的。

7.【釋疑解惑】在“五個一百工程?經(jīng)典成就人生”閱讀分享活動中，洋洋提出一個問題：如何才能獲得別人

的理解和尊重？請你以《簡?愛》《朝花夕拾》《平凡的世界》中某個人物的經(jīng)歷或思想為據(jù)，為他指點迷

津。

【答案】示例：自立自強能獲得別人的尊重和理解。《簡?愛》中的主人公，她出身卑微，相貌平凡，但她

并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的

生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。

【詳解】本題考查名著理解。從《簡?愛》《朝花夕拾》《平凡的世界》任選一篇，圍繞“如何才能獲得別人

的理解和尊重”，結(jié)合作品中的人物來談即可。

示例1:品德高尚才能贏得別人的理解和尊重。《朝花夕拾》中的《藤野先生》，贊揚了藤野先生正直熱誠、

治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，“為中國”與“為學術(shù)”是他的真實寫照。這正是一個對來自“弱

國”的學生抱著同情與尊重而又矢志于醫(yī)學事業(yè)的正直學者的偉大“性格”的最集中的表現(xiàn)。這六個字實在把

藤野的思想品德和性格特點上升到更高的境界了，因此，贏得了魯迅先生的理解和尊重。

示例2：頑強奮斗才能獲得別人的理解和尊重，《平凡的世界》中孫少安，6歲開始干農(nóng)活，13歲輟學幫助

父親支撐起風雨飄搖的家，18歲憑借著“精明強悍和不怕吃苦的精神”被推選為生產(chǎn)隊長，成為雙水村的“能

人”。責任制實行后，號召分組種田，并在村里蓋起了燒磚窯，在多次虧本、失敗后，少安終于成功致富，

最終為雙水村蓋了一座學?！菍O少安的頑強奮斗精神，贏得了人們的理解、尊重和擁護。

8.《傅雷家書》名著閱讀，完成下面兩題。

我預料國外這幾年，對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，

我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？

慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因

后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才

不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。

①以上選段出自《傅雷家書》，文中提到克利斯朵夫的目的是什么？

②閱讀《傅雷家書》，傅雷與傅聰之間除了血肉相連的父子關(guān)系外，你還看出他們有哪些關(guān)系？

【答案】（1）為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀、寵辱不驚，能夠從客觀的立場分析所面對的一

切。（2）人生和藝術(shù)的知音；親密無間的朋友；教學相長的師生關(guān)系。

【詳解】①本題考查學生對名著基本內(nèi)容的識記能力。

選文是《傅雷家書》第一封信的內(nèi)容，這是傅聰在國外留學受到打擊意志消沉時寫的；聯(lián)系語段中“慢慢的

你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果……

我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的”可知，傅雷寫信安慰鼓勵兒子，傅雷文中的提到克利斯朵夫是

為了告訴自己的兒子，人生中有高潮也有低潮，要學會控制自己的情緒，不被外事所左右，他建議兒子面

對痛苦應該像克利斯朵夫一樣，泰然處之，坦然接受，能夠以客觀的現(xiàn)實分析前因后果，學會正視現(xiàn)實和

錯誤，變得堅強、樂觀。

②本題考查名著內(nèi)容的理解。

他們是人生和藝術(shù)的知音的關(guān)系，傅雷在信中除了關(guān)心傅聰?shù)纳钪膺€一起討論音樂（談貝多芬、克利

斯朵夫、肖邦等等）和其他的藝術(shù)，相互學習；傅雷先生還把自己的一些缺點告訴傅聰，以期望他不要犯

同類的錯誤，傅聰從國外回家的時候，他們無話不談，是某種意義上的朋友關(guān)系；傅雷不但是傅聰?shù)陌职?

