職業(yè)學(xué)院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學(xué)院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級）202X年9月20日

目錄一、專業(yè)名稱(代碼) 3二、入學(xué)要求 3三、基本修業(yè)年限 3四、職業(yè)面向 3表1建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向 3五、培養(yǎng)目標(biāo) 3六、培養(yǎng)規(guī)格 3（一）素質(zhì) 3（二）知識(shí) 4（三）能力 4七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排 5（一）課程設(shè)置 5表2建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及要求 5表3公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 11表4專業(yè)（技能）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 13表5思政類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 16表6第二課堂活動(dòng) 17表7證書培訓(xùn)課內(nèi)容 17（二）學(xué)時(shí)安排 18表8建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表 18八、教學(xué)基本條件 23（一）師資隊(duì)伍 23（二）教學(xué)設(shè)施 23表9校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地基本配置表 23（三）教學(xué)資源 24（四）教學(xué)方法 25（五）學(xué)習(xí)評價(jià) 25九、質(zhì)量保障 25（一）質(zhì)量保障 25（二）質(zhì)量管理 26十、附錄 27

一、專業(yè)名稱(代碼)建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)(540304)二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例土木建筑大類（05）土建施工類（5403）房屋建筑業(yè)（472）土木建筑工程技術(shù)人員(2-02-21-03)建筑鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)；建筑鋼結(jié)構(gòu)施工管理房屋建筑施工人員架子工；鋼筋工；混凝土工；砌筑工五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向以鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)員崗位，進(jìn)行課程體系的構(gòu)建，學(xué)習(xí)施工技術(shù)員所需要的專業(yè)知識(shí)，識(shí)圖、施工組織、測量等；同時(shí)，還將詳圖設(shè)計(jì)員作為拓展領(lǐng)域，學(xué)習(xí)TEKLAstructure鋼結(jié)構(gòu)BIM應(yīng)用等，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新及應(yīng)變能力，能夠完成建筑鋼結(jié)構(gòu)施工詳圖深化設(shè)計(jì)，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、安裝技術(shù)指導(dǎo)等技術(shù)工作及工程項(xiàng)目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。（二）知識(shí)1.掌握建筑力學(xué)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法。2.掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的基本組成，掌握工程測量的基本原理和基本方法，掌握畫法幾何基本原理。3.掌握鋼結(jié)構(gòu)工程施工與組織的一般過程、了解項(xiàng)目的策劃和管理及工程概預(yù)算的基本方法。4.掌握鋼結(jié)構(gòu)施工圖的繪制方法和其他軟件應(yīng)用技術(shù)。5.掌握鋼結(jié)構(gòu)工程基礎(chǔ)的分類組成，了解地基處理的基本方法。6.掌握鋼結(jié)構(gòu)工程現(xiàn)代施工技術(shù)、工程檢測與試驗(yàn)的基本方法。7.了解鋼結(jié)構(gòu)材料方面的相關(guān)知識(shí)。8.了解本專業(yè)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程。（三）能力1.具有查閱文獻(xiàn)或其他資料、獲得信息、拓展知識(shí)領(lǐng)域、繼續(xù)學(xué)習(xí)并提高業(yè)務(wù)水平的能力；2.具有經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠地進(jìn)行工程測量和設(shè)計(jì)的能力；3.具有解決施工技術(shù)問題和編制施工組織設(shè)計(jì)、組織施工及進(jìn)行工程項(xiàng)目管理的初步能力；4.具有進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)工程概預(yù)算的初步能力；5.具有進(jìn)行工程監(jiān)測、檢測、工程質(zhì)量可靠性評價(jià)的初步能力；6.具有一般鋼結(jié)構(gòu)工程項(xiàng)目規(guī)劃或策劃的初步能力；7.具有閱讀鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)外文書刊、技術(shù)資料和聽說寫譯的初步能力；8.具有與鋼結(jié)構(gòu)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、日常使用等工作相關(guān)的組織管理的初步能力；9.具有社會(huì)活動(dòng)、人際交往和公關(guān)的能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排（一）課程設(shè)置建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)在第四學(xué)期開始分兩個(gè)專業(yè)方向平行推進(jìn)教學(xué)：施工技術(shù)員和施工管理員，按專業(yè)方向分別設(shè)置對應(yīng)課程。建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置主要包括共享型公共、共享型專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)綜合、專業(yè)拓展及共享型選修5部分學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。其中，共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程按照教育部相關(guān)文件及學(xué)校統(tǒng)一要求設(shè)置。建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及要求如表2所示。各類課程的工作任務(wù)及學(xué)時(shí)學(xué)分設(shè)置情況如表3－表7所示。表2建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及要求課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程目標(biāo)教學(xué)要求及安排（填寫線上或線下和開設(shè)學(xué)期）備注共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)結(jié)合中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史特征，緊緊圍繞青年大學(xué)生面對的突出問題，依據(jù)大學(xué)生成長成才的基本規(guī)律，對大學(xué)生進(jìn)行思想道德和法治教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的中國精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而養(yǎng)成良好的道德法治素養(yǎng)和行為習(xí)慣，逐漸成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。線下、第一學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的理論成果；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識(shí)；對中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。線下、第二學(xué)期形勢與政策在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會(huì)信息化的時(shí)代背景下，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，把堅(jiān)定“四個(gè)自信”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點(diǎn)講授新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生做到“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷、民族自信心和社會(huì)責(zé)任感。線下、第一到第五學(xué)期思想政治實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以微視頻、楷模宣講、觀后感或讀后感等形式為載體。通過豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)美好生活、感悟歷史使命、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)和法治精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析問題解決問題，從而牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，成為養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。