浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“萬(wàn)物皆有靈”，我們跟著郭沫若領(lǐng)略了白鷺在不同場(chǎng)景中的美，如“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________?！?/p>

“自然皆有趣”，我們又跟著清少納言欣賞了四季之美，如“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒___________，染上___________，飄著__________。

（2）瞧，“______________，桃花流水鱖魚肥”是一幅山清水秀圖；“竹喧歸浣女，____________”是一幅村民晚歸圖。詩(shī)中也飽含深情，“死去元知萬(wàn)事空，__________”“山外青山樓外樓，____________？”拳拳愛國(guó)之心令人動(dòng)容。

（3）劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書，爺爺告誡他：“_______________？____________?！碧了郧宄海且?yàn)橛性搭^不斷輸送活水，讀書也是這個(gè)道理?。　?）.日積月累。

（1）詩(shī)言志，詩(shī)傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性?，___________________”寄托著詩(shī)人陸游對(duì)收復(fù)失地、國(guó)家統(tǒng)一的期盼?！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，______________________”表達(dá)了詩(shī)人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）古人語(yǔ)，蘊(yùn)哲理。葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無(wú)所用心，輕視時(shí)光；偉人毛澤東更是用一句“一萬(wàn)年太久，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）問渠那得清如許，__________。

（2）舊書不厭百回讀，__________。

（3）納蘭性德的“__________，__________”充滿了對(duì)故園的思念。

（4）曉紅平時(shí)花錢大手大腳，媽媽用《尚書》中的名言教育她：“_________，_______?！?/p>

（5）夫君子之行，__________，儉以養(yǎng)德。

（6）《四季之美》是按照_______順序來(lái)描述景物的。春天最美是___，夏天最美是____，秋天最美是_____，冬天最美是_____。

（7）《落花生》的作者_(dá)___，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做____，不要做____，而對(duì)別人____。

（8）在郭沫若眼中，白鷺是一首_____的詩(shī)，色素的配合，身段的大小，一切都很____。4）.日積月累。

（1）老師總勸我們要珍惜時(shí)間，告誡我們“_______，歲月不待人”，還說“一萬(wàn)年太久，______”。

（2）爺爺畫了一幅中國(guó)畫，畫上有竹林、洗衣服的女子、蓮葉等景物，我立刻知道爺爺是根據(jù)王維的詩(shī)句“_____________，蓮動(dòng)下漁舟”作的畫。

（3）書是人類進(jìn)步的階梯。我們從“學(xué)而不厭，_______”中學(xué)習(xí)讀書的態(tài)度；我還知道關(guān)于讀書的名言警句，寫出一句______________________。

（4）“問渠那得清如許？__________?！备嬖V我們要不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展。

（5）諸葛亮說：夫君子之行，靜以修身，__________。發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食的同學(xué)，我還會(huì)用名言勸勉他：___________________________。5）.古詩(shī)詞默寫。

（1）死去元知萬(wàn)事空，____________。（陸游《示兒》）

（2）昨夜江邊春水生，____________。（朱熹《觀書有感》（其二）

（3）____________，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）

（4）我勸天公重抖擻，____________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（5）____________，夜深千帳燈。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》）

（6）七夕今宵看碧霄，____________。（林杰《乞巧》）

（7）____________，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適《別董大》）

（8）九曲黃河萬(wàn)里沙，____________。（劉禹錫《浪淘沙》）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.“脊”字共_____筆，第一筆是_____（

）A．10

撇B．8

橫撇C．9

橫撇D．10

點(diǎn)2）.作者為什么要寫《城南舊事》這本書？（

）A．覺得童年永遠(yuǎn)離開了自己，心中感到十分悲傷。B．懷念童年，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來(lái)。C．看到駱駝，突然想到了童年，就寫了下來(lái)。D．覺得自己的童年生活很好玩，想寫下來(lái)和大家分享。3）.1.給下列句子所加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）圓明園不但建筑宏偉_____還收藏著最珍貴的歷史文物_____上自先秦時(shí)代的青銅禮器_____下至唐_____宋_____元_____明_____清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶_____A．，：，、、、、。B．，：；、、、、。C．，。，、、、、。D．，。；、、、、。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是_____________，是______________。（仿寫句子）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名著作者連線

