荊楚理工學院《學前兒童行為觀察與分析》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁荊楚理工學院

《學前兒童行為觀察與分析》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在幼兒安全教育中，要讓幼兒了解基本的交通安全規(guī)則。以下哪種教學方法最能讓幼兒記住過馬路要走斑馬線？A.觀看相關的動畫視頻B.教師口頭講解C.帶幼兒到馬路邊實地觀察D.讓幼兒畫過馬路的場景2、當幼兒在游戲中遇到困難向教師求助時，教師應：A.直接幫幼兒解決問題B.告訴幼兒自己想辦法C.引導幼兒思考解決問題的方法，適當給予提示D.讓其他幼兒幫助解決3、當幼兒在活動中表現(xiàn)出過度興奮時，教師可以：A.讓幼兒繼續(xù)興奮，不管不顧B.嚴厲制止幼兒的興奮行為C.轉移幼兒的注意力，使其平靜下來D.鼓勵幼兒更加興奮4、幼兒園的區(qū)域活動能夠滿足幼兒的個性化需求，以下關于區(qū)域活動的組織，不正確的是？A.提供多樣化的區(qū)域選擇B.教師過多干預幼兒在區(qū)域中的活動C.定期更新區(qū)域材料和內(nèi)容D.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展調整區(qū)域設置5、在幼兒的故事時間里，教師講了一個關于勇敢的故事。以下哪種提問最能引導幼兒思考勇敢的品質？A.“你覺得故事里誰最勇敢？”B.“如果你遇到同樣的情況，你會怎么做？”C.“勇敢是什么意思？”D.“這個故事好不好聽？”6、當發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的行為時，教師的正確做法是：（）A.嚴厲批評，讓幼兒認識到錯誤的嚴重性B.不予理睬，認為這是幼兒成長中的正?，F(xiàn)象C.了解原因，耐心引導幼兒改正D.向家長告狀，讓家長進行教育7、在幼兒數(shù)學教育中，以下哪種方法更符合幼兒的認知特點：A.讓幼兒進行復雜的數(shù)學運算B.通過實物操作和生活情境，讓幼兒理解數(shù)學概念C.只讓幼兒背誦數(shù)學公式D.給幼兒講解深奧的數(shù)學定理8、在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力可以？A.給幼兒設定固定的想象和創(chuàng)造主題B.讓幼兒模仿他人的作品C.提供開放的環(huán)境和材料，鼓勵自由發(fā)揮D.不進行相關培養(yǎng)，認為長大后自然會有9、在幼兒的體能訓練中，以下哪項不是需要注意的？A.運動量要適中，避免過度疲勞B.訓練項目要符合幼兒的年齡特點C.強調競爭，激發(fā)幼兒的斗志D.注意安全防護，避免受傷10、在幼兒的數(shù)學運算教學中，教師通過分水果的游戲讓幼兒學習加減法。以下哪種水果的選擇最能吸引幼兒的注意力？A.常見的蘋果、香蕉B.色彩鮮艷的草莓、藍莓C.形狀獨特的榴蓮、火龍果D.幼兒喜歡的糖果、巧克力11、在幼兒的語言活動中，讓幼兒復述故事，主要是為了：（）A.鍛煉記憶力B.提高語言表達能力C.檢驗是否認真聽D.以上都是12、對于幼兒的好奇心，教師應該？A.壓制，以免影響教學秩序B.利用，引導幼兒進行探索C.無視，任其自由發(fā)展D.批評，認為是調皮的表現(xiàn)13、對于幼兒的好奇心，教師應該：（）A.壓制，避免幼兒問太多問題B.有選擇地回答，避免回答復雜問題C.積極鼓勵，引導幼兒探索和發(fā)現(xiàn)D.轉移話題，不讓幼兒過于關注14、幼兒在角色扮演游戲中，能夠：（）A.只是模仿成人的行為B.發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的情節(jié)C.了解社會規(guī)則，適應社會生活D.以上都是15、當幼兒提出不合理的要求時，教師應該：A.無條件滿足B.堅決拒絕，不做解釋C.耐心解釋不能滿足的原因D.先滿足，再教育16、幼兒在手工活動中把作品做得不夠完美，教師應當如何評價？A.批評做得不好B.只表揚做得好的部分C.肯定努力，提出改進建議D.完全忽視17、在幼兒的體育活動中，以下哪種活動能較好地培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神？（）A.個人跳繩比賽B.接力賽跑C.自由跑步D.單人跳遠18、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設對于幼兒的成長具有重要意義，以下關于環(huán)境創(chuàng)設的原則，哪一項是不正確的？A.安全性是首要原則，確保幼兒在環(huán)境中的身體安全B.要具有教育性，能夠促進幼兒的全面發(fā)展C.美觀性最為重要，吸引幼兒的注意力D.要符合幼兒的年齡特點和興趣愛好19、幼兒的語言發(fā)展不僅包括口語表達，還包括書面語言的準備。在培養(yǎng)幼兒的前書寫能力時，教師可以：A.讓幼兒大量抄寫漢字。B.引導幼兒通過畫畫、符號等方式表達自己的想法。C.要求幼兒按照規(guī)范的筆順書寫漢字。D.只注重幼兒的認字能力，不關注書寫。20、在幼兒的閱讀啟蒙中，選擇圖畫多、文字少的繪本，是因為：（）A.幼兒不認識字B.吸引幼兒的注意力C.便于幼兒理解D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在幼兒教育中，如何培養(yǎng)幼兒的時間觀念和任務意識？2、（本題10分）幼兒園的傳統(tǒng)文化教育對幼兒的成長具有深遠影響，教師應如何將傳統(tǒng)文化融入日常教學活動中？3、（本題10分）在幼兒教育中，如何根據(jù)幼兒的個體差異制定個性化的教育方案，以滿足每個幼兒的發(fā)展需求？請具體闡述。4、（本題10分）當幼兒在活動中出現(xiàn)爭搶玩具的情況，教師應如何引導幼兒學會分享和輪流？三、案例分析題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）