黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.下列方框中哪些是形聲字？請(qǐng)選一選，依次抄寫在下面的田字格里。饑申膛祭星承慶繃衷評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.10.概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（10字以內(nèi)）形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如：蝴蝶的聚會(huì)，蜜蜂的采蜜，螞蟻的匯集，蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。___________________________________________________2）.5.背誦與默寫。經(jīng)典詩文，是中華文化的瑰寶?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，①_________”象征著少年中國的燦爛前程和發(fā)展無可限量；“②_______，不拘一格降人材”是龔自珍對(duì)優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，③_________”勸勉我們勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人面不倦息；“莫等閑，④_______，⑤______”激勵(lì)我們趁著年少而奮發(fā)向上，不要把大好青春等閑虛度。3）.8.寫筆順。匣：_____________械：_____________4）.小吉想邀請(qǐng)好朋友來杭州過春節(jié)，請(qǐng)幫她完成短信，注意卷面書寫美觀。

來吧，小芬！杭州是一個(gè)讓人無法jùjué_______的城市。來到這兒，欣賞西湖的qīngxiù_______，lǐnglüè_______良渚的huīhuáng_______，sùshuō_______大運(yùn)河的繁華……你一定無法wàngquè_______這樣的美！5）.先補(bǔ)充完整詞語，再根據(jù)要求完成練習(xí)。

①不(

)下問

②國(

)民安

③民不(

)生

④足(

)多謀

⑤飲水思(

)

⑥(

)計(jì)多端

（1）我發(fā)現(xiàn)成語______和______（填序號(hào)）都是表現(xiàn)國家興衰的。讀著這兩個(gè)成語，你看到了怎樣的畫面？又有怎樣的想法和感受？任選一個(gè)寫一寫吧。

________________________________________

（2）我發(fā)現(xiàn)成語④和⑥有這樣的特點(diǎn)：___________________。

（3）詞語①出自《_________》，意思是____________________。

（4）從小爺爺就對(duì)我說，吃水不忘挖井人，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，加點(diǎn)俗語可以替換成成語______（填序號(hào)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下列句子中表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀，帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。B．沿著課文找書讀，從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對(duì)我很有啟發(fā)，我也要這樣找書讀。C．說明性文章的語言要力求準(zhǔn)確、清楚、有條理。D．歐陽詢是宋朝著名的書法家，他的楷書用筆方正，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起，收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍，字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書代表作之一。2）.請(qǐng)幫小常校對(duì)讀書筆記中的讀音和書寫，完全正確的一項(xiàng)是（）A．譽(yù)寫（tén）銷毀（xiāo）舉世聞明B．勉強(qiáng)（mián）篩子（shāi）金壁輝煌C．美哉（zāi）監(jiān)獄（yù）難以置信D．深邃（suì）依偎（wèi）完好無缺3）.1.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．嗜（shì）好

侵略（lüè）

人影綽綽（chuò）B．饋（kuì）贈(zèng)

凜（lǐng）冽

玲瓏剔（tī）透C．堆砌（qiè）

拗（niù）不過

不可計(jì)數(shù)（shǔ）D．眼瞼（jiǎn）

縫紉（lèn）機(jī)

悄（qiǎo）沒聲兒評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.荷蘭是個(gè)現(xiàn)代化的國家。

荷蘭顯得非常安靜。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者、詩文連起來。

《秋夜曲》

崔顥

秋壁暗蟲通夕響

此地空余黃鶴樓

《鄂州南樓書事》

張仲素

清風(fēng)明月無人管

征衣未寄莫飛霜

《黃鶴樓》

黃庭堅(jiān)

昔人已乘黃鶴去

并作南樓一味涼

《從軍行》

劉義慶

更吹羌笛關(guān)山月

撒鹽空中差可擬

《詠雪》

王昌齡

白雪紛紛何所似

無那金閨萬里愁2）.連線。

（1）將人物與對(duì)應(yīng)的作家作品連在一起

諸葛亮

當(dāng)代作家馮驥才的《俗世奇人》

嚴(yán)監(jiān)生

清代文學(xué)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》

林黛玉

清代文學(xué)家吳敬梓的《儒林外史》

刷子李

元末明初文學(xué)家羅貫中的《三國演義》

（2）將古人對(duì)年齡的稱謂與表示的年紀(jì)連在一起。

豆蔻年華

指人七十歲

及笄

指女子十三四歲的年紀(jì)