也是傅聰?shù)睦蠋煟瑥男【蛧栏褚蟾德敽煤脤W習，苦練鋼琴，傅聰在國外的時候，經(jīng)常給傅聰寫信寄書，

各種各樣的書，有有關(guān)中國古文化的，如李白的一些詩詞，還有一些名著，如《人間詞話》等等，也有有

關(guān)藝術(shù)的一些精美的書籍，除這些之外，還及時讓傅聰拜訪老師，給以前的老師寫信等，這些已經(jīng)超出了

父親的職責，因此說是某種意義上的師生關(guān)系。

9.最近大火的歌曲《孤勇者》中有這樣一句歌詞：“人只有不完美，值得歌頌。誰說污泥滿身的不算英

雄?！笨吹竭@句歌詞，你會想到下列人物中的哪一位呢？為什么呢？

保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）貝多芬（《名人傳》）徐海東（《紅星照耀中國》）

【答案】示例1：我想到的是保爾。保爾最后全身癱瘓，雙目失明，可以說身體是不完美的。但即使處于這

樣悲慘的境地，保爾也沒有自暴自棄，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。他的堅強不屈、永不

放棄的精神著實令人敬佩。他是一位英雄。

示例2：我想到的是貝多芬。貝多芬一生坎坷，后來他的聽覺又完全喪失，可以說有著不完美，但他沒有放

棄自己熱愛的音樂事業(yè)，依然堅持音樂創(chuàng)作，高呼“我要扼住命運的咽喉”，奏出命運的最強音。他對音樂的

執(zhí)著，對生命的熱愛令人感動。他是一位英雄。

【詳解】本題考查名著人物分析。

作答時，結(jié)合歌詞“不完美”“英雄”來分析，歌詞重點強調(diào)的是人物雖然有一些缺陷，但他具有英雄的氣質(zhì)，

仍然值得人尊敬。如保爾全身癱瘓、雙目失明，但仍堅持創(chuàng)作，不斷奮斗；貝多芬雙耳失聰?shù)珗猿忠魳穭?chuàng)

作終成偉大的音樂家；徐海東雖其貌不揚，掉了門牙，卻無私忠誠，也是一位英雄。結(jié)合名著人物的相關(guān)

性格和經(jīng)歷來寫即可。

示例：我想到的是徐海東。徐海東雖出身農(nóng)民，飽受欺壓，且其貌不揚，嘴里掉了兩個門牙，但他有強烈

的階級意識，身為紅軍將領(lǐng)的他，仁慈、勇敢、無私、誠實，為自己軍隊的技術(shù)與精神而驕傲。他是一位

英雄。

10.九（1）班組織《儒林外史》名著閱讀辯論會，請根據(jù)下面甲、乙兩段畫線句和你的閱讀積累，補全對

話。

【甲】

高老先生道：”……諸公莫怪學生說，這少卿是他杜家第一個敗類！……混穿混吃，和尚、道士、工

匠、花子，都拉著相與，卻不肯相與一個正經(jīng)人！不到十年內(nèi)，把六七萬銀子弄的精光……”

【乙】

遲衡山道：”方才高老先生這些話，分明是罵少卿，不想倒替少卿添了許多身份。眾位先生，少卿是

自古及今難得的一個奇才！

小志：杜少卿是個敗類，他不善識人，別人有求必應，他不會持家，無生財之道，把祖宗留下的財產(chǎn)隨意

揮霍，最后背井離鄉(xiāng)。

你：________________________________________________

【答案】我不認同你的觀點，杜少卿是自古及今難得的一個奇人。他講求孝道，對父親的門客婁老爹極為

敬重，婁老爹病重時他親自服侍，病逝后親往祭奠，善待婁老爹后人，他慷慨仗義，樂善好施，如出資翻

修祠堂，贈送銀子給鮑廷璽組建戲班，贈與管家銀錢以備辦喪事：他淡泊功名，傲視權(quán)貴，皇上征辟，卻

拒絕出仕：他沖破禮教束縛，攜妻游清涼山、支持逃婚抗婚，反對納妾、挑戰(zhàn)朱熹。

【詳解】本題考查名著人物形象分析。解答本題時應聯(lián)系名著原文，根據(jù)相關(guān)情節(jié)，結(jié)合文本分析人物形

象?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋骶帉懙拈L篇章回體諷刺小說，是古代諷刺文學的典范。杜少卿是作者極力