《西游記》

曹雪芹

《三國(guó)演義》

施耐庵

《水滸傳》

羅貫中

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩2）.連連看。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，并回答問題

①鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，你這只蚌就要渴死?！?/p>

②忽然，一只水鳥鷸伸嘴去啄它的肉，河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。

③一只河蚌在江邊曬太陽(yáng)。

④雙方互不放開。一個(gè)漁夫看見了，便把它們一同捉走了。

⑤河蚌也對(duì)鷸說：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死?！?/p>

根據(jù)上面這段話，你能總結(jié)出一個(gè)成語(yǔ)嗎？________2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)

____小溪的兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。

____我的家住在江南的一個(gè)小鎮(zhèn)里。

____鳥語(yǔ)花香，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無(wú)限樂趣。

____一條清澈的小溪從西邊流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。

____院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“童孫未解供耕織”中的“供”讀“gòng”，意思是提供。(

)

2．《祖父的園子》選自蕭紅的自傳體長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。(

)

3．宋江、林沖、魯肅和周瑜都是《水滸傳》中的英雄人物。(

)

4．人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫甲骨文。(

)

5．漢字的演變過程是甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書。(

)

6．“卻看妻子愁何在”中的“妻子”指的是妻子和孩子。(

)

7．“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”的作者是清代的林則徐。(

)

8．“五千仞”是形容華山之高，“三萬(wàn)里”是形容黃河之長(zhǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。1．對(duì)《村晚》這首詩(shī)賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌抒發(fā)了作者熱愛山村自然風(fēng)光，對(duì)閑適自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活狀態(tài)的喜愛之情。B．一、二句描寫“池塘”“落日”等靜景，三、四句描寫“牧童信口吹笛”的動(dòng)景，由遠(yuǎn)及近，景物層次分明，構(gòu)成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。C．“短笛無(wú)腔信口吹”表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯钇D辛不得不從事勞動(dòng)，不能接受教育的感慨和惋惜。2．詩(shī)人描繪幽雅美麗的圖畫的詩(shī)句是______________。表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可愛，天真活潑的詩(shī)句是______________。

3．詩(shī)中的“銜”這個(gè)字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我的

提示：在我們的成長(zhǎng)之路上，有親情的圍繞，有友情的陪伴，還有鄰里情的相隨……請(qǐng)選擇一位你熟悉的人，比如你的親人、朋友、鄰居等，可以介紹他（她）的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛好，并通過一兩件典型小例來(lái)表現(xiàn)。

要求：1．補(bǔ)充題目，把內(nèi)容寫具體，突出人物的特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。