線下，第1學(xué)期，8學(xué)時(shí)《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以微電影，演講、朗誦、紅歌等形式為實(shí)載體，通過豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐活動(dòng)中更好地掌握、理解馬克思主義中國化進(jìn)程中所產(chǎn)生的諸多理論成果，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的最新成果指導(dǎo)自己的思想和行為，從而堅(jiān)定理論自信，做到與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的"三觀"，增強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國家的責(zé)任意識(shí)。線下，第2學(xué)期，8學(xué)時(shí)體育圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、體育文化、項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、鍛煉價(jià)值、樹立正確的健康觀、運(yùn)動(dòng)欣賞；懂得運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則與裁判方法、競賽組織；理解運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、實(shí)際運(yùn)用的方法、發(fā)展身體素質(zhì)的手段；了解與運(yùn)動(dòng)、職業(yè)有關(guān)的損傷產(chǎn)生原因及保健知識(shí)；了解各職業(yè)身體工作的特征。線下，第一、二、三學(xué)期。軍事理論課讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)和憂患意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。第1學(xué)期，線上24學(xué)時(shí)，線下8學(xué)時(shí)，第五周心理與衛(wèi)生健康教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第二學(xué)期，線下16學(xué)時(shí)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)。通過高職學(xué)生《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，豐富學(xué)生大學(xué)生活，并讓學(xué)生及早為人生設(shè)定正確的發(fā)展目標(biāo)，使個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)傾向和興趣特點(diǎn)與專業(yè)選擇學(xué)習(xí)相結(jié)合，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和路徑，挖掘自我全部潛能和資源去實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，盡快適應(yīng)職場，活出精彩人生。線下、第5學(xué)期、16學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程采用的是“基于國際標(biāo)準(zhǔn)的教、學(xué)、考、賽”一體化教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行簡單的軟硬件維護(hù)，熟悉Windows操作，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)有所了解，熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達(dá)到ICT\BAP國際認(rèn)證技能要求。第一、二學(xué)期，3學(xué)時(shí)/周，機(jī)房授課參加認(rèn)證考試實(shí)用英語使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定的英語語言綜合應(yīng)用能力，即一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為進(jìn)一步提高英語水平及職業(yè)生涯后續(xù)發(fā)展所需要的英語基礎(chǔ)知識(shí)打下較好的基礎(chǔ)力。掌握職場環(huán)境下，處理一般涉外事務(wù)的人際交往能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力及抗壓能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)，成為具備入職競爭力的優(yōu)勢人才。線上線下混合式教學(xué)第1-2學(xué)期，共計(jì)80學(xué)時(shí)美育通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)及審美理論、參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美勞全面和諧發(fā)展。線上+線下，第1、2學(xué)期線上線下各16學(xué)時(shí)入學(xué)教育讓學(xué)生對學(xué)校生活中的安全、紀(jì)律、學(xué)籍管理、獎(jiǎng)助貸補(bǔ)勤、專業(yè)教學(xué)等進(jìn)行初步了解，為學(xué)生開展正式學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。第一學(xué)期，穿插于軍訓(xùn)軍訓(xùn)讓學(xué)生了解共同條令主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織性紀(jì)律性觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。第一學(xué)期，60學(xué)時(shí)必修課勞動(dòng)教育能結(jié)合勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下完成勞動(dòng)任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。線下、第2-4學(xué)期課余勞動(dòng)實(shí)踐馬克思主義理論類課程了解并掌握馬克思主義基本原理的基本概念、基本理論以及運(yùn)用基本原理分析和解決實(shí)際問題的能力；樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；擴(kuò)大哲學(xué)視野、了解一些相關(guān)的中國哲學(xué)和西方哲學(xué)知識(shí)線上學(xué)習(xí)(智慧樹平臺(tái)1-5學(xué)期均開設(shè))學(xué)生自行學(xué)習(xí)大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程）在高職課程教學(xué)體系中承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力社會(huì)交際表達(dá)能力的重任，更在職業(yè)能力培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成中肩負(fù)重責(zé)。現(xiàn)時(shí)代強(qiáng)調(diào)的工匠精神的人文素養(yǎng)意識(shí)，是本學(xué)科課程的主要能力培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)。明了語文知識(shí)的分類及應(yīng)用價(jià)值是課程的知識(shí)目標(biāo)。具有基本的閱讀力鑒賞力表達(dá)力是能力培養(yǎng)目標(biāo)。主體意識(shí)境界關(guān)照及差異對接是總體素質(zhì)目標(biāo)。職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)為使受眾成為具有人文精神的現(xiàn)代職業(yè)人。本課程在本院大一年級第一開設(shè)，以課堂講授為主，線上自主學(xué)習(xí)為輔，必修教學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)（個(gè)別專業(yè)可適當(dāng)調(diào)整）。應(yīng)用數(shù)學(xué)通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好職業(yè)崗位和生活中所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和將數(shù)學(xué)思想擴(kuò)展到其他領(lǐng)域的能力。線上線下混合式教學(xué)第一學(xué)期，3學(xué)時(shí)/周（共11周）黨史國史類課程學(xué)習(xí)黨史、國史有助于理解黨的思想理論，能夠了解這些理論是在什么背景下、針對什么問題提出來的，解決沒解決這些問題，就會(huì)更加理性地認(rèn)同黨的思想理論，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理論自信線上學(xué)習(xí)(智慧樹平臺(tái)1-5學(xué)期均開設(shè))學(xué)生自行學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙高職學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，使其了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。引導(dǎo)高職學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計(jì)策略及技巧等。解析并培養(yǎng)高職學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使其具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、模擬實(shí)踐活動(dòng)開展等，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險(xiǎn)管理等。