稱贊的人物，淡薄功名，講究“文行出處”，對朝政有清醒的認識?！吧偾涫亲怨偶敖耠y得的一個奇才”這是對

杜少卿的肯定贊揚，可從以下幾方面分析：

(1)杜少卿對功名富貴的藐視與不屑。杜少卿是真儒名賢，出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地

主家庭，有著豪放狂傲的性格。他自己是秀才，一提到縣里的秀才，他就罵：“學里秀才，未見得好似奴才?！?/p>

有個叫臧荼的，像馬二一樣，跑來對他說補了縻就可以坐堂、灑簽、打人。但杜少卿根本看不起這樣的人,

嬉笑怒罵地說：“你這匪類，下流無恥極矣！”皇上征辟，對他人來說求之不得，而他則避之不及，裝病拒絕

出仕。汪鹽商生日宴請王知縣，三番五次請杜少卿作陪。杜少卿堅拒絕道：“他果然仰慕我，他為什么不先

來拜我，倒叫我拜他？況且倒運做秀才，見了本處知縣，就要稱他老師！王家這一宗灰堆里的進士，他拜

我做老師我還不要，我會他怎的？“皇上征辟，對他人來說求之不得，而他則避之不及，裝病拒絕出仕。

(2)杜少卿講求孝道，“但凡說是見過他家太老爺?shù)模褪且粭l狗也是敬重的”。因此，他對父親的門客婁

老爹極為敬重，“養(yǎng)在家里當祖宗看待，還要一早一晚自己伏侍”，連他的夫人也親自“煨人參”“送人參”。當

婁太爺病篤之際，又遵循他的意愿送其回鄉(xiāng)。婁老太爺病故之后，杜少卿又親自前往陶紅鎮(zhèn)祭吊，不因婁

太爺?shù)墓芗疑矸荻兴p視。杜少卿與郭孝子素昧平生，然而敬他二十多年走遍天下尋訪父親的孝行，不

避通叛的嫌疑，留他在家里歇息。與夫人張羅替他漿洗衣服，治酒款待，為他求虞博士的介紹信，自己尋

衣服當銀子給他準備盤纏，一切做得自然。

(3)杜少卿不顧封建社會禮法的束縛，以平等身份對待妻子，反對約束婦女的“三從四德”。別人勸他納妾，

他引用晏子的話：“今雖老而丑，我固反見其姣且好也?！彼磳{妾，皆以平等心態(tài)對待婦女，不任意打罵

納妾，對沈瓊枝尊重，贊揚。

(4)杜少卿敢于對某些封建權(quán)威和封建禮俗提出大膽的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了離經(jīng)叛道的可貴勇氣。高翰林指斥杜

