班級文化建設考核細則

第第頁班級文化建設考核細則班級文化建設考核評分細則本次班級文化建設考核分為6部分，包含宣傳欄、德育園地、心理溝通本、4個協(xié)會、基金箱和校報相關內容。每個部分均值不同，共25分。一、宣傳欄（3分）（1）內容實在，版面乾凈得1分。（2）有與班級特色有關的內容得1分。（3）內容認真，不陳舊，不過時得1分。二、德育園地（3分）（1）內容實在，版面乾凈得1分。（2）要有關于道德教育的相關宣傳內容得1分。（3）內容認真不行打印粘貼，不陳舊，不過時得1分。三、心理溝通本（2分）（1）本子乾凈有標記得1分。（2）心里溝通內容充實得1分四、青年志愿者協(xié)會、紅十字協(xié)會、一分錢基金會和心理協(xié)會（12分）（1）四個協(xié)會需書寫全名，書寫完整各得1分。名稱不完整內容打印粘貼不得分。（2）四個協(xié)會的會徽為手繪且手繪會徽正確、規(guī)范各得1分。若徽不是手繪不得分。（3）四個協(xié)會各有相應的簡介，版面上要有相應各協(xié)會的成立時間口號宗旨、簡介等書寫工整，版面乾凈得1分。五、基金箱（3分）（1）高約30厘米，長約25厘米，寬約10厘米。大小適中可得1分。（2）正面書寫“基金箱”三字，正面右下角書寫學院名稱得1分。（注意：“基金箱”寫成“壹基金”不得分，無“基金箱”三字或無學院名稱均不得分。）（3）基金箱干凈乾凈，無破損得1分。若紅紙褪色、破舊不堪、亂涂亂畫均不得分。六、整體美觀程度（2分）（1）整體字跡整齊，紙張乾凈（1分）（2）顏色鮮明，整體美觀（1分）篇2:學校學校文化建設實施細則20**20**學年度第二學期侯川學校學校文化建設實施細則學校文化是學校教育的緊要構成部分，學校文化建設是全面實施素養(yǎng)教育的有效載體，是適應和推動素養(yǎng)教育發(fā)展的需要，是為學生健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的需要。為了更好地加強學生思想道德建設，提高學生素養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質量，構建和諧學校、文化學校，立足實際，突出特色，特訂立本實施細則。一、引導思想以“三個面向”緊要思想為引導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，圍繞“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的老師”這一主題，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩的學校文化活動為載體，努力構建能夠充分呈現(xiàn)學校個性魅力與辦學特色的高品位的學校文化，促進學生、老師、學校共同和諧發(fā)展。二、組織領導學校成立學校文化建設領導小組組長：副組長：成員：三、建設目標通過學校文化建設，實現(xiàn)如下目標：1、有乾凈美妙、富有教育意義的學校環(huán)境；2、有豐富多彩、樂觀向上的學校文化活動；3、校風、教風、學風有新氣象、新面貌；4、全校形成民主人文、健康向上的良好氛圍。四、基本原則我校學校文化建設，遵奉并服從以下四項原則：1、人天性原則。堅持以人為本，高度重視師生樂觀性的充分發(fā)揮。2、教育性原則。堅持為培育“新人”而建設，貼近學生思想和生活實際。3、整體性原則。堅持整體規(guī)劃、分步實施，繼承傳統(tǒng)、綜合推動，體現(xiàn)精品意識。4、個性化原則。堅持因地制宜，充分體現(xiàn)時代精神和現(xiàn)替辦學理念，體現(xiàn)本校的個性魅力和辦學特色。五、緊要內容（一）學校環(huán)境文化建設1、學校加大經費的投入力度，改造學校校容校貌，適當設置人文景觀，不絕凈化、美化、優(yōu)化學校環(huán)境，拓寬學校文化建設領域，進一步強化學校文化建設。2、針對學校實際，抓好學校綠化和室內美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，突出文化育人功能。3、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁認作宣傳陣地。適本地設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素養(yǎng)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內容要求的名人名言語錄牌和匾牌。讓每一塊墻壁說話，力爭讓學校的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。4、對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行確定的檢修或升級。依據(jù)不同的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。引導學校文化氣氛健康向上。5、加強圖書室和閱覽室等設施建設，為學生的學習活動供應條件。6、加強學校校風、學風建設，加高校校周邊環(huán)境整治，樹立正面典型，營造平安、文明和諧氛圍。（二）學?；顒游幕ㄔO。1、組織師生開展各種生動活潑、健康向上的課外體育競賽和文娛活動，豐富學校文化生活。2、認真堅固結實搞好班級文化建設，組織各種形式的評比活動，培養(yǎng)學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，加強學生競爭意識。3、樂觀建設學校網站，創(chuàng)建學校廣播站，辦好校報，組織豐富多樣地宣傳活動，充分發(fā)揮學校媒體的育人功能。4、建立心理輔導室，開展心理咨詢和輔導活動，關懷和幫忙學生身心健康，重視對特殊生的深入細致誘導教育。5、樂觀開展專題或主題教育活動，把活動建設與學校工作緊密結合起來，不絕擴大宣傳陣地、改善宣傳設施和優(yōu)化宣傳內容，實現(xiàn)文化熏陶。6、樂觀開展家校文化建設活動，讓學校、家庭、社會的氣力協(xié)調統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的發(fā)展。（三）學校制度文化建設1、加強行為規(guī)范制度建設，訂立和實施《學校學生日常行為規(guī)范實施細則》和《學校中學老師日常行為規(guī)范暫行方法》，形成師生互動，實現(xiàn)師生互督、互學，取長補短，共同進步的民主、規(guī)范的人性化管理。2、健全教學規(guī)范制度，全員參加，民主商討，完善各項評優(yōu)評先制度，推動教學工作，提高教學質量。3、規(guī)范和健全團隊制度，加強團隊建設，通過各種活動和評比，發(fā)揮團隊精神，4、優(yōu)化寢室管理制度，創(chuàng)建寢室文化，形成清潔、文明、美妙的寢室環(huán)境。5、加強門衛(wèi)管理制度，把好學校治安第一關。6、加強巡查制度，落實責任制，強化學校治安管理，維護學校正常的學習、生活秩序，創(chuàng)建平安、文明學校。（四）學校精神文化建設1、凈化、美化、優(yōu)化學校，營造祥和的學校氛圍，全校師生精神飽滿，充分青春和朝氣。2、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與學校文化結合起來，激發(fā)全體師生喜好我們的辦學特色，創(chuàng)新我們的辦學特色，并內化為一種精神意識。3、培養(yǎng)學生明確學習目的性，學習自發(fā)性，掌握正確學習方法，樹立信心，奮勉圖強，克服各種困難，把學習常規(guī)內化為一種自發(fā)行為和習慣，全校形成一種良好的學風。4、開展老師敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想，全體老師刻苦研討業(yè)務，苦練內功，營造優(yōu)良的教學風氣，為當今教育改革練就本領，爭創(chuàng)成效。在全校形成一種全