第1-5學(xué)期，線上線下相結(jié)合12學(xué)時(shí)實(shí)踐（線下）8學(xué)時(shí)理論（線上）共享型專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必修課建筑概論通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解燦爛輝煌的中外建筑史；了解建筑行業(yè)概況，促進(jìn)職業(yè)意識(shí)形成；了解房屋建筑基本構(gòu)造、建筑法規(guī)、施工安全管理等基本知識(shí)；感受、傳播和弘揚(yáng)建筑文化，激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生對建筑工程施工的總體認(rèn)識(shí)，為學(xué)生日后擇業(yè)提供借鑒和參考。線下、第1學(xué)期建筑工程識(shí)圖（核心）1．學(xué)習(xí)建筑制圖基本知識(shí)、能夠?qū)ㄖ钠矫鎴D、立面圖以及剖面圖進(jìn)行識(shí)讀。2．培養(yǎng)學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真務(wù)實(shí)的職業(yè)素質(zhì)線下、第1學(xué)期建筑工程專業(yè)英語學(xué)習(xí)本課程，是為了讓學(xué)生掌握一定量的專業(yè)或與專業(yè)有關(guān)的常用單詞和詞組，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語的基本技能，便學(xué)生畢業(yè)后能夠更快、更有效地運(yùn)用英語這一語言工具，獲取國外與本專業(yè)有關(guān)的科技潔息，并進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流。線下、第3學(xué)期工業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練1．了解鉗工、氣割操作工作內(nèi)容2．了解相關(guān)設(shè)備的使用方法3．培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和一絲不拘的工作態(tài)度線下、第3學(xué)期焊接操作訓(xùn)練1．掌握手工焊接技術(shù)以及其他焊接技術(shù)2．掌握相關(guān)設(shè)備的使用方法3．培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和一絲不拘的工作態(tài)度線下、第5學(xué)期先進(jìn)制造技術(shù)1．學(xué)習(xí)先進(jìn)制造技術(shù)基本知識(shí)2．培養(yǎng)學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真務(wù)實(shí)的職業(yè)素質(zhì)線下、第5學(xué)期專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必修課鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造與識(shí)圖鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造與識(shí)圖課程以建筑制圖為基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握民用建筑、鋼結(jié)構(gòu)建筑的構(gòu)造組成與做法，能識(shí)讀一般鋼結(jié)構(gòu)建筑的建筑施工圖，為鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。線下、第2學(xué)期鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)能夠準(zhǔn)確識(shí)讀門式剛架、鋼屋架、鋼網(wǎng)架施工圖的識(shí)讀。線下、第2學(xué)期專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)上午，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)船廠，了解船廠的布局以及船舶建造的流程等。下午，通過集中學(xué)習(xí)了解造船史；了解船舶的種類和用途;并系統(tǒng)地了解一條船（船，機(jī)，電）；了解我國海洋工程的概況及發(fā)展趨勢。建立“船是一個(gè)系統(tǒng)”的概念；建立專業(yè)課程相互聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和工程設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。線上線下第2學(xué)期鋼結(jié)構(gòu)零部件的制作1.通過鋼結(jié)構(gòu)零部件制作的課程學(xué)習(xí)，掌握一般鋼結(jié)構(gòu)零部件的制作工藝過程，以及在制作過程中的精度控制方法。2、具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。線下、第3學(xué)期拆圖放樣實(shí)訓(xùn)通過放樣、模型制作實(shí)訓(xùn)操作，使學(xué)生掌握鋼結(jié)構(gòu)放樣的方法與技巧，并能夠通過模型制作，了解鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的加工過程。在實(shí)訓(xùn)過程中，有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率。線下、第3學(xué)期鋼結(jié)構(gòu)施工組織通過本課程的理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在扎實(shí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)例講解、視屏學(xué)習(xí)、建造師真題演練，能夠更加系統(tǒng)全面地掌握建筑工程項(xiàng)目管理知識(shí)，具有一定的分析、研究、解決工程項(xiàng)目建筑全過程管理中有關(guān)實(shí)際問題的綜合素質(zhì)與能力。線下、第4學(xué)期施工組織實(shí)訓(xùn)1.掌握實(shí)際工程施工組織的過程與進(jìn)度控制；2.培養(yǎng)學(xué)生的大局觀、良好的溝通能力。線下、第4學(xué)期建筑CAD繪圖通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用AutoCAD和天正軟件繪制建筑圖紙，并且熟練完成建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制；養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。1、知識(shí)目標(biāo)：能夠運(yùn)用AutoCAD軟件進(jìn)行建筑平、立面圖繪制；能夠運(yùn)用AutoCAD軟件進(jìn)行建筑剖面圖繪制；熟練運(yùn)用AutoCAD軟件繪制建筑施工圖；熟練掌握天正軟件；掌握鋼結(jié)構(gòu)施工圖的繪制方法與技巧。2、能力目標(biāo)：掌握CAD軟件使用方法及在建筑設(shè)計(jì)與繪圖領(lǐng)域的應(yīng)用。具有計(jì)算機(jī)輔助繪圖、三維幾何造型、結(jié)構(gòu)生產(chǎn)設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力。3、素質(zhì)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神。機(jī)房授課線下學(xué)習(xí)第三學(xué)期專業(yè)核心課：鋼結(jié)構(gòu)工程量計(jì)算1、熟悉建筑鋼結(jié)構(gòu)工程定額與工程計(jì)價(jià)的基本知識(shí)；掌握建筑鋼結(jié)構(gòu)工程定額應(yīng)用的基本方法；掌握工程量清單計(jì)價(jià)的方法。2、熟練使用建筑鋼結(jié)構(gòu)工程預(yù)算定額及工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范；具備編制建筑鋼結(jié)構(gòu)工程施工圖預(yù)算的能力；具備編制工料分析的能力線下學(xué)習(xí)、第五學(xué)期專業(yè)方向1：施工技術(shù)員測量實(shí)訓(xùn)（2周）學(xué)生通過測量放線本理論知識(shí)與技能操作的學(xué)習(xí)，充分了解建筑工程在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工以及使用的各個(gè)階段，工程測量的重要地位和作用；通過學(xué)習(xí)有關(guān)測量儀器結(jié)構(gòu)功能知識(shí)，了解并初步掌握工程測量的工作原理、作業(yè)程序、操作與計(jì)算方法以及質(zhì)量控制的理論和操作實(shí)踐；通過測量儀器的實(shí)驗(yàn)和測量基本工作的實(shí)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握工程測量實(shí)際操作的基本技能、精度控制和作業(yè)程序。集中2周訓(xùn)練線下學(xué)習(xí)第四學(xué)期專業(yè)核心課：施工技術(shù)通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟悉并掌握地基與基礎(chǔ)施工、主體結(jié)構(gòu)施工、鋼結(jié)構(gòu)安裝工藝流程、掌握單層鋼結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)、多高層鋼結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)、鋼網(wǎng)架安裝技術(shù)、壓型金屬板安裝技術(shù)。線下、第4學(xué)期專業(yè)核心課：工程測量學(xué)生通過鋼結(jié)構(gòu)施工測量理論知識(shí)與技能操作的學(xué)習(xí)，充分了解建筑工程在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工以及使用的各個(gè)階段，工程測量的重要地位和作用；通過學(xué)習(xí)有關(guān)測量儀器結(jié)構(gòu)功能知識(shí)，了解并初步掌握工程測量的工作原理、作業(yè)程序、操作與計(jì)算方法以及質(zhì)量控制的理論和操作實(shí)踐；通過測量儀器的實(shí)驗(yàn)和測量基本工作的實(shí)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握工程測量實(shí)際操作的基本技能、精度控制和作業(yè)程序。