少卿“和尚、道士、工匠、花子，都拉著相與“，這恰好說明杜少卿眼里沒有封建的等級名分和尊卑秩序，不

屑于封建正統(tǒng)的“正經(jīng)人”，敢于挑戰(zhàn)封建世俗。當朱熹對經(jīng)書的注釋被欽定為標準答案的時候，他敢于挺

身說只依朱注是“固陋”，認為“朱文公解經(jīng)，自立一說，也是要后人與諸儒參看。而今丟了諸儒，只依朱注,

這是后人固陋。”他寫了一部《詩說》，竟敢與朱熹唱反調(diào)。一點微小的學究式的勝利，這是在批駁理學教

條，捍衛(wèi)自己的行為方式，表達自己的生活信念。

11.你和同學曉文決定開展名著專題研究，請你完成下列任務。

閱讀名你的

專題探究你的發(fā)現(xiàn)你的思考

著理解

《水滸為人物立魯智深“遇林而起，遇山而富，遇水“遇山而富”和“遇江而止”分別暗示

A

傳》傳而興，遇江而止”。了魯智深怎樣的命運？

《昆蟲跟法布爾“它就是以這種迅猛的魔怪般的姿勢法布爾在描寫螳螂時是如何體現(xiàn)語

B

記》學寫作把自己的獵物嚇癱的?！毖陨鷦有缘?？

A：______________________________

B：______________________________

【答案】A：“遇山而富”暗示魯智深和楊志占二龍山為王，積累了一定的財富?！坝鼋埂卑凳爵斨巧?/p>

在錢塘江坐化圓寂。B：法布爾是運用擬人的修辭手法，本句中的一個“癱”字，表現(xiàn)了螳螂對獵物的震

懾力，體現(xiàn)語言的生動性。

【詳解】A：此題考查名著情節(jié)的識記。

遇林而起：指的是遇到林沖，魯智深的人生軌跡就發(fā)生了很大的變化。林沖被高俅陷害，發(fā)配途中，魯智

深出手相助，把押解林沖的官差揍了一頓，徹底得罪了高俅。原本魯智深并沒有告知官差自己的身份，但

是林沖卻把魯智深出賣了，魯智深得罪了高俅這種大人物，再也沒辦法在大相國寺待了，而且由于高俅的

權(quán)勢實在太大，魯智深不可能再繼續(xù)隱藏身份了，于是只能流落江湖，落草為寇。

遇山而富：魯智深輾轉(zhuǎn)來到了二龍山。也正是在二龍山，魯智深尋到了自己的安身立命之所，并結(jié)識了武

松、楊志等好漢，有了自己的一方勢力，積累了很多財富。

遇水而興：魯智深的二龍山實力越來越強，但和北宋朝廷相比，二龍山的實力還是不夠，于是魯智深最終

和梁山搭上了線，并率眾投靠了梁山?！端疂G傳》中，梁山周邊有八百里水泊，所以被稱為水泊梁山，這

之后其勢力越發(fā)強大，所以被稱為遇水而興。

遇江而止：加入梁山后，魯智深在宋江的統(tǒng)領(lǐng)下，南征北戰(zhàn)，多次立下大功。在征討方臘的作戰(zhàn)過程中，

魯智深還成功擒拿了方臘，令眾人稱羨。不過就在宋江準備帶著眾兄弟回朝廷接受封賞時，魯智深卻表示

自己不愿意回去了，因為此戰(zhàn)中梁山兄弟損失慘重，魯智深也看透了宋江的面目，開始心灰意冷了，所以

他決定留下來，不再去為北宋朝廷效力。

八月十五的時候，魯智深在杭州六和寺，聽到了錢塘江大潮的聲音，心生奇怪，于是問其他僧人，僧人告

訴魯智深，這個聲音乃是錢塘江的潮信。于是魯智深腦袋一轉(zhuǎn)，想到了當年智真長老送給他的四句偈言，

頓時心生感悟，立地成佛，終止人生了。

B：此題考查句子賞析。從修辭手法的角度賞析句子，首先要找全句子中所用的修辭，再結(jié)合句子分析其具

體表達作用。原句中通過“癱、嚇”這幾個關(guān)鍵詞可看出運用的是擬人的修辭手法，根據(jù)“迅猛、魔怪”等詞語

可知表現(xiàn)的是螳螂對獵物的震懾力，體現(xiàn)語言的生動性。

12.金圣嘆先生點評水滸人物時，給予武松最高評價：“天人”，他認為“人人未若武松之絕倫超群在你所

讀的其他名著中（重點推薦的八部名著），有沒有哪位人物也讓你覺得是“絕倫超群”？請寫出作品名稱及相

關(guān)人物，并結(jié)合原著內(nèi)容，簡要說說理由。

答：_________________________________________________________

【答案】示例一：《簡?愛》；簡?愛；她自尊自重、追求平等；她愛羅切斯特，但當?shù)弥_切斯特有一個瘋

妻時，她強忍心中的痛苦和不舍，離開了他。

示例二：《西游記》；孫悟空；他不畏強權(quán)、具有反抗精神；如大鬧天宮。

示例三：《海底兩萬里》；尼摩船長；他沉著機智、勇于斗爭；他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的