弱冠

指女子年滿十五歲

古稀

指男子二十歲左右的年紀(jì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。

(

)下午，我來到東四北大街葉老先生的家。

(

)我走進(jìn)院子，看見一墻綠色的爬山虎。

(

)葉老先生問我各科學(xué)習(xí)成績，還叫我背背中國歷史朝代。

(

)葉老先生請(qǐng)我到他家做客，這使我感到意外。

(

)來到客廳，葉老先生正在門口等著我。

(

)我們談得很融洽，以至忘掉了時(shí)間，直至黃昏時(shí)分才結(jié)束談話。2）.按照順序排列下列句子，

(

)辛勤的小蜜蜂嗡地一邊唱歌，一邊采蜜。

(

)近處是一片金黃的稻田。

(

)稻田的邊緣是一排排的瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。

(

)風(fēng)一吹來，稻子一起一伏，我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。

(

)瓜架旁邊那塊碧綠的西瓜地上，沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．小條紋蜘蛛在外面逐漸變成為成年蜘蛛的。(

)

2．蜘蛛都是有毒的。(

)

3．母狼蛛背著小蛛們活動(dòng)，至少要經(jīng)過幾個(gè)星期。(

)

4．背著小蛛的七個(gè)月里，母蛛要隨時(shí)喂它們吃東西。(

)

5．園蛛捕獵靠的不是圍追堵截，而是它黏性的網(wǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。鷺鷥①〔唐〕杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影②中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)?！咀⑨尅竣羸橔儯褐赴槪鹈珵榘咨?，腿很長，能涉水捕食魚、蝦。②溪影：溪水中的影子，形容溪水清澈。1．詩中運(yùn)用了_________的修辭手法，把“驚飛”的白鷺比作_________，展現(xiàn)出了白鷺飛起時(shí)的美妙景色。

2．下列對(duì)古詩的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩開篇對(duì)鷺鷥進(jìn)行了細(xì)致描寫，“雪”“青玉”這兩個(gè)詞，展現(xiàn)出了鷺鷥驚艷的外貌特征。B．這首詩按照由近到遠(yuǎn)的順序進(jìn)行描寫，先寫近處的鷺鷥，再寫碧綠的遠(yuǎn)山。C．這首詩采用了以動(dòng)襯靜的手法，以鷺鷥的動(dòng)襯托碧山的靜，營造出意境。D．這是一首詠物詩，詩人通過描述白鷺的外形特點(diǎn)和捕魚的情景，表達(dá)了對(duì)白鷺的迷戀之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

回憶自己的成長經(jīng)歷，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫下來，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)?！疚亩我弧吭诎讜儯牪坏进B鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾（nóng）纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏（shū）地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和油綠的梯田。就是抓小雞的鳶（yuān）鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿?！簩?shí)秋《鳥》（節(jié)選）【文段二】初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它（天鵝）。我凝視著它，在心里驚嘆著它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒落下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠地浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽，又好像在思索……——張抗抗《天鵝》（節(jié)選）1．根據(jù)文段內(nèi)容填空。

①兩個(gè)語段描述的都是鳥兒的_________，文段一寫了許多種鳥，文段二描述的是_________。

②兩個(gè)文段的側(cè)重點(diǎn)不一樣。文段一側(cè)重描寫鳥兒外形的_________，文段二側(cè)重描寫鳥兒外形的_________。

2．文段一中畫“——”的句子和課文《白鷺》中的_________圖有異曲同工之妙。請(qǐng)你將課文中的這段描述寫下來。

_______________________________________

3．下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)文段都表達(dá)了作者對(duì)鳥的喜愛之情。B．文段二中作者認(rèn)為天鵝的美麗只體現(xiàn)在羽毛的潔白上。C．文段一用“有的……有的……有的……”句式寫出了鳥兒種類多。D．文段一中作者借白鷺和鳶鷹的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)白鷺的喜愛和對(duì)鳶鷹的厭惡。4．文段二中畫波浪線的句子對(duì)天鵝的外形描寫非常傳神，請(qǐng)你仿照其手法寫寫你喜歡的一種動(dòng)物的外形。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

威嚇（xiàhè）

血泊（pōbó）

嘩笑（huáhuā）

徘徊（huáihuí）

窈窕（tiǎotiáo）

愛憎（zèngzēng）2）.品漢字趣味。

（1）右邊是“卷”“眷”“拳”三個(gè)順