山東名校考試聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中檢測語文試題（無答案）_第1頁
山東名?？荚嚶?lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中檢測語文試題（無答案）_第2頁
山東名?？荚嚶?lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中檢測語文試題（無答案）_第3頁
山東名校考試聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中檢測語文試題（無答案）_第4頁
山東名?？荚嚶?lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中檢測語文試題（無答案）_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024—2025學(xué)年高三年級(jí)上學(xué)期期中檢測D.基本來看詠史翻案詩作的目的是議論史事，思想追求大過文學(xué)追求，常為求得思想上的B.翻案寫法與詠史詩的出現(xiàn)存在著較長的時(shí)間差，詠史翻案作品在中晚唐的集中出現(xiàn)首先3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)B.某詩人在作品中表達(dá)出對(duì)英雄項(xiàng)羽寧死不肯渡江的行為的肯定與贊賞之情。C.某詩人在作品中稱贊隋煬帝修筑京杭大運(yùn)河具有積極的社會(huì)意義。4.第二段運(yùn)用了王安石和歐陽修詩歌創(chuàng)作的實(shí)例，請(qǐng)結(jié)合文本在畫線處補(bǔ)寫出時(shí)人對(duì)這兩首詩的評(píng)價(jià)，并分析作者列舉實(shí)例的目的。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)文本一：聶鑫森“謝謝!”①兩人哈哈大笑(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)慈溪縣學(xué)記(節(jié)選)之憂也。無游販之民故其俗一而不雜有以自足故人慎刑而易治。而吾所見其邑之士，亦多美勢不能以久也。吾雖喜且幸其將行，而又憂夫來者之不吾繼也，于是本其意以告來者。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.設(shè)立學(xué)校的原因是天下不能一日離開政治教化，井田之中設(shè)立的各類學(xué)校，士子們每天的見聞都不是治國安邦之道。C.學(xué)校衰敗導(dǎo)致廟宇興盛，后世革除弊端。慈溪縣令在維修孔廟時(shí)又建立學(xué)舍講堂，召集學(xué)識(shí)抑或品行均可做人們的老師。鄉(xiāng)村四月(6分)(三)名篇名句默寫(本小題共1題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論