線下、第4學(xué)期專業(yè)核心課：工程項(xiàng)目管理以實(shí)際工程項(xiàng)目為載體，以施工質(zhì)量控制和質(zhì)量驗(yàn)收工作過程為導(dǎo)向，以引導(dǎo)學(xué)生思考為目標(biāo)，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，著重論述了建筑工程施工質(zhì)量控制與驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程、分部工程、單位工程的建筑工程施工質(zhì)量控制與驗(yàn)收等內(nèi)容。從質(zhì)量控制點(diǎn)、質(zhì)量驗(yàn)收的內(nèi)容及施工中常見的質(zhì)量問題及預(yù)防措施等角度對建筑地基基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、屋面工程、建筑裝飾裝修工程、建筑節(jié)能工程等做了深入細(xì)致的闡述。線下、第4學(xué)期專業(yè)方向2：施工管理員項(xiàng)目計(jì)劃編制實(shí)訓(xùn)（2周）1、能夠利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖、橫道圖編制工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃；2、能股計(jì)算工程項(xiàng)目工期，并進(jìn)行優(yōu)化。線下、第4學(xué)期專業(yè)核心課：工程法規(guī)1、掌握建筑工程方面的法規(guī)知識(shí)；2、能夠運(yùn)用法律知識(shí)，解決工程實(shí)際問題。線下、第4學(xué)期專業(yè)核心課：施工資料檔案管理1.通過課程學(xué)習(xí)，了解施工各個(gè)階段，資料的檔案管理要求。2.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度。線下、第5學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)1、通過頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握課堂理論知識(shí)在工程實(shí)踐中的具體應(yīng)用，同時(shí)了解國內(nèi)外行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，查找自身存在問題，明確努力和發(fā)展方向。2、通過頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生完成從事施工技術(shù)管理人員等崗位職業(yè)技能的完整訓(xùn)練。3、通過頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生得到設(shè)計(jì)能力、溝通能力、崗位管理能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)操作第五、六學(xué)期根據(jù)專業(yè)實(shí)際需求開設(shè)專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必修課Teklastructure鋼結(jié)構(gòu)BIM應(yīng)用1、掌握鋼結(jié)構(gòu)施工圖的看圖方法和步驟，熟練識(shí)讀鋼結(jié)構(gòu)施工圖紙；熟練應(yīng)用TeklaStructures進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)工程模型的建立，掌握軟件基本操作；通過TeklaStructures提供的報(bào)告文檔，掌握項(xiàng)目工程材料計(jì)劃的制作；利用TeklaStructures創(chuàng)建圖紙功能，掌握鋼結(jié)構(gòu)詳圖的生成，并繪制完整的鋼結(jié)構(gòu)詳圖。2、掌握TeklaStructures軟件基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷拓展和完善學(xué)生的詳圖設(shè)計(jì)能力和鋼結(jié)構(gòu)其它方面的綜合能力。線下、第5學(xué)期鋼結(jié)構(gòu)BIM實(shí)訓(xùn)鋼結(jié)構(gòu)BIM實(shí)訓(xùn)以TeklaStructure軟件基本操作命令為基礎(chǔ)，配合實(shí)際鋼結(jié)構(gòu)工程案例進(jìn)行教學(xué)，不但能對軟件的操作進(jìn)行充分練習(xí)，還培養(yǎng)了學(xué)生識(shí)圖看圖的能力，以及處理工程項(xiàng)目的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。線下、第5學(xué)期共享型選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程選修課建筑力學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解一般建筑結(jié)構(gòu)的組成方式，對建筑結(jié)構(gòu)的受力性能具有明確的基本概念和必要的基礎(chǔ)知識(shí)，對結(jié)構(gòu)內(nèi)力、應(yīng)力及位移的分析計(jì)算問題具有初步的能力，從而使學(xué)生能對一般的建筑工程問題進(jìn)行初步分析，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)如建筑結(jié)構(gòu)、平法識(shí)圖與鋼筋翻樣等專業(yè)課程提供一定的力學(xué)基礎(chǔ)。線下、第3學(xué)期建筑材料1.本課程強(qiáng)調(diào)不是簡單培養(yǎng)學(xué)生了解和應(yīng)用建筑材料基礎(chǔ)知識(shí)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決建筑材料的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、綜合運(yùn)用的能力。2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德情操等綜合素質(zhì)，建立基本的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的法制觀和科學(xué)觀。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生熱愛本專業(yè)。線下學(xué)習(xí)第2學(xué)期房屋建筑學(xué)本課程著重闡述民用建筑設(shè)計(jì)基本原理和方法，以及建筑物構(gòu)造組成和原理。課程實(shí)踐性強(qiáng)，通過知識(shí)應(yīng)用訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)技術(shù)認(rèn)知綜合的能力。線下、第1學(xué)期房地產(chǎn)營銷策劃通過學(xué)習(xí)本課程，掌握現(xiàn)代房地產(chǎn)營銷的理論和實(shí)踐。線下、第3學(xué)期船舶結(jié)構(gòu)通過課程學(xué)習(xí)，了解船舶的結(jié)構(gòu)組成，認(rèn)識(shí)船舶的類型。線下、第3學(xué)期第二課堂（社團(tuán)形式）能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)；為走上工作崗位打好基礎(chǔ)；養(yǎng)成細(xì)致精確、一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的職業(yè)素養(yǎng)與勞動(dòng)態(tài)度。線下、第2-5學(xué)期不占上課時(shí)間建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)通過課程學(xué)習(xí)，了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理以及方法。線下、第4學(xué)期1.公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并將黨史國史等列入必修課或選修課。表3公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號(hào)課程名稱主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)分備注學(xué)時(shí)學(xué)分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)32226443形勢與政策3214思想政治實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課以微視頻形式，圍繞大學(xué)生活、社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行等內(nèi)容，以微視頻形式傳遞正能量；楷模宣講，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國年度大學(xué)生人物、感動(dòng)中國年度人物、全國時(shí)代楷模、全國道德模范人物等先進(jìn)人物，并用自己的語言講好崇德向善的感人故事；觀看《大國工匠》紀(jì)錄片或閱讀《匠人精神》等書籍，了解工匠事跡、感悟匠人精神，并結(jié)合專業(yè)實(shí)際，寫一篇不少以1000字的觀后感或讀后感。80.5《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐課通過微電影使學(xué)生身臨其境地再現(xiàn)新民主主義革命時(shí)期尤其是建國70周年以來發(fā)生的重大事件，感受今天的幸福生活來之不易。旨在紀(jì)念偉大的革命先烈，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，繼承愛國傳統(tǒng)。進(jìn)而珍惜今天美好生活，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任；以演講、朗誦和演唱紅歌等形式，歌頌我們偉大祖國的輝煌業(yè)績，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，弘揚(yáng)愛國主義精神。80.55體育體育課為“課內(nèi)外一體化體育課程”體系。1.課內(nèi)教學(xué)實(shí)行“0.5+1”的課堂教學(xué)體系，第一學(xué)期開設(shè)基礎(chǔ)體育課，內(nèi)容圍繞體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)；第二、第三學(xué)期開設(shè)體育選項(xiàng)課（包含職業(yè)體能內(nèi)容）。