正義斗爭。

【詳解】本題考查名著人物形象的分析。

要求從課本推薦的名著中，寫出一位你覺得“絕倫超群”的人物，寫出作品名稱及相關(guān)人物，并結(jié)合原著內(nèi)容,

簡要說說理由，言之有理即可。

示例：《西游記》中的唐僧。他心地善良、信仰堅定，無論遇到多大的困難，也不管外界有多少誘惑，他

都勇往直前，沒有動搖過到西天取經(jīng)的決心。在女兒國，他面對女兒國國王的柔情蜜意，成親的誘惑，唐

僧都沒有動搖，而是選擇到西天取經(jīng)。意志如此堅定的人的確可稱得上“絕倫超群”。

13.品析老舍作品的“京味兒”（京味兒：指具有北京特色的建筑、食品、服飾等；也指具有北京味的風俗、

禮節(jié)、語言等。）

怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好

是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。

吃完，有好買賣呢就再拉一個；沒有呢，就收車；這是生日！

（《駱駝祥子》第一章）

品析上述文字里的“京味兒”。

【答案】示例：熱燒餅夾爆羊肉是地道北京味兒的美食，祥子第一次買到車，心里有抑制不住的興奮，好

好吃一頓，也更有信心面對未來，他將要用勞動去換取美好的生活。（如果說“前門”“東安市場”等北京建筑

亦可；買新車、過生日是“雙壽”，得善待自己，講究禮節(jié)也具有老北京的范兒等。）

【詳解】本題考查文字風格的品析。

老舍是公認的語言大師。他的《駱駝祥子》創(chuàng)造性地運用了北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了“親

切、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。根據(jù)題干中“京味兒：指具有北京特色的建

筑、食品、服飾等；也指具有北京味的風俗、禮節(jié)、語言等”的提示，可從這個文段中的“前門”“東安市場”“熱

燒餅夾爆羊肉”等北京地方特色的建筑、地點、食品，或“雙壽”的風俗，或“頭一個”“絕對不能”等北京口語

某一個角度進行品析。

如：祥子把自己買車的這天定為生日，稱為“雙壽”，是雙喜臨門，因此要到最好的飯攤上吃頓飯，吃得比平

時好一點，以示慶賀，這是老北京的習俗，遇到值得紀念的日子，要講究禮節(jié)，善等自己，這段描寫體現(xiàn)

了“京味兒”。

14.閱讀了《水滸傳?智取生辰綱》后，同學們打算對此情節(jié)進行改寫，讓楊志再次押送一批貴重貨物前往

東京，同時要在一路上防范晁蓋等人奪取貨物，允許他從下面的備選助手中挑選一位，你認為楊志會選誰？

請結(jié)合原著內(nèi)容和人物性格闡述你選擇的理由。

押送小隊奪取小隊

隊長：楊忐隊K：晁蓋

助至：十個廂禁軍.....

各選助A王倫、林沖、肋手?吳用、公孫勝、劉唐、

管招深、武松、戴宗、李阮小一阮小五、阮小七、

逵、燕吉口勝

【答案】示例一：武松，他自幼流浪于江湖，經(jīng)驗豐富、行事敏銳、警覺性高，在十字坡，他一眼就識別

出母夜叉孫二娘的詭計，他的警覺有助于識破吳用等人的詭計，以免上當。

示例二：林沖，林沖非常謹慎小心，當他離開草料場前往山神廟時，特意用雪水將火盆內(nèi)的火炭完全浸滅

后才放心，這種謹慎小心有助于押送時發(fā)現(xiàn)對方的蛛絲馬跡，避免上當。

【詳解】本題考查對《水滸傳》中人物形象的理解。解答時需結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)和人物性格進行闡述。