2．不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動(dòng)最后，你班同學(xué)找到了一篇有關(guān)“秦嶺四季之美”的文章，請(qǐng)你完成下題。（課文同寫作順序：按季節(jié)變化順序?qū)懢埃┧募厩貛X王佳①秦嶺的春天比長(zhǎng)安城要稍晚一些，等少陵塬（yuán）的桃花和白鹿塬的櫻花漸次歸隱，四月中旬，山里才逐漸熱鬧起來(lái)。②太平峪（yù）的西寺溝，是賞花的好去處。從西寺村進(jìn)去大約半小時(shí)，便到了山谷深處，溝中樹木格外賣力，仰頭向上索取陽(yáng)光。不知道是哪一聲鳥鳴，啼破最后一層薄冰，喚醒溪水與紫荊樹，樹伸了伸腰，一夜之間，紅色的紫荊花朵占滿了枝頭。③早春的天空藍(lán)如新瓷，流云淡淡，陽(yáng)光透過擎在枝頭的嫩芽和紅花，照徹了整個(gè)山谷，樹影倒映在清澈的溪水，溪水升起濃密的霧氣，頓時(shí)煙霞彌漫，隨便找一方藏在淺草中的石頭坐下，就像是坐在一首詠春的唐詩(shī)中。④夏天的西寺溝綠蔭蔽日，清溪奔涌，是許多人的避暑之選，自洛源鎮(zhèn)進(jìn)山，幾番涉水過橋，腳下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但見千萬(wàn)塊點(diǎn)綴著青苔的花崗巖，層層疊疊，從山巔傾瀉而下，每塊石頭都如牛似虎，以奔跑的姿態(tài)俯沖。⑤翻過石海，低頭穿越遮天蔽日的箭竹林，還需要循著灌木間的小道繼續(xù)攀爬，終于，在某個(gè)時(shí)刻到達(dá)埡（y?。┛?。此處地勢(shì)平坦，登山者可以在此歇腳喝水，此時(shí)距離山頂還有些距離，空氣明顯涼爽起來(lái)。⑥一條小徑嵌在邊緣柔和的巨大草甸，通向蔥蘢碧綠的梁頂。和石海的粗糲不同，此刻，你走在一條鋪向天空的綠毯上。野花開得肆無(wú)忌憚，迫不及待綻放出生命的熱烈。⑦秦嶺的秋天是收獲的季節(jié)，常進(jìn)山的人都知道大自然把山貨藏在哪里。在九月的某段時(shí)間，大山開始展示它的慷慨。⑧每個(gè)進(jìn)山的人都會(huì)如數(shù)家珍般掰著指頭，告訴你哪個(gè)峪口有什么野果。五味子像是小一點(diǎn)的黑紅葡萄，剔透晶瑩，山間隱居的人們會(huì)摘了放在竹籃里晾曬入藥；野葡萄多為黑色，清冽的微酸之后，口腔里會(huì)涌出一道甘甜，爬山至口千舌燥，忽然不期而遇，不亞于世上的任何山珍海味。⑨至于柿子，大約是關(guān)中平原太多了，所以少有人去摘，就那樣留在枝頭，等它經(jīng)霜變紅變軟，在瓦藍(lán)的天空下，小燈籠般簇?fù)碇?。機(jī)靈的鳥雀?jìng)兠刻於既タ纯?，等著啄食最先熟的那一顆，儲(chǔ)備過冬的能量。⑩再往后，天氣漸寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的養(yǎng)蜂人在晚間生起了火盆。我們坐在土坯房的屋檐下，看著黃昏的山嵐在樹林里漸漸變濃，鳥鳴細(xì)碎，蟲唱依稀。?秦嶺四季的風(fēng)光是完全不同的，渾似四個(gè)世界，當(dāng)你行走其間，去觀察色彩斑斕的洋辣子、指頭大小的野蜂、對(duì)面山崖的羚?！湍荏w會(huì)到那從古未變的生命張力。（文章有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的秦嶺四季主要特點(diǎn)的梳理。

2．下面修改后的句子加入了動(dòng)態(tài)描寫，說說這樣寫有什么好處。

（語(yǔ)文要素：初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫）原句修改后站在石海底部向上望，但見千萬(wàn)塊，點(diǎn)綴著青苔的花崗巖，層層疊疊。站在石海底部向上望，但見千萬(wàn)塊點(diǎn)綴著青苔的花崗巖，層層疊疊，從山巔傾瀉而下，每塊石頭都如牛似虎，以奔跑的姿態(tài)俯沖。__________________________

3．結(jié)合文章，說說你對(duì)最后一段中“從古未變的生命張力”的理解。

________________________

4．本文運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫手法描繪了一幅秦嶺四季圖，請(qǐng)你使用這種寫法，描繪一幅你喜歡的季節(jié)圖。（200字左右）

____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，填一填。

（植

直

值

殖）

（1）沿著這條路往前()走，就是大片叢林。這里的(

)物繁()的很快，樹木茂盛。風(fēng)景優(yōu)美，很()得游賞。

（偶然

居然

果然）

（2）一個(gè)(

)的機(jī)會(huì)，我倆成了好朋友。

（3）王戎說李子是苦的，小伙伴一嘗()是苦的。

（4）這件事()是他做的，大家都目瞪口呆地望著他。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，用“√”標(biāo)注。

（1）爸爸出差（chà

chāi）一個(gè)星期了，今天差（chà

chāi）不多就能回來(lái)。