2.第二課堂開展大學(xué)生體質(zhì)健康測試；圍繞體育競賽開展相應(yīng)的專項(xiàng)訓(xùn)練課；針對體育協(xié)會(huì)進(jìn)行課外指導(dǎo)。9666軍事理論課中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭、軍事技能32224線上，8線下7心理與衛(wèi)生健康教育心理現(xiàn)象的一般生活解讀，消除學(xué)生對“心理”誤解；常見的心理現(xiàn)象與問題，增強(qiáng)學(xué)生對自身心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)對心理問題的一般認(rèn)識(shí)；生活事件與心理問題，人際交往與心理問題；學(xué)習(xí)與心理問題；職業(yè)生涯與心理問題；生病與心理問題；性生理（行為）與心理問題；通過與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生了解生活問題的心理實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)整能力和求助意愿。心理咨詢與輔導(dǎo)，是學(xué)生了解專業(yè)的心理輔導(dǎo)過程、消除神秘感、羞恥感，學(xué)會(huì)正確使用正確求助，增強(qiáng)生活能力。1618職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)對高職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我與職業(yè)，確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和科學(xué)就業(yè)觀，自我激勵(lì)，有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)人職匹配，實(shí)現(xiàn)符合自身和社會(huì)需要的就業(yè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)與人生的快速、持續(xù)和健康發(fā)展。收集和掌握廣泛的社會(huì)需求信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機(jī)會(huì)，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確立高尚的求職道德，選擇正確的成才道路。幫助面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，應(yīng)對和解決應(yīng)聘過程中可能出現(xiàn)的各種問題。了解招聘應(yīng)聘程序、個(gè)人表格的填寫、資料的整理和使用、面對用人單位介紹自己，求職禮儀和言談舉止指導(dǎo)，完善自我求職技能。幫助畢業(yè)生熟悉對各項(xiàng)有關(guān)就業(yè)的政策規(guī)定，了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。1619計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)，Windows操作，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡單維護(hù)，Internet基本知識(shí)和應(yīng)用，達(dá)到ICT國際認(rèn)證技能要求；學(xué)習(xí)Office辦公軟件的使用，編輯制作圖文混排文檔、編輯制作表格、使用郵件合并功能制作標(biāo)簽、數(shù)據(jù)編輯與格式處理、編輯設(shè)計(jì)基本統(tǒng)計(jì)圖表、使用函數(shù)完成各種統(tǒng)計(jì)計(jì)算、制作編輯幻燈片、使用母版進(jìn)行設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用多媒體演示文稿、放映與輸出幻燈片等，達(dá)到BAP國際認(rèn)證技能要求。805一、二學(xué)期均為考試課10實(shí)用英語本課程通過基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)，掌握英語語言和文化知識(shí)，習(xí)得英語詞匯、語法規(guī)則，訓(xùn)練英語聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)文化意識(shí)和未來職業(yè)素養(yǎng)。80511美育傳統(tǒng)文化美學(xué)、職業(yè)修身禮儀、藝術(shù)鑒賞美育、自然文化美育、社會(huì)生活美育32212入學(xué)教育安全教育、校紀(jì)校規(guī)教育、學(xué)籍管理教育、獎(jiǎng)助貸補(bǔ)勤教育、專業(yè)教育001W13軍訓(xùn)單兵隊(duì)列基本要領(lǐng)、分隊(duì)的隊(duì)列動(dòng)作（集合、離散、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、出列、入列，行進(jìn)、停止、方向變換）、內(nèi)務(wù)基本要求6022W14勞動(dòng)教育能結(jié)合勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下完成勞動(dòng)任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。16115馬克思主義理論類課程馬克思主義基本原理、基本觀點(diǎn)和學(xué)說體系32216大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）通過閱讀與表達(dá)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)文化自信，為社會(huì)主義道德建設(shè)提供不竭源泉，為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大動(dòng)力。16117應(yīng)用數(shù)學(xué)掌握銳角三角函數(shù)、多邊形及其內(nèi)角和、圓的有關(guān)性質(zhì)、空間圖形、復(fù)數(shù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)的不定積分、定積分及其應(yīng)用、拉普拉斯變換、空間向量與空間解析幾何初步、矩陣等；認(rèn)識(shí)微積分的重要性、實(shí)用性，通過對積分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用“微元法”的思想方法，解決求面積、求體積、求功等問題；通過實(shí)例引入概念，以問題驅(qū)動(dòng)，淡化理論，遵循循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。通過專業(yè)應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。32218黨史國史類課程本門課程作為一門帶有歷史課特征的公共思想政治理論課程，根據(jù)歷史分期，按照“一個(gè)主題、四條主線”的邏輯思路來設(shè)計(jì)教學(xué)體系與教學(xué)主要內(nèi)容的?！耙粋€(gè)主題”即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，四條主線包括：一是近代以來中國人民反對外來侵略、爭取民族獨(dú)立與人民解放的歷史進(jìn)程；二是近代以來中國人民求強(qiáng)求富、解放和發(fā)展生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。三是近代以來中國人民爭取和實(shí)現(xiàn)人民民主的歷史進(jìn)程。四是近代以來中國人民向西方尋找真理、選擇馬克思主義及馬克思主義中國化與當(dāng)代發(fā)展的歷史進(jìn)程。16119創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新理論與創(chuàng)客精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)意技法、創(chuàng)業(yè)理論與能力提升、創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)資源與初創(chuàng)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃于創(chuàng)辦新企業(yè)及相關(guān)的實(shí)踐練習(xí)161線上16學(xué)時(shí)2.專業(yè)課程表4專業(yè)（技能）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號(hào)模塊名稱課程名稱工作任務(wù)學(xué)時(shí)學(xué)分備注學(xué)時(shí)學(xué)分1共享型專業(yè)基礎(chǔ)課程建筑工程識(shí)圖以真實(shí)工作任務(wù)為載體學(xué)習(xí)建筑制圖基本知識(shí)，同時(shí)會(huì)識(shí)讀典型的建筑工程圖紙。6442建筑概論1.掌握建筑的意義，建筑的基本屬性，建筑的物質(zhì)技術(shù)構(gòu)成，建筑設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，建筑的社會(huì)文化性以及中國建筑和外國建筑的歷史沿革諸方面，完整而系統(tǒng)地了解建筑的基本內(nèi)涵。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力。3223建筑工程專業(yè)英語具有閱讀和翻譯建筑工程專業(yè)資料能力，能夠進(jìn)行簡單場景下的交流。3224先進(jìn)制造技術(shù)以真實(shí)工作任務(wù)為載體進(jìn)行先進(jìn)制造技術(shù)學(xué)習(xí)3226基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊工業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練以真實(shí)工作任務(wù)為載體進(jìn)行鉗工和氣割技術(shù)學(xué)習(xí)6027焊接操作訓(xùn)練以真實(shí)工作任務(wù)為載體進(jìn)行焊接技術(shù)學(xué)習(xí)6028鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造與識(shí)圖以典型的鋼屋架、鋼網(wǎng)架、門式剛架為載體，學(xué)習(xí)各類鋼結(jié)構(gòu)施工圖紙表達(dá)的內(nèi)容并會(huì)識(shí)讀。