示例一：魯智深，他是一個粗獷豪放、慷慨大方、勇而有謀，膽大心細的人。懲治鄭屠，也不是一到就動

手，而是采取先激后打的策略，失手打死鄭屠，面對意外，他隨機應變，遇險不驚，從容不退卻。他假意

道：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會”“一頭罵，一頭大踏步走了”魯智深這些行為，充分體現(xiàn)了他勇而有謀，

膽大心細的性格?？梢院芎玫膮f(xié)助楊志保護生辰綱。

示例二：戴宗，是個很聰明的人，足智多謀。宋江在潺陽樓寫下反詩，蔡九令戴宗前去捉拿宋江，戴宗讓

宋江披頭散發(fā)，把屎尿潑在身上，裝瘋以逃過捉拿。他可以幫助楊志運送生辰綱，幫他出謀劃策。

示例三：燕青，他文武雙全，多才多藝，在梁山大聚義時，排第三十六位，上應“天巧星”，擔任步軍頭領(lǐng)。

曾在東京李師師處面見宋徽宗，促成梁山招安。他可以用巧智為楊志計劃押運路線，打通上下關(guān)節(jié)，用武

藝為楊志押送生辰綱保駕護航。

15.名著閱讀。

《紅星照耀中國》中寫到：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，

這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕?！蹦阏J為紅軍是人,

是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點與理由。

【答案】①"人”的角度示例：我認為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有

的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。

②“瘋子”的角度示例：我認為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方

式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被擂走，下面是湍急的河流，對

面是敵軍的機槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情形下過橋。

③，，神，，的角度示例：我認為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾

十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！【詳解】本題考

查對名著的閱讀?！都t星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文

筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安

為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍長征以及許多紅

軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作品通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報到了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情

況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活；同時深入分析、探究了“紅色中國，，產(chǎn)生、發(fā)展的

原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。本題是主觀性的試題，作答時需結(jié)合作品具體內(nèi)容和人物

所表現(xiàn)出來的精神品質(zhì)來分析作答。如認為是“神”，可從紅軍所創(chuàng)造的人類奇跡角度來分析作答；若認為

是“瘋子”，可從紅軍面對困難奮不顧身的品質(zhì)方面分析；若認為是“人”，可從紅軍指戰(zhàn)

員與正常的人一樣生活和工作的角度來分析。

示例一：我認為紅軍是人；首先，紅軍在大渡河以北爬上了一萬六千英尺的大雪山；由于當時已經(jīng)是6月，

紅軍戰(zhàn)士衣衫單薄，且戰(zhàn)士大都是南方人——抵御嚴寒能力較弱，很多戰(zhàn)士被凍死；有一個軍團三分之二

的馱畜在這里死掉，成千上萬的戰(zhàn)士失去生命；其次，紅軍接下來又爬過了邛珠山脈、夢筆山、打鼓山，

又損失了不少人，他們也是人，也有著普通人的生老病死。

示例二：我認為紅軍是瘋子；根據(jù)原文“幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有15

個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共368天，有235天用在白天行軍上，18天用在夜間行軍上。休息下來的

100天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有56天在四川西北，因此總長5000英里的路上只休息了44天,平

均每走114英里休息一次。平均每天行軍71華里，即近24英里，一支大軍和它的輜重要在地球上最險峻

的地帶保持這樣的平均速度，可說近乎奇跡”等內(nèi)容可知，他們是一群不怕死、不知道死的瘋子，創(chuàng)造了作

者眼中的奇跡。

示例三：“神”的角度；紅軍長征時不畏艱險，“像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在

大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗”。他們是神，他們面對只有大鐵索的瀘定橋，面對敵人

的猛烈攻勢，沒有絲毫畏懼，他們擁有“神”的意志，他們不懼生死，勇往直前，一次又一次突破敵軍的重重

包圍，完成了“神”才能完成的任務。

16.1957年，北京人藝把老舍的小說《駱駝祥子》改編成話劇上演，以下是劇本的結(jié)尾部分：

小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么樣呢？以后的日子……

祥子：這個家我也不要了，人埋了，東西賣了，我就走！

小福子：你到哪去？

祥子：我去找小順子。

小福子：那我……（欲言又止）

祥子：有一天我要是混好了……我準來看你。

小福子：也好。那我就等著你。（她走到門口，又回頭望望，眼里含著希望的淚光）

（祥子把桌上的燈拾得更亮）

很顯然，編劇對原著的結(jié)尾做了改編，但是很多觀眾還是呼吁要尊重原著。請你代表這些觀眾給編劇寫一

則留言，闡述理由。

【答案】編劇您好，對于《駱駝祥子》的結(jié)尾，我們還是更認同老舍先生的創(chuàng)作。原著結(jié)尾，小福子上吊

自殺，祥子徹底墮落，變成一個偷奸?；?、麻木自私、自暴自棄的無賴。這樣的結(jié)局，目的是想表明以祥

子為代表的社會底層的小人物，他們的悲劇命運是當時那個社會的產(chǎn)物，以此揭示“這個社會一它不讓好

人有出路”的深刻主題。而話劇結(jié)尾小福子沒死，祥子對未來也充滿信心，這樣的光明尾巴削弱了小說的主

題。

【詳解】本題考查學生比較《駱駝祥子》不同藝術(shù)形式的結(jié)尾。

考生作答時要回憶原著內(nèi)容，然后比較原著與話劇的不同，最后從不同點入手，結(jié)合原著的背景和主題進

行闡釋。

《駱駝祥子》小說結(jié)尾寫道：“打著那么個小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒,

有氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會兒；他似乎聽不見那施號發(fā)令

的鑼聲?！?/p>

從小說的開端到結(jié)局，祥子的性格特征發(fā)生了很大改變，從一個自尊好強（勤勞、忠厚、有理想）的人變成了

一個自暴自棄（麻木、潦倒、懶惰）的人。小福子最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待

遇，自己上吊自殺了。而話劇中的祥子“有一天我要是混好了……我準來看你”，對生活充滿信心。小福子“也

好，那我就等著你“，對生活充滿希望。

小說結(jié)尾祥子成為好吃懶做的行盧走肉，話劇結(jié)尾祥子對生活仍抱有信心；小說結(jié)尾小福子上吊自殺，話

劇結(jié)尾小福子懷著希望活著，等待祥子回來。

原著的主題是揭示思想即半殖民地、半封建的中國社會底層勞苦大眾的悲苦命運，很顯然，話劇這樣光明

的尾巴削弱了小說的主題。

17.閱讀《儒林外史》節(jié)選目錄和節(jié)選語段，完成各題。

目錄（節(jié)選）

第十六回大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士

第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩壇

第十八回約詩會名士攜匡二訪朋友書店會潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍事

第二十回匡超人高興長安道牛布衣客死蕪湖關(guān)

甲

（匡超人）幸得那晚不曾睡下，本錢還帶在身邊，依舊殺豬、磨豆腐過日子，晚間點燈念文。……知

縣聽罷慘然，吩咐道：”……現(xiàn)今考試在即，叫他報名來應考。如果文章會做，我提拔他?！?/p>

乙

潘三（向李四）道：“……你只教他把五百兩銀子兌出來，封在當鋪里，另外拿三十兩銀子給我做盤

費，我總包他一個秀才。若不進學，五百兩一絲不動?！迸巳土死钏某鋈ィ貋硐蚩锍苏f道：“二相

公，這個事用的著你了?！?/p>

①甲文選自上述目錄中的第______回。乙文中“這個事”指的是o

②根據(jù)以上五回的具體內(nèi)容，說說匡超人的前后變化：。

【答案】十六替金東崖的兒子考試（替考）匡超人曾經(jīng)富有孝心、做事勤奮、讀書刻苦，內(nèi)心純

真；后來逐漸變得虛偽無情，趨炎附勢，奸詐欺人。

【詳解】①本題考查名著回目。熟讀名著，通過閱讀甲文可知，講的是匡超人做事勤奮、讀書刻