6449鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)以典型的鋼屋架、鋼網(wǎng)架、門式剛架為載體，繪制各類鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)圖紙表達(dá)的內(nèi)容。60210鋼結(jié)構(gòu)零部件的制作以典型的鋼屋架結(jié)構(gòu)為載體，進(jìn)行分解結(jié)構(gòu)，制作其所需要的零部件。32211拆圖放樣實(shí)訓(xùn)以典型的門式剛架為載體進(jìn)行拆圖放樣。60212鋼結(jié)構(gòu)施工組織以典型的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)為載體，進(jìn)行結(jié)構(gòu)施工的計(jì)劃調(diào)度、現(xiàn)場生產(chǎn)組織、安全生產(chǎn)管理、物質(zhì)供應(yīng)管理。64413施工組織實(shí)訓(xùn)以典型的鋼屋架結(jié)構(gòu)為載體，進(jìn)行施工的組織與安排。30114專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)走進(jìn)船廠，了解船廠的布局，重點(diǎn)了解船廠廠房的結(jié)構(gòu)形式。30115建筑CAD繪圖繪圖建筑平面、立面以及剖面圖；繪制鋼結(jié)構(gòu)施工圖。96616施工技術(shù)員模塊施工技術(shù)以典型的鋼屋架、鋼網(wǎng)架、門式剛架為載體，進(jìn)行施工方案的編制。64417工程測量以實(shí)際工程為例，進(jìn)行測量作業(yè)，并處理測量數(shù)據(jù)。64418鋼結(jié)構(gòu)工程量計(jì)算以典型的鋼屋架為載體，進(jìn)行工程量計(jì)算。32219測量實(shí)訓(xùn)以實(shí)際工程為載體，進(jìn)行測量放線作業(yè)。60220施工管理員模塊工程項(xiàng)目管理以典型的工程為例，編寫各種驗(yàn)收表格。64421工程法規(guī)學(xué)習(xí)建筑工程方面的法律法規(guī)，能夠運(yùn)用法律手段處理工程糾紛。64422施工資料檔案管理以典型的工程為例，編寫施工檔案。32223項(xiàng)目計(jì)劃編制實(shí)訓(xùn)編制典型工程的進(jìn)度計(jì)劃。60224頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)1．能在實(shí)際工作崗位上分析、解決存在的問題。2．能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際選題，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。3．熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、管理制度，為走上工作崗位打好基礎(chǔ)。4．養(yǎng)成細(xì)致精確、一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的職業(yè)素養(yǎng)與勞動(dòng)態(tài)度。7202425Teklastructure鋼結(jié)構(gòu)BIM應(yīng)用以實(shí)際典型工程項(xiàng)目為案例，進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)詳圖的設(shè)計(jì)48326鋼結(jié)構(gòu)BIM實(shí)訓(xùn)以實(shí)際典型工程項(xiàng)目為案例，進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)施工詳圖的繪制。90327建筑力學(xué)1.對建筑力學(xué)的基本概念和基本分析方法有明確的認(rèn)識(shí)。2．能分析桿件的內(nèi)力，作相應(yīng)的內(nèi)力圖。3．能分析桿件的應(yīng)力、變形，能進(jìn)行強(qiáng)度、剛度計(jì)算，會(huì)處理一次超靜定問題。4．對應(yīng)力理論和強(qiáng)度理論有一定的認(rèn)識(shí)，并能進(jìn)行組合變形下桿件的強(qiáng)度計(jì)算。5．能分析簡單壓桿的臨界載荷，并能進(jìn)行穩(wěn)定性分析計(jì)算。32228建筑材料通過課程學(xué)習(xí)，掌握建筑材料的基本性質(zhì)，了解石材、氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土及砂漿、墻體與屋面材料、建筑鋼材及鋁材、木材、防水材料、絕熱材料和吸聲材料等常用建筑材料的基本組成、性能、技術(shù)要求和應(yīng)用范圍，以及建筑材料試驗(yàn)和有關(guān)材料質(zhì)量控制。32229房屋建筑學(xué)通過課程學(xué)習(xí)，了解民用建筑設(shè)計(jì)基本原理和方法，以及建筑物構(gòu)造組成和原理。課程實(shí)踐性強(qiáng)，通過知識(shí)應(yīng)用訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)技術(shù)認(rèn)知綜合的能力。32230房地產(chǎn)營銷策劃通過學(xué)習(xí)本課程，掌握現(xiàn)代房地產(chǎn)營銷的理論和實(shí)踐。32231船舶結(jié)構(gòu)通過課程學(xué)習(xí)，了解船舶的結(jié)構(gòu)組成，認(rèn)識(shí)船舶的類型。32232第二課堂（社團(tuán)形式）能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)；為走上工作崗位打好基礎(chǔ)；養(yǎng)成細(xì)致精確、一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的職業(yè)素養(yǎng)與勞動(dòng)態(tài)度。30133建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)通過課程學(xué)習(xí)，了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理以及方法。3223.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求1專業(yè)核心課：建筑工程識(shí)圖以真實(shí)工作任務(wù)為載體學(xué)習(xí)建筑制圖基本知識(shí)，同時(shí)會(huì)識(shí)讀典型的建筑工程圖紙。2專業(yè)核心課：鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造與識(shí)圖以典型的鋼屋架、鋼網(wǎng)架、門式剛架為載體，學(xué)習(xí)各類鋼結(jié)構(gòu)施工圖紙表達(dá)的內(nèi)容并會(huì)識(shí)讀。3專業(yè)核心課：鋼結(jié)構(gòu)施工組織以典型的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)為載體，進(jìn)行結(jié)構(gòu)施工的計(jì)劃調(diào)度、現(xiàn)場生產(chǎn)組織、安全生產(chǎn)管理、物質(zhì)供應(yīng)管理。4專業(yè)核心課：鋼結(jié)構(gòu)工程量計(jì)算以典型的鋼屋架為載體，進(jìn)行工程量計(jì)算。專業(yè)方向1：施工技術(shù)員5專業(yè)核心課：施工技術(shù)以典型的鋼屋架、鋼網(wǎng)架、門式剛架為載體，進(jìn)行施工方案的編制。6專業(yè)核心課：工程測量以實(shí)際工程為例，進(jìn)行測量作業(yè)，并處理測量數(shù)據(jù)。7專業(yè)核心課：工程項(xiàng)目管理以典型的工程為例，編寫各種驗(yàn)收表格。專業(yè)方向2：施工管理員8專業(yè)核心課：工程法規(guī)學(xué)習(xí)建筑工程方面的法律法規(guī)，能夠運(yùn)用法律手段處理工程糾紛。9專業(yè)核心課：施工資料檔案管理以典型的工程為例，編寫施工檔案。4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)序號(hào)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容與要求1工業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練以真實(shí)工作任務(wù)為載體進(jìn)行鉗工和氣割技術(shù)學(xué)習(xí)2焊接操作訓(xùn)練以真實(shí)工作任務(wù)為載體進(jìn)行焊接技術(shù)學(xué)習(xí)3鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)以典型的鋼屋架、鋼網(wǎng)架、門式剛架為載體，繪制各類鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)圖紙表達(dá)的內(nèi)容。4拆圖放樣實(shí)訓(xùn)以典型的門式剛架為載體進(jìn)行拆圖放樣。5施工組織實(shí)訓(xùn)以典型的鋼屋架結(jié)構(gòu)為載體，進(jìn)行施工的組織與安排。6專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)走進(jìn)船廠，了解船廠的布局，重點(diǎn)了解船廠廠房的結(jié)構(gòu)形式。7鋼結(jié)構(gòu)BIM實(shí)訓(xùn)以實(shí)際典型工程項(xiàng)目為案例，進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)施工詳圖的繪制。8測量實(shí)訓(xùn)以實(shí)際工程為載體，進(jìn)行測量放線作業(yè)。專業(yè)方向1：施工技術(shù)員9項(xiàng)目計(jì)劃編制實(shí)訓(xùn)編制典型工程的進(jìn)度計(jì)劃。專業(yè)方向2：施工管理員10頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)以某一項(xiàng)實(shí)際工作為載體，完成頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行知識(shí)與技能的綜合訓(xùn)練5.相關(guān)要求結(jié)合實(shí)際，開設(shè)安全教育、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué)中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中；開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。表5思政類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序號(hào)課程名稱工作任務(wù)學(xué)時(shí)學(xué)分備注1社會(huì)調(diào)查 1、教師根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備20個(gè)左右的實(shí)踐題目供學(xué)生選擇。2、學(xué)生自由結(jié)組、選題（5-8人）。3、教師講授如何開展社會(huì)調(diào)查，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題。4學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫調(diào)查報(bào)告，求附活動(dòng)的照片2-3幅。3011W2閱讀經(jīng)典文章 1、教師根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備學(xué)生課外閱讀書目。2、教師告知讀書心得、體會(huì)的寫作要求。3、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際選擇文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，并寫出心得體會(huì)3參觀考察 1、教師組織部分學(xué)生實(shí)地參觀考察興城四家村，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。2、其他學(xué)生觀看相關(guān)的視頻、圖片、文字等資料。3、參觀后學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，并上交討論意見。4我說我家 1、以班級為單位，可以個(gè)人或者小組，以不同的視角展現(xiàn)改革開放以來祖國、家鄉(xiāng)、社會(huì)以及個(gè)人家庭在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面發(fā)生的變化。2、形式不限（如演講、小品、ppt等）5微電影1、以班級為單位，每組8-10人，要求每名學(xué)生都參加。2、先進(jìn)行班級預(yù)選，任課教師所有任課班級預(yù)選，教師進(jìn)行指導(dǎo)，預(yù)選后每名教師選兩組進(jìn)入復(fù)賽。3、所有進(jìn)入復(fù)賽的劇目經(jīng)篩選后最后選出優(yōu)秀劇目進(jìn)入學(xué)校匯演。6馬列經(jīng)典原著誦讀1、以班級為單位，學(xué)生從教師給定的篇目中選擇一篇，分組接力完成誦讀。2、教師選擇優(yōu)秀作品錄音，推薦到學(xué)院微信平臺(tái)和讀讀馬原著公眾號(hào)。7一封家書每名學(xué)生給親人寫一封不少于1000字的家書，感謝長輩對自己的養(yǎng)育之情，并表達(dá)成長成才的愿望和決心。引導(dǎo)學(xué)生成為懂愛、會(huì)愛、有愛的人，知恩、感恩、報(bào)恩的人，對國家、社會(huì)、家庭、自己有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。8情景劇1、6—8人為一組。2、圍繞社會(huì)熱點(diǎn)以及大學(xué)生關(guān)注的問題選擇題材。通過情景劇，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問題。表6第二課堂活動(dòng)序號(hào)活動(dòng)名稱活動(dòng)形式/載體學(xué)時(shí)學(xué)分備注學(xué)時(shí)學(xué)分1鋼結(jié)構(gòu)涂裝利用課余時(shí)間開展鋼結(jié)構(gòu)涂裝各種活動(dòng)/興趣小組3011W表7證書培訓(xùn)課內(nèi)容序號(hào)課程名稱工作任務(wù)學(xué)時(shí)學(xué)分備注1鋼結(jié)構(gòu)BIM實(shí)訓(xùn)以實(shí)際典型工程項(xiàng)目為案例，進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)施工詳圖的繪制。903

（二）學(xué)時(shí)安排建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)總學(xué)時(shí)為2590，其中理論教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)1252、實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)1338。各學(xué)期理論教學(xué)平均周學(xué)時(shí)為21左右、考試課門數(shù)平均為3門左右、實(shí)踐周數(shù)平均為3周左右。畢業(yè)總學(xué)分：125學(xué)分，其中：共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：41共享型專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：14專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：58專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：6共享型選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：6建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總體安排見表8所示。表8建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)周（W）總學(xué)分各學(xué)期教學(xué)周數(shù)/學(xué)時(shí)分配考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期考試考查共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)303002√√毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論646404√√形勢與政策161601√√√√√√思想政治實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)課160161√√√體育960966222√軍事理論課323202線上24學(xué)時(shí)；線下8學(xué)時(shí)，第五周√心理與衛(wèi)生健康教育161601√√職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)16881√√計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)80800533√實(shí)用英語8066145理論課3學(xué)時(shí)/11周+聽說課2學(xué)時(shí)/3周理論課：3學(xué)時(shí)/12周+聽說課2學(xué)時(shí)/4周√美育32161622線上線下各1√入學(xué)教育300301W1第3-第5周√軍訓(xùn)600602W2第3-第5周√勞動(dòng)教育160161√√√√√勞動(dòng)周00000馬克思主義理論類課程320322√線上√線上√線上√線上√線上√大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）168812*8周√應(yīng)用數(shù)學(xué)3232024*8周√黨史國史類課程161601√線上√線上√線上√線上√線上√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育201281√線上√線上√線上√線上√線上√小計(jì)=SUM(ABOVE)7003963043W=SUM(ABOVE)41共享型專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程建筑概論3232028周/周學(xué)時(shí)4√專業(yè)方向通用基礎(chǔ)課程建筑工程識(shí)圖（核心）64481648周/周學(xué)時(shí)8√建筑工程專業(yè)英語323202周學(xué)時(shí)2√工業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練600602鉗工訓(xùn)練一周、氣割訓(xùn)練一周√焊接操作訓(xùn)練600602w22周集中訓(xùn)練√先進(jìn)制造技術(shù)323202周學(xué)時(shí)4√小計(jì)2801441362w14專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造與識(shí)圖（核心）646404周學(xué)時(shí)4√鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)6040202w22周集中訓(xùn)練√專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)3010201W11周實(shí)訓(xùn)√鋼結(jié)構(gòu)零部件的制作323202周學(xué)時(shí)2√拆圖放樣實(shí)訓(xùn)6020402w22周集中訓(xùn)練√鋼結(jié)構(gòu)施工組織（核心）646404周學(xué)時(shí)4√施工組織實(shí)訓(xùn)3010201w11周集中訓(xùn)練√建筑CAD繪圖9648486周學(xué)時(shí)8（集中兩個(gè)半天）√小計(jì)4362881486w22專業(yè)核心課：鋼結(jié)構(gòu)工程量計(jì)算（核心）323202周學(xué)時(shí)4√專業(yè)方向1：施工技術(shù)員測量實(shí)訓(xùn)（2周）6012482W2集中2周實(shí)訓(xùn)√專業(yè)核心課：施工技術(shù)（核心）6448164周學(xué)時(shí)4√專業(yè)核心課：工程測量（核心）6448164周學(xué)時(shí)4√小計(jì)220140802w12專業(yè)核心課：工程項(xiàng)目管理6448164周學(xué)時(shí)4√專業(yè)方向2：施工管理員專業(yè)核心課：工程法規(guī)6448164周學(xué)時(shí)4√項(xiàng)目計(jì)劃編制實(shí)訓(xùn)（2周）6012482W2集中2周實(shí)訓(xùn)√專業(yè)核心課：施工資料檔案管理323202周學(xué)時(shí)4/8周√小計(jì)220140802w12頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)72018054024W246周18周√合計(jì)165675290434w72專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（6學(xué)分）Teklastructure鋼結(jié)構(gòu)BIM應(yīng)用4816323周學(xué)時(shí)6√鋼結(jié)構(gòu)BIM實(shí)訓(xùn)9040503w3機(jī)房三周√小計(jì)13856823w6共享型選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（6學(xué)分）建筑力學(xué)3216162周學(xué)時(shí)2√建筑材料3216162周學(xué)時(shí)2√房屋建筑學(xué)3216162周學(xué)時(shí)2√房地產(chǎn)營銷策劃3216162周學(xué)時(shí)4√船舶結(jié)構(gòu)3216162周學(xué)時(shí)4√第二課堂（社團(tuán)形式）√√√√√√建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)3216162周學(xué)時(shí)4√合計(jì)9648486總計(jì)25901252133840w125總周數(shù)212121212121假期周數(shù)111111考試周數(shù)222222理論教學(xué)/實(shí)踐教學(xué)周數(shù)15/315/314/415/37/110/18各學(xué)期周學(xué)時(shí)26221816140各學(xué)期考試課程數(shù)353220課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)2590理論教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)1252實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)1338畢業(yè)學(xué)分125說明：1.課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：指混合式、理實(shí)一體化的實(shí)踐學(xué)時(shí)；2.專業(yè)（技能）課程，按照“模塊化”形式進(jìn)行設(shè)置，經(jīng)過調(diào)研，了解企業(yè)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置與X證書指向明確的課程模塊；3.頂崗實(shí)習(xí)24學(xué)分是保證不少于6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)要求，校企合作辦學(xué)專業(yè)請自行調(diào)整；人才培養(yǎng)過程采用2+0.5+0.5模式，滿足6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間要求；4.專業(yè)核心課6門，專業(yè)核心課需達(dá)到70或75分方可獲得學(xué)分，超過70或75分的計(jì)算績點(diǎn)；5.其他類課程60分即可獲得學(xué)分，超過60分的計(jì)算績點(diǎn)；6.選修課中所獲得的學(xué)分可轉(zhuǎn)換成專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課的學(xué)分；7.選修類課程合格即可獲得學(xué)分，不計(jì)績點(diǎn)；8.理論：16學(xué)時(shí)=1學(xué)分；實(shí)踐：30學(xué)時(shí)=1學(xué)分；課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)等1周計(jì)1學(xué)分；9.訂單班、校企合作辦學(xué)專業(yè)，學(xué)生在離校期間，需利用線上公共資源學(xué)習(xí)《形勢與政策》獲得相應(yīng)學(xué)分；美育課程和心理健康課程等，可利用線上公共資源學(xué)習(xí)形式獲得相應(yīng)學(xué)分。八、教學(xué)基本條件（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)按在校生120人計(jì)算，專兼職教師共15人，專任教師10人，兼職教師5人；符合隊(duì)伍結(jié)構(gòu)要求。專任教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有一定的建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，90%能夠達(dá)到“雙師型”教師素質(zhì)要求。教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師的年齡、學(xué)歷、職稱能形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外建筑鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從各個(gè)建筑鋼結(jié)構(gòu)公司聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)環(huán)境,并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標(biāo)志明顯,保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備技術(shù)含量高，有效支持任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)等教學(xué)方法的實(shí)施。依托校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)建真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，針對鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，實(shí)施真實(shí)的建筑鋼結(jié)構(gòu)“工作任務(wù)”。實(shí)現(xiàn)職業(yè)訓(xùn)練真實(shí)化、指導(dǎo)人員職業(yè)化、設(shè)施設(shè)備生產(chǎn)化、實(shí)訓(xùn)管理企業(yè)化。同時(shí)，為便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完善校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理制度，課余向?qū)W生開放，給學(xué)生提供開放性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地基本配置如表9所示。表9校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地基本配置表序號(hào)名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1船舶建造綜合實(shí)訓(xùn)車間交流或逆變焊機(jī)，二氧化碳焊機(jī)，數(shù)控等離子切割機(jī)，手動(dòng)等離子切割機(jī)，三輥卷板機(jī)，壓力機(jī)、折邊機(jī)、剪板機(jī)，多功能實(shí)訓(xùn)船舶裝置3768可進(jìn)行鋼材校平、切割、成型實(shí)訓(xùn)；部件、組件、分段裝配實(shí)訓(xùn)；可進(jìn)行裝配、焊接、冷作、涂裝等工種職業(yè)技能鑒定。2船舶CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室造船專用HD-SHM系統(tǒng)軟件、SB3DS船舶設(shè)計(jì)軟件、精度控制軟件；高檔微機(jī)300臺(tái)、中央服務(wù)器2臺(tái)、交換機(jī)若干臺(tái)600可完成船舶工程系各專業(yè)CAD課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)任務(wù)，可進(jìn)行各專業(yè)CAD業(yè)技能鑒定，各種認(rèn)證培訓(xùn)與考試。3鋼結(jié)構(gòu)放樣實(shí)訓(xùn)室木工機(jī)械、工作臺(tái)、經(jīng)緯儀、放樣工具、放樣模型、投影儀、支架幕、打印機(jī)240進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)放樣實(shí)訓(xùn)、學(xué)生課外活動(dòng)、對外開展放樣工技能培訓(xùn)。4船體檢測實(shí)驗(yàn)室電子經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、磁粉探傷儀、激光經(jīng)緯儀、超聲波測厚儀160進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)裝配焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探傷、精度測量。同時(shí)，可對外開展師資及工人技能培訓(xùn)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，學(xué)生頂崗、綜合實(shí)訓(xùn)及就業(yè)一體化程度高?？衫闷髽I(yè)場地、設(shè)施、設(shè)備、軟件、技術(shù)資料等資源，進(jìn)行教學(xué)性實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”。頂崗實(shí)習(xí)管理制度和評價(jià)體系建設(shè)完善：企業(yè)與學(xué)校共同制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)書，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，企業(yè)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，把在實(shí)習(xí)中滿意的學(xué)生招聘為企業(yè)員工。保障建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施，保障100%的畢業(yè)生都能